中學(xué)信息化教育工作總結(jié)與思路
時(shí)間:2022-06-25 11:38:00
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20*年度是我校重點(diǎn)推進(jìn)教育信息化工作的一年。在學(xué)校發(fā)展的需要和上級(jí)主管部門的高度重視下,教育信息化工作在學(xué)校工作中得到全面的啟動(dòng)。學(xué)校信息化工作在學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面在原有的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地得到深入,使現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸延伸到學(xué)校各個(gè)角落。
一、健全規(guī)章制度,積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作。
繼20*年開始我校設(shè)立信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、信息化建設(shè)工作小組,并制定相關(guān)的規(guī)章制度后,今年,我校結(jié)合人事制度改革的進(jìn)行,對(duì)照學(xué)校健康教育發(fā)展規(guī)劃,深入分析了近兩年內(nèi)學(xué)校為了加速發(fā)展,在推進(jìn)管理手段現(xiàn)代化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化以及教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用方面所做的工作,以及與現(xiàn)代教育信息化的要求之間的差距,抓住區(qū)域教育信息化新一輪發(fā)展的機(jī)遇,健全教育信息化工作的管理和運(yùn)行機(jī)制。
我校確立了教務(wù)主任為信息化建設(shè)工作分管領(lǐng)導(dǎo),把信息化建設(shè)納入教育管理、教學(xué)改革的學(xué)校工作中。按照信息化建設(shè)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,設(shè)立工作,落實(shí)到人,配備專職人員,確保了20*年學(xué)校信息化建設(shè)工作的開展。
二、健全設(shè)施,提高學(xué)校信息化建設(shè)工作中軟硬件運(yùn)行能力。
至20*年,上級(jí)部門為學(xué)校配備電腦房二間、多媒體專用室三個(gè)、教師辦公電腦10多臺(tái),多媒體設(shè)備三套、交換機(jī)等設(shè)備的基礎(chǔ)上,學(xué)校再次自籌資金,更新或添置了服務(wù)器、核心路由器、交換機(jī)等,改建校園網(wǎng)站,更新了校內(nèi)軟件站,建立了全新的校內(nèi)辦公系統(tǒng),向教育管理、教學(xué)研究等無紙化辦公邁近了一步。目前,我校大部分教師的備課已運(yùn)用電腦處理,多媒體在教師的公開教學(xué)中得到了較為普遍地使用。上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查詢信息、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習(xí)和工作的重要方式之一。
學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)的終端安裝了瑞星20*網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件,開通了內(nèi)部FTP大容量文件傳輸功能。加強(qiáng)了學(xué)校辦公室電腦的維護(hù)。信息技術(shù)教師積極參與學(xué)校各類公開課的技術(shù)支持,確保學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)在利用現(xiàn)代信息技術(shù)時(shí)的順利進(jìn)行。
今年,學(xué)校自籌資金為每位教師配備了筆記本電腦,為每個(gè)教學(xué)班安裝多媒體設(shè)備,使教師備課教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)得到了良好的改善。
三、落實(shí)培訓(xùn),學(xué)用結(jié)合,提高學(xué)校教育信息化工作中教師運(yùn)用能力。
學(xué)校每學(xué)期都集中培訓(xùn)電腦基礎(chǔ)知識(shí)、公共應(yīng)用軟件,落實(shí)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。
學(xué)校開展的教師使用信息技術(shù)的培訓(xùn),使教師能比較熟練的使用office和internet。在學(xué)校開展的各級(jí)各類公開課中,多媒體輔助教學(xué)的使用率較高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高。在配置多媒體教學(xué)設(shè)備的三個(gè)年級(jí)組,多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手,教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長(zhǎng)足進(jìn)步。在學(xué)校開展的健康教學(xué)評(píng)選活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)中,教師充分運(yùn)用多媒體教學(xué),現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用得到充分展現(xiàn)。
在教育教學(xué)和教育管理中,電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段,管理中文件的傳輸、學(xué)習(xí)資料的分發(fā)、資料的積累和審核等已逐步傾向于依賴網(wǎng)絡(luò)。教師的新理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐、新信息的獲得等多大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取,現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的作用日益顯現(xiàn)。信息化的學(xué)校管理、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的管理方式(學(xué)校已經(jīng)開始嘗試存檔電子文稿)在學(xué)校管理機(jī)制中得到良好的貫徹。教職員工也已接受這種管理方式,為學(xué)校最終走向無紙化辦公、信息化管理打下了良好的基礎(chǔ)。
同樣,信息技術(shù)在學(xué)校財(cái)務(wù)管理、人事管理、學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理得到全面的落實(shí)。電腦成為這些管理人員的必備工具。從學(xué)生電腦小報(bào)的制作到探究性園地,信息技術(shù)在班主任工作中也得到充分的運(yùn)用。積極配合學(xué)校健康文化校園建設(shè),特別重視師生“網(wǎng)德”的培養(yǎng),提倡文明上網(wǎng),注重公德。
四、深化信息科技學(xué)科的課程教材。
我校高度重視信息科技學(xué)科的教學(xué),除了開設(shè)三年級(jí)信息信息技術(shù)課之外,還開設(shè)了一個(gè)興趣班,以培養(yǎng)學(xué)生解決計(jì)算機(jī)問題能力及語(yǔ)言編程能力為主。教學(xué)中教師在傳授基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,形成了動(dòng)中學(xué),學(xué)中動(dòng)的主動(dòng)探知、主動(dòng)習(xí)得的良好的學(xué)習(xí)方式。20*年學(xué)校第一次組織學(xué)生參加區(qū)信息技術(shù)競(jìng)賽,一人獲三等獎(jiǎng)。
五、面向未來,正視困難,堅(jiān)定學(xué)校教育信息化工作的推進(jìn)信心。
隨著人事制度改革的深入,編制管理的規(guī)范化,勢(shì)必影響學(xué)校在信息化工作推進(jìn)中的步伐。
學(xué)校已經(jīng)重視了對(duì)教師使用信息技術(shù)能力的培訓(xùn),但是由于學(xué)校缺乏在這方面非常擅長(zhǎng)的人才,在指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)上往往是低層次的反復(fù),教師們制作的課件水平還不高,很少出現(xiàn)比較成熟的課件,特別是能體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的、師生互動(dòng)良好的課件;在信息技術(shù)和學(xué)科整合方面的探索沒有形成強(qiáng)大的力量,往往還是教師零星的探索。而這一切,即需要學(xué)校增加投資也迫切希望教育體育局能培訓(xùn)一部分人員來帶動(dòng)其他教師參與教育信息化,加大教師參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的力度,同時(shí)也要采取多種方式,特別是采取請(qǐng)進(jìn)來的方法,提高校本培訓(xùn)的能力,切實(shí)提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。同時(shí)在教導(dǎo)處舉行各類學(xué)科教學(xué)比賽活動(dòng)中,應(yīng)更多加強(qiáng)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的途徑、策略、方法等的研究,由點(diǎn)到面,提高教師實(shí)施學(xué)科整合的能力和意識(shí)。
困難是暫時(shí)的,教育現(xiàn)代化的步伐不會(huì)停止,學(xué)校教育信息化工作的前景是美好的,現(xiàn)代教育需要現(xiàn)代化的教育方法和手段,現(xiàn)代教育管理需要科學(xué)的現(xiàn)代化的管理手段,同樣,現(xiàn)代化的教育信息化工作也需要我們立足本職崗位,開拓性地、創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的潛能,發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能,主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、大膽實(shí)踐,在現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施的基礎(chǔ)上做出更有效、更高的成效。
*中學(xué)2009年教育信息化工作思路
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校以“十一五“發(fā)展為契機(jī),結(jié)合區(qū)教育教學(xué)信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃與要求,與時(shí)俱進(jìn),在提升品質(zhì)上下功夫,促進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展,讓校園網(wǎng)成為師生管理學(xué)習(xí),交流互動(dòng),共同提高的信息平臺(tái)。
二、主要工作
1、管理工作
本年度,我們將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)管理工作,充分發(fā)揮信息技術(shù)教師作用,做到分工具體,職責(zé)明確,服務(wù)到位。完善多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、計(jì)算機(jī)使用、電教設(shè)備的使用和借用制度。規(guī)范學(xué)生、教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作,保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常運(yùn)行并充分發(fā)揮作用。制定《校園網(wǎng)IP地址分配管理表》規(guī)章制度,文明上網(wǎng),禁止教師上與教育教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站。
2、信息技術(shù)的建設(shè)和維護(hù)工作
(1)信息資源的建設(shè)
本學(xué)期將本著出既要講究實(shí)用、實(shí)效,又要把握發(fā)展需要適度超前的原則,抓好校園網(wǎng)站建設(shè),使我校的校園網(wǎng)發(fā)揮出最好的效益。繼續(xù)利用寬帶網(wǎng),搜集和整理與教學(xué)有關(guān)的資料。不斷充實(shí)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站的內(nèi)容,通過網(wǎng)絡(luò)信息的管理和利用,加強(qiáng)校園辦公管理、教學(xué)常規(guī)和學(xué)生常規(guī)管理,以實(shí)現(xiàn)資源共享。完善獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、制作課件。在此基礎(chǔ)上,建立各部門、各學(xué)科以及個(gè)人的教學(xué)資源庫(kù),建好學(xué)校資源庫(kù)。
(2)設(shè)備的維護(hù)和安全保障工作
進(jìn)一步完善檢修制度,各種設(shè)備有專人管理,常用設(shè)備每周檢查一次,并有詳細(xì)記錄,有問題要及時(shí)處理,使設(shè)備維護(hù)工作制度化,規(guī)范化,提高工作效率。隨著電教設(shè)備不斷增加,安全保障工作也越來越重要。
3、教學(xué)工作
抓好課堂教學(xué)研究、構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式。努力上好《信息技術(shù)》課。在教學(xué)過程中,要以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng),以實(shí)例為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力為主線,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,使學(xué)生掌握搜集、傳輸、處理、應(yīng)用信息的基本技能。
4、教師信息技術(shù)應(yīng)用綜合能力培訓(xùn)工作
本學(xué)期,我們加大教師培訓(xùn)力度,使教師能熟練掌握上網(wǎng)瀏覽搜索資料、資料、軟件上傳下載、“OA系統(tǒng)”及“校FTP”使用、“家校通信息發(fā)送”、運(yùn)用MicrosoftWord編制試卷、運(yùn)用MicrosoftExcel電子表格統(tǒng)計(jì)成績(jī)、運(yùn)用MicrosoftPowerPoint幻燈片制作課件、制作個(gè)人主頁(yè)等工作。
5、學(xué)生綜合技能培訓(xùn)工作
本學(xué)期,抓好學(xué)生文字?jǐn)?shù)據(jù)輸入訓(xùn)練、PASCAL語(yǔ)言階梯式培訓(xùn)、MicrosoftPowerPoint幻燈片制作、MicrosoftWord文字編輯處理培訓(xùn)。
四、具體工作安排
1、制定信息技術(shù)工作計(jì)劃
2、2—15周學(xué)生綜合技能培訓(xùn)
3、13周學(xué)生綜合技能培訓(xùn)
4、4、2—6周抓好教師信息技術(shù)綜技能培訓(xùn)。
5、5、8—15周教師信息技術(shù)綜技能比賽。
6、6、15周教師教育信息化應(yīng)用評(píng)比。
7、18周課題資料的收集、篩選、分類、歸納和整理
8、電教設(shè)備設(shè)施清點(diǎn)工作。
9、學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
五、本學(xué)科賽事安排:
項(xiàng)目比賽時(shí)間備注
信息技術(shù)興趣小組初選3月語(yǔ)言類PASCAL
校計(jì)算機(jī)維護(hù)技能賽4月學(xué)生與教師共同競(jìng)技
校計(jì)算機(jī)理論知識(shí)能力測(cè)試4月學(xué)生與教師共同競(jìng)技
信息技術(shù)奧賽預(yù)選賽5月精選奧賽精英