導語：關(guān)于開展創(chuàng)建學習型機關(guān)學習型干部幾點思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學習是人類進步的階梯，學習是社會發(fā)展的前提，學習是思想創(chuàng)新的保證。當今世界科技進步日新月異，知識更新速度加快，綜合國力競爭日趨激勵，唯有不斷加強學習，才能適應瞬息萬變的外部世界，實現(xiàn)對動態(tài)變化的成功管理，才能始終掌握競爭的主動權(quán)，因此，建設學習型機關(guān)，爭當學習型職工，就成為順應時展的一種歷史實踐，成為推動黨的事業(yè)發(fā)展的必然選擇。

學習型機關(guān)、學習型干部創(chuàng)建，已成為機關(guān)干部獲得發(fā)展能量，推動發(fā)展的新的平臺。本人通過近幾年在機關(guān)開展學習型機關(guān)和學習型干部活動的實踐和感受，就如何開展創(chuàng)建活動提出個人幾點思考：

一、要有求真務實的學習態(tài)度

創(chuàng)建學習型機關(guān)活動要抓出成效，必須著力解決好學習態(tài)度問題，也就是要有好的學習方法和學習動力，具體要堅持“三做到”：

一是做到終身學習。學習型社會是科技高新化、信息網(wǎng)絡化、經(jīng)濟全球化的產(chǎn)物，是人人學習、時時學習、處處學習的社會，這既是全面建設小康社會的目標，也是全面建設小康社會的動力。建設學習型機關(guān)，是建設學習型社會的重要組成部分，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、建設一支思想解放、素質(zhì)全面，有創(chuàng)新能力的機關(guān)干部隊伍，全面推動各項工作上新水平重要舉措，是適應新形勢新任務的必然要求，也是迎接挑戰(zhàn)的唯一選擇。在實際工作和生活中，機關(guān)干部對學習型機關(guān)和學習型干部活動重要性認識不盡相同，但是,推進學習型機關(guān)和學習型干部建設，從個人來說,要有不斷學習的欲望,要有自覺學習的習慣，要有自主學習的能力，通過學習不斷從工作中、生活中吸取營養(yǎng)、獲取新知識；從單位來講，應該為干部職工創(chuàng)造良好的學習氛圍，同時要有相應的載體和壓力，才能有學習的動力，才能真正成為人人學習、終生學習的理念。

二是做到真正用心去學。當今社會工作節(jié)奏不斷加快，競爭異常激烈，經(jīng)常有人埋怨說沒有時間靜下心來學習。包括我本人也有這樣感覺，白天忙于工作，空余時間不想看書動筆，說真的，對待學習，這不是有無時間的問題，關(guān)鍵是一個想不想學的問題。如果真正認識到了學習的重要性，或者不學不行，比如急需要提供會議材料或報名參加某項考核，自然就會有學習的強烈愿望和迫切需要，即使工作再忙，也可以擠出時間學習。但是，要真正要變“要我學”為“我要學”,還要有壓力和載體推動，才能排除一切雜念，真正用心去學習。

三是做到學以致用。在工作中或交流中發(fā)現(xiàn),不少同志存在有滿足心理，認為長期在機關(guān)工作，還有什么不懂、什么不會的，該看的看了，該學的學了，該寫的寫了，知識已經(jīng)夠用的，滿足于能說會道，處理問題經(jīng)驗老道，但是看過了、學過了不等于就意味著學懂了，弄通了，更不能說明能夠結(jié)合實際運用了。在一次發(fā)言中，我真實反映我個人學習感受，參加工作幾十年，整天忙于行政事務，而且多為單兵作戰(zhàn)，僅僅停留在處理過大量繁雜事務性工作之中，很少主動去總結(jié)，或去深層次研究、探索某項工作，要推動學習必須始終抓住學以致用這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，緊密結(jié)合本職工作，著眼于對所從事工作和知識的運用,著眼于研究解決存在的實際問題，著眼于新的實踐和發(fā)展，學用結(jié)合，以用促學。

二、要有一套科學的學習方法

當今社會是信息社會，傳統(tǒng)的學習方法已不適應時代的要求,須加以改變。我們經(jīng)過多年來的實踐也是如此，70年代在部隊主要學習方法是領(lǐng)導講話、讀讀書讀讀報，輪到我們自己教育人再延續(xù)這種學習方法，已收不到好的學習效果。要形成良好的學習方法上要做到“三堅持”：

一是堅持勤于實踐。同志有句名言既要讀“有字之書”又要讀“無字之書”。這“無字之書”就是社會生活、社會實踐?，F(xiàn)在有相當一部分機關(guān)工作人員一直從事辦公室工作，很少深入基層、很難離開辦公室。因此，要改由“關(guān)起門來學”為“走向社會學”，就是要采一些實地考察、調(diào)研等方法，找準理論與實踐的結(jié)合點，處理好性趣愛好與工作需要的關(guān)系，用生動的實踐來推動理性思考，不斷地進行總結(jié)和吸收好的做法，使理論學習成果及時向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。

二是堅持緊跟形勢?，F(xiàn)代科技發(fā)展日新月異，知識更新越來越快。如果我們還在那里等待上面要求學什么就去學什么，沒有思路，沒有創(chuàng)意，按部就班，就不能適應時代的要求。第一，要根據(jù)自身工作的性質(zhì)、特點有針對性地學習，防止“知識透支”、“本領(lǐng)危機”。第二，要根據(jù)形勢的發(fā)展和自己本職工作所需知識有重點的學習。現(xiàn)代社會，要想勝任自己的本職工作，不僅要熟悉自本業(yè)務的知識,還要學習與之相關(guān)的專業(yè)知識，不能光憑多年積累的老經(jīng)驗辦事了。第三，要根據(jù)其事業(yè)和自身發(fā)展的要求有儲備地學習。為了事業(yè)的發(fā)展單位可到科研院所或高校去深造學習，為了自身的發(fā)展可以通過參加高層次學歷教育，有利于知識更新和新技能的吸收。今年，在開展學習型機關(guān)和學習型干部建設中，局黨組高度重視人才的培訓，相繼完成了人才規(guī)劃和科技規(guī)劃，制定百人參觀計劃、百人培訓計劃、百人競賽計劃，并已經(jīng)開始實施，先后組織30名青年干部參觀重點工程建設，組織30名科級干部參加省委黨校7天培訓，為推動學習型機關(guān)和學習型干部建設建立較好的學習載體。在鼓勵職工參加繼續(xù)教育方面，近年來，有許多工作人員參加各類進修班、培訓班等學習，在全局營造了良好的學習氛圍。

三是堅持形式多樣。過去的機關(guān)學習，多見于讀讀報紙、念念材料，學習方法單一，習慣于集中學習、座談討論的單一學習模式。采取形式多樣的學習方法,可以開辟更廣闊的學習空間，近幾年來，采用“請進來”、“走出去”的學習方法、以及“報告會”、“輔導講座”、電化教育、上黨課以及組織各類培訓班、專業(yè)證書考核等方式和途徑來助學、導學、幫學、自學，以達到深學、精學、博學，收到了較好的學習效果，許多同志不僅取得博士、碩士或高級職稱，同時取得各類專業(yè)培訓證書，也逐步由專業(yè)性人才向復合性人才方向發(fā)展。正所謂術(shù)業(yè)有專攻、技多不壓身，只有技能才是“鐵飯碗”，多掌握一項技能、也就多一些資本，就多一條出路，如果一個人在具有良好的品質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神的基礎上，再具有廣博的知識和精湛的技能，那將是一筆豐厚的財富，必將受益終生。

三、要發(fā)揮干部帶頭學的表率作用

按照學習型社會的要求，學習型機關(guān)就必須實現(xiàn)工作學習化、學習工作化，要求機關(guān)全體工作人員都要參加學習，并要形成持久的、系統(tǒng)化的學習，要做到這一點，領(lǐng)導干部的帶頭、示范作用是至關(guān)重要。事實也是如此，領(lǐng)導其示范作用在于：

一做思想認識上的表率。領(lǐng)導思想認識的到位，是開展學習型機關(guān)和學習型干部工作的動力。推動創(chuàng)建學習型機關(guān)和學習型干部建設，營造良好的學習氛圍，領(lǐng)導干部的示范作用非常關(guān)鍵,把學習當作一種修養(yǎng)、一種覺悟、一種境界傳遞給每一位黨員干部，有利于整體學習氛圍的形成。同時，要在提高素質(zhì)、凝聚人心、深化機制、堅持創(chuàng)新上下功夫，把創(chuàng)建學習型機關(guān)和學習型干部活動，作為人才資源開發(fā)的主要渠道，作為增強單位綜合競爭力,提高單位綜合素質(zhì)的高度予以重視和投入，收到的效果將會更加明顯。

二做勤奮學習的表率。每個人能力有大小，才干有強弱，只要勤奮學習，就能彌補其不足，同樣能在事業(yè)上有所作為。在當今社會里，沒有一個人可以抗拒教育培訓，也沒有一個單位和機關(guān)可以不重視教育培訓。領(lǐng)導干部本人要在學習上要勝人一籌，就必須比一般干部更勤奮刻苦學習，發(fā)奮學習，勤于實踐，善于總結(jié)，就可以逐步掌握豐富的知識和本領(lǐng)，在工作上就能做出成績，就能得到職工的信任。

三做轉(zhuǎn)變作風上的表率。理論是否具有說服人、戰(zhàn)斗力，不僅要看理論本身是否具有科學真實理性,而且要看運用理論的主體是否具有良好的形象和科學方法。形象和方法則表現(xiàn)為工作作風、生活作風、思想作風、學風和文風。一個領(lǐng)導干部有了好的形象，就能有威信受尊重，不負眾望，言而有人聽，信而有人行。只有領(lǐng)導干部在轉(zhuǎn)變作風上作表率，創(chuàng)建學習型機關(guān)才能抓出成效。