導語：普通高中課程改革教師培訓方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導思想

堅持“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的原則，以促進我市普通高中課改深入實施為目標，堅持集中培訓與自主學習相結合、理論學習與教學實踐相結合的原則，以省級培訓為龍頭，以市級培訓為重點，以校本研修為主體，通過培訓，使教師進一步更新教育觀念，了解和掌握普通高中課程方案、課程目標、課程內容、課程的實施與評價；了解和掌握新教材的編寫思路、體例特征、結構特征、學科關系及教學要求；提高實施新課程的教學實踐能力。

二、培訓對象

普通高中的全部任課教師。

三、培訓內容

鑒于我市全部高中教師已于20*年完成普通高中課程改革的通識培訓、課程標準培訓、教材培訓，因此，20*年高一、高二年級教師培訓的主要內容將側重于課程標準的深入解讀和新教材的課堂教法研究，高三年級教師培訓的重點是高考復習、備考指導。

四、培訓組織形式和培訓方式

1、省級骨干培訓：指標由市教育局統(tǒng)一分配下達到各學校，由教育學院高中教師教育中心相關學科教研員帶隊參加省級培訓。

2、市級培訓：在*市第二十高級中學、*市第二十三中學、*育明高中、*教育學院設培訓點，分年級、分學科進行。培訓由市教育局基礎教育一處負責，由教育學院高中教師教育中心具體組織，各承辦學校負責后勤保障和相關管理。

3、培訓方式：高一年級以學科教材編寫專家為核心力量，高二年級以我市參加省級培訓的培訓者為主要力量，高三年級以聘請專家、高考先行省學科教學骨干和我市的教研員以專題講座、案例分析、經驗介紹、集體研討等形式完成。

五、培訓管理與考核

1、市教育局和*教育學院負責參加省級培訓人員的推薦、組織和考核。

2、市教育局負責制定培訓方案，籌集培訓經費，指導各縣區(qū)、學校開展校本培訓。

3、*教育學院負責市級培訓的具體實施。

4、各區(qū)市縣教育局負責對本區(qū)各高中校本培訓的管理與指導。

5、各高中應配合教師培訓做好教學安排，組織和督促教師按時參加各學科培訓活動；同時完善校本培訓制度。校長作為課改第一責任人，負責學校實施新課程的工作計劃，整合與開發(fā)校本培訓課程資源，組織實施校本研訓，建立學校實施新課程的有關制度。

6、參加培訓的教師在培訓結束后，應完成不少于5課時的教學設計。

7、新課程教師培訓，納入我市“十一五”期間高中教師繼續(xù)教育重要內容，按相關的學分規(guī)定和考核辦法進行管理。

8、培訓所需的資料費、學費、住宿費、餐費由市負擔，學員交通費由派出學校報銷。