導(dǎo)語：教育局行政效能年建設(shè)方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

指導(dǎo)思想：“行政效能年”建設(shè)工作要緊緊圍繞我市經(jīng)濟和社會發(fā)展的大局，堅持以人為本、執(zhí)政為民的宗旨，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)、政務(wù)公開為重點、管理創(chuàng)新為動力、群眾滿意為目標(biāo)、績效考評為手段，全面推進(jìn)服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型機關(guān)建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，增強行政能力，提升服務(wù)水平，更好地為基層、為學(xué)生、為家長和其他服務(wù)對象提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)，推動我市教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。

工作目標(biāo)：通過開展“行政效能年”建設(shè)工作，著力解決工作中存在的形式主義、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下等問題，使我市各級教育行政部門及其工作人員的行政行為明顯規(guī)范，效能意識明顯增強，工作效率明顯提高，服務(wù)質(zhì)量明顯提升，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，努力樹立“高效、廉潔、團(tuán)結(jié)、和諧、健康、向上”的教育行政機關(guān)良好形象。

二、主要工作任務(wù)

1、優(yōu)化辦事流程，縮短行政審批時限。加強對已取消審批項目的后續(xù)監(jiān)管，嚴(yán)禁繼續(xù)審批或轉(zhuǎn)移審批；對于保留的審批事項，在嚴(yán)格依法審批的前提下，通過優(yōu)化辦事流程，加快工作節(jié)奏，進(jìn)一步縮短審批時限。其中，利用新建居民小區(qū)配套幼兒教育設(shè)施設(shè)置幼兒園的審批時限由原來的20日縮短為10日；設(shè)置民辦非學(xué)歷教育機構(gòu)的審批時限由原來的3個月縮短為30日；實施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校審批時限由原來的3個月縮短為2個月。

2、簡化辦事程序，推出便民服務(wù)舉措。本著“能簡則簡，能快則快”的原則，合理簡化辦事程序，減少中間環(huán)節(jié)，提高工作效率，方便群眾辦事。市教育局將先期推出4項便民服務(wù)新舉措：一是簡化外省市小學(xué)、初中學(xué)生來我市借讀的手續(xù)，取消借讀生原籍學(xué)校的審批環(huán)節(jié)；二是簡化民辦非學(xué)歷教育機構(gòu)跨區(qū)設(shè)立分支機構(gòu)的審批手續(xù)，取消機構(gòu)所在地區(qū)教育局審批和市教育局備案的環(huán)節(jié)，直接由擬設(shè)立的分支機構(gòu)所在地的區(qū)教育局審批；三是統(tǒng)一市內(nèi)四區(qū)中小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)辦理時間，方便家長為子女就學(xué)辦理相關(guān)手續(xù)；四是采取“一站式”服務(wù)的模式實施教師資格認(rèn)定工作。

3、加強制度建設(shè)，改進(jìn)機關(guān)工作作風(fēng)。落實《*市政府部門及公務(wù)人員服務(wù)工作規(guī)定》和《*市政府部門工作接待守則》，全面推行服務(wù)承諾、首問負(fù)責(zé)、限時辦結(jié)等工作制度，文明用語，熱情服務(wù)，堅決杜絕生、冷、硬和推諉扯皮現(xiàn)象，特別是要將有關(guān)前置要求、辦理程序及相關(guān)手續(xù)等事宜一次性告知辦事人。規(guī)范公文管理，推進(jìn)電子公文無紙化辦公，提高公文傳遞的時效性。嚴(yán)格會議管理，能不開的會議堅決不開，提倡開短會。取消不必要的檢查、評比和公務(wù)接待應(yīng)酬，減輕機關(guān)處室和基層的額外負(fù)擔(dān)。

4、強化目標(biāo)管理，提高行政工作效率。合理擺布各項工作，落實崗位目標(biāo)責(zé)任制，堅持每年度、每季度、每月份、每周都有明確的工作目標(biāo)和完成時限，并及時予以總結(jié)，逐級抓落實，責(zé)任到人。凡是教育部、省教育廳、市委、市政府部署的任務(wù)，都要高效、出色地完成；凡是基層、人民群眾反映的應(yīng)由本部門盡快解決的問題，都要想方設(shè)法及時予以解決；凡是需要有關(guān)部門配合解決的問題，都要積極主動，加強溝通和協(xié)調(diào)，爭取得到圓滿解決。

5、深化政務(wù)公開，增強工作透明度。按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，繼續(xù)加大工作力度，及時更新信息公開目錄，主動向社會公開各類政務(wù)信息，推進(jìn)行政權(quán)力透明運行，做到?jīng)Q策、執(zhí)行、監(jiān)督全程公開。在深化政務(wù)公開的同時，積極推進(jìn)校務(wù)公開，特別是對人民群眾普遍關(guān)心的學(xué)區(qū)劃分、子女就學(xué)、教育收費、招生考試、職稱評定等熱點問題，要全面公開辦事條件、辦事程序、辦事結(jié)果等信息。繼續(xù)加強網(wǎng)站建設(shè)，拓寬網(wǎng)站服務(wù)功能，促進(jìn)政務(wù)和校務(wù)公開，“中國*”公眾交流平臺教育問題的網(wǎng)上回復(fù)率要達(dá)到95%以上。

6、強化監(jiān)督考核，加強干部隊伍建設(shè)。建立科學(xué)、量化、可操作性強的效能考評制度，并將效能考評與工作目標(biāo)考核、黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、公務(wù)員年度考核等相結(jié)合，作為機關(guān)干部業(yè)績評定、獎懲和選拔任用的重要依據(jù)。同時，加強日常監(jiān)督檢查，堅持“有責(zé)必問、有錯必究”的原則，嚴(yán)格落實責(zé)任制和責(zé)任追究制，對嚴(yán)重影響行政效能建設(shè)的部門和個人依法、依規(guī)嚴(yán)肅處理。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)和實施步驟

為了進(jìn)一步加強全市教育系統(tǒng)“行政效能年”建設(shè)工作，市教育局成立行政效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由局長擔(dān)任，各位分管局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員由機關(guān)各處室負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全局的效能建設(shè)工作，定期研究部署推進(jìn)措施，督促各區(qū)市縣教育局加強行政效能建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在局辦公室），牽頭組織有關(guān)處室、局屬單位具體落實領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署。

“行政效能年”建設(shè)工作分3個階段進(jìn)行：第一階段（2月底到3月底）為動員部署階段。專題部署行政效能建設(shè)工作，制定工作方案，督促開展自查，搞好教育發(fā)動。第二階段（3月底到9月底）為組織落實階段。各級教育行政部門及其內(nèi)設(shè)機構(gòu)，結(jié)合各自實際工作，制定具體的落實辦法，采取有效措施，落實行政效能建設(shè)的各項工作任務(wù)。第三階段（10月初到10月底）為總結(jié)考評階段。市教育局將對全市教育系統(tǒng)的行政效能建設(shè)工作情況進(jìn)行全面總結(jié)和通報。

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各級教育行政部門及其工作人員要充分認(rèn)識開展“行政效能年”建設(shè)工作的重要意義，切實把思想統(tǒng)一到市政府的工作要求上來，進(jìn)一步強化大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和效率意識，認(rèn)真貫徹落實本實施方案，自覺投身到“行政效能年”建設(shè)的實踐之中。

2、落實責(zé)任，抓出成效。要將行政效能建設(shè)工作擺上重要議事日程，建立一把手負(fù)責(zé)制和工作責(zé)任制，一級抓一級，層層抓落實。要制定切實可行的行政效能建設(shè)方案，明確目標(biāo)任務(wù)，突出工作重點，采取有效措施，務(wù)求抓出成效。

3、提高素質(zhì)，改進(jìn)作風(fēng)。要根據(jù)行政效能建設(shè)的要求，進(jìn)一步加強公務(wù)員隊伍建設(shè)，有針對性地開展公務(wù)員教育培訓(xùn)，提高廣大公務(wù)員的理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強為人民服務(wù)的能力和水平，保證行政效能建設(shè)的順利進(jìn)行。同時要深入持久地加強和改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)保障效能建設(shè)，以效能建設(shè)推動作風(fēng)建設(shè)。

4、加強宣傳，營造氛圍。各區(qū)市縣教育行政部門要及時上報行政效能建設(shè)工作的進(jìn)展情況，并通過新聞媒體等渠道大力宣傳我市教育系統(tǒng)在推進(jìn)行政效能建設(shè)工作中采取的措施、取得的成效，創(chuàng)造行政效能建設(shè)工作的良好氛圍。