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自遠程教育站點建成以來，我鎮(zhèn)積極利用遠程教育終端，加強對黨員的宣傳教育和農(nóng)村實用技術(shù)的培訓。并積極建立遠程教育長效機制，現(xiàn)將今年我鎮(zhèn)程教育教育工作總結(jié)如下:

一、遠程教育工作總體概況

1、基本情況

鎮(zhèn)共有站點16個，鎮(zhèn)黨委以文件形式進一步明確了各村黨支部書記在遠程教育站點管理中的第一責任人和直接責任人職責，具體負責站點管理，各村大學生村官為站點具體操作人員。

2、加強組織管理，明確職能職責

為了切實發(fā)揮遠程教育的作用，積極推動我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)，鎮(zhèn)黨委政府一是加強了組織領(lǐng)導，成立以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，相關(guān)領(lǐng)導及部門負責人為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組；并要求各站點成立了以村黨支部書記為組長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組，切實抓好遠程教育工作。二是明確職能職責。以文件形式進一步明確了各村黨支部書記在遠程教育站點管理中的第一責任人和直接責任人職責，進一步完善了遠程教育站點工作人員職責等相關(guān)規(guī)章制度。三是加大對遠程教育站點工作人員的職業(yè)道德培訓和操作技能培訓，強化“遠程教育是富農(nóng)、興農(nóng)的橋梁”意識，充分發(fā)揮遠程教育工作人員“助推器”的作用。通過區(qū)，鎮(zhèn)兩級組織的培訓，操作人員都已經(jīng)具備了微機操作基本知識，都能自主下載文件，并進行有序地管理，組織黨員干部和農(nóng)民群眾學習。四是加強對遠程教育工作的考核。根據(jù)遠程教育的工作要求，量化制定了工作目標，把該項工作納入該村的年度目標考核，并與考核津貼掛鉤。

為切實加強廣大黨員群眾對農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作的了解，我鎮(zhèn)進一步加大遠教工作的宣傳力度，大力宣講開展遠教工作的重要性，緊迫性和實效性，為遠教工作的全面開展營造上下齊心，眾志成城的良好氛圍。在實際工作中，努力做到“四個始終”。一是始終把遠教工作作為提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)的黨建工程來抓。借助現(xiàn)代遠程教育改進學習方式，不斷提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)，夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力。二是始終把遠教工作作為促進農(nóng)民增收的致富工程來抓。通過開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，不斷加速廣大農(nóng)村的信息化建設(shè)，提高農(nóng)村黨員的綜合素質(zhì)，增強農(nóng)民的致富本領(lǐng)，加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的步伐。三是始終把遠教工作作為聯(lián)系農(nóng)民群眾，豐富農(nóng)村文化生活的民心工程來抓。利用遠程教育站點的信息資源，讓農(nóng)村黨員干部和人民群眾收看更多的優(yōu)秀文藝節(jié)目，豐富農(nóng)村業(yè)余文化生活，并及時準確地了解中央的政策決定。四是始終把遠教工作作為穩(wěn)定農(nóng)村社會，實現(xiàn)全面小康的基礎(chǔ)工程來抓。通過統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，促進農(nóng)村人力資源的開發(fā)和民主法制建設(shè)進程。

3、強化制度建設(shè)，加強管理和維護

（1）設(shè)備的日常管理。統(tǒng)一要求各村管理員每周至少開機接受節(jié)目兩次，檢查設(shè)備的運行狀況是否良好，發(fā)現(xiàn)問題，能排除的及時排除，不能解決的及時上報，由鎮(zhèn)統(tǒng)一報區(qū)遠程辦并安排聯(lián)系人員維修。同時，作好“四薄一冊”等日常的工作記錄，以備日后檢查。

（2）“遠教”資源的接收管理。在資源的接收方面，做到了及時開機接收，定期整理。每周至少開機兩次接受節(jié)目;對接受的節(jié)目進行篩選，找出對我鎮(zhèn)村民有用的節(jié)目信息，定期播放給黨員群眾看，每月至少兩次。

二、工作經(jīng)驗和成效

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點成功開展以來，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發(fā)揮遠程教育方便、易學、直觀的優(yōu)勢，把現(xiàn)代遠程教育與黨員日常教育學習相結(jié)合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節(jié)目，廣泛開展政策理論和實用技術(shù)學習。通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù)，思想得到進一步的解放，視眼得到進一步拓寬，使黨員干部隊伍素質(zhì)得到明顯提升，農(nóng)村基層組織得到明顯加強，農(nóng)村各項工作得以順利推進，實現(xiàn)了農(nóng)村社會的和諧健康發(fā)展。

通過開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用工作，村民與村干部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰(zhàn)斗力。通過黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動，為本村發(fā)展獻計獻策。樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關(guān)系，增強了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

通過遠程教育學習，以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)進一步加強，創(chuàng)新了農(nóng)村基層黨組織活動內(nèi)容和工作方式，開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑，不斷提高了農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高了黨建工作水平，充分發(fā)揮黨組織在新農(nóng)村建設(shè)中的領(lǐng)導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

通過學習，使廣大黨員群眾掌握了更多的實用技術(shù)和經(jīng)營知識，提升了黨員群眾發(fā)家致富的本領(lǐng)，加快農(nóng)民增收致富，促進了新農(nóng)村建設(shè)步伐。

我們立足增加農(nóng)民收入,突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓活動，培育新型農(nóng)民，并廣泛開辟農(nóng)民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉(zhuǎn)化，加快了農(nóng)民群眾的增收致富。部分站點還利用遠程教育設(shè)施，在網(wǎng)上及時收集傳遞種養(yǎng)技術(shù)、病蟲防治、供求信息、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)等各類信息，提高了農(nóng)民應(yīng)對市場的靈敏性，增強了農(nóng)民的市場意識和致富能力，帶動了當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過對遠程教育內(nèi)容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發(fā)家致富的本領(lǐng)，從而思想得到解放，觀念得到轉(zhuǎn)變，深化了對家鄉(xiāng)的再認識，進一步理清了發(fā)展思路，多種渠道使農(nóng)民增收致富。

通過開展遠程教育，點播各地的新農(nóng)村建設(shè)的典型經(jīng)驗，開擴了視野，提高了建設(shè)新農(nóng)考試，大收集整理村的認識，提高了他們的致富本領(lǐng)。

通過學習，使農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造新風尚，傳播新文化，提升了農(nóng)民群眾的文化生活質(zhì)量，進一步推動了精神文明建設(shè)。

由于遠程教育信息量大，學習內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、政策法規(guī)、經(jīng)營管理、計劃生育、社會治安綜合治理、環(huán)境保護、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識等各項政策法規(guī)的學習宣傳，向群眾傳播積極健康的先進文化,大力提倡科學、文明、法治的生活觀,倡導新的健康生活方式，使農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造了新風尚，傳播了新文化，提升了農(nóng)民的生活質(zhì)量，進一步推動精神文明建設(shè)，豐富了村民的文化體育活動。

三、存在的主要問題和不足

1、由于絕大多數(shù)有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農(nóng)村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數(shù)中青年男子

2、有些黨員干部對遠程教育重要性認識不夠，工作拖拉，不愿花精力組織培訓，從而導致遠程教育在我鄉(xiāng)部分村寨作用發(fā)揮不明顯。

四、下一步工作的打算

1、做好衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，及時整理，及時預告。認真做好每期遠程教育資源的收集整理，作好資源的預告。及時收集黨員，群眾的反饋信息，優(yōu)化遠程教育資源，對重點內(nèi)容進行記錄并存檔。

2、把農(nóng)村書屋和遠教工作結(jié)合起來進一步加強我鎮(zhèn)黨員，群眾的經(jīng)常性教育工作，提高我鄉(xiāng)黨員干部綜合素質(zhì)和增強農(nóng)民的致富本領(lǐng)。

3、定時檢查設(shè)備狀況，安全措施是否完善。如避雷設(shè)施的接地狀況，天線基座是否結(jié)構(gòu)牢固，接地良好等。

4、建立學習培訓制度。加強對組織學習收看情況的督查力度。將遠程教育管理員的培訓列入干部教育培訓計劃，確保遠程教育設(shè)備的正常運行。