導(dǎo)語：區(qū)教育工會(huì)工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2009年我區(qū)教育工會(huì)工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，全面貫徹落實(shí)中國工會(huì)十五大提出的目標(biāo)和任務(wù)，以發(fā)揮廣大教職工主力軍作用為重點(diǎn)，以維護(hù)教職工合法權(quán)益為主線，以加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)為著力點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，強(qiáng)化工作創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)工會(huì)工作的新局面，以優(yōu)異成績迎接共和國成立60周年。根據(jù)這一總體思路，主要做好以下五個(gè)方面工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，以中國工會(huì)十五大精神為引領(lǐng)，不斷增強(qiáng)做好工會(huì)工作的時(shí)代責(zé)任感。

中國工會(huì)十五大是一次十分重要的會(huì)議，按照建設(shè)中國特色社會(huì)主義工會(huì)的要求，明確提出未來五年工會(huì)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，對(duì)于團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利中充分發(fā)揮主力軍作用，具有十分重要的意義，中央領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)工會(huì)工作作出重要指示。各基層工會(huì)組織要把深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話和中國工會(huì)十五大精神作為當(dāng)前及今后一段時(shí)期的重要政治任務(wù)，采取切實(shí)有效的措施，把學(xué)習(xí)不斷引向深入。

一是要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央對(duì)工人階級(jí)的歷史地位和重大貢獻(xiàn)的高度評(píng)價(jià)，明確做好新時(shí)期工會(huì)工作的前進(jìn)方向，引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大工會(huì)干部把思想統(tǒng)一到十五大精神上來，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工會(huì)工作的時(shí)代責(zé)任感。二是要準(zhǔn)確把握中國特色社會(huì)主義工會(huì)的基本內(nèi)涵和建設(shè)中國特色社會(huì)主義工會(huì)的基本要求，進(jìn)一步堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，做好工會(huì)工作的信念和決心。三是要進(jìn)一步明確在新的歷史條件下教育工會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，把行動(dòng)統(tǒng)一到貫徹落實(shí)十五大精神上來，緊密結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)工會(huì)工作和職工隊(duì)伍狀況，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工全面落實(shí)十五大提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。緊密結(jié)合開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工會(huì)工作，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，善于揚(yáng)棄，銳意創(chuàng)新，進(jìn)一步提高工會(huì)工作水平，在推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展，維護(hù)教職工合法權(quán)益中充分體現(xiàn)工會(huì)的地位和作用。

二、圍繞中心，服務(wù)大局，以提高教職工整體素質(zhì)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮廣大教職工在推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展中的積極性。

建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的基本保證。工會(huì)圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)，既是服務(wù)教育大局的要求，也是廣大教職工提高自身素質(zhì)和工會(huì)從根本上維護(hù)教職工切身利益的需要。各基層教育工會(huì)要找準(zhǔn)圍繞中心，服務(wù)大局的切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新工會(huì)參與教師隊(duì)伍建設(shè)的有效載體，積極協(xié)助黨政提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。

切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過專題學(xué)習(xí)、座談研討、榜樣示范、反例警示等形式多樣、行之有效的教育活動(dòng)，使廣大教師能全面深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容和基本要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育工作“六不準(zhǔn)”規(guī)定。通過舉行新教師上崗宣誓，組織和引導(dǎo)教師結(jié)對(duì)學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難、心理障礙和家庭經(jīng)濟(jì)困難。同時(shí)要繼續(xù)發(fā)揮教育系統(tǒng)人才、智力等方面的優(yōu)勢，各基層學(xué)校要深入開展“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)。

廣泛開展建功立業(yè)活動(dòng)，大力激發(fā)教職工創(chuàng)造活力。要圍繞素質(zhì)教育對(duì)廣大教師教育理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等提出的新要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極參與教育教學(xué)實(shí)踐，廣泛開展崗位練兵、技能比賽、合理化建議等群眾性競賽活動(dòng)。各基層學(xué)校要廣泛開展“青藍(lán)工程”、“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，幫助青年教師快速成長。要開展富有教育系統(tǒng)特點(diǎn)的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，把培育師德師風(fēng)、提高執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)育人能力作為活動(dòng)的著力點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教師把教育理念轉(zhuǎn)移到科學(xué)和諧發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)到培養(yǎng)全面發(fā)展的人上來。

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)的宣傳教育工作，提高思想政治工作的實(shí)效性。要積極探索用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)教職工群眾的有效途徑，深入開展主題教育活動(dòng)，用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚人，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神激勵(lì)人，用社會(huì)主義榮辱觀引導(dǎo)人，用偉大的抗震救災(zāi)精神鼓舞人。要加強(qiáng)對(duì)教職工的形勢教育，引導(dǎo)教職工正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作所面臨的壓力和矛盾，增強(qiáng)對(duì)黨中央保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長戰(zhàn)略決策和部署的信心，立足本職、辦好人民滿意的教育。

三、依法履職，源頭維護(hù)，以教職工(代表)大會(huì)為基本制度，進(jìn)一步擴(kuò)大有序參與，維護(hù)教職工的民主政治權(quán)利。

各基層工會(huì)組織要牢固樹立中國特色社會(huì)主義工會(huì)維權(quán)觀，把推動(dòng)在共建中共享，在共享中共建，作為工會(huì)參與學(xué)校全局工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，進(jìn)一步健全完善利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制和權(quán)益保障機(jī)制，堅(jiān)持主動(dòng)依法科學(xué)維權(quán)，動(dòng)員組織廣大教職工積極投身和諧校園建設(shè)。

要把推動(dòng)黨的全心全意依靠工人階級(jí)根本指導(dǎo)方針在學(xué)校的貫徹落實(shí)作為工會(huì)工作的主題來抓，堅(jiān)定不移地維護(hù)廣大教職工的主人翁地位。各基層工會(huì)要抓好教代會(huì)提案落實(shí)、審議通過票決制、民主評(píng)議監(jiān)督權(quán)、代表的參與面及其規(guī)范操作等，把教代會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)落實(shí)到位。要進(jìn)一步推進(jìn)在民辦學(xué)校建立教職工(代表)大會(huì)制度，不斷完善以教代會(huì)為基本形式的學(xué)校民主管理，暢通教職工民主參與渠道，擴(kuò)大教職工有序政治參與，保障教職工民主政治權(quán)利。

要適應(yīng)民主法治建設(shè)的發(fā)展和教職工民主意識(shí)的增強(qiáng)，不斷深化校務(wù)公開制度，確保教職工享有學(xué)校重大決策的知情權(quán)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要緊緊扣住教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，維護(hù)好教職工工資、醫(yī)療、安全、社會(huì)保障等方面的合法權(quán)益，及時(shí)提出反映教職工意愿的主張和建議，努力為教職工群眾說話辦事。要積極參與事業(yè)單位人事分配制度改革，參與中小學(xué)實(shí)施績效工資制度改革方案的制定，配合行政做好組織實(shí)施工作，妥善處理各種利益關(guān)系。

要關(guān)注教職工中的困難群體，進(jìn)一步建立健全幫困救助機(jī)制。各基層工會(huì)組織要健全困難教職工檔案，健全完善送溫暖長效機(jī)制，堅(jiān)持定期走訪困難教職工，推動(dòng)“送溫暖工程”經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化。

要高度關(guān)注教職工的身心健康，積極開展面向廣大教職工的群眾性文化體育活動(dòng)。今年暑期將繼續(xù)開展女職工健康互助計(jì)劃。

四、強(qiáng)基固本，提高能力，以加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力和凝聚力。

以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，是不斷增強(qiáng)工會(huì)組織凝聚力和影響力的關(guān)鍵所在。省教科工會(huì)將2009年定為全省教育系統(tǒng)“工會(huì)組織建設(shè)規(guī)范年”，區(qū)教育工會(huì)將根據(jù)這項(xiàng)工作的總體要求并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，以貫徹中國工會(huì)十五大精神為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)各基層工會(huì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，努力提高工會(huì)組織服務(wù)教育事業(yè)發(fā)展、服務(wù)教職工群眾的能力和水平。

著力加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工會(huì)工作的自覺性和堅(jiān)定性，不斷增強(qiáng)工會(huì)干部政治意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和群眾意識(shí)，深入基層，密切聯(lián)系教職工群眾，真誠傾聽職工呼聲，真實(shí)反映職工愿望，真情關(guān)心職工疾苦，發(fā)揮好組織教職工、引導(dǎo)教職工、服務(wù)教職工、維護(hù)教職工合法權(quán)益的作用。要以能力建設(shè)為主線，提高廣大工會(huì)干部的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高圍繞中心、服務(wù)大局的水平。

切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)。繼續(xù)深入開展建設(shè)“教工之家”活動(dòng)，各基層工會(huì)要切實(shí)加強(qiáng)建家活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)爭取黨政的支持，營造“建家”的良好環(huán)境，充分發(fā)揮“建家”凝聚人心的作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。

全面推進(jìn)工會(huì)其他工作。各基層工會(huì)要加強(qiáng)對(duì)工會(huì)女職工工作的領(lǐng)導(dǎo)，在工作、經(jīng)費(fèi)等方面指導(dǎo)和支持女職工組織根據(jù)知識(shí)女性的特點(diǎn)開展工作，維護(hù)女教職工的特殊利益。要進(jìn)一步加強(qiáng)信息宣傳工作，充分利用市總工會(huì)網(wǎng)站、無錫教育網(wǎng)以及信息、情況簡報(bào)等渠道，大力宣傳各基層工會(huì)組織的特色工作，反映當(dāng)前突出問題。加強(qiáng)工會(huì)財(cái)務(wù)和經(jīng)審工作，依法收好、管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持工會(huì)經(jīng)費(fèi)取之于民、用之于民。

五、圍繞重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，深入開展調(diào)查研究，牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)工會(huì)工作科學(xué)發(fā)展。

深入調(diào)查研究，是做好工會(huì)工作的重要基礎(chǔ)。各基層工會(huì)要充分認(rèn)識(shí)新形勢下加強(qiáng)調(diào)查研究的必要性和重要性，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入教育教學(xué)第一線，深入教職工群眾，及時(shí)總結(jié)源自于基層的鮮活經(jīng)驗(yàn)，了解教職工普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)帶有普遍性和傾向性的問題，增強(qiáng)工作的前瞻性和針對(duì)性。要針對(duì)教職工思想狀況、工作負(fù)擔(dān)狀況、身心健康狀況和加強(qiáng)學(xué)校民主管理等問題，深入調(diào)查研究，積極反映教職工合理要求。要按照全國教科文衛(wèi)體工會(huì)《關(guān)于開展縣級(jí)教育工會(huì)建設(shè)情況調(diào)研的通知》精神，完成好各項(xiàng)調(diào)研任務(wù)。