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一是把黨建工作與落實領(lǐng)導包校責任制緊密結(jié)合起來。將黨建工作納入局領(lǐng)導包校職責范圍之中，建立局領(lǐng)導黨建聯(lián)系點制度，通過定期下校督查指導，發(fā)現(xiàn)并推廣好的經(jīng)驗，幫助基層解決實際困難和問題。

二是把黨建工作與加強干部作風建設,優(yōu)化教育教學環(huán)境緊密結(jié)合起來。廣泛組織教職工進行“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，教育先行”主題大討論，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，努力提高教育教學質(zhì)量。

三是把黨建工作與加強師風師德建設緊密結(jié)合起來。在全系統(tǒng)啟動實施了師德師風建設三年教育整頓，打算用三年時間，通過學習、教育、整頓，努力打造一支政治素質(zhì)過硬、師德良好、業(yè)務精良的教師隊伍。

四是把黨建工作與教育教學業(yè)務工作緊密結(jié)合起來。每月實行例會制，教育教學工作與黨建工作同安排、同部署，層層簽訂責任書，半年和年底同檢查、同考核、同獎懲，結(jié)果與學區(qū)主任、中小學校長的職務津貼和個人的評優(yōu)評先掛鉤。從而極大調(diào)動了基層工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。