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淄博二中中層干部、教職工年度考核工作方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和人才觀為指導(dǎo)，以《全市教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員年度工作考核辦法》為依據(jù)，激發(fā)中層干部、教職工的工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

二、考核原則

以人為本，客觀公正，量化考核，鼓勵(lì)上進(jìn)，注重實(shí)績(jī)。

三、考核內(nèi)容

（一）中層干部：包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面。

（二）教職工：包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面。

四、考核等級(jí)

（一）中層干部：包括優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等級(jí)。

（二）教職工：包括優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。

五、考核時(shí)間與考核成績(jī)。

實(shí)行學(xué)年制考核。每學(xué)年第一學(xué)期的考核，安排在每年的1月份進(jìn)行，每學(xué)年第二學(xué)期的考核和學(xué)年終結(jié)性考核，安排在每年的7月份進(jìn)行。兩學(xué)期考核成績(jī)之和，即為學(xué)年終結(jié)性考核成績(jī)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

由中層以上干部、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、其他教師教代會(huì)代表組成考核組，負(fù)責(zé)學(xué)校面上的全面組織考核工作?？己私M由校長(zhǎng)、書記任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他為組員?？己私M下設(shè)考核工作辦公室，辦公室主任，由教學(xué)校長(zhǎng)兼任；辦公室副主任，由組織人事處主任兼任；成員由其他干部兼任。

七、考核程序

（一）中層干部的考核及程序

該項(xiàng)由學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)組織考核。

1、先由中層干部根據(jù)考核內(nèi)容書面述職，全體教職工參加評(píng)議。

2、評(píng)議人員根據(jù)中層干部的述職和實(shí)際工作情況，客觀公正的填寫《中層干部考核評(píng)議表》

3、由黨支部組織人員進(jìn)行評(píng)議結(jié)果統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)要求是：根據(jù)“綜合評(píng)議”欄等級(jí)，在去掉雷同票后，分別去掉5個(gè)最高等級(jí)和5個(gè)最低等級(jí)，剩余評(píng)議表為有效票，再分別統(tǒng)計(jì)出各等級(jí)的個(gè)數(shù)。設(shè)優(yōu)秀等級(jí)票為a，稱職等級(jí)票為b，基本稱職票為c，不稱職票為d。

4、考核等級(jí)的確定。優(yōu)秀：a+b≥85%;稱職：a+b≥70%;基本稱職：a+b+c≥60%;不稱職：c+d≥50%。

（二）專任教師的考核及程序

1、師德考核（10分）

該項(xiàng)由全體教職工根據(jù)市教育局教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”規(guī)定和個(gè)人的實(shí)際職業(yè)道德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，在7—10分之間打分。記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉10個(gè)最高分和10個(gè)最低分，剩余票分之和除以剩余票數(shù)，即為該項(xiàng)得分。

凡有以下情況之一者，師德考核實(shí)行一票否決。

（1）因施教不當(dāng)，如對(duì)學(xué)生語(yǔ)罰、體罰等，給學(xué)生造成嚴(yán)重身心傷害，事實(shí)確鑿，產(chǎn)生不良影響，尚構(gòu)不成犯罪的；

（2）有問(wèn)題不是通過(guò)正當(dāng)途徑反映和解決問(wèn)題，而是憑情感辦事，其行為嚴(yán)重構(gòu)成影響學(xué)校正常工作秩序或?qū)λㄋ┤嗽斐蓢?yán)重身心傷害，產(chǎn)生不良影響，尚構(gòu)不成犯罪的；

（3）在校外滋事，事實(shí)確鑿，嚴(yán)重?cái)膶W(xué)校聲譽(yù)的；

（4）故意造謠、傳謠，污辱他（她）人人格，或故意敗壞學(xué)校聲譽(yù)，教職工反映較大，事實(shí)確鑿，造成惡劣影響的；

（5）參加國(guó)家明令禁止的一切組織或活動(dòng)的；

（6）故意不完成工作，或故意搞破壞，給工作造成嚴(yán)重后果的；

（7）受到黨紀(jì)國(guó)法處理或行政處分的。

2、教學(xué)常規(guī)考核（25分）

該項(xiàng)包括教案、作業(yè)批改、教師作題本（含改錯(cuò)內(nèi)容）、單元（或模塊）測(cè)試卷、測(cè)試成績(jī)記錄表、聽課本。

該項(xiàng)由教學(xué)校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校考核組根據(jù)教導(dǎo)處制定的《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》集中組織考核。每學(xué)期期中、期末各考核一次。綜合評(píng)議在20—25分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉2個(gè)最高分和2個(gè)最低分，剩余得分之和除以剩余人數(shù)，即為該項(xiàng)得分；兩次考核均分，即為該項(xiàng)學(xué)期得分。

3、組內(nèi)互評(píng)（10分）

該項(xiàng)主要評(píng)議教師在組內(nèi)的教研活動(dòng)參與態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、值日情況、辦公紀(jì)律、落實(shí)組內(nèi)計(jì)劃情況、上網(wǎng)游戲情況等。

該項(xiàng)由分管干部在每學(xué)期末組織互評(píng)。互評(píng)辦法是：先述職，后評(píng)議。由組內(nèi)成員根據(jù)該項(xiàng)評(píng)議內(nèi)容，按實(shí)際表現(xiàn)排出名次，根據(jù)名次，在8—10分之間折分，折分即為該項(xiàng)學(xué)期得分。

4、學(xué)生評(píng)教（10分）

該項(xiàng)主要評(píng)議教師是否按時(shí)上下課；教師上課是否認(rèn)真、是否耐心輔導(dǎo)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、是否激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)、上課是否滿意、批改作業(yè)是否及時(shí)認(rèn)真；教師是否在課堂上說(shuō)過(guò)不負(fù)責(zé)任的話、是否上課期間在室內(nèi)外由接收或外打手機(jī)情況、是否有坐著上課情況、是否有酒后上課情況等。

該項(xiàng)由教導(dǎo)處每學(xué)期末組織評(píng)議。每班抽9名學(xué)生參加評(píng)教。在7—10分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉2個(gè)最高分和2個(gè)最低分，剩余得分之和除以剩余人數(shù)，即為該班學(xué)期評(píng)教得分。將教師任教班級(jí)評(píng)教得分之和除以任教班數(shù)，即為該教師學(xué)期評(píng)教得分。

5、教學(xué)成績(jī)考核（35分）

以全市（區(qū)）每次期末統(tǒng)考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，與同類學(xué)校同學(xué)科成績(jī)相比得分。

（1）以同類學(xué)校同學(xué)科平均分為參數(shù)，先按在同類學(xué)校各科平均分名次排序，再按學(xué)科平均分名次在25—35分之間折算分?jǐn)?shù)，為最高學(xué)科平均分名次記35分，為最低學(xué)科平均分名次記25分，其它按學(xué)科平均分排序名次折算分?jǐn)?shù)?？缒昙?jí)學(xué)科，按所教學(xué)科平均名次折算記分。

（2）在執(zhí)行（1）的同時(shí)，期末統(tǒng)考平均分每增0.1分，考核成績(jī)相應(yīng)增0.1分；單科考試成績(jī)每上a\b\c線一人，分別加1.5分、1分、0.5分;a\b\c雙上線一人，分別加3、2、1分；a\b\c總分上線一人，分別為所有統(tǒng)考科目任課教師加3、2、1分（該項(xiàng)累計(jì)計(jì)算）。

理綜、文綜一卷考試時(shí)，相關(guān)教師得同等考核分（或按單科考試成績(jī)計(jì)算考核分）。

音、體、美、計(jì)算機(jī)教師該項(xiàng)得分在執(zhí)行該項(xiàng)其他教師考核平均得分的同時(shí)，高考本科每專業(yè)成績(jī)合格一名加2分（須是校內(nèi)培養(yǎng)）；屬高三以后校外培養(yǎng)的，高考本科每專業(yè)成績(jī)合格一名加1分；初中音、體、美特長(zhǎng)生在中考時(shí)，每考入市級(jí)及以上重點(diǎn)學(xué)校計(jì)劃內(nèi)一名學(xué)生加1分。

教初中部學(xué)生的任課教師，該項(xiàng)得分，以池上、北博山、南博山、崮山、石馬五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有初中學(xué)校同學(xué)科平均分為參數(shù)，參照該項(xiàng)（1）執(zhí)行。另，學(xué)生期末統(tǒng)考總成績(jī)進(jìn)入以上五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有初中學(xué)校前50名、51—100名、101—150名者，按3分、2分、1分為所有統(tǒng)考科目教師加分；學(xué)生期末統(tǒng)考單科成績(jī)進(jìn)入以上五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有初中學(xué)校前50名、51—100名、101—150名者，按3分、2分、1分為相應(yīng)統(tǒng)考科目教師加分（該項(xiàng)累計(jì)計(jì)算）。

6、工作量記分考核（10分）

按每周1—5工作量計(jì)分。工作總量＝授課時(shí)數(shù)+教案?jìng)€(gè)數(shù)+白天自習(xí)輔導(dǎo)節(jié)數(shù)+早晚自習(xí)輔導(dǎo)節(jié)數(shù)。記分辦法：以學(xué)期工作總量為基數(shù)，按7—10分折算分?jǐn)?shù)。

（三）職員、工人考核

職員、工人主要考核工作態(tài)度、工作紀(jì)律、工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)協(xié)作情況、履行崗位職責(zé)情況等。

1、職業(yè)道德考核（10分）

考核時(shí)間、打分要求、記分辦法同專任教師師德考核。專任教師師德考核一票否決內(nèi)容，同樣使用于職員、工人。

2、組內(nèi)互評(píng)（50分）

該項(xiàng)考核分辦公室、政教處、教導(dǎo)處組和后勤組，由處室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織考核。先個(gè)人述職，再組內(nèi)評(píng)議。組內(nèi)互評(píng)在40—50分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，剩余得分之和除以剩余人數(shù)，即為該項(xiàng)得分。

3、考核組評(píng)議（40分）

該項(xiàng)考核由學(xué)?？己私M考核?？己私M成員根據(jù)被評(píng)議人實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。在30—40分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉5個(gè)最高分和5個(gè)最低分，剩余得分之和除以剩余人數(shù)，即為該項(xiàng)得分。

（四）其他方面的考核

1、班主任的考核。由政教處按照班級(jí)量化考核辦法執(zhí)行。每學(xué)期組織一次。

2、年級(jí)組長(zhǎng)的考核。先由年級(jí)組長(zhǎng)寫出書面述職報(bào)告，向?qū)W?？己私M述職，學(xué)?？己私M成員根據(jù)述職和年級(jí)工作實(shí)際，在80—100分之間打分，按去掉5個(gè)最高分、5個(gè)最低分記分。該項(xiàng)由政教處主任牽頭，每學(xué)期組織一次。

3、教研組長(zhǎng)的考核。方法同年級(jí)組長(zhǎng)。該項(xiàng)由教導(dǎo)處主任牽頭組織。

該部分中的2、3項(xiàng)考核同時(shí)組織。

八、加分項(xiàng)目

（一）兼職加分。按學(xué)年記分。班主任最高分記3分；教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)最高分記2分。以上均按相應(yīng)的考核名次記分，每降低一個(gè)名次減0.1分。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)模式加分。包括新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課教學(xué)模式的研究與應(yīng)用。優(yōu)化課堂教學(xué)模式，要立足“三維”要求、創(chuàng)新思維、課堂效益三個(gè)方面進(jìn)行探究施教。先由個(gè)人向教導(dǎo)處提交相應(yīng)優(yōu)化課堂教學(xué)模式書面研究報(bào)告，然后，通過(guò)課堂教學(xué)演示，由學(xué)校組成的評(píng)審組進(jìn)行評(píng)審，視效果予以1、2、3分記分。

（三）論文加分。符合以下條件的予以加分。1000字以上，國(guó)家正式報(bào)刊發(fā)表的教育論文，或與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)論文，且屬“淄博二中”字樣的原件報(bào)刊。國(guó)家、省、市級(jí)報(bào)刊每篇分別記1.5分、1分、0.5分。同一論文在不同級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，以最高一級(jí)報(bào)刊標(biāo)準(zhǔn)記分。學(xué)年內(nèi)，按最高一篇記分。

（四）獲獎(jiǎng)加分。

1、優(yōu)質(zhì)課（包括課件制作、教職工參加的各項(xiàng)競(jìng)賽）。區(qū)級(jí)1、2、3等獎(jiǎng)，分別記2、1.5、1分；市級(jí)1、2、3等獎(jiǎng)，分別記4、3、2分；省級(jí)1、2、3等獎(jiǎng)，分別記5、4、3分；國(guó)家級(jí)1、2、3等獎(jiǎng)，分別記6、5、4分。

2、輔導(dǎo)競(jìng)賽。該項(xiàng)如屬團(tuán)體競(jìng)賽，按團(tuán)體名次記分；如屬個(gè)人參賽，以最高獎(jiǎng)項(xiàng)記分。記分標(biāo)準(zhǔn)同1，為輔導(dǎo)教師記分。

九、扣分項(xiàng)目

（1）出勤。除法定事假外，每學(xué)期病事假累計(jì)2天以內(nèi)不扣分，累計(jì)3天以上，從第3天起病假累計(jì)1天，扣0.2分；事假累計(jì)1天，扣0.5分）。每遲到或早退一次扣0.1分。每曠課一節(jié)扣2分。每曠工半天扣4分。自習(xí)輔導(dǎo)每曠課一節(jié)扣0.2分。學(xué)年內(nèi)病假、事假、曠工累計(jì)或連續(xù)達(dá)到一定時(shí)間者，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（2）不經(jīng)教導(dǎo)處同意，擅自調(diào)課者，每次扣0.5分。

（3）凡應(yīng)該參加上級(jí)組織的各類考試而無(wú)故不參加者，或考試不合格者，扣5分。

（4）考試監(jiān)考，每遲到誤考一次，或在考場(chǎng)上打磕睡、看書刊及做其它事情者，每次扣1分；無(wú)故不監(jiān)考者，每場(chǎng)扣2分。

十、需要說(shuō)明的幾個(gè)問(wèn)題

（一）在中層干部述職考核期間，對(duì)方案中教職工的師德考核部分、考核組對(duì)職員工人的考核部分一并進(jìn)行考核，分別收表統(tǒng)計(jì)。

（二）加分、扣分部分，各處室須務(wù)必按方案要求認(rèn)真做好審定登記工作。

（三）教職工考核等次。凡學(xué)年考核成績(jī)60分（不含60分）以下，或師德考核一票否決者，年度考核定為不合格等次；60分—70分定為基本合格等次；71分以上定為合格等次。優(yōu)秀等次，根據(jù)上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)，按照向教學(xué)一線教師傾斜的原則和從高分到低分排序的原則，按專任教師，中層干部，辦公室、政教處、教導(dǎo)處職員組，后勤職工組分配優(yōu)秀等次指標(biāo)?？己私Y(jié)果的使用，按淄教發(fā)［200］15號(hào)文執(zhí)行。

（四）考核分在執(zhí)行百分制原則下，實(shí)行上不封頂。

（五）本方案已經(jīng)五屆五次教代會(huì)審議通過(guò)，自200年9月1日起試行，原考核方案同時(shí)作廢