導(dǎo)語：幼兒園師資培養(yǎng)工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、試行公開定額擇優(yōu)錄用制度

為充分發(fā)揮我市師范教育資源優(yōu)勢與作用，解決現(xiàn)實幼兒園、小學(xué)教師隊伍建設(shè)存在的問題，堅持公開擇優(yōu)錄用的原則，建立新形勢下的學(xué)生學(xué)習(xí)競爭激勵機(jī)制，從2010年開始，試行空編條件下有錄用計劃的縣區(qū)政府和吉林師范大學(xué)遼源分院簽定錄用合同，按照不低于錄用計劃三分之一的比例面向吉林師范大學(xué)遼源分院應(yīng)屆畢業(yè)生擇優(yōu)錄用的制度。錄用采取學(xué)院推薦，縣區(qū)考核錄用的辦法。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，嚴(yán)格教師資格條件，實行“雙證”（畢業(yè)證和教師資格證）制度，公開擇優(yōu)錄用。

縣區(qū)補(bǔ)充幼兒園新師資要統(tǒng)籌考慮2012年全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建設(shè)1所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園對教師的需求，有計劃地補(bǔ)充和儲備幼兒園新師資；補(bǔ)充小學(xué)教師時要充分考慮學(xué)科結(jié)構(gòu)需求和錄用教師能否扎根農(nóng)村從教等因素。

二、加強(qiáng)在職師資培訓(xùn)提高，逐步建立教師進(jìn)退機(jī)制

各縣區(qū)要統(tǒng)籌規(guī)劃在職教師崗位培訓(xùn)提高工作，按每年不低于在職教師5%的比例制定在職教師培訓(xùn)計劃，統(tǒng)一組織到吉林師范大學(xué)遼源分院接受培訓(xùn)。吉林師范大學(xué)遼源分院在市教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，切實履行在職教師培訓(xùn)職能，加大對在職教師的培訓(xùn)提高工作力度?？h區(qū)教育行政部門及小學(xué)、幼兒園要執(zhí)行“按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%用于在職教師培訓(xùn)”的規(guī)定，保證教師教育經(jīng)費(fèi)。同時，進(jìn)一步深化教育人事制度改革，對教師實行競爭上崗，逐步建立教師上崗有進(jìn)有退機(jī)制。

三、規(guī)范小學(xué)、幼兒園教師培養(yǎng)，切實提高培養(yǎng)質(zhì)量

對小學(xué)和幼兒園教師的培養(yǎng)要堅持由經(jīng)國家教育部評估通過的院校進(jìn)行培養(yǎng)，我市統(tǒng)一由吉林師范大學(xué)遼源分院歸口培養(yǎng)。吉林師范大學(xué)遼源分院要配合教育行政部門做好師資需求預(yù)測，有計劃地培養(yǎng)儲備教師。要不斷加強(qiáng)科學(xué)管理，提高內(nèi)涵發(fā)展水平。同時，積極深化教育教學(xué)改革，探索創(chuàng)新教育教學(xué)模式，努力發(fā)揮現(xiàn)有教育資源優(yōu)勢，進(jìn)一步突出小學(xué)、學(xué)前教師的培養(yǎng)特色，全面有效地提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四、切實加強(qiáng)對小學(xué)幼兒園師資培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)

各縣區(qū)政府要按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革有關(guān)工作的通知》規(guī)定，保證教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。教育行政部門要從加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的長遠(yuǎn)大計出發(fā)，切實加強(qiáng)對小學(xué)、幼兒園師資隊伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定和落實錄用計劃和在職培訓(xùn)計劃，積極組織優(yōu)秀生源就讀師范專業(yè)，履行擇優(yōu)錄用合同。同時，要嚴(yán)格執(zhí)行編制與人事政策，統(tǒng)籌考慮我市基礎(chǔ)教育對學(xué)前、小學(xué)教育階段教師的需求，堅持按編制標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教育實際，合理安排補(bǔ)充和儲備新教師計劃。