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為認(rèn)真貫徹《中共*市委員會(huì)*市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》（通發(fā)[2007]39號(hào)），著力打造我市高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力使我市的教育工作者成為“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意的教師，特提出如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、打造一支師德高尚的教師隊(duì)伍

（一）教師職業(yè)道德基本要求

1．依法治教，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)并執(zhí)行黨的路線、方針和政策，全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵紀(jì)守法，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀；熱愛(ài)教育事業(yè)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

2．熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生合法利益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展；樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和探索，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育、教學(xué)和科研水平。

3．團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，全力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，互學(xué)互助；關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。

4．廉潔從教，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響；模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

同時(shí)，要做到“八不”，即：

1．不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想；

2．不得諷刺、挖苦、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；

3．不得收受、索要或變相索要學(xué)生及家長(zhǎng)禮金禮品；

4．不得從事有償家教；

5．不得違規(guī)進(jìn)行無(wú)償家教和違規(guī)接收在校就讀的親友子女寄??；

6．不得私立項(xiàng)目亂收費(fèi)；

7．不得向?qū)W生及家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料和其他商品；

8．不得參與賭博和封建迷信。

（二）師德建設(shè)管理機(jī)制

1．正常教師政治學(xué)習(xí)制度。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要確保每周一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策、方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，宣傳師德典型，點(diǎn)評(píng)師德失范表現(xiàn)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)，不斷優(yōu)化教師的師德行為。

2．健全師德考核機(jī)制。實(shí)行教師職業(yè)道德年度考核制度，與崗位責(zé)任制考核同步實(shí)施?？己瞬捎脗€(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的辦法。師德考核結(jié)果將記入教師個(gè)人檔案；師德考核“優(yōu)秀”，是教師年度考核“優(yōu)秀”、評(píng)選市級(jí)以上骨干教師和破格晉升高一級(jí)職稱(chēng)的必備條件之一；測(cè)評(píng)結(jié)果“不合格”的教師，當(dāng)年年度考核可定為不合格，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話；對(duì)連續(xù)兩次測(cè)評(píng)結(jié)果不合格的教師，學(xué)?？煽紤]將其降格聘用或轉(zhuǎn)崗。

3．開(kāi)展師德模范評(píng)選表彰活動(dòng)。教育局每年一次進(jìn)行優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰，每?jī)赡赀M(jìn)行師德模范和師德建設(shè)先進(jìn)集體評(píng)選表彰，推薦特別優(yōu)秀者參評(píng)市級(jí)以上師德建設(shè)標(biāo)兵和先進(jìn)集體。認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多種途徑宣傳先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型。

4．實(shí)行師德建設(shè)問(wèn)責(zé)制度。學(xué)校忽視師德建設(shè)，形象不佳，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題造成惡劣影響或在行風(fēng)評(píng)議、社會(huì)測(cè)評(píng)中滿(mǎn)意率（合格率）較低的，教育局將重點(diǎn)幫促，并對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話或嚴(yán)肅處理。

5．嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制。教師嚴(yán)重違反職業(yè)道德規(guī)范后果嚴(yán)重、影響惡劣的，在嚴(yán)肅查處的同時(shí)，評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定等實(shí)行一票否決；學(xué)校師德方面嚴(yán)重失范、出現(xiàn)嚴(yán)重責(zé)任事故的，不得申報(bào)各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、打造一支教藝精湛的教師隊(duì)伍

（一）教師教學(xué)能力的基本要求

1．具備相應(yīng)學(xué)段所必須具備的學(xué)歷和任職資格。教師必須具備相應(yīng)學(xué)段的學(xué)歷要求，鼓勵(lì)教師進(jìn)修高學(xué)歷、雙學(xué)歷。凡不具備合格學(xué)歷和任職資格的老師必須通過(guò)進(jìn)修、函授的途徑，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)歷和資格達(dá)標(biāo)。

2．“三字一話”基本功過(guò)硬。具備做一個(gè)教師所必須具備的鋼筆字、毛筆字、粉筆字書(shū)寫(xiě)和普通話表達(dá)的要求。

3．勝任學(xué)科教學(xué)工作。熟悉任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，能準(zhǔn)確理解教材內(nèi)容，恰當(dāng)把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，高效率的從事教育教學(xué)工作。

4．認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)規(guī)范要求。教師要嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)范要求，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、考試考查、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范操作，一絲不茍，有條不紊，教學(xué)效果顯著。

5．熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。教師要學(xué)會(huì)制作多媒體課件，并在課堂教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動(dòng)性和趣味性，提高課堂教學(xué)效率。

6．努力形成獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格。能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，在學(xué)結(jié)已有教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力形成較為鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在同類(lèi)學(xué)科或一定區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生較大的影響，教學(xué)實(shí)績(jī)突出。

（二）提高教師教學(xué)技藝的管理機(jī)制

1．制定中小學(xué)各科教學(xué)規(guī)范。市局制定中小學(xué)各科教學(xué)規(guī)范，要求各科老師嚴(yán)格根據(jù)規(guī)范要求操作，確保日常教學(xué)工作規(guī)范有序，確保教師的教學(xué)行為在健康的軌道上運(yùn)行。

2．定期組織教師業(yè)務(wù)考試。市教育局定期組織教師的業(yè)務(wù)考試，對(duì)各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)教師的教學(xué)基本功進(jìn)行考察，所有任課教師都必須參加考試，考試成績(jī)低于平均分的教師，建議學(xué)校不得安排其到畢業(yè)班任教。各學(xué)校每學(xué)期組織一次教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考試，考試成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱(chēng)評(píng)聘的依據(jù)之一。

3．經(jīng)常舉辦教師基本功比賽。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校每學(xué)期、各片教育督導(dǎo)組每年都要舉辦教師基本功比賽，全市每?jī)赡杲M織一次教師教學(xué)基本功大賽，促進(jìn)教師基本功的提高。

4．定期開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。各校要開(kāi)展青年教師“成長(zhǎng)杯”、中年教師“成功杯”、老教師“成就杯”等優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。全市各學(xué)科每年開(kāi)展一次優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)。積極推薦優(yōu)秀教師參加省和全國(guó)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

5．大力實(shí)施“青藍(lán)工程”。為促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，各校必須認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)、使用工作，所有參加工作不足五年的青年教師都必須拜師學(xué)藝，加速成長(zhǎng)的進(jìn)程。

6．精心安排教研活動(dòng)。各校每學(xué)期必須開(kāi)展一次全員參與的大型教研活動(dòng)，給每一個(gè)教師以鍛煉的機(jī)會(huì)。全市每年搞好“江海之光”、“希望的田野”兩次大型教研活動(dòng)。以有效教學(xué)為目標(biāo)，構(gòu)建教師隊(duì)伍以“磨課”、“磨題”為基本內(nèi)容的研究培訓(xùn)機(jī)制。

三、打造一支善思樂(lè)研的教師隊(duì)伍

（一）樂(lè)思善研教師的基本要求

1．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。所有教師必須確立終生學(xué)習(xí)理念，不斷充實(shí)、調(diào)整、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)技能，形成人人主動(dòng)學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氛圍。

2．自覺(jué)形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要把學(xué)習(xí)作為自己生活的有機(jī)組成部分，形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要結(jié)合自己工作特別是教學(xué)的需要，借助書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)等，不斷學(xué)習(xí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野。要注意學(xué)用結(jié)合、活學(xué)活用，不斷提高教學(xué)水平。

3．積極投身教研活動(dòng)。教師要自覺(jué)、主動(dòng)參加學(xué)校以及更大范圍內(nèi)的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，善于反思，并努力向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，每次聽(tīng)課后都要參加評(píng)課活動(dòng)或與執(zhí)教者主動(dòng)交流，及時(shí)進(jìn)行課堂診斷。

4．積極參加課題研究。教師要積極參加校級(jí)及以上層次的課題研究活動(dòng)，承擔(dān)課題任務(wù)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“微型課題”研究，鼓勵(lì)教師緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行研究活動(dòng)。

5．善于及時(shí)總結(jié)反思。每個(gè)教師都要努力形成動(dòng)筆習(xí)慣。鼓勵(lì)教師每學(xué)期完成10000字以上的教學(xué)日記或者教學(xué)案例，歸納自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；要求教師經(jīng)常進(jìn)行“課后思”、“月練思”、“期末思”、“尋找教學(xué)的遺憾”等反思活動(dòng)，讓教師經(jīng)常與自我專(zhuān)業(yè)保持對(duì)話，激發(fā)對(duì)新課改、新課程的敏感，促進(jìn)教學(xué)理念的與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)行為的常教常新。

（二）完善學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的管理機(jī)制

1．建立教師自學(xué)制度。教師除完成正常教育教學(xué)任務(wù)外，每天至少有一個(gè)小時(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間；教師至少訂閱一種本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)雜志，每學(xué)期認(rèn)真讀一本教育理論（方法）的書(shū)，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出讀后心得，在一定的范圍內(nèi)交流。

2．及時(shí)考核教師學(xué)習(xí)情況。每學(xué)年初，教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行學(xué)習(xí)安排；學(xué)年末每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)小結(jié)。學(xué)校建立教師學(xué)習(xí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，檢查教師的學(xué)習(xí)筆記，召開(kāi)交流會(huì)聽(tīng)取教師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，并對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核?？己朔譃閮?yōu)秀、良好、一般和不合格四個(gè)等級(jí)，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。

3．定期開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。學(xué)校要組織研討活動(dòng)，可邀請(qǐng)教科研專(zhuān)家參加。研討的專(zhuān)題可以是課題研究過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題，也可以是教育中“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題。研討的方式可以由教師先匯報(bào)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，請(qǐng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)；也可以請(qǐng)專(zhuān)家先作報(bào)告，教師就其中感興趣或困惑的問(wèn)題與專(zhuān)家一起交流討論。

4．穩(wěn)妥推進(jìn)課題研究。各校在市教科室的統(tǒng)一指導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。課題的申報(bào)、論證、過(guò)程研究及結(jié)題工作力求科學(xué)規(guī)范。市教育局每年組織教育科研成果評(píng)比。

5．開(kāi)展學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。學(xué)校每年一次、市教育局每?jī)赡暌淮伍_(kāi)展學(xué)習(xí)型個(gè)人、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)成效突出的個(gè)人及學(xué)習(xí)氛圍濃烈的團(tuán)體（單位）給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

6．扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香校園齊打造”活動(dòng)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要按照統(tǒng)一部署開(kāi)展“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)，市局將適時(shí)對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。

四、打造一支教學(xué)業(yè)績(jī)顯著的教師隊(duì)伍

（一）教師教學(xué)業(yè)績(jī)顯著的基本要求

1．努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。強(qiáng)化集體備課，完善集體備課流程，努力提高備課效率；注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“三維”目標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)效果；作業(yè)布置講究針對(duì)性、選擇性、實(shí)效性；做實(shí)學(xué)生的課外輔導(dǎo)；精心組織好單元測(cè)試和考試，及時(shí)進(jìn)行反饋、分析，不斷改進(jìn)教學(xué)措施與方法。

2．所任學(xué)科教學(xué)成績(jī)顯著。教師所任班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的均分、及格率、優(yōu)分率高，低分比例小，教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谕壈嗉?jí)中領(lǐng)先，在市內(nèi)有影響。

3．教師個(gè)體發(fā)展比較全面。既注重教書(shū)，又注重育人；既追求個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，又能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，注意帶領(lǐng)和培養(yǎng)青年教師共同成長(zhǎng)；既能做好教學(xué)工作，又能逐步勝任教學(xué)管理工作。

4．教師輔導(dǎo)學(xué)生取得成績(jī)。教育教學(xué)面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，輔導(dǎo)學(xué)生在教育行政部門(mén)組織的素質(zhì)教育競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。重視和加強(qiáng)后進(jìn)生的心理和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作。

5．教師工作社會(huì)滿(mǎn)意度高。教師的教學(xué)工作受到學(xué)生、同行和家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，社會(huì)滿(mǎn)意度高，在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ǖ闹取?/p>

（二）促進(jìn)教師業(yè)績(jī)顯著的管理機(jī)制

1．努力激發(fā)教師做好工作的內(nèi)驅(qū)力。凸顯教師職業(yè)地位，引領(lǐng)教師價(jià)值取向，激發(fā)教師的使命感、責(zé)任感，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性，促使其不斷追求新的目標(biāo)。

2．形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。改變憑感覺(jué)、憑印象的經(jīng)驗(yàn)評(píng)估，實(shí)行科學(xué)、公正的量化評(píng)估，用事實(shí)說(shuō)話，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，在教師中形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3．實(shí)施教學(xué)業(yè)績(jī)考核與獎(jiǎng)懲。制訂和完善工作目標(biāo)責(zé)任制、考核標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲規(guī)定，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、量化考核并與教職工的績(jī)效收入掛鉤，讓有效勞動(dòng)充分通過(guò)收入來(lái)體現(xiàn)，使分配向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜，充分調(diào)動(dòng)名特優(yōu)教師和一線教師的工作積極性。對(duì)完不成任務(wù)或工作績(jī)效差的及時(shí)跟蹤分析、批評(píng)教育、直至解聘。

4．建立名優(yōu)教師評(píng)選機(jī)制。學(xué)校和各片都要有一定數(shù)量的骨干教師和學(xué)科帶頭人，全市每?jī)赡暝u(píng)選一次學(xué)科帶頭人和骨干教師，四年為一個(gè)周期。積極做好大市和省名特優(yōu)教師、特級(jí)教師的推薦工作。凡被評(píng)為各級(jí)各類(lèi)教學(xué)骨干并考核合格的享受專(zhuān)項(xiàng)津貼。

5．構(gòu)建名優(yōu)教師特別通道。實(shí)行優(yōu)秀教師健康休養(yǎng)制度；有條件的學(xué)校要為名優(yōu)教師設(shè)立工作室，提供教科研專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；名優(yōu)教師每年進(jìn)行一次體檢。

6．實(shí)行名優(yōu)教師宣傳制度?！?教育》開(kāi)辟“名優(yōu)教師風(fēng)采”欄目，宣傳優(yōu)秀教師事跡；與各級(jí)新聞單位聯(lián)系，對(duì)我市先進(jìn)教師進(jìn)行宣傳；組建“優(yōu)秀教師事跡講師團(tuán)”，進(jìn)行巡回演講，為一線教師提供榜樣。

7．實(shí)施“雙滿(mǎn)意”工程。開(kāi)展“人民滿(mǎn)意的學(xué)?！薄ⅰ叭嗣駶M(mǎn)意的教師”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校和教師努力提高自身素養(yǎng)，努力提高辦學(xué)業(yè)績(jī)。

打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍是事關(guān)我市教育發(fā)展的重點(diǎn)工作，各相關(guān)職能科室要明確責(zé)任，各司其職，以確保這項(xiàng)工作的有效推進(jìn)，并真正取得實(shí)效。