導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生到村任職思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

選拔大學(xué)生到村任職，是貫徹落實(shí)中央的重要戰(zhàn)略決策，是改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的迫切需要，事關(guān)全局，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)。目前，響應(yīng)黨的號(hào)召，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇到村任職，到新農(nóng)村建設(shè)第一線(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)。如何發(fā)揮組織部門(mén)作用，制定形之有效的管理模式，做好大學(xué)生到村任職工作，是各級(jí)黨委及組織部門(mén)必須面臨和深入思考的課題。

一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。

培訓(xùn)教育是大學(xué)生村官成長(zhǎng)的關(guān)健環(huán)節(jié)。一是抓好崗前培訓(xùn)。每批新的大學(xué)生報(bào)到后，組織部門(mén)都要進(jìn)行大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)和召開(kāi)新老大學(xué)生村官座談會(huì)，部機(jī)關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)作縣情形勢(shì)報(bào)告和基層工作方式方法，老大學(xué)生村官暢談心得體會(huì)、傳授經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高新大學(xué)生村官的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立扎根基層、安心基層、服務(wù)基層的思想意識(shí)。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織大學(xué)生村官參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班和優(yōu)秀村干部培訓(xùn)班等，使其盡快提高和掌握所任職位必須的知識(shí)和能力。各大學(xué)生村官所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)也要利用外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，安排大學(xué)生村官參與考察學(xué)習(xí)，讓他們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。三是強(qiáng)化思想素質(zhì)提高。要求大學(xué)生村官抓好對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等政治理論的學(xué)習(xí)，深刻理解“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義理論武裝頭腦，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，不斷提高解決問(wèn)題的能力。四是鼓勵(lì)參加學(xué)歷教育。創(chuàng)造條件，做好服務(wù)，鼓勵(lì)大學(xué)生村官通過(guò)函授培訓(xùn)、在職教育等多種形式接受更高層次的學(xué)歷教育，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高科學(xué)文化水平。

二、加大鍛煉力度，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)踐鍛煉是快速提升大學(xué)生村官綜合能力的主要途徑，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生村官健康快速成長(zhǎng)的必由之路。在工作中，要根據(jù)大學(xué)生村官的不同層次和業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)，有計(jì)劃、有目的地對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，讓他們?cè)趯?shí)踐中接受鍛煉、接受考驗(yàn)。一是腳踏實(shí)地鍛煉。針對(duì)大學(xué)生村官對(duì)基層情況不夠了解，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，解決實(shí)際問(wèn)題和把握復(fù)雜局勢(shì)的能力相對(duì)較差的弱點(diǎn)，各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要安排實(shí)實(shí)在在任務(wù)，讓他們參與計(jì)劃生育、扶貧、民政等工作，深入村莊、農(nóng)戶(hù)，了解基層情況，開(kāi)展調(diào)查研究，從最基層、最具體的工作干起，使他們真正了解基層，掌握基層工作方法。二是多崗輪換磨練。在大學(xué)生村官工作一段時(shí)間以后，有意識(shí)地對(duì)其進(jìn)行多鄉(xiāng)村、多崗位的實(shí)踐鍛煉，全面了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況，加強(qiáng)不同村官角色的轉(zhuǎn)換，提高他們的適應(yīng)能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，增加經(jīng)驗(yàn)積累，提高綜合素質(zhì)。三是掛職、跟班學(xué)習(xí)。通過(guò)選送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門(mén)、安排到縣直單位掛職、跟班學(xué)習(xí)、參加專(zhuān)項(xiàng)工作等多種形式，讓大學(xué)生村官在更多的崗位上進(jìn)行鍛煉，使他們既有基層工作經(jīng)驗(yàn)，又掌握機(jī)關(guān)工作的一些方式方法，不斷開(kāi)闊大學(xué)生村官的視野，改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。四是舉辦學(xué)習(xí)論壇。定期不定期組織各類(lèi)大學(xué)生村官學(xué)習(xí)論壇，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、經(jīng)驗(yàn)人士進(jìn)行講座，不斷提高大學(xué)生村官的領(lǐng)導(dǎo)能力和理論水平，進(jìn)一步豐富他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升他們的綜合能力。

三、建立管理制度，推進(jìn)工作規(guī)范。

一是建立日常管理制度。明確工作職責(zé)，設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，要求大學(xué)生村官?lài)?yán)格履行各自職責(zé)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，做出成績(jī)。嚴(yán)明工作紀(jì)律，要求大學(xué)生村官?lài)?yán)格遵守工作紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，聽(tīng)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨支部的安排。二是建立談話(huà)匯報(bào)制度。部機(jī)關(guān)每年聽(tīng)取大學(xué)生村官一次書(shū)面匯報(bào)，分管部長(zhǎng)、股室科長(zhǎng)、大學(xué)生村官所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)每季度找大學(xué)生村官談話(huà)一次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委定期召開(kāi)大學(xué)生村官例會(huì)，全面了解大學(xué)生村官工作情況，暢談工作體會(huì)，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有針對(duì)性地解決大學(xué)生村官思想、工作中存在的問(wèn)題。三是建立跟蹤考察制度。由部機(jī)關(guān)具體負(fù)責(zé)，結(jié)合年度考核工作，每年對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行一次全面考察，對(duì)他們?cè)诨鶎拥谋憩F(xiàn)情況作出綜合性評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃。建立大學(xué)生村官工作檔案，將每人的思想工作匯報(bào)、談話(huà)記錄、工作實(shí)績(jī)、考察情況等及時(shí)歸檔，以此來(lái)記錄大學(xué)生村官的成長(zhǎng)歷程，作為提拔任用的重要依據(jù)。四是建立村官座談制度。每年至少召開(kāi)兩次大學(xué)生村官座談會(huì)，并結(jié)合實(shí)際舉辦形式多樣的活動(dòng)，為大學(xué)生村官提供相互交流思想、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。在座談會(huì)上，部機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與大學(xué)生村官集體談話(huà)，對(duì)他們進(jìn)行理想信念、工作作風(fēng)的教育，促使其政治上、思想上盡快成長(zhǎng)成熟。

四、注重選拔任用，搭建施才平臺(tái)。

一是創(chuàng)造良好環(huán)境。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組為大學(xué)生村官配備必要的辦公設(shè)備，注重他們的人身安全，在交通、飲食、防火、防盜、防煤氣等各方面要有措施，確保他們?cè)诠ぷ?、生活方面不出現(xiàn)異常問(wèn)題，為大學(xué)生村官生活、工作和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，使他們能安下心來(lái)搞好工作。二是落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃。要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的宏觀(guān)管理，制定詳細(xì)的大學(xué)生村官培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)責(zé)任人，及時(shí)深入了解大學(xué)生村官的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，適時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，為提拔任用作參考。三是探索幫帶模式。由其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一名班子成員帶引，從思想、工作等方面對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行全方位指導(dǎo)、培養(yǎng)。思想上多教，經(jīng)常與大學(xué)生村官溝通思想，交流經(jīng)驗(yàn)，指出不足，幫助提高分析問(wèn)題的能力；工作上多帶，引導(dǎo)大學(xué)生村官經(jīng)常走訪(fǎng)群眾，處理各種問(wèn)題，改進(jìn)工作方法，從具體工作中不斷提高解決問(wèn)題的能力。四是健全選拔機(jī)制。要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，在大學(xué)生村官的選拔使用上，爭(zhēng)取做到培養(yǎng)一批、成熟一批、使用一批。對(duì)那些各方面比較成熟、發(fā)展?jié)摿Υ?、有培養(yǎng)前途、群眾贊譽(yù)度高的大學(xué)生村官，要及時(shí)、破格提拔到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上。此外，要從政策上給予大學(xué)生村官一些優(yōu)惠，如學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先參加、生活困難優(yōu)先解決等，保證他們能夠優(yōu)先得到組織照顧，安心本職工作，促進(jìn)他們工作積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。