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一、指導思想

年社區(qū)教育工作以鄧小平理論、“”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，積極貫徹落實黨的精神，充分發(fā)揮社區(qū)教育促進人的發(fā)展和服務經(jīng)濟社會的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區(qū)教育發(fā)展目標，把握“豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構(gòu)建與我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的服務型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，為打造“三大中心”，構(gòu)建和諧發(fā)揮應有作用。

二、主要工作

（一）抓宣傳工作，夯實社區(qū)教育宣傳平臺建設

1、拓展社區(qū)教育網(wǎng)功能。依托區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)，進一步做好社會各種學習資源的整合與共享。在區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)新開辟培訓機構(gòu)欄目，使培訓機構(gòu)的教育資源成為社區(qū)教育資源的有機組成部分。進一步及時更新社區(qū)教育網(wǎng)各大欄目的信息內(nèi)容，及時增添“網(wǎng)上課堂”的學習內(nèi)容，把社區(qū)教育的新理論、市民普遍關(guān)心的新政策以及其他各類知識放在網(wǎng)上，特別要把市民喜聞樂見的生活常識放在網(wǎng)上，供市民隨時點播學習，使其成為開放、靈活、方便的全民學習、終身學習平臺。進一步拓展區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)宣傳功能，廣泛宣傳開展社區(qū)教育的積極意義，宣傳社區(qū)教育工作中涌現(xiàn)的先進典型和豐碩成果，引導市民重視學習，使學習成為單位和個人內(nèi)在需求和自覺行動。

2、辦好兩月一期的社區(qū)教育報。對現(xiàn)有社區(qū)教育報進行改版，在原有版面基礎上，增加市民生活常識新版面，同時每期有選擇地介紹我區(qū)辦學較規(guī)范的民辦教育培訓機構(gòu)。在確保各類信息實效性的同時，進一步擴大社區(qū)教育報的信息量和發(fā)行量，增加報紙可讀性，吸引更多人關(guān)注社區(qū)教育報，讓社區(qū)教育報成為對普通市民進行普及社區(qū)教育常識、推廣社區(qū)教育好的做法的又一個有效窗口。

3、編印社區(qū)教育論文集、學習型組織風采集等書刊。鼓勵社區(qū)教育委員會成員單位聯(lián)絡員、社區(qū)教育專職干部、社區(qū)教育兼職輔導員、社區(qū)教育志愿者隊伍在推進社區(qū)教育的實踐過程中，認真撰寫社區(qū)教育論文，在此基礎上，開展年社區(qū)教育論文評比活動，并完成年社區(qū)教育論文集編寫。回顧我區(qū)六類學習型組織的創(chuàng)建歷程，總結(jié)創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的先進經(jīng)驗，完成全區(qū)首本學習型組織風采集編寫。

4、做好社區(qū)教育對外宣傳工作。充分利用網(wǎng)絡、報刊、電視等新聞媒體，宣傳我區(qū)社區(qū)教育工作的典型及經(jīng)驗，提高市民對我區(qū)社區(qū)教育的知曉率、認同率和參與率。積極參加全國社區(qū)教育專業(yè)委員會組織的各類學術(shù)交流活動、第六屆長三角社區(qū)教育發(fā)展論壇和全市第四屆終身學習宣傳周活動等，進一步擴大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。

（二）抓基礎工作，夯實社區(qū)教育基礎能力建設

1、改善三級社區(qū)教育基地辦學條件。加大投入，切實改善區(qū)社區(qū)學院辦學條件。鼓勵和支持區(qū)社區(qū)教育委員會各成員單位籌措經(jīng)費，用于添置多媒體、計算機等先進教學設備和圖書閱覽室，切實改善本單位職工的學習硬件環(huán)境，以及7所街道社區(qū)教育中心和72所市民學校的辦學條件。

2、加強社區(qū)教育工作者的培訓。分別對社區(qū)教育專職干部（含社區(qū)教育社會工作者）、社區(qū)教育兼職輔導員、社區(qū)教育志愿者開展三期政策法規(guī)、職業(yè)道德、社區(qū)教育和終身教育理論知識、專業(yè)知識、社會工作知識方面的教育，不斷提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務能力和管理水平。組織社區(qū)教育專職干部和社區(qū)教育工作者外出考察學習，借鑒外地先進經(jīng)驗，開闊工作視野。根據(jù)《區(qū)社區(qū)教育兼職輔導員隊伍管理辦法》，調(diào)整部分社區(qū)教育兼職輔導員，進一步規(guī)范、提升社區(qū)教育兼職輔導員隊伍建設。吸收有能之人、有志之士，不斷壯大“區(qū)社區(qū)教育師資庫”和社區(qū)教育志愿者的數(shù)量和質(zhì)量。對社區(qū)教育信息員開展兩期業(yè)務培訓，提高他們采集新聞的能力。

3、做好社區(qū)教育教科研工作。積極發(fā)揮教育科研在社區(qū)教育發(fā)展中的先導作用，針對我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展過程中的重大問題開展深入研究，努力探索社區(qū)教育的發(fā)展規(guī)律，以解決社區(qū)教育發(fā)展的難題與瓶頸。積極選送社區(qū)教育教科研成果，參加省市教科研成果評比，加大教育研究成果的應用推廣力度。

4、完善社區(qū)教育評價、督導機制。完善街道社區(qū)教育評估指標、學習型組織評估指標等評價機制，正式實施區(qū)社區(qū)教育委員會成員單位和街道教育助理社區(qū)教育工作年度目標管理制度。加強對街道、社區(qū)的教育培訓檔案“數(shù)字化”工作指導，做到教育培訓檔案規(guī)范化管理。積極推行全區(qū)各類教育資源無償或低償向市民開放，促進公共教育資源的優(yōu)化配置。

（三）抓載體創(chuàng)新，夯實社區(qū)教育內(nèi)涵提升工作

1、繼續(xù)抓好學習型社區(qū)創(chuàng)建工作。根據(jù)《區(qū)委區(qū)政府關(guān)于在全區(qū)開展學習型城區(qū)創(chuàng)建活動的決定》文件精神，繼續(xù)精心推進學習型社區(qū)建設，同時積極創(chuàng)建、培育學習型團隊，豐富學習型城區(qū)創(chuàng)建內(nèi)涵底蘊。

2、推出“社區(qū)大課堂”新的教育載體。教育局和寧波晚報合作共同推出“社區(qū)大課堂”新的公益性教育載體，“社區(qū)大課堂”將從廣大市民的實際生活需求出發(fā)，開設居家裝修篇之“專家教你識別裝潢材料”，夏日清涼篇之“簡單甜品制作和飲料制作”，色彩展示篇之“教你化妝、服飾搭配”，傳統(tǒng)藝術(shù)篇之“扎彩燈、做風箏、剪窗花”等一系列生活課程，滿足廣大市民的日常生活學習需求。同時還將繼續(xù)充分發(fā)揮區(qū)社教委各成員單位積極性，通過“學習共享、活動聯(lián)搞、培訓合辦”等方式，完善“區(qū)假日教育培訓超市”活動載體，供市民自主選擇學習，為居民個性化、自主化的學習提供方便。

3、抓好街居特色創(chuàng)建工作。積極發(fā)揮街道開展社區(qū)教育的自主性，以點帶面，引導社區(qū)立足實際，從社區(qū)居民關(guān)注的熱點、重點、難點問題入手，培育具有本社區(qū)特色的優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育品牌，逐步形成“一街數(shù)特、一社一品”社區(qū)教育發(fā)展格局，今年爭創(chuàng)1－2個市級首批社區(qū)教育示范街道。

4、開發(fā)社區(qū)教育新課程或新培訓項目。根據(jù)我區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，秉承“源自社區(qū)、立足社區(qū)、服務社區(qū)”的社區(qū)教育課程開發(fā)理念，借用項目管理思路，調(diào)動各方面力量，逐步進行適合我區(qū)社區(qū)建設的本土化、特色化、人文化的區(qū)域社區(qū)教育課程開發(fā)與建設，形成3－4門社區(qū)教育新課程或新培訓項目。

（四）抓教育培訓，夯實市民終身學習網(wǎng)絡建設工作

1、大力發(fā)展0-3歲的早期教育。加強區(qū)早教實驗中心和區(qū)早教指導中心建設，定期開展早教工作交流活動，加強早教師資建設，為創(chuàng)建特色型早教指導站奠定基礎。教育局、計生局、婦聯(lián)等部門要共同探索社區(qū)—家庭—幼兒園相互協(xié)作的早期教育基本模式，舉辦第三個早教宣傳周活動，確保常住人口中50%以上的0—3歲嬰幼兒家長和看護人員每年能接受4次以上的早期教育指導。辦好《啟程報》，新增社區(qū)早期教育指導站1—2個。繼續(xù)辦好“胎兒大學”。

2、大力發(fā)展青少年校外教育。立足構(gòu)筑“社會、學校、家庭”三位一體教育體系，教育局、科技局、團區(qū)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門要積極尋求學校、社會、家庭教育的有效結(jié)合點，大力發(fā)展青少年校外教育。抓住“奧運”年、“改革開放三十周年”等主題開展愛國主義教育。以“文明”、“奧運”為主題開展暑期青少年社區(qū)教育活動，為青少年提供豐富多彩的認識社會、融入社會實踐機會。加強對“四點鐘學?！钡姆张c指導，編制區(qū)“四點鐘學?！睒藴驶ぷ鞣桨福鸩教嵘八狞c鐘學?！币?guī)范性、科學性，實現(xiàn)“四點鐘學?！痹谇嗌倌晷Ｍ饨逃耐卣埂⒀由旌蛷浹a功能。

3、大力推進成人學歷教育和技能培訓。積極發(fā)揮行業(yè)培訓、部門培訓、區(qū)社區(qū)學院和民辦教育培訓機構(gòu)的積極性，以提高勞動者素質(zhì)為目標，加快引進開發(fā)新的學歷教育和技能培訓項目，為各類群體學習新知識、掌握新技能創(chuàng)造條件。依托發(fā)改局、民政局、區(qū)人事局、區(qū)貿(mào)易局等部門，通過形式多樣的職工技能培訓、技能大賽等，積極開展本系統(tǒng)、本單位的成人教育。依托區(qū)勞動局，強化失業(yè)人員、被征地人員、拆遷失業(yè)人員、企業(yè)在職職工的職業(yè)技能，深化下崗失業(yè)人員的“ABCD”分級就業(yè)管理機制。依托“1772”三級社區(qū)教育陣地，廣泛開展各類成人教育，特別是社區(qū)學院要在鞏固發(fā)展原有計算機三級培訓、會計電算化培訓、學歷教育等強勢成人培訓項目基礎上，開發(fā)計算機模塊培訓、安全培訓等新的培訓項目。鼓勵和扶持有條件的成人培訓學校做大、做強，建立健全辦學質(zhì)量保證體系，提升培訓機構(gòu)的水平和質(zhì)量，努力滿足全區(qū)緊缺人力資源的教育培訓需求。鼓勵企業(yè)建立培訓基地，在全區(qū)逐步形成一批特色鮮明、運行規(guī)范、成效優(yōu)良的成人培訓中心。

4、大力開展外來務工人員素質(zhì)培訓。本著與企業(yè)同進步、與產(chǎn)業(yè)同提升、與城市同發(fā)展的工作理念，今年繼續(xù)大力實施外來務工人員素質(zhì)提升計劃，發(fā)揮各街道、區(qū)勞動局、區(qū)總工會等成員單位作用，依托區(qū)職業(yè)技能培訓中心和三級社區(qū)教育網(wǎng)絡，有組織有計劃地對外來務工人員開展就業(yè)指導，開展政策法規(guī)、文明禮貌等適應城市生活的“學文化”活動，在外來務工人員比較集中的社區(qū)，如仇畢社區(qū)開展計算機操作、保安員培訓等“學技能”活動，提高他們適應城市生活能力和生存競爭能力。

5、大力發(fā)展老年教育。發(fā)揮社區(qū)積極性，立足社區(qū)實際情況，根據(jù)本社區(qū)老年人的特點，組建新的老年學習團隊，逐步開發(fā)出養(yǎng)生保健、休閑娛樂、心理健康等培訓新項目，切實為老年人提供豐富多彩的學習內(nèi)容，為老年人提高生活質(zhì)量服務，讓我區(qū)老年人“老有所樂、老有所學、老有所為”。