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教育工會緊緊圍繞教科體局中間工作，以“三項活動”創(chuàng)立為重點，實行工會本能機能，推進調(diào)和校園建立，為促進教科體事業(yè)發(fā)展作出了新奉獻。我們的做法是：

一、扎實有用開展“立功立業(yè)大競賽”活動，提拔教員營業(yè)技藝和創(chuàng)新才能。

教育系統(tǒng)一直把進步教員思想和營業(yè)本質(zhì)作為工作目的，在教員中普遍開展立功立業(yè)大競賽活動，以“研訓(xùn)一體”、“校本研修”為主立體構(gòu)建青年主干教員步隊培育機制，使我區(qū)青年教員全體程度獲得了敏捷進步，在歷屆的南昌市“花匠杯”教育競賽中，我區(qū)教員在各個學(xué)科獲得的成果均居全市各縣區(qū)之首。

1.容身教室，“駿馬杯”競賽促教育妙手層出不窮

一是競賽與校本結(jié)合，培訓(xùn)帶動研討。每一屆“駿馬杯”教育競賽，我們都要肄業(yè)校進行青年教員全員性的選拔，推進全體青年教員積極開展教室教育的研討。經(jīng)過學(xué)科中間研討組協(xié)作、校指導(dǎo)蹲點結(jié)對指點、延聘專家開展校本培訓(xùn)日等各類方式，使校本培訓(xùn)開展得如火如荼。二是競賽與信息技能結(jié)合，整合帶動打破。創(chuàng)立了“教研在線”資本庫，一切參賽選手自力地挪用資本庫的資本備課，制造課件、學(xué)件，有力地推進了全區(qū)青年教員進步本身信息技能素養(yǎng)和信息技能與課程整合理論才能。三是競賽與展現(xiàn)結(jié)合，主干帶動全體。堅持每年開展區(qū)“駿馬杯”獲獎教員風(fēng)貌展活動，吸引了全區(qū)各校和廣闊教員的積極參加，極大地促進了校本教研的深化開展和教員教室教育才能的提拔。

2.著眼發(fā)展，“理論與理論常識競賽”促學(xué)習(xí)型教員日益增多

我們推出了“區(qū)中小學(xué)青年教員教育教育理論與理論常識競賽”，內(nèi)容涵蓋教育教育理論、教育設(shè)計創(chuàng)新、教育案例點評反思等多個方面，當(dāng)前已在小學(xué)一切學(xué)科舉辦了競賽，吸引了近400名青年教員參與，加強了青年教員進步本身專業(yè)本質(zhì)的緊迫感，營建出了“大家思課改、個個爭‘雙新’”的濃烈氣氛和起勁學(xué)習(xí)教育理論、追求專業(yè)發(fā)展的優(yōu)越習(xí)尚。

3.注重本質(zhì)，各類競賽促青年教員具體發(fā)展。

我區(qū)各學(xué)科積極開展教育根本功競賽，促進教員夯實專業(yè)基本、進步營業(yè)程度、優(yōu)化教室教育。參與南昌市中小學(xué)第六屆“花匠杯”教育競賽有27人獲獎，獲獎率為87%，4位教師榮獲教育妙手稱號；右營街小學(xué)、北湖小學(xué)主創(chuàng)作品獲中心電化教育館與結(jié)合國兒童基金會一起開展的“技能啟迪聰明”項目二等獎；郵政路小學(xué)等9所學(xué)校獲全市小學(xué)英語聽力競賽優(yōu)異組織獎；在全國第二屆教科版小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選暨鉆研會、省“教杯”小學(xué)語文學(xué)科教育妙手競賽、全省第十屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教育變革觀摩交流會教室教育競賽、南昌市小學(xué)語文教育研討會組織的“長文短教”觀摩活動、“教杯”小學(xué)科學(xué)學(xué)科教育妙手競賽等各項賽事中，我區(qū)教員均獲特等獎、一等獎的好成果

4.建立平臺，“名優(yōu)”評選加速教員專業(yè)生長。

全區(qū)現(xiàn)有全國優(yōu)異教員4名，省級特級教員2名，省、市級學(xué)科帶頭人37人，名師3人，區(qū)級學(xué)科帶頭人34人。經(jīng)過各種行動，我們打造了一支師德本質(zhì)好、營業(yè)程度高、創(chuàng)新才能強、讓市民稱心的教員步隊，為我區(qū)教育事業(yè)供應(yīng)了人才智力支撐。經(jīng)過評選活動的開展，教育系統(tǒng)出現(xiàn)了搶先進、創(chuàng)一流的優(yōu)越場面。

二、深化開展“調(diào)和校園大創(chuàng)立”活動，推進學(xué)校民主政治建立

教育系統(tǒng)把調(diào)和校園創(chuàng)立工作作為當(dāng)時面對的主要任務(wù)，不時加速教育變革，注重優(yōu)化人文情況，促進了全區(qū)辦學(xué)程度的進步和教育的調(diào)和發(fā)展。

1.以報酬本，民主治校，營建融洽的人際情況。

一是構(gòu)建調(diào)和的干群關(guān)系。發(fā)揚學(xué)校指導(dǎo)班子設(shè)計者、組織者、帶頭人的效果，完美學(xué)校的目的治理和質(zhì)量治理系統(tǒng)，圍繞教員存眷的評優(yōu)、職稱提升、財政進出等熱點問題樹立和健全教代會、校務(wù)公開等準則，賜與教員知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)視權(quán)。二是構(gòu)建調(diào)和的同事關(guān)系。以教員發(fā)展為本，開掘教員的潛能，為教員供應(yīng)樂業(yè)、發(fā)展、創(chuàng)新的空間；組織各類教員集體活動，建立協(xié)作平臺，供應(yīng)協(xié)作時機，增進教員間的交往，制訂和完美有利于進步教員協(xié)作才能的評價準則，促進教員團隊的一起生長。三是構(gòu)建調(diào)和的師生關(guān)系。鼎力扶植酷愛學(xué)生、對等看待學(xué)生的職業(yè)風(fēng)氣，積極組織師生一起參加的活動，不時加大教室教育變革的力度，指導(dǎo)教員改變傳統(tǒng)的教育方法，改良教育教育辦法，積極創(chuàng)立民主、調(diào)和的學(xué)習(xí)氣氛和精神氣氛，完成教育相長和一起發(fā)展，促進民主、對等、調(diào)和的新型師生關(guān)系的構(gòu)成。

2.增強指導(dǎo)，爭創(chuàng)特征，構(gòu)成光鮮的文明情況。

一是增強校園品德文明建立。我們在全區(qū)學(xué)校鼎力開展社會主義榮辱觀教育，采納主題班會、教育櫥窗、校園播送、校園網(wǎng)、升旗發(fā)言、名言警語墻、警語廳、警語長廊等方式進行集中宣傳，使廣闊師生在思想上認同榮辱觀，在教育中傳達榮辱觀，在生活中踐行榮辱觀，促進了校園優(yōu)越品德文明的構(gòu)成。二是增強校園特征文明建立。我們提出了“縣政府主導(dǎo)平衡，校長決議差別”的辦學(xué)理念，強調(diào)學(xué)校辦學(xué)特征，在全區(qū)局限內(nèi)開展校園特征文明建立活動，成效明顯：郵政路小學(xué)的信息技能“數(shù)字化”校園、百花洲小學(xué)的“科研興?！?、北湖小學(xué)的科普教育、右營街小學(xué)“環(huán)保”教育、豫章小學(xué)的“數(shù)字校園，豫章書院”、育新學(xué)校的教育技能現(xiàn)代化、青橋?qū)W校的“棋藝提德、競技促智、棋戰(zhàn)強體”、小學(xué)的“興奮中創(chuàng)新、創(chuàng)新中發(fā)展”等，全區(qū)學(xué)校根本構(gòu)成了一校一品的校園文明特征。三是增強校園情況文明建立。加速校舍革新和美化措施，加大校園硬件的投入力度，區(qū)財務(wù)投入1800萬元新建豫章小學(xué)二部，投3000余萬元新建陽明學(xué)校，230萬元改建黑暗學(xué)校，600萬元擴建小學(xué)，30萬元革新培智新校，464萬元用于區(qū)屬各校的音、體、美器材的裝備及藏書樓建立，41.6萬元購置3651套課桌椅，50萬元用于美化區(qū)屬校園情況，680萬余元用于校園建立、校園革新及維修等，為校園情況文明創(chuàng)立供應(yīng)了保證。

三、普遍開展“暖和萬家大幫扶”活動，創(chuàng)新堅苦職工幫扶工作機制

1.開展“送暖和”活動。進一步完美了“日常救助”工作機制，積極籌措“送暖和”資金和幫扶資金，多方追求就業(yè)崗?fù)?，對由于各類緣由形成家庭生活堅苦的勞動榜樣、堅苦職工、下崗職工開展多種方式的幫扶活動，將幫扶工作落到實處。

2.持續(xù)開展“捐贊助學(xué)”活動。年，全區(qū)共為424名堅苦家庭學(xué)生發(fā)放助學(xué)金合計83300元，為11名患嚴重疾病的堅苦學(xué)生發(fā)放贊助款共17500元。在第18個助殘日區(qū)屬各學(xué)校為培智學(xué)校進行了喜歡心捐錢，合計18萬余元；濱江學(xué)校、青山湖學(xué)校、黑暗學(xué)校、鳳凰坡小學(xué)等四所學(xué)校持續(xù)采納了進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工后代入學(xué)，共免去費用3萬余元。除直接供應(yīng)資金贊助外，采納單元或小我與堅苦學(xué)生結(jié)對幫扶、為貧窮學(xué)生捐贈書本和學(xué)習(xí)器具、請求助學(xué)借款等多種方式，進步幫扶結(jié)果。

3.開展應(yīng)急救助活動。系統(tǒng)工會和各底層工會樹立健全以堅苦職工幫扶中間為平臺的濟急機制，制定應(yīng)急處置執(zhí)行規(guī)程，積極處置職工群眾因突發(fā)不測激發(fā)的緊要乞助。為身患癌癥的育新學(xué)校教員韓紀雯捐錢5萬4千余元。全區(qū)教職工近1400余人參與了職工合作保險，近三年的保險金額到達6萬余元。

4.開展向社會獻喜歡心活動。在關(guān)喜歡系統(tǒng)教工的還，高度存眷社會公益事業(yè)。教育系統(tǒng)“慈悲一日捐”達4萬余元，為地動災(zāi)禍捐錢33萬余元，布置了30余名下崗職工完成再就業(yè)，為副科級干部“送暖和、心連心”“一幫一”結(jié)對幫扶對象送去慰勞金2萬余元。

經(jīng)過開展“立功立業(yè)大競賽”活動，激起了廣闊教員參加教育競賽和本質(zhì)教育創(chuàng)新活動的熱情，促進了教育教育質(zhì)量的進步；經(jīng)過開展“調(diào)和校園大創(chuàng)立”的活動，推進了勞動關(guān)系和調(diào)和校園的建立，加強了創(chuàng)新學(xué)校的品牌建立；經(jīng)過開展“暖和萬家大幫扶”活動，樹立和健全了堅苦職工幫扶工作機制，為廣闊教職工和學(xué)生處理實踐堅苦，共享變革發(fā)展效果。往后，我們將認真貫實黨的十七大了精神，以科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”主要思想為指點，解放思想、凝心聚力，積極探究教育工會新思緒、新行動，起勁辦妥人民稱心教育。