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根據(jù)浙江省教育廳、浙江省人民政府督導室浙教督*號文件精神，為進一步推進教育督導制度的改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育督導功能，加快建立全面實施素質(zhì)教育的監(jiān)督保障長效機制，規(guī)范中小學校的辦學行為，促進全區(qū)教育事業(yè)的持續(xù)科學和諧發(fā)展，結(jié)合我區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，建立柯城區(qū)督學責任區(qū)制度。

一、指導思想

教育督導工作必須以推進教育科學和諧發(fā)展，推進素質(zhì)教育為已任，堅持改革創(chuàng)新，積極拓展工作領(lǐng)域，為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大作用。建立督學責任區(qū)制度，發(fā)揮督學對教育的過程性評估作用，及時對教育發(fā)展中出現(xiàn)的問題進行監(jiān)督、檢查、評估和指導，并提出整改意見或建議，使督導工作常態(tài)化、制度化。

二、督學責任區(qū)工作領(lǐng)導小組

組長：*

副組長：*

組員：*

三、督學責任區(qū)的范圍

柯城區(qū)義務(wù)教育階段的學校。

四、督學步驟

1、20*年上半年完成新一輪柯城區(qū)兼職督學的聘任。

2、20*年8月完成督學責任區(qū)的劃分，并擬定工作職責，在全區(qū)教育工作會議上進行專題布置。

五、本期聘任的柯城區(qū)兼職督學成員

周亦平、*。

六、兼職督學責任區(qū)的劃分

1、初中（九年一貫制學校）責任督學：*

2、城區(qū)小學責任督學：*。

3、農(nóng)村小學責任督學：*。

七、督學在督學責任區(qū)的工作職責

1、發(fā)展性評價：開展學校發(fā)展性評價，幫助學校經(jīng)常反思教育教學工作現(xiàn)狀，不斷確立新的發(fā)展目標，幫助學校不斷提高管理水平和教育教學質(zhì)量，推進學校依法辦學、自主發(fā)展。

2、規(guī)范辦學：關(guān)注責任區(qū)學校的規(guī)范辦學行為，分析和研究責任區(qū)學生課業(yè)的減負增效問題，了解學校規(guī)范收費和學生體藝“2+1”活動落實的情況。

3、和諧教育：協(xié)助教育行政部門及時有效地處理和解決責任區(qū)內(nèi)學校違規(guī)辦學的群眾來信、來訪，對學校教育教學工作中群眾反映較多的教育公正、教學行為等問題，普遍存在的熱點、難點問題。如營養(yǎng)餐、學生接送車等問題進行專題調(diào)查研究，并提出意見和建議。

4、協(xié)助行政：要將督導活動中發(fā)現(xiàn)的、可能影響學校正常教學秩序以及違背教育規(guī)律的傾向性問題，及時向教育行政主管部門報告并提出意見、建議。

5、調(diào)研報告：一學年提供一份督導工作報告及隨訪報告。

6、其它：完成區(qū)教育督導部門交辦的其它任務(wù)。