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一指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，遵循“著眼內涵,突出重點,體現(xiàn)發(fā)展,鼓勵創(chuàng)新”的原則,繼續(xù)構建以引領和促進*教育向縱深發(fā)展為重點的督導評估體系；強化督導職能，推進教育督導的規(guī)范化、制度化、全面化；堅持以督導促整改、以評估促提高的原則，優(yōu)化學校辦學績效機制；把握重點，做好“兩項督導評估”、推進教育強區(qū)的創(chuàng)建。

二主要工作

1、切實做好“兩項督導評估”和教育強區(qū)創(chuàng)建工作，促進政府增強教育職責。

1）、根據省、市文件精神及有關工作要求，我區(qū)將于2月份啟動“兩項督導評估”和教育強區(qū)自查自評（兩項工作合并進行），并于3月下旬完成。自查自評必須認真對照省級評估標準和指標細則，嚴格依照規(guī)定程序，逐一核查，確保各項指標全部達到省定標準，確保以優(yōu)異成績順利通過4月份進行的市級評估。

2）、積極開展、穩(wěn)妥推進教育強區(qū)創(chuàng)建工作，及時做好教育強區(qū)插標試點各項準備，爭取盡早接受省級教育強區(qū)評估，確保我區(qū)成為湖南省首批教育強區(qū)。

2、加強組織建設、強化督導職能

1）、做好督學換屆工作。藉此機會打造一支學習型、研究型、創(chuàng)新型和服務型的既知政、又通學、懂管理、善溝通的高素質專、兼職督導員隊伍。

2）、建立科學機制、完善督導體系。構建一支由教育專家、兼職督導員和特約督導員組成的三級督導網絡，形成層次分明、條理清晰的督導體系和科學合理、符合我區(qū)實際的督導機制，增強我區(qū)教育督導工作的時代性、針對性和實效性。

3、扎實做好市級示范性學校復查、充分發(fā)揮其示范引導作用。

1）、協(xié)同市教育督導室對我區(qū)大同小學、曙光路小學、朝陽二村小學、火星小學、雙新小學、西垅小學、馬坡嶺小學、瀏正街小學、12中、16中、29中的市級示范性學校復查。各校應于今年上半年先行做好自查自評、查漏補缺工作，區(qū)督導室于9月進行前期視導，10月接受市督導室檢查評估。

2）、積極引導示范學校發(fā)揮示范作用。深入開展伙伴學校手拉手活動；實施年度目標管理“捆綁考核”，推行一體化管理；組織學科帶頭人送講座下校、骨干教師送課下校，促進薄弱學校教學管理、教學水平明顯提高。

4、全面完成我區(qū)義務教育階段學校辦學水平評估，為促進我區(qū)教育均衡發(fā)展、創(chuàng)建教育強區(qū)打好基礎

1）、指導、督促荷晏、高嶺兩所小學積極開展合格學校建設，規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，使他們順利通過今年11月進行的合格學校評估驗收。提前完成我區(qū)義務教育合格學校建設任務，促進*教育的全面發(fā)展、整體提升。

2）、積極參與教育局《區(qū)域義務教育均衡發(fā)展水平監(jiān)測的研究與實踐》國家級規(guī)劃課題研究，參與我區(qū)教育質量監(jiān)測中心籌建工作，形成以課堂教學質量為重點的全覆蓋式質量監(jiān)控、測量和評價體系，促進*教育優(yōu)質、和諧發(fā)展。

3）、適時組織開展合格學校復查，保證我區(qū)學校建設的穩(wěn)定和發(fā)展的可持續(xù)性。5月份開展對修業(yè)小學、火炬小學、東風小學、合平小學、杉木小學、東屯小學的合格學校評估復查，確保合格學校建設落到實處，確保合格學校辦學行為不斷規(guī)范、辦學水平不斷提升、教育教學質量全面提高。

5、加強對各級各類教育的督導評估，促進我區(qū)教育協(xié)調發(fā)展

1）、貫徹落實《湖南省教育督導條例》，會同民幼科于2月份對轄區(qū)內民辦、幼教及其他社會力量辦學單位開展辦學水平評估，促進其規(guī)范、健康發(fā)展，實現(xiàn)我區(qū)教育協(xié)調發(fā)展、全面繁榮。

2）、積極配合市教育督導室做好長沙市旅游職業(yè)中專學校辦學水平評估、普通高中教學質量評估，促進我區(qū)高中階段教育教學水平進入全市先進行列。

6、把群眾關注的教育熱點、難點作為專項督導內容，提升人民群眾對教育服務的滿意度

把義務教育階段控流保學、中小學辦學行為、基礎教育課程改革、中小學體育衛(wèi)生工作、義務教育經費保障新機制、教師績效工資落實等情況作為熱點難點，組織專項督導團進行專項督查，并將督查結果和整改情況進行通報。重點將對中小學作息時間執(zhí)行情況、中小學陽光體育開展情況，德育示范學校創(chuàng)建情況開展專項督查、

進一步加大學校特色建設督查。鼓勵學校在“一校一品”、“一校多品”方面多做文章，做好文章，提高檔次，提振影響，形成特色品牌。

7、其他工作

1）、進一步強化區(qū)直有關職能部門、街道（鄉(xiāng)）在發(fā)展教育中的責任，在將其支教情況納入年度績效考核的基礎上，進一步完善考評體系，明確考評機制；加強各部門、街道（鄉(xiāng)）與學校的聯(lián)系制度；增強學校名譽校長、法制副校長和法制輔導員的工作職責，切實幫助學校解決實際困難；強化學校準入制度，嚴禁任何部門和單位未經教育行政部門同意而擅自入校檢查、開展活動等行為；治安、衛(wèi)生等部門每年春秋兩季組織綜合治理專項行動，排查安全隱患，治理校園周邊環(huán)境，確保了學校安全穩(wěn)定；全區(qū)各界大力支持教育事業(yè)，努力營造尊師重教社會氛圍。

2）、加快配套學校建設。督促*中學、燕山二小等9所配套學校加快工程建設，力求早完工、早使用；在區(qū)政府的統(tǒng)籌安排下，積極融資，加速推進高嶺小學、荷晏小學的改、擴建工作，從而從根本上緩解學生“上學難”和“上好學難”的問題。

3）、推行全員績效考核。修改和完善《局屬單位黨政領導班子、領導干部及機關科室工作人員績效考核與管理暫行辦法（試行）》（下簡稱《辦法》），落實對局屬各單位黨政領導班子、領導干部和機關科室工作人員績效考核，并逐步向廣大教職工推廣實施，完善內部管理，全面提高教師工作效能。

三、工作措施

1、不斷更新督導理念。用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育督導工作，堅持以評促建、以評促改，以評估促發(fā)展。牢固樹立督導服務于政、督導服務于教、督導服務于學、督導服務于校的理念，為政府、為教育行政部門的相關決策提供有益依據和信息。虛心接受上級業(yè)務部門的指導，并認真完成上級交辦的各項任務。深入學校基層，提供業(yè)務咨詢，把督導評估活動深入到教育教學第一線，深入到最需要的地方和最及時的工作。

2、有序開展全年工作

*年是全省部署第二輪“兩項督導評估考核”的開局之年，是教育強區(qū)縣（市）建設接受省驗收評估的首報之年，教育督導工作任務重、要求高、步伐快，要精心部署、合理安排、有序展開。各項工作要做到年初有計劃、有方案，年中有評估報告和過程資料，年底要有總結材料，并納入年度績效考核。

3、加強督導基礎建設

1）、整章建制、規(guī)范教育督導工作

頒發(fā)《*區(qū)教育督導暫行規(guī)定》、《*區(qū)創(chuàng)建長沙市義務教育合格學校評估方案（試行）》、《*區(qū)教育局兼職督導員管理辦法》，建立、健全我區(qū)教育督導制度，使我區(qū)教育督導工作走上規(guī)范、健康發(fā)展之路。

2）、完善職責、增強教育督導職能

在做好義務教育督導工作的基礎上，加強對非義務教育階段教育督導。啟動對民辦學校，民辦幼兒園辦學水平評估認定，逐步形成完善督導評估體系。

3）、拓展人力資源、提升隊伍素質

督政必須知政，督學必先懂學，要把好兼職督學、督導員的選拔關、要注重兼職督學、督導員的培訓、使用、管理，以壯大督導隊伍、充實督導力量；要加強督導隊伍工作作風建設，健全相關的監(jiān)督和獎懲機制，規(guī)范教育督導工作程序和行為，樹立廉潔公正形象。

4）、扎實開展教育督導研究，以研促督。全年開展教育督導經驗、信息交流一次，論文評獎一次。并有計劃地、有針對性地組織開展相關學習、培訓、座談交流的活動