導(dǎo)語：獨(dú)家原創(chuàng):學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展工作計(jì)劃一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，提升學(xué)校管理水平，形成學(xué)校辦學(xué)特色，創(chuàng)建“書香校園”，特制訂XXX小學(xué)特色發(fā)展規(guī)劃（2009——2014年）如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；以辦人民滿意的教育為宗旨，全面提升學(xué)校建設(shè)水平；以創(chuàng)建“書香校園”特色學(xué)校為突破口，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、特色發(fā)展前情回顧

隨著我校“建立讀書生態(tài)，打造書香校園”這一特色學(xué)校創(chuàng)建理念的提出，我校創(chuàng)建“書香校園”特色學(xué)校的步子越來越堅(jiān)實(shí)。通過幾年的實(shí)踐，菁菁校園，書香陣陣，學(xué)校1400余名孩子的童年時(shí)光，在書海中浸潤墨香；在閱讀中滋養(yǎng)精神；在書香中凈化心靈；在閱讀中養(yǎng)成習(xí)慣，初步形成“書香校園”的特色

2、特色發(fā)展總體目標(biāo)

從現(xiàn)在開始，力爭(zhēng)用五年左右的時(shí)間，通過自主創(chuàng)新，主動(dòng)發(fā)展，創(chuàng)建“書香校園”，實(shí)現(xiàn)特色學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，形成辦學(xué)特色，構(gòu)建和諧校園，辦讓人民滿意的學(xué)校。

三、階段目標(biāo)與工作措施

1、第一階段目標(biāo)與工作措施（2009年8月——2012年7月）

圍繞特色發(fā)展目標(biāo)，打造“建立讀書生態(tài)，打造書香校園”的基礎(chǔ)，努力做到“文明教育特色化，師生行為規(guī)范化，‘三風(fēng)’建設(shè)優(yōu)良化，創(chuàng)建活動(dòng)風(fēng)格化”，創(chuàng)建“書香校園”。一是開展?fàn)幃?dāng)文明少年、文明班級(jí)活動(dòng)和和諧教研組活動(dòng)，在每學(xué)期開學(xué)典禮上表彰，促進(jìn)學(xué)?！皶阈@”建設(shè)。二是將構(gòu)建“書香校園”與爭(zhēng)創(chuàng)文明城市活動(dòng)相結(jié)合，積極爭(zhēng)創(chuàng)“精神文明“單位。三是加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，做到教群體形象好，行為舉止文明高雅，語言文明，無體罰、變相體罰和歧視學(xué)生的行為發(fā)生。四是學(xué)生養(yǎng)成教育效果好，嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范，團(tuán)結(jié)友愛，受到來賓和家長及社會(huì)的稱贊。

把建設(shè)“生態(tài)校園”作為構(gòu)建“書香校園”的基本保障，不斷加大資金投入，加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)，按照“凈化、綠化、美化、亮化、教育化”的原則，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校面貌煥然一新，建設(shè)“生態(tài)校園”。一是按照“五化”要求合理規(guī)劃學(xué)校布局，將教學(xué)樓、校園劃分為教學(xué)、活動(dòng)、辦公區(qū)，使其分布合理。二是學(xué)校建設(shè)方面，體現(xiàn)美化校門、凈化操場(chǎng)、綠化校園、亮化和教育化教學(xué)樓與圍墻的做法，使人與校園環(huán)境和諧，規(guī)劃建設(shè)合理，校園富有詩情畫意。三是每層樓道都安排設(shè)計(jì)成文化藝術(shù)長廊，各層突出一個(gè)主題教育，校園的圍墻設(shè)計(jì)布置各種體育運(yùn)動(dòng)圖案，使校園充滿了靈氣和詩意；四是校園綠化采用高大的香花槐樹與低矮的丁香、迎春花樹和碧綠的爬山虎及盆花相結(jié)合的手法，力爭(zhēng)在有限的場(chǎng)地實(shí)現(xiàn)校園綠地面積達(dá)到30%。

2、第二階段目標(biāo)與工作措施（2012年8月——2014年7月）

把建設(shè)“書香校園”作為構(gòu)建和諧教育的根本所在，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建濃郁的“書香校園”氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育。一是在校園、教學(xué)樓和各教室制作、懸掛關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的名人名言、教育名言和藝術(shù)照片。二是將學(xué)校的教育理念、辦學(xué)思想、管理策略和治校方略，以及學(xué)校校風(fēng)、校訓(xùn)解讀、學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范指南和學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)，懸掛在教學(xué)樓、校園前最令人矚目的墻壁上。讓昔日沉睡的墻壁、樓道開口說話；三是每層樓安排一個(gè)教育主題，讓昔日空白的墻壁、樓道變成了“隱性教本”和“書畫長廊”，將校園和教學(xué)樓裝扮得更加靚麗，更加富有詩意。四是實(shí)施“閱讀工程”為每個(gè)班級(jí)配備一個(gè)書柜，制作一面墻報(bào)，使每個(gè)班級(jí)的書柜都圖書琳瑯滿目，隨時(shí)為學(xué)生提供文化快餐；使每個(gè)班級(jí)的墻報(bào)都飽含濃濃的書香，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到閱讀的快樂，成功的喜悅。五是學(xué)生文化課程及體、音、美等綜合評(píng)價(jià)達(dá)到優(yōu)良等級(jí)，抽測(cè)成績連續(xù)三年位居本地同類學(xué)校前列，并受到上級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六是關(guān)注學(xué)生的特長培養(yǎng)與發(fā)展，80%以上學(xué)生的特長在校內(nèi)得到培養(yǎng)與發(fā)展，學(xué)生、家長對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)較高。八是素質(zhì)教育成果豐碩，學(xué)生獲獎(jiǎng)面大，層次高，學(xué)校形成了明顯的辦學(xué)特色，取得良好成績。

四、特色發(fā)展規(guī)劃保障措施

1、成立組織

成立特色發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組員有各處室負(fù)責(zé)人和各班班主任，做到各司其職，職責(zé)分明，組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，副組長負(fù)責(zé)檢查考核工作，組員負(fù)責(zé)相應(yīng)的具體實(shí)施工作。

2、加強(qiáng)管理

制訂特色發(fā)展規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃，做到目標(biāo)確立層次化、管理工作網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)安排系列化、教師學(xué)生參與全員化。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督確保特色發(fā)展規(guī)劃年度計(jì)劃按時(shí)完成。我校將根據(jù)特色發(fā)展規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃要求，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，經(jīng)常性開展研究，檢查現(xiàn)狀，了解情況，及時(shí)召開研討會(huì)，解決落實(shí)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，使特色發(fā)展規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃有序健康發(fā)展。

“書香校園”特色教育是個(gè)系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。我們決心全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育為主題，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，以“發(fā)展、提高”為主要任務(wù)，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量；以體制和機(jī)制改革為動(dòng)力，不斷增強(qiáng)教育活力，確保教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)我校“書香校園”的特色教育，為我國教育事業(yè)的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。