導(dǎo)語：教育局工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一年來，在縣委、縣政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我縣教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)和諧、質(zhì)量?jī)?yōu)先、注重內(nèi)涵、均衡協(xié)調(diào)、完善體系的發(fā)展思路，全方位提升整體教育水平，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育持續(xù)、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，教育教學(xué)水平明顯提高。

一、教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制日趨完善。積極落實(shí)以縣為主管理體制，逐步建立和完善了教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。一是落實(shí)了經(jīng)費(fèi)保障項(xiàng)目。建立了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，依法將中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)、校舍維護(hù)和設(shè)備維修費(fèi)用列入縣財(cái)政預(yù)算，免除了義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)，并做到按時(shí)發(fā)放。免除義務(wù)教育階段34863名學(xué)生的課本費(fèi)241萬元,補(bǔ)助1191名住宿生生活費(fèi)90萬元。實(shí)施高中貧困生救助工程，為653名學(xué)生發(fā)放救助金32.6萬元。向職業(yè)學(xué)校1757名學(xué)生發(fā)放資助金132萬元。二是實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。按照上級(jí)要求，完成了工資改革，城鄉(xiāng)教師工資實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。三是規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用。建立了教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)集中核算中心，對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)行“校財(cái)局管”，制定下發(fā)《*縣農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革資金管理使用暫行辦法》，對(duì)教育經(jīng)費(fèi)做到管理科學(xué)、監(jiān)督有效。成立困難學(xué)生資助中心，健全了困難學(xué)生救助機(jī)制。

二、優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大。以落實(shí)《2005—20*年平陰教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為抓手，有計(jì)劃地扶持薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，努力改善辦學(xué)條件。一是繼續(xù)實(shí)施校舍升級(jí)改造工程。研究制定了20*年中小學(xué)校舍升級(jí)改造計(jì)劃，11處學(xué)校新建校舍11417平方米。目前，平陰中學(xué)、東毛鋪小學(xué)、博士小學(xué)、陳屯小學(xué)、子順小學(xué)升級(jí)改造項(xiàng)目已完成并交付使用，孝直中學(xué)等3處項(xiàng)目工程主體基本完成，玫瑰中學(xué)等3處正在積極籌建。全年共有19處學(xué)校自籌資金197萬元改造維修校舍22674平方米。二是多方籌資提高學(xué)校裝備水平。積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，添置實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備、儀器和圖書資料?；I資112.5萬元更新課桌凳9000余套，維修6000余套。投資108萬元，新增微機(jī)、電視341臺(tái)，裝備多媒體教室20個(gè)，完成農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程。投資108萬元為26處學(xué)校升級(jí)改造了學(xué)校取暖設(shè)施。投資184萬元，完成20%中小學(xué)教學(xué)儀器更新。目前全縣共有微機(jī)室89個(gè)，微機(jī)4039臺(tái)，所有中學(xué)和部分完全小學(xué)建起數(shù)字地面衛(wèi)星接收站，并完成了轉(zhuǎn)星工作。三是整合優(yōu)化教育資源。順利完成*縣職業(yè)教育和教師培訓(xùn)中心一期工程建設(shè)，9月1日投入使用。職業(yè)學(xué)校長(zhǎng)班招生1443人，短班培訓(xùn)近2000人，創(chuàng)歷史新高。將體育中學(xué)整建制合并到平陰四中，實(shí)現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化整合。對(duì)147處幼兒園進(jìn)行年檢，為符合條件的辦理收費(fèi)許可證。東阿鎮(zhèn)中心幼兒園通過濟(jì)南市一類幼兒園驗(yàn)收。完成教育綜合調(diào)查，為進(jìn)一步整合教育資源奠定了基礎(chǔ)。四是開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。制定下發(fā)了《關(guān)于和諧校園建設(shè)的實(shí)施意見》，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化、人本化管理，平陰一中“小三制”、餐廳管理改革，平陰二中“靠近管理”、實(shí)驗(yàn)中學(xué)“競(jìng)爭(zhēng)合作”文化等在和諧校園建設(shè)中取得明顯成績(jī)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)被評(píng)為“百佳創(chuàng)新學(xué)?！?，平陰一中、孝直中學(xué)評(píng)為市校園文化建設(shè)示范學(xué)校。

三、城鄉(xiāng)干部教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提升。一是積極做好對(duì)校長(zhǎng)的培訓(xùn)。組織兩期領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，參加當(dāng)代教育名家“大夏”論壇，學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，引領(lǐng)校長(zhǎng)依法治校、人本管理、特色辦學(xué)。組織167名教育干部參加提高培訓(xùn)，提高了管理水平。完善了教育局領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校制度，強(qiáng)化指導(dǎo)，引領(lǐng)校長(zhǎng)提高治校水平。二是繼續(xù)實(shí)施教師素質(zhì)提升工程。強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)樹立師德典范，舉辦了師德報(bào)告會(huì),在教職工中開展了學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范征文比賽和演講比賽，促進(jìn)了師德素養(yǎng)進(jìn)一步提升。建立教師成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，全縣4000名教師參加全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。注重發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師示范作用，引領(lǐng)教師相互借鑒學(xué)習(xí)。按照“以驗(yàn)促升”的思路，組織了階段驗(yàn)收，評(píng)選出名教師22人、學(xué)科帶頭人164人，骨干教師703人。三是開展校本教研帶動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。制定了《*縣“校本教研”先進(jìn)教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，將教研重心下移，指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。組織教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、論文評(píng)比、教育科研等活動(dòng)，搭建教師發(fā)展平臺(tái)。通過調(diào)研性聽課指導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)、教學(xué)案例評(píng)選研討、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等方式，帶動(dòng)了教研活動(dòng)的蓬勃開展，教師的專業(yè)化水平進(jìn)一步提升，23人次分獲全國(guó)、省市說課、優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，34人次獲市骨干教師教學(xué)能力大賽等級(jí)獎(jiǎng)，3人被評(píng)為市教學(xué)能手，2人評(píng)為省級(jí)教學(xué)能手。實(shí)驗(yàn)小學(xué)課例式備課校本教研模式成效明顯，教師專業(yè)化水平整體提升，縣教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)在全省校本教研工作研討會(huì)上做典型經(jīng)驗(yàn)交流。四是建立起教職工管理的長(zhǎng)效機(jī)制。制定下發(fā)了《*縣中小學(xué)教職工管理辦法》，對(duì)教職工編制管理、教師資格錄用、教職工調(diào)配、年度考核、教職工聘用、繼續(xù)教育、工資待遇、退休手續(xù)、檔案管理等方面做出規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了教職工管理的規(guī)范化、科學(xué)化，走在了全市前列。下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好教師下鄉(xiāng)輪教工作的意見》，為輪教教師每人每月發(fā)放生活、交通補(bǔ)貼200元。強(qiáng)化對(duì)輪教教師的管理，使下鄉(xiāng)輪教工作更加規(guī)范有序。

四、素質(zhì)教育實(shí)施水平不斷提高。注重完善教育體系，協(xié)調(diào)發(fā)展各階段教育，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。一是各級(jí)各類教育實(shí)施水平明顯提高。全縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，在校生鞏固率為99.6%，初中適齡兒童少年入學(xué)率、在校生鞏固率分別達(dá)到97.2%、98.6%。學(xué)前教育三年入園率達(dá)到90.6%,學(xué)前一年入園率達(dá)到99.7%。高中階段教育普及率達(dá)到81%。特殊教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練和特色教育成效顯著。二是不斷強(qiáng)化德育工作。我縣被中央教科所評(píng)為整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系研究與實(shí)驗(yàn)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)，有5個(gè)實(shí)驗(yàn)校、17項(xiàng)優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)。全面推廣“五心教育”活動(dòng)，玫瑰鎮(zhèn)、孝直鎮(zhèn)成效顯著，增強(qiáng)了學(xué)生的主體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。三是不斷改革完善評(píng)價(jià)制度。制定了《*縣中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》和學(xué)科課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將素質(zhì)教育的理念納入到評(píng)價(jià)當(dāng)中，引導(dǎo)教師以新的理念規(guī)范教育教學(xué)行為。注重學(xué)生綜合素質(zhì)、能力、情感的培養(yǎng)和發(fā)展，建立《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展過程。把教師發(fā)展放在評(píng)價(jià)學(xué)校的第一位；淡化中考成績(jī)?cè)谠u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中所占比重；改革高中學(xué)校招生辦法，引導(dǎo)學(xué)校由升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向提高教學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)。四是積極改革課堂教學(xué)方式。充分發(fā)揮課題研究的作用，積極借鑒先進(jìn)地區(qū)學(xué)校的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新理念指導(dǎo)下的有效課堂教學(xué)模式、方法。目前，平陰一中的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教”“誘思探究”課堂教學(xué)模式，平陰三中“精導(dǎo)—互動(dòng)—訓(xùn)練”、玫瑰中學(xué)的“三段六步問題探究教學(xué)法”、孔村中學(xué)的“導(dǎo)生制”、洪范池中學(xué)的“小組合作教學(xué)”、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“情境—實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)新”、龍山小學(xué)的“基礎(chǔ)嘗試—自主學(xué)習(xí)—?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用”、實(shí)驗(yàn)幼兒園“蒙臺(tái)梭利教育”、南門小學(xué)“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索研究”等模式探索，安城鄉(xiāng)、東阿鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)管理，都收到了較好的實(shí)踐效果。高度重視教育科研工作，完成了19項(xiàng)國(guó)家、省、市、縣級(jí)課題，研究性學(xué)習(xí)課題實(shí)驗(yàn)等10項(xiàng)科研成果被評(píng)為省優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，研究性學(xué)習(xí)課題實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)幼兒園民間傳統(tǒng)幼兒游戲?qū)嶒?yàn)2項(xiàng)評(píng)為市優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，在全市進(jìn)行推廣。龍山小學(xué)《傳統(tǒng)文化》、平陰中學(xué)《中小學(xué)創(chuàng)造發(fā)明》、平陰四中《古詩(shī)文詠唱》等校本課程建設(shè)成績(jī)初顯。五是開展教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。建立健全了教研組織和網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)學(xué)科帶頭人、骨干教師為學(xué)校或片區(qū)內(nèi)的兼職教研員，把全體教師納入到教研隊(duì)伍之中。落實(shí)了學(xué)校和區(qū)片教研的教研員負(fù)責(zé)制度，制定了校本教研先進(jìn)教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以教育教學(xué)工作的實(shí)際問題為研究對(duì)象，以課例研究為基本形式，開展互動(dòng)性、案例式、反思式研究，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。扎實(shí)開展教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，平陰一中、四中、龍山小學(xué)被評(píng)為市教學(xué)工作示范學(xué)校。實(shí)驗(yàn)中學(xué)、平陰四中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍山小學(xué)、南門小學(xué)5所學(xué)校通過濟(jì)南市課程改革先進(jìn)學(xué)校復(fù)評(píng)驗(yàn)收。有29個(gè)教研組被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)教研集體，在全市總共36個(gè)學(xué)科中我縣有14個(gè)總評(píng)排在全市前列。各學(xué)段教育在均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)中共進(jìn)共贏，連環(huán)發(fā)展。今年高考本科一批上線266人，一般本科錄取1096人，藝體本科307人。陳茹獲全市文科第一名，全市文科前10名中我縣有4人，理科前20名中我縣占4人，2人被北大錄取，我縣獲濟(jì)南市高中教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，市教育局對(duì)三處高中學(xué)校嘉獎(jiǎng)。中考成績(jī)優(yōu)異，有多門學(xué)科在濟(jì)南市位居前列。學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，19人次獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，94人次獲二、三等獎(jiǎng)，96人次獲省級(jí)獎(jiǎng)，92人次獲市級(jí)獎(jiǎng)。

五、教育發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。不斷強(qiáng)化教育行風(fēng)建議，認(rèn)真解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，教育發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。一是加大了黨風(fēng)廉政建設(shè)力度。層層簽訂了《廉政建設(shè)責(zé)任書》，落實(shí)廉潔自律規(guī)定，對(duì)教師調(diào)配招聘、大宗物資采購(gòu)、招生錄取等事項(xiàng)堅(jiān)持公平、公正、公開，自覺接受群眾監(jiān)督。努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，開展節(jié)約型機(jī)關(guān)、學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持深入基層調(diào)研、開展工作，樹立了良好形象。二是繼續(xù)開展教育行風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)教育“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法和高中學(xué)校擇校生“三限”政策，及時(shí)查處亂收費(fèi)行為。組織教育行風(fēng)監(jiān)督員開展行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，舉辦學(xué)校開放日，認(rèn)真處理群眾來信來訪，聽取群眾意見和建議，積極進(jìn)行整改，不斷提升教育形象。聘任法制副校長(zhǎng)，舉辦法制講座40多場(chǎng)。三是大力加強(qiáng)教育宣傳工作。在市級(jí)以上媒體發(fā)表稿件60余篇，在《濟(jì)南日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等重要報(bào)刊發(fā)稿實(shí)現(xiàn)新的突破，被評(píng)為現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)、濟(jì)南教育電視臺(tái)優(yōu)秀記者站和縣新聞宣傳先進(jìn)單位。四是認(rèn)真做好安全工作。嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制，組織開展安全保衛(wèi)、消防、交通安全、食堂衛(wèi)生等檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和防范措施，積極開展安全教育和預(yù)案演練，全年未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，被評(píng)為平安平陰建設(shè)先進(jìn)單位。

此外，實(shí)施“陽(yáng)光招生”工程，被濟(jì)南市評(píng)為招生工作全方位目標(biāo)考核先進(jìn)單位。共青團(tuán)、少先隊(duì)、工會(huì)組織開展豐富多彩的活動(dòng)，成績(jī)突出。實(shí)施陽(yáng)光采購(gòu)，招投標(biāo)總額110多萬元，節(jié)約資金近10萬元?；I措資金6萬元，救助生活困難教職工90人。以慈善和社會(huì)救助的方式，向880余名學(xué)生發(fā)放救助金16萬元。人事檔案管理規(guī)范，被評(píng)定為山東省檔案管理全方位考核特級(jí)，榮獲濟(jì)南市檔案管理先進(jìn)集體稱號(hào)。

一年來，我縣教育工作取得了一定的成績(jī)，但也面臨著許多困難和問題，主要表現(xiàn)在：財(cái)政對(duì)農(nóng)村教育發(fā)展的支撐力較弱，在內(nèi)部設(shè)施、儀器裝備、圖書配置等教學(xué)保障條件上離課程改革和素質(zhì)教育的要求還存在距離。城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的問題沒得到根本解決，辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量仍然存在差距。農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，干部教師隊(duì)伍的理念和業(yè)務(wù)水平亟待提高，整體素質(zhì)偏低，適應(yīng)課程改革的意識(shí)和能力有待增加等。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，身心健康受到影響；部分學(xué)校課程開設(shè)不全，非考試學(xué)科課時(shí)不足，考試學(xué)科課時(shí)過多。學(xué)校管理層次和水平參差不齊，總體水平和特色辦學(xué)水平不高，辦學(xué)理念和品位有待更新、提升，自主管理意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)。