創(chuàng)建學習型黨支部的認識
時間:2022-06-10 03:44:00
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編者按:學習的目的決定了學習的內(nèi)容。創(chuàng)建學習型黨支部之學習目的主要是增強黨性、統(tǒng)一認識、促進團結(jié)、提高效率。因此學習的內(nèi)容不僅包括專業(yè)理論和專業(yè)知識的學習,更主要的是要加強馬克思列寧主義基本理論、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。由于絕大多數(shù)學者主要精力都用于專業(yè)學習和研究,很容易忽視馬克思列寧主義基本理論、思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的學習,通過創(chuàng)建學習型黨支部有助于彌補這方面的不足。首先,學習必須是發(fā)自內(nèi)心的自覺行動,這樣的學習才能達到事半功倍的效果,才能成為人生的幸福和快樂。其次,學習要從自己做起,從身邊的每一件事做起,要向身邊的每一個人學習。最后,學習的目的在于應用,學習的效果好壞需要實踐來檢驗。
創(chuàng)建學習型黨支部關鍵在于學習。而學習主要包括以下方面:學習的目的、學習的內(nèi)容、學習的方式方法和學習的效果。
學習的目的決定了學習的內(nèi)容。創(chuàng)建學習型黨支部之學習目的主要是增強黨性、統(tǒng)一認識、促進團結(jié)、提高效率。因此學習的內(nèi)容不僅包括專業(yè)理論和專業(yè)知識的學習,更主要的是要加強馬克思列寧主義基本理論、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。
中國社會科學院作為黨中央國務院的思想庫和智囊團,學術觀點、政策建議等研究成果受到政府決策部門和社會各界的重視,社會影響大,只有加強馬克思列寧主義基本理論、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習,才能在當前復雜的國際國內(nèi)環(huán)境中堅持正確的政治方向,堅定為黨和人民服務的政治立場,才能不致于為少數(shù)利益集團和國內(nèi)外敵對勢力所利用。另外,中國社會科學院是高級知識分子聚集之地,著名專家學者眾多,在各自的專業(yè)領域成就卓著,就是剛進入中國社會科學院工作的年輕人也大多擁有博士碩士學位。由于絕大多數(shù)學者主要精力都用于專業(yè)學習和研究,很容易忽視馬克思列寧主義基本理論、思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的學習,通過創(chuàng)建學習型黨支部有助于彌補這方面的不足。
學習不是空談,而是實實在在的行動。首先,學習必須是發(fā)自內(nèi)心的自覺行動,這樣的學習才能達到事半功倍的效果,才能成為人生的幸福和快樂。其次,學習要從自己做起,從身邊的每一件事做起,要向身邊的每一個人學習。身邊的每一個人都有自己的優(yōu)點,都有值得我們學習的地方。第三,多向優(yōu)秀學者和學術大師學習。中國社會科學院聚集著大批思想品德高尚、政治立場堅定、馬列水平高的優(yōu)秀學者和學術大師,為年輕學者提供了無限的學習機會。第四,必須聯(lián)系實際學習,要多向具有基層實際工作經(jīng)驗的同志學習。從事社會科學研究工作很容易脫離實際,尤其在我國當前重要的經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型時期,許多問題在書齋里是很難看到和理解的,只有深入實際加強調(diào)研才能發(fā)現(xiàn)問題所在。第五,必須經(jīng)常學習閱讀馬克思列寧主義原著。馬克思列寧主義理論博大精深,只有不斷學習,經(jīng)常學習,全面學習,才能常有收獲,才能更全面理解馬克思主義基本原理,才能不致于陷入馬克思主義著作中的個別論斷和教條之中。
最后,學習的目的在于應用,學習的效果好壞需要實踐來檢驗。就中國社會科學院的情況來說,創(chuàng)建學習型黨支部的成效如何,要看是否達到了增強黨性、統(tǒng)一認識、促進團結(jié)、提高效率的目的,是否提高了我院的科研水平。