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沂水師范學(xué)校德育工作實施方案

為進(jìn)一步落實《沂水師范學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下德育工作實施意見》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委提出的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方略，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，為實現(xiàn)以法治校與以德治校的有機(jī)結(jié)合，根據(jù)學(xué)校實際，特制定本實施方案。

一、現(xiàn)狀分析

1、隨著學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生之間發(fā)展很不平衡，成績參差不齊，思想意識情緒波動較大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，缺乏自信，學(xué)習(xí)無興趣，無動力，無目標(biāo)，不文明、不道德的不良行為習(xí)慣多，自控能力較差，令家長頭痛，但這部分學(xué)生往往有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，有一定的愛好特長，民主意識，平等意識非常強(qiáng)烈,可塑性還很大。因此，行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生也不同程度存在著一些問題，主要表現(xiàn)在自以為是的驕傲心理，害怕別人超過自己的妒忌心理，難以接受批評的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理，這部分學(xué)生也需要予以指導(dǎo)、關(guān)注。

3、經(jīng)過多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風(fēng)。但教師個體發(fā)展仍不平衡，師德師風(fēng)建設(shè)力度仍要加大，管理責(zé)任更需強(qiáng)化。

4、獨生子女比例逐年增多，家長對孩子期望值較高，單親家庭和特困學(xué)生的增加，給學(xué)校德育工作帶來新的問題。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣和辨別是非的能力。

2、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立成功者的觀念；

4、培養(yǎng)家長滿意、社會有用的人才。

三、應(yīng)對策略公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

轉(zhuǎn)變育人觀念，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育理念。

1、做到“三全管理”和“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。

建立和完善“三全管理”機(jī)制。

全員管理。即從校長到教職員工，每個人都是德育工作者，人人都要研究德育工作。各處室一定要貫徹德育為首的原則，教務(wù)處要求全體教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，注意挖掘教材本身的育人因素，把對學(xué)生的思想教育列入到教師的考核評估之中；教科處要把德育作為重要的校本課題進(jìn)行研究，把思想教育內(nèi)容作為檢查教師教案的重要組成部分；總務(wù)處要強(qiáng)化以學(xué)生為本的服務(wù)意識，財務(wù)做到公開透明，公物維修要及時，進(jìn)一步提高飲食質(zhì)量。學(xué)校要充分調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，學(xué)校要形成全員育人的良好風(fēng)氣。

全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。課堂教學(xué)注重挖掘教材中的德育因素，發(fā)揮其主渠道作用，各類活動以其特有的形式發(fā)揮中間作用，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校園育人環(huán)境建設(shè)不斷影響感染熏陶著學(xué)生，從而保證全面管理的實施。

全程管理。即從學(xué)生每天起床到晚休，以至從學(xué)生入校到五年畢業(yè)都要有明確具體的要求，學(xué)校制定德育工作活動配檔表，把德育全年的工作和學(xué)生五年受教育的活動全都包括進(jìn)去，便于全程管理的具體實施。

我們實行“三全管理”最突出的特點是促進(jìn)“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展，即教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工要端正思想，克服那種只管教書、不管育人，只管工作、不管育人的局面。在環(huán)境育人方面，從校舍、校容、校貌，到學(xué)校的一草一木都要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃合理布局，做到“學(xué)校無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人”的良好局面。

2、實施成功教育模式。成功教育主張：

①每一個人都有發(fā)展的巨大潛力，每一個人都有成功的可能。

②每一個人都有獲得成功的愿望，成功的體驗是進(jìn)一步獲得成功的動力。

③教師要為每一個同學(xué)創(chuàng)造成功的機(jī)會，要幫助學(xué)生取得成功。

④成功不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)的進(jìn)步和優(yōu)異成績的取得，德智體美勞等各個方面的進(jìn)步都是成功。

⑤對學(xué)生而言，學(xué)習(xí)經(jīng)常給學(xué)生帶來的是失敗的體驗，學(xué)習(xí)之外的成功往往是學(xué)習(xí)獲得成功的突破口。

⑥把握好契機(jī)，適時地激勵學(xué)生把各方面的成功體驗遷移到學(xué)業(yè)中來。

四、加強(qiáng)三支隊伍的建設(shè)

一是干部隊伍的領(lǐng)導(dǎo)作用,二是教師隊伍、班主任隊伍的核心骨干作用及示范作用，三是學(xué)生黨員和學(xué)生干部隊伍帶頭作用;，

1、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)：

（1）按工作需要明確各領(lǐng)導(dǎo)干部人員的職責(zé);

（2）每學(xué)期組織2至3次思想教育活動;

（3）主管部門每學(xué)期初按年級特色制訂年級德育工作計劃，期末寫出工作總結(jié);

（4）深入學(xué)生、了解學(xué)生的思想和行為狀況，并做好詳細(xì)記錄;

（5）每年寫一篇關(guān)于學(xué)生教育的文章。

2、強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)：

（1）總體要求做到：

“嚴(yán)”--以嚴(yán)治校，從嚴(yán)治班，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。

“細(xì)”--細(xì)心，耐心，小錯誤，小問題不能小看，要了解掌握全體學(xué)生的思想動態(tài)。

“實”－-工作要務(wù)實，體現(xiàn)在一個“勤”字上，勤跟早操，勤下班級，勤下寢室，勤抓學(xué)習(xí)，勤做思想工作。

“恒”－-工作要持之以恒，常抓不懈，恒心地實施學(xué)生個人行為量化考核。

（2）、班主任工作原則：6步

①堅持正面說服教育，多表揚(yáng)。

②建立“兩公約”（班級公約，寢室公約）。

③開好三個會議：班委會（團(tuán)），主題班會，個別學(xué)生座談會（違紀(jì)）。

④四到場：早（早操、早自習(xí)），中（午間、午休），課外活動，晚（晚自習(xí)、晚休）。

⑤五項經(jīng)常性工作：安全防范意識教育，文明禮儀教育，集體主義教育，學(xué)習(xí)競爭意識教育，家校聯(lián)系工作。

⑥班級學(xué)生中做到“六不”：不早戀，不打架，不看黃色書刊影視，不出走，不佩戴首飾，不進(jìn)游戲廳。

班主任每周至少各召開一次任課教師座談會、一次主題班會、一次學(xué)生干部會，至少各檢查兩次早操、早自習(xí)、晚自習(xí)、晚休。

3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)：

①勤奮敬業(yè)，以人為本，關(guān)愛學(xué)生。

②學(xué)高為師，身正為范。

③努力學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。

教師在教書的同時，一定貫徹育人的思想，教書是手段，育人是目的，注意挖掘每堂課的育人因素。嚴(yán)格推行“一崗雙責(zé)”制，使每一位教師明白自己既是教育者又是教學(xué)管理者，期末對每位教師的德育工作進(jìn)行考核其成績將納入到考核評估之中。

4、積極培養(yǎng)學(xué)生黨員和學(xué)生干部的工作能力，充分調(diào)動他們的積極性，發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的作用。

（1）民主選舉產(chǎn)生各級學(xué)生干部；

（2）對學(xué)生干部進(jìn)行崗前培訓(xùn),加強(qiáng)推優(yōu)入黨工作；

（3）積極開展黨內(nèi)批評與自我批評,以確保黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

五、具體內(nèi)容和實施方案

通過黨基教育、禮儀教育、誠信教育和心理教育的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到提高德育工作的整體效果。

1、繼續(xù)做好“三促”工作,即黨風(fēng)促團(tuán)風(fēng)、團(tuán)風(fēng)促校風(fēng)、教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

（1）黨風(fēng)促團(tuán)風(fēng)：充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗保壘作用和學(xué)生黨員先鋒模范作用，積極組織青年團(tuán)員學(xué)習(xí)黨章、鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的路線、方針、政策，大力發(fā)展優(yōu)秀青年團(tuán)員入黨，以好的黨風(fēng)帶動全校團(tuán)風(fēng)建設(shè)，具體做法：

①每周日組織業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，以形成積極向上的政治氛圍;

②學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)組織全校寫入黨申請書的同學(xué)，分別以年級部為單位認(rèn)真組織入黨積極分子學(xué)習(xí)黨章，黨的路線方針政策和小平理論、三個代表的重要思想，要求每學(xué)期制訂工作計劃,期末向支部大會匯報工作開展情況、取得的成績和經(jīng)驗;

③堅持在共青團(tuán)組織推薦的基礎(chǔ)積極培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀共青團(tuán)員入黨。

（2）團(tuán)風(fēng)促校風(fēng)：我校學(xué)生絕大部分是共青團(tuán)員，充分調(diào)動和發(fā)揮共青團(tuán)組織在學(xué)生政治思想德育教育中作用是我校學(xué)生工作中一大特點。具體做法：

①學(xué)校團(tuán)的工作主要是圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和德育開展工作；

②通過團(tuán)支部生活會等多種形式，結(jié)合青年學(xué)生的特點，廣泛開展“五愛”教育為內(nèi)容的活動，以提高青年大學(xué)生歷史職責(zé)感和道德情操;

③在共青團(tuán)內(nèi)大力表彰先進(jìn)，樹立典型，形成良好的風(fēng)氣;

④尊重學(xué)生選擇，積極組織學(xué)生開展社會實踐教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。

（3）教風(fēng)促學(xué)風(fēng)：

①加強(qiáng)師德教育，積極在教師中開展教書育人活動。每學(xué)期召開一次教書育人經(jīng)驗交流會，評出教書育人先進(jìn)個人;

②定期召開師生座談會，加強(qiáng)師生溝通，用教師求學(xué)、治學(xué)和為人處事的經(jīng)歷、經(jīng)驗教育和引導(dǎo)學(xué)生。

③正確對待學(xué)生的過失和成功，多發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點，加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的鞭策和引導(dǎo)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神。

（1）積極組織學(xué)生參加青年志愿者服務(wù)和我為學(xué)校添光彩活動;

（2）充分發(fā)揮家庭教育的作用。積極與家長聯(lián)系和溝通，每年向家長匯報學(xué)生在校的情況。不定期召開各種類型的學(xué)生家長代表座談會;

（3）請社會成功人士作報告。

（4）認(rèn)真組織學(xué)生會、團(tuán)支部、班級開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。

（5）積極開展各種文體活動，激發(fā)學(xué)生集體主義精神;

（6）大力指導(dǎo)和發(fā)展各種社團(tuán)組織并積極開展活動,培育特色校園文化。

3、誠信教育活動遵循生動活潑、形式多樣、靈活為主的原則，根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點和認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)合理的安排。

（1）以學(xué)生為主體，組織豐富多彩的教育活動。誠信教育重點在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在踐行。要精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生的誠信教育活動。

（2）與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，使學(xué)生感受、體會誠信是做人的根本。

（3）以“人人知誠信、人人講誠信”為主題，利用校、班、團(tuán)隊會組織研討會、辯論會；舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事、相聲小品等活動；充分利用文化長廊、黑板報、廣播、校電視臺等形式大力宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎(chǔ)。

（4）要充分利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”活動契機(jī)，將誠信教育作為重點之一，安排時間組織相關(guān)教育活動。

（5）將誠信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。教師在教學(xué)中要善于抓住時機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠信教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)。德育課程和文科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富誠信教育內(nèi)容，寓誠信人物、事件等于課堂教學(xué)之中，理科教學(xué)要在體現(xiàn)實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，融入誠信精神。

4、心理健康教育的途徑和方法

（1）舉辦心理健康專題講座。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、青春期教育、法制教育、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。要注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。

（2）開設(shè)心理咨詢，對學(xué)生進(jìn)行心理測量和分析，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，及時識別極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

（3）要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中。要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、團(tuán)隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。

（4）積極開通學(xué)校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。學(xué)校要指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

5、積極推行個性化教育：個性化教育是指對不同教育對象采取不同的教育方法進(jìn)行有針對性的教育,以達(dá)到提高總體教育效果的教育。

（1）積極開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，大力表彰在德、智、體等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，以形成積極向上的氣氛和培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識;

（2）深入學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，了解學(xué)生情況設(shè)立學(xué)生個人檔案。

A.以班級為單位對下列同學(xué)進(jìn)行分析：

第一：全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生;--帶頭作用

第二：學(xué)習(xí)成績好，工作能力不夠好的同學(xué);--提高獨立工作能力

第三：工作能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績不夠好的同學(xué);--一幫一

第四：學(xué)習(xí)成績差，工作能力不夠好的同學(xué);--重點幫

第五：學(xué)習(xí)成績好，思想品德不夠好的同學(xué);--重點幫

第六：思想品德好，學(xué)習(xí)成績和工作能力不夠好的同學(xué);--學(xué)習(xí)方法

第七：學(xué)習(xí)成績差，思想品德差的學(xué)生；有特殊心理問題的同學(xué);--重點做好思想轉(zhuǎn)化工作

B.經(jīng)過分析，班主任必須制定出個性化教育計劃,確定重點服務(wù)對象,及時向?qū)W生處匯報工作情況及遇到的問題,積極總結(jié)工作經(jīng)驗,提高工作水平和工作效果。

（3）特長教育：要求學(xué)生“一專多能”。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的重要作用。

家校配合是學(xué)校教育的重要一環(huán)。學(xué)生教育應(yīng)該是社會，學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。家庭教育是學(xué)校教育的延伸和重要環(huán)節(jié)。

1、通過家長了解學(xué)生的個性特征以及在校外和家里的思想活動情況。

2、通過家長解決教師自身難以解決的問題。

3、定期向家長反饋子女在校學(xué)習(xí)思想狀況。

4、了解學(xué)生家庭情況（父母工作狀況，婚姻狀況，家庭經(jīng)濟(jì)狀況等）可以使思想工作更有針對性。

七、德育教育的實施

長期以來，我校堅持以活動為載體進(jìn)行德育教育。使學(xué)生在潛移默化中提高認(rèn)識水平。培養(yǎng)他們良好的心態(tài)、積極的情緒、樹立科學(xué)的人生觀、價值觀。

1、活動組織采取分散和集中相結(jié)合，如：全校性法制教育，各班的誠信教育等。教師組織和學(xué)生自己組織相結(jié)合。如：全校性歌詠賽，心理健康教育及社團(tuán)組織的活動。

2、活動形式采用“請進(jìn)來、走出去、內(nèi)部抓緊干”的思路。如：參觀各種展覽、法制報告會，校公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地內(nèi)各種文體技能練習(xí)等。

3、活動時間采取定時與不定時，長期性與階段性相結(jié)合的原則。如：每天7：00看晚間新聞。青春期教育，禮儀教育月，優(yōu)質(zhì)服務(wù)月等活動。

八、德育合格證的頒發(fā)

1、日常生活中，班級為每位學(xué)生建立德育檔案，記錄學(xué)生平時的主要表現(xiàn)，包括誠信、禮儀、心理、紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。

2、德育合格證由學(xué)生處對合格的應(yīng)屆畢業(yè)生頒發(fā)此證，由班主任進(jìn)行德育考核，主要以學(xué)生每期的德育量化等級為依據(jù)劃分為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。

3、等級劃分：若學(xué)生在校期間有八學(xué)期以上德育量化為優(yōu)秀等級的頒發(fā)優(yōu)秀合格證。多于五期，低于八期證書等級為良。有兩期獲不合格等級的，證書等級為不合格。其余的證書等級為合格。

4、證書內(nèi)容（樣本）

××同學(xué)：

你在我校就讀期間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，注意加強(qiáng)自身政治思想素質(zhì)的提高。經(jīng)學(xué)校學(xué)生處綜合考評，德育表現(xiàn)達(dá)到××等級。

山東省沂水師范學(xué)校