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近年來，**縣委組織部堅持不斷完善干部誡勉談話制度，用發(fā)展的實績考評干部工作的優(yōu)劣，努力營造無功便是過、無為便是錯、有為才有位的用人環(huán)境。實踐證明，實施對黨員領導干部的誡勉談話，不僅能夠增強干部的危機意識，激發(fā)干部積極進取的精神，提高干部隊伍整體素質，而且能夠促進用人觀念的轉變，推進干部人事制度改革的進程。

一、實施誡勉談話的基本做法及效果

實施誡勉談話是干部教育管理工作的一項特殊措施。為使誡勉談話既符合上級政策，又適合干部工作實際，我們以嚴肅科學的態(tài)度認真抓好每個環(huán)節(jié)的工作。

以樹立正確的用人觀為導向，明確誡勉談話對象的具體表現(xiàn)。按照黨員領導干部存在問題的原因、性質、后果及其影響程度，把誡勉談話對象細化為重點管理談話、警誡談話和待崗談話，并根據(jù)《關于對黨員領導干部進行誡勉談話和函詢的暫行辦法》的規(guī)定，進一步明確誡勉談話的黨員領導干部的具體行為表現(xiàn)。

以工作實績和群眾的滿意度為標尺，認定誡勉談話的對象。始終堅持實事求是、寬嚴適度、一個標準、講究政策和尊重群眾公論的原則，嚴格把握誡勉談話條件，準確認定黨員領導干部誡勉談話對象。首先是自查自究。組織黨員領導干部對照保持先進性標準找差距、對照群眾愿望找問題、對照《黨員領導干部廉潔自律若干規(guī)定》找不足，引導黨員領導干部查找存在的突出問題。其次是群眾評議。建立了領導干部民主評議制度，并將評議結果作為誡勉談話的重要依據(jù)。第三是組織考察。在考核工作中，嚴格標準，敢于碰硬，廣泛聽取各行各業(yè)、各個層面的意見，加強對干部工作圈、生活圈、社交圈的考察。

以建立跟蹤幫教制度為保障，確保誡勉談話的效果。黨組織對考核、評議認定誡勉談話的干部不冷落、不歧視，不搞“一棍子打死”，堅持按照“懲前毖后，治病救人”的方針，切實做好重點管理、警誡和待崗干部的教育轉化工作。主要采取了三種幫教談話方式。一是專人幫教教育。采取“開小灶”的辦法，縣各有關部門負責人與被誡勉的干部“一對一”結成幫教對子，實行跟蹤考察管理，督促指導他們制定整改方案，落實整改措施。二是組織集中學習。以縣委黨校、基層黨校為陣地，組織誡勉干部學習，堅持教育灌輸和學員現(xiàn)身說法相結合，幫助放下包袱，鼓起勇氣，積極進取。三是開展談心談話活動。根據(jù)誡勉干部的不同情況，談心談話做到有的放矢。對在廉潔自律方面存在問題的干部重點進行提醒式談話，對事業(yè)心不強的干部重點進行激勵式談話，對群眾反映強烈的干部重點進行批評式談話。

實施干部誡勉談話是新形勢下干部管理教育的一種有效機制和手段，對干部隊伍建設起到了積極的促進作用。其一，教育和挽救了一批后進干部。干部誡勉作為干部管理的一種特殊管理措施，對那些缺點毛病多且改正不明顯的后進干部，起到了一般的教育手段難以起到的作用。其二，對干部起到了警示、激勵和鼓舞作用。實施誡勉后，干部普遍反映，干部的事業(yè)心、責任心、模范作用明顯增強，干部的精神面貌、作風紀律和履行職責等方面都有了很大進步。其三，調動了群眾參與干部監(jiān)督管理的積極性。實施干部誡勉談話，加強對干部監(jiān)督管理，較好地調動了廣大群眾參與干部監(jiān)督管理的積極性，正確行使民主權利，客觀公正地評價干部。

二、對誡勉談話的思考

從本質上來看，誡勉談話制度是一種內部監(jiān)督，檢驗一種制度的成效關鍵要看執(zhí)行后的社會效應。因此，在具體實踐中必須注意以下問題。

一忌倉促上陣，要準備充分。誡勉談話前，對已掌握的談話對象存在的苗頭性問題事實要反復進行甄別，必要時可組織調查核實，確保掌握的問題事實準確、全面、真實，防止事實不清、情況不明等造成談話被動。要擬好談話提綱，對如何開頭、怎樣結尾，先談什么、后談什么進行安排設計。要認真分析預測談話對象可能提出的問題或有關說明，查找政策依據(jù)，做好應對，同時對談話中涉及的時間、人員、地點等應做到心中有數(shù)。要對談話對象家庭狀況、性格特點等基本情況有所了解，確定合適的談話方式方法。

二忌主題分散，要有的放矢。誡勉談話過程中，要緊緊圍繞談話對象存在的主要問題而展開，不能把誡勉談話當成“拉家?！?，對談話對象有意或無意分散和轉移主題的，要明確指出，及時糾正，做到講問題要準：指出談話對象存在的苗頭性問題時，實事求是，一針見血，切中要害；提要求要嚴：按照“為民、務實、清廉”，針對談話對象存在的問題，提出具體的誡勉要求。要求談話對象表明態(tài)度時不能講假話、大話、空話，必須是真話、實話、心里話。

三忌生硬呆板，要講究藝術。誡勉談話場所選擇要恰當，做到嚴肅而不壓抑、莊重而不失自然，為有效談話提供適宜的環(huán)境。談話開始時，應將有關情況向談話對象說明。必要時可作一些語言鋪墊，消除談話對象緊張、猜疑和逆反等心理，談話時要注意觀察談話對象的言談舉止，恰如其分地將談話逐步引向深入。要注重字詞、語氣運用恰當，避免居高臨下、盛氣凌人。要重視談話對象對有關問題的說明甚至反駁意見，避免我說你聽、我問你答。要以誠相待、以心換心，曉之以理、動之以情、明之以害，做到利害分明，情理相融，使談話對象真心接受。

四忌一勞永逸，要跟蹤問效。誡勉談話后，要注意觀察被談話對象的工作、學習、生活等情況，必要時還可以對其進行考核或民主測評，考察談話對象是否受到了警示，改正了缺點。一次談活沒有解決問題的，要反復進行談話，做到問題一天不解決，工作一天不撒手。對經(jīng)多次談話仍無悔改之意、無改過之行的，可作出適當?shù)慕M織處理。