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演練目的:

為了使學生了解以外情況發(fā)生時的應(yīng)急避險知識，掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。

組織領(lǐng)導:

總指揮：

成員：及各班班主任

演練步驟:

讓學生熟悉應(yīng)急意外情況的方法。

讓學生熟悉疏散、集中地點和途徑。

進行模擬發(fā)生以外情況的演練。

演練安排:

演練時間：

年月日

演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避險和疏散內(nèi)容。

警報信號：

應(yīng)急發(fā)生的信號：急促的鑼聲

聽到警報聲后按預定方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

管理人員職責:

應(yīng)急演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做的：

明確職責，負起責任，演練開始前到達負責的崗位。

郭志建：全盤負責，總指揮。

強宏博：六（1）六（2）六（3）六（4）五（1）五（2）學生撤離；

田鵬：五（3）四（1）四（2）三（1）三（2）學生撤離；

胡偉：一、二、年級學生撤離。

要嚴肅，要當作真的情況發(fā)生，而不是一種游戲。

及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

集合后及時清點人數(shù)。

應(yīng)急措施：

要保持鎮(zhèn)定，切莫饑荒失措。盡快躲避到安全的地方，千萬不要匆忙逃離房屋。

在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在肩上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

在走廊的同學，也應(yīng)該立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

廁所內(nèi)的同學，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

老師要按預先的分工，迅速到每個教師檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

疏散的路線和集中地點

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線：

A組：六（3）六（4）四（1）五（3）外掛樓梯；

B組：六（1）六（2）五（1）五（2）中間樓梯;