中心小學(xué)校長競崗實(shí)施方法

時(shí)間:2022-08-03 09:56:00

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中心小學(xué)校長競崗實(shí)施方法

因鎮(zhèn)中心小學(xué)校長崗位空缺,經(jīng)請示鎮(zhèn)黨委、縣教育局同意,決定對鎮(zhèn)中心小學(xué)校長進(jìn)行競爭上崗。

一、制定實(shí)施方案的依據(jù)

《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《黨政機(jī)關(guān)競爭上崗工作暫行規(guī)定》等。

二、制定實(shí)施方案的原則

黨管干部原則;任人唯賢原則;德才兼?zhèn)湓瓌t;群眾公認(rèn)原則;注重實(shí)績原則;公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則;民主集中制原則;依法辦事原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對競爭上崗工作的組織領(lǐng)導(dǎo),建立競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組,鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,教育助理任副組長,相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員。

整個(gè)活動在縣教育局指導(dǎo)下進(jìn)行,鎮(zhèn)紀(jì)委全程監(jiān)督。

四、崗位數(shù)

中心小學(xué)校長1名。

五、競爭上崗條件

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針路線和各項(xiàng)方針政策,遵守國家的法律法規(guī),在政治上、思想上與黨中央保持一致,具有履行職責(zé)所需的政策理論水平。

2.有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛教育工作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,勤奮、踏實(shí),勇于進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,做出實(shí)績。

3.正確行使人民賦予的權(quán)力,依法辦事,堅(jiān)持原則,公道正派,嚴(yán)于律己,清正廉潔,樂于奉獻(xiàn)。

4.有較強(qiáng)的行政工作能力和業(yè)務(wù)工作能力,具備申報(bào)資格所必需的文化水平和專業(yè)知識。

5.作風(fēng)民主,有全局觀念,善于團(tuán)結(jié)同志。

6.競爭中心小學(xué)校長崗位者須是現(xiàn)任中心級小學(xué)副校級以上職務(wù)或?yàn)榇逍⌒iL。

7.中級以上職稱。

8.身體健康。

六、程序和步驟

1.信息

分別面向全鎮(zhèn)中心小學(xué)校長競爭上崗信息。

2.公開報(bào)名

報(bào)名采取組織推薦、群眾推薦、個(gè)人自薦相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

報(bào)名時(shí)需提供的材料:身份證、畢業(yè)證書、教師職稱證書(聘書)、任職證明及相關(guān)證書的原件及復(fù)印件。

報(bào)名時(shí)間:月日;報(bào)名地點(diǎn):鎮(zhèn)教辦。

3.資格審核

由領(lǐng)導(dǎo)組按照競爭上崗條件對報(bào)名者提供的材料進(jìn)行審核,確定參加競爭上崗的人員。

4.組織考試

(1)筆試(滿分100分)

形式:閉卷。

范圍:政治理論、教育政策法規(guī)、學(xué)校管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。

(2)面試(滿分100分)。

根據(jù)筆試成績,按1:2的比例從高分到低分確定參加面試對象。

面試考核要素主要包括語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、組織計(jì)劃協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力、應(yīng)變能力、崗位業(yè)務(wù)能力及心理素質(zhì)、個(gè)性特征等方面。

面試考核組7-9人組成,成員由領(lǐng)導(dǎo)組確定。

筆試時(shí)間:月日上午;面試時(shí)間:月日下午;地點(diǎn):角中。

5.綜合成績的計(jì)算

綜合成績=筆試成績*40%+面試成績*60%+加分

【加分】(每項(xiàng)均不重復(fù)加分,按最高級別計(jì)算)

(1)工齡分:每年0.1分。

(2)學(xué)歷分:本科1分,碩士1.5分。

(3)職稱分:高級2分。

(4)稱號分:縣學(xué)科帶頭人1分,市骨干1.5分,市學(xué)科帶頭人2分,特級教師3分。

6.人選的確定

根據(jù)綜合成績,鎮(zhèn)教辦提出初步人選,縣教育局組織考察。根據(jù)考察情況,由縣教育局予以任命。

七、本實(shí)施方案經(jīng)鎮(zhèn)教育民主管理委員會通過,由鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)解釋。