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改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，以優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)。強(qiáng)化服務(wù)意識，優(yōu)化機(jī)構(gòu)職能。廣泛開展為基層服務(wù)，讓基層滿意活動，加強(qiáng)基層對機(jī)關(guān)的監(jiān)督與測評，完善政務(wù)公開制度，全面推進(jìn)依法行政；進(jìn)一步加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)、工會、婦委會、老干部、統(tǒng)戰(zhàn)工作，發(fā)揮各自職能，為教育改革發(fā)展匯聚人才、凝聚智慧、激發(fā)力量；做好人口和計(jì)劃生育工作，積極組織開展學(xué)生的人口教育和青春健康教育；深入治理教育亂收費(fèi)，對重點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行收費(fèi)審計(jì)；繼續(xù)加大對教育熱線和轉(zhuǎn)辦件的查辦力度，做好教育信訪工作，樹立教育的良好形象，為全區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

全區(qū)教育工作的總體思路是以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，年。全面貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)品牌活動為載體，以資源整合為基礎(chǔ)，以軟件提升為關(guān)鍵，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)解放思想，謀劃發(fā)展，促進(jìn)公平，加強(qiáng)管理，強(qiáng)力打造“均衡、公平、內(nèi)涵、特色”教育品牌，辦人民滿意的教育。

一、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。

1.深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。推進(jìn)教育局機(jī)關(guān)和各級各類學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。全面落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要原則，配合教育資源整合、素質(zhì)教育推進(jìn)等重點(diǎn)工作的深入開展，圍繞真學(xué)、真懂、真信、真用，抓實(shí)理論學(xué)習(xí)，開展主題研討活動，切實(shí)提高廣大干部教師的理論水平，提高運(yùn)用先進(jìn)理論科學(xué)謀劃解決難題、推動發(fā)展的能力。確保教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得實(shí)效，促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

2.以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。加強(qiáng)黨的思想、組織、制度和作風(fēng)建設(shè)。努力打造和諧穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，建立良好的干群關(guān)系，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各方面齊抓共管的工作格局。扎實(shí)推進(jìn)新一輪大規(guī)模干部培訓(xùn)工作，全面提高教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。

3.大力加強(qiáng)教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)。深入開展反腐倡廉主題教育活動。加強(qiáng)懲防體系建設(shè)，拓展從源頭治理腐敗的工作領(lǐng)域；加大廉政函詢、談話制度、領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)演講制度、責(zé)任追究制度等廉政制度的執(zhí)行力度，用制度規(guī)范黨員干部的從政行為；重視紀(jì)檢干部隊(duì)伍建設(shè)，加大管理力度，組織紀(jì)檢干部培訓(xùn)班；深入推進(jìn)廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園，深化校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校信息公開，舉辦廉政文化專場演出，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

二、硬件整合。推進(jìn)教育事業(yè)均衡公平發(fā)展

（一）全力推進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展

強(qiáng)力打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。4.全面啟動《區(qū)老城區(qū)學(xué)年度教育資源整合落實(shí)方案》積極推進(jìn)教育資源整合。

推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程。認(rèn)真貫徹黨的十七屆三中全會精神，5.大力實(shí)施農(nóng)村教育振興行動計(jì)劃。堅(jiān)持農(nóng)村教育重中之重的戰(zhàn)略地位，大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)。以提高質(zhì)量為核心，鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及效果；以農(nóng)村校舍升級改造工程為切入點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校硬件建設(shè)；加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，做好農(nóng)遠(yuǎn)工程的管理，迎接省級驗(yàn)收，擴(kuò)大農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，進(jìn)一步提高應(yīng)用水平，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；繼續(xù)做好農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器更新工程。

組織召開區(qū)初中第六屆城鄉(xiāng)互動教學(xué)研討會，6.深化支援農(nóng)村教育工作。繼續(xù)開展多種形式的支教支?！泵麕煂?dǎo)學(xué)”和“優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)”等一系列有針對性的幫扶活動；進(jìn)一步加強(qiáng)針對農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)研究。為學(xué)校、教師搭建信息交流平臺；健全農(nóng)村教師培訓(xùn)制度和城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，開展農(nóng)村學(xué)校干部、班主任專題培訓(xùn)，為辦鎮(zhèn)引薦高水平專家，提高農(nóng)村教師的新課程理念，協(xié)助農(nóng)村學(xué)校逐步建立規(guī)范的校本培訓(xùn)、教研和科研制度，以此促進(jìn)農(nóng)村師資隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，形成健康協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)均衡、可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)村教育體系。

嚴(yán)格管理，7.進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保證機(jī)制。將各項(xiàng)保證措施落實(shí)到位。加強(qiáng)監(jiān)督。依法積極籌措教育資金，爭取鄉(xiāng)村附加、地方附加教育費(fèi)向農(nóng)村學(xué)校校舍升級改造等工作的經(jīng)費(fèi)傾斜。

普遍開展平安演練，8.建設(shè)平安健康文明和諧的校園。全面加強(qiáng)平安教育。認(rèn)真排查和整改單薄環(huán)節(jié)，落實(shí)學(xué)校平安責(zé)任制和責(zé)任追究制；切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定，完善教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和體制機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊(duì)伍、平臺和能力建設(shè)，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力；強(qiáng)化依法治校，積極申報(bào)爭創(chuàng)省市級依法治校示范校，提高學(xué)校法治化工作水平，將依法治校工作提升到新的高度；深入推進(jìn)校園周邊環(huán)境綜合治理，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

借鑒特殊教育先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，9.實(shí)施特殊教育學(xué)校提升工程。加快特殊教育和特教學(xué)校發(fā)展步伐。提高建設(shè)規(guī)范和發(fā)展水平，積極參與全市特殊教育學(xué)校教師技能大賽。推進(jìn)特殊教育課程改革，使不同類別、不同水平的殘疾學(xué)生都能夠得到最適合他教育，進(jìn)一步提高特殊教育師資水平和質(zhì)量。

促進(jìn)各級各類學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)。通過檢查，10.強(qiáng)化創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的過程管理。加強(qiáng)對已達(dá)標(biāo)省市規(guī)范化學(xué)校的管理和督促。督促創(chuàng)建工作，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

積極參與全市范圍內(nèi)“外來務(wù)工就業(yè)人員子女定點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)單位”評選活動。11.加強(qiáng)外來務(wù)工人員子女定點(diǎn)學(xué)校的建設(shè)和管理。對外來務(wù)工人員子女定點(diǎn)學(xué)校實(shí)行全面優(yōu)化升級。

（二）全面提升教育軟實(shí)力

把軟件提升與教育資源整合結(jié)合起來，12.結(jié)合實(shí)際。構(gòu)建并落實(shí)各項(xiàng)工作機(jī)制，依照“條件具備，立即解決”發(fā)明條件，抓緊解決”建章立制，謀劃解決”三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以深化干部和教師交流制度為切入點(diǎn)，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一目標(biāo)，突出創(chuàng)新重點(diǎn)，以達(dá)到促進(jìn)工作的目的

全面加強(qiáng)教育品牌創(chuàng)立。建立完善教育品牌建設(shè)制度，13.堅(jiān)持全面發(fā)展與重點(diǎn)建設(shè)相結(jié)合的原則。創(chuàng)新改進(jìn)品牌建設(shè)機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化品牌宣傳意識，不時(shí)擴(kuò)大我區(qū)教育品牌的知名度、名譽(yù)度。創(chuàng)新品牌宣傳活動，因校制宜，發(fā)明性地開展現(xiàn)場會、開放日等形式多樣的宣傳活動。積極創(chuàng)建特色學(xué)校，結(jié)合學(xué)校開放日活動，充分展示各學(xué)校近年來在學(xué)校管理、教育教學(xué)、師德教風(fēng)等方面取得的豐碩效果，利用時(shí)機(jī)擴(kuò)大宣傳、營造聲勢。

切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》嚴(yán)格執(zhí)行省義務(wù)教育階段新課程方案，14.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)對國家、地方、學(xué)校三級課程課時(shí)比例的管理，確保開齊課程、開足課時(shí)；精選布置課內(nèi)外作業(yè)，依照規(guī)定嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量，規(guī)范學(xué)生的作息時(shí)間；逐步建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，建立過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，重在過程性評價(jià)的評價(jià)機(jī)制；引導(dǎo)學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)行為的過程中，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。

增強(qiáng)德育工作實(shí)效性和科學(xué)性。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》將弘揚(yáng)和培育民族精神作為新形勢下學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，15.進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作。貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)；以慶祝新中國成立60周年為主題，深入開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動；以“迎和諧全運(yùn)，創(chuàng)文明泉城”和“建優(yōu)美環(huán)境，樹美好形象”活動為載體，以落實(shí)行為規(guī)范為抓手，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)化基礎(chǔ)道德建設(shè)，以良好的文明意識和禮儀素養(yǎng)參與全運(yùn)、支持全運(yùn)；加強(qiáng)青少年心理健康教育，積極開展學(xué)生心理健康實(shí)踐教育活動；加強(qiáng)班主任和德育隊(duì)伍建設(shè)。

發(fā)揮校園文化的育人功能。依照“普及、深化、鞏固、提高”總體要求，16.深化校園文化建設(shè)。凸顯“環(huán)境文化、制度文化、課程文化、教師文化”四個(gè)維度的建設(shè)，堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，逐步形成富有特色和創(chuàng)新精神的高雅、生動活潑、積極向上的激勵師生精神斗志的富有教育意義的校園文化和學(xué)校精神，構(gòu)建師生共同的精神家園；建立家庭教育空中課堂，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，促進(jìn)家庭、社會和學(xué)校齊抓共管的格局，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。與新課程改革和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合，深入開展先進(jìn)文化“六進(jìn)”校園活動，實(shí)施學(xué)生發(fā)展“六個(gè)一”工程。從學(xué)生的興趣喜好和心理需要動身，大力加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。全面開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會實(shí)踐活動。

促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康規(guī)范》抓好預(yù)防近視和科學(xué)營養(yǎng)工作，17.加強(qiáng)體衛(wèi)藝、科技、環(huán)境教育。組織開展春季污染病防治培訓(xùn)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平；加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè)，廣泛開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動。積極建設(shè)綠色校園，繼續(xù)開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，組織參與市第二十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽、第六屆市電腦機(jī)器人競賽和第四屆市“七巧科技”競賽，組織全區(qū)中小學(xué)生小發(fā)明創(chuàng)新制作評選、區(qū)中小學(xué)學(xué)生機(jī)器人、學(xué)生電腦制作活動。

切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化三個(gè)課改重點(diǎn)內(nèi)容（整合教材”小組合作”分層教學(xué)”落實(shí)，18.深化基礎(chǔ)教育課程改革。并總結(jié)提煉，形成特色；努力構(gòu)建“陽光課堂”師生之間相互尊重，讓每一位學(xué)生平等快樂地發(fā)展，感受勝利的愉悅。改革中不時(shí)發(fā)現(xiàn)和培植典型，搭建舞臺、提供機(jī)會，協(xié)助教師總結(jié)提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過改革課堂教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。

建立學(xué)科教學(xué)跟進(jìn)式指導(dǎo)制度。深化教學(xué)的精細(xì)化管理，19.加強(qiáng)教學(xué)慣例制度建設(shè)。規(guī)范教學(xué)行為，對備課、上課、聽課、教研、輔導(dǎo)、作業(yè)、命題、監(jiān)測等慣例工作進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化與規(guī)范；有重點(diǎn)地開展課程實(shí)施水平評估，教學(xué)視導(dǎo)采用分段制，加強(qiáng)對課程實(shí)施和教學(xué)全過程的跟進(jìn)式指導(dǎo)。

為構(gòu)建高效課堂提供智力支持。開展“讓教師滿意、學(xué)生得益的教學(xué)研究”面向課程改革的內(nèi)涵發(fā)展和理念的物化，20.進(jìn)一步推行“課題化校本教研”深化各級教研活動。面向提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教與學(xué)的戰(zhàn)略和方法，集中精力在某一個(gè)研究點(diǎn)上加大研究力度，力求有所突破，打造“綠色教研”高效教研”主動適應(yīng)學(xué)校管理機(jī)制的轉(zhuǎn)變，建立“大教研”活動格局。

突出教育科研的實(shí)效性和引領(lǐng)作用。以基于課堂改革的校本研究為主線，21.堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)。以解決問題為重點(diǎn)，以突出工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)科研攻關(guān)，打造學(xué)研型組織。全面推廣“十五”課題研究效果的基礎(chǔ)上，深入研究“十一五”期間我區(qū)承擔(dān)的國家級、省級、市級、區(qū)級課題，力求在名師人選課題研究上取得突破，研究的基礎(chǔ)上，撰寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，反哺”課堂教學(xué)。

完成區(qū)教育信息中心的升級改造。改革教研模式，22.加強(qiáng)全區(qū)教育信息化建設(shè)。年底前。積極探索網(wǎng)絡(luò)教研。通過利用網(wǎng)上豐富的資源，大容量的信息，便利的網(wǎng)上傳輸，使教師能夠在網(wǎng)絡(luò)上就一個(gè)專題或一個(gè)課例開展教研活動，從而使教師在網(wǎng)絡(luò)上成為一個(gè)新興的教研合作體、學(xué)習(xí)共同體。并通過不時(shí)拓寬教學(xué)研究內(nèi)容，滿足實(shí)施素質(zhì)教育和教師多樣化發(fā)展的需求。下半年開展校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)評優(yōu)活動。

（三）統(tǒng)籌兼顧。

加強(qiáng)整體幼教隊(duì)伍建設(shè)，23.加強(qiáng)幼兒教育工作。逐步提升幼兒園的辦園水平和規(guī)模檔次。開展園長培訓(xùn)、市一類園以上幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)，區(qū)級教學(xué)新苗新秀培養(yǎng)及評選；積極開展教育研究，進(jìn)行領(lǐng)域教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示和省級課題研究工作；強(qiáng)化平安工作，對各級各類幼兒園進(jìn)行專項(xiàng)平安檢查，保證幼兒生命健康；發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，逐步改善辦園條件，通過合理布局、城鄉(xiāng)對口幫扶、培養(yǎng)培訓(xùn)師資等措施，探索農(nóng)村幼兒園規(guī)范發(fā)展的新路子。

著眼于改革辦學(xué)模式和專業(yè)設(shè)置，24.職業(yè)教育以擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和增加學(xué)校招生人數(shù)為突破口。促使全區(qū)職業(yè)教育有較大發(fā)展和提升。推進(jìn)辦學(xué)模式的改革和創(chuàng)新，積極探索長短訓(xùn)結(jié)合的路子，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)合發(fā)展，打造職教品牌。

進(jìn)一步完善三級教育網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)各辦事處開發(fā)利用各類教育資源，25.加強(qiáng)對社區(qū)和農(nóng)村成人教育的管理。建立青少年校外學(xué)習(xí)實(shí)踐課堂，推動社區(qū)教育與學(xué)校教育、家庭教育的緊密結(jié)合；充分發(fā)揮社區(qū)教育學(xué)校開展市民教育的主陣地作用，繼續(xù)深入開展以“社會公德、文明禮儀、法律知識、科普教育、網(wǎng)絡(luò)信息”等為主要內(nèi)容的五進(jìn)社區(qū)”活動；組織參與全市第四屆“全民終身學(xué)習(xí)宣傳周”活動，全區(qū)農(nóng)村成人學(xué)校和社區(qū)教育學(xué)校中啟動“項(xiàng)目帶動”實(shí)驗(yàn)工程，推動農(nóng)村成人教育和社區(qū)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)；進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普服務(wù)站體系機(jī)制建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心學(xué)校為依托的鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普服務(wù)站創(chuàng)建工作；積極開展“一村一名大學(xué)生”培養(yǎng)計(jì)劃以及農(nóng)村各類實(shí)用人才的培訓(xùn)工作，適應(yīng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要，充分利用農(nóng)村三級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，大力開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

聯(lián)合民政、公安、工商等部門組織開展對非法辦學(xué)行為的清理整頓工作，26.促進(jìn)民辦教育健康規(guī)范發(fā)展。完善對民辦學(xué)校的監(jiān)管機(jī)制。規(guī)范文化輔導(dǎo)類培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)秩序，嚴(yán)格清理非法跨區(qū)設(shè)點(diǎn)行為，進(jìn)一步優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境。全區(qū)民辦學(xué)校中開展誠信建設(shè)年活動，引導(dǎo)民辦學(xué)校端正辦學(xué)方向，提高教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件。

三、加強(qiáng)教育自身建設(shè)。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德。貫徹落實(shí)新的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》倡議“學(xué)為人師，27.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)。深入開展學(xué)習(xí)宣傳抗震救災(zāi)英雄教師活動。行為世范”高尚精神，全面提高教師師德素養(yǎng)。有組織地開展師德模范系列講座、師德論壇和主題演講等活動，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

舉辦基層人事干事培訓(xùn)班，28.深化教育人事制度改革。全面推行事業(yè)單位崗位設(shè)置工作。結(jié)合全區(qū)崗位設(shè)置工作的開展進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；著力優(yōu)化教師隊(duì)伍管理，全區(qū)實(shí)行崗位聘任制度，最大限度調(diào)動教師積極性，推進(jìn)全區(qū)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。

突出骨干，29.深入開展教師教育工作。本著“面向全員。傾斜農(nóng)村”培訓(xùn)思路，完善教師培訓(xùn)體系。以校本培訓(xùn)為主要載體，針對教師的特點(diǎn)，繼續(xù)開展教學(xué)基本功全員培訓(xùn)，提高通用基本功水平的基礎(chǔ)上，落實(shí)各學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案，提升教師整合教材的能力、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力、有效組織小組合作學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的能力；要順應(yīng)課程改革與教師專業(yè)發(fā)展的趨勢，實(shí)施“1+1培訓(xùn)即課程開發(fā)能力培訓(xùn)，學(xué)校課程與選修課程的開發(fā)與實(shí)施和對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)過程中，發(fā)掘教師的潛力和特長，提高教師的課程開發(fā)與實(shí)施能力。要注重建立針對教師需求的菜單式”培訓(xùn)內(nèi)容，由“單一式”培訓(xùn)向“多元化”培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。關(guān)注不同層次的需要，建設(shè)合理的教師梯隊(duì)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。

堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，30.加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。不時(shí)完善教育督導(dǎo)評估制度。繼續(xù)對教育重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)。完善教育執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制和科室履行職責(zé)情況評估機(jī)制，提高督導(dǎo)水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，31.認(rèn)真落實(shí)教育資助政策。繼續(xù)鞏固完善普通高中和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。嚴(yán)格助學(xué)金的申請與審核程序，完善學(xué)生資助檔案；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確?；菝裾呗涞綄?shí)處，政策執(zhí)行不走樣，確保助學(xué)金?？顚Ｓ?、及時(shí)發(fā)放；全面啟用《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)》及時(shí)收集、處置、上報(bào)各類資助信息；加強(qiáng)輿論宣傳，將助學(xué)與育人相結(jié)合，對學(xué)生開展勵志教育與感恩教育。

維護(hù)考生的合法權(quán)益；進(jìn)一步加快考務(wù)平臺建設(shè)步伐，32.積極推進(jìn)招生工作“陽光工程”確保招生錄取公平公正。做到招生政策、招生計(jì)劃、招生辦法、辦事順序、違規(guī)事件處置結(jié)果、接待來訪、舉報(bào)電話、考生信箱、接受咨詢十公開。建立健全考區(qū)、考點(diǎn)考試組織機(jī)構(gòu)，分級管理，分級負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)考務(wù)管理“零誤差”和社會服務(wù)“零投訴”切實(shí)為基層和考生營造一個(gè)政策明確、要求明晰、信息疏通、公正透明的和諧招生環(huán)境。

促進(jìn)語言生活健康和諧發(fā)展。加大語言文字工作法律法規(guī)的宣傳力度，33.進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字應(yīng)用與管理。堅(jiān)持依法推動語言文字工作。以爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，強(qiáng)化工作措施，全面提高各級各類學(xué)校的語言文字工作水平。開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，迎和諧全運(yùn)，營造良好規(guī)范的語言文字環(huán)境。

促境界提升。進(jìn)一步加強(qiáng)新聞宣傳工作，34.抓輿論引導(dǎo)。加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍培訓(xùn)，完善宣傳工作機(jī)制，提高宣傳工作效能，為教育資源整合、新課程推進(jìn)、素質(zhì)教育深入實(shí)施等重點(diǎn)、中心工作提供良好的輿論氛圍。通過新聞宣傳引領(lǐng)廣大干部職工進(jìn)一步解放思想、開拓視野、提高境界。