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大學生論文

總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述，是社會主義價值觀的概括總結(jié)，是社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求。高等學校承擔著人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和傳承文明的重要任務(wù)，在踐行社會主義榮辱觀方面，發(fā)揮著引領(lǐng)、示范和輻射作用。因此，認真踐行社會主義榮辱觀，扎實推進大學生思想政治教育工作意義重大。深刻認識樹立社會主義榮辱觀的重大意義

社會主義榮辱觀是推進社會主義和諧社會建設(shè)的必然要求。榮辱觀是世界觀、價值觀、人生觀的具體反映，支配著人們的道德行為和道德情感，是社會風尚形成的倫理底線和價值基石，對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步具有巨大的反作用。在奮力推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，人們越來越體會到必須大力加強社會主義思想道德建設(shè)。

踐行社會主義榮辱觀是適應(yīng)我國建設(shè)小康社會與和諧社會、推進現(xiàn)代化事業(yè)的迫切要求。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，科學地揭示和確認了當代中國公民共有的基本價值觀和文化自我認同的基本點，既指出了社會道德建設(shè)的倫理底線，又指明了形成良好社會風尚的倫理目標。大力加強社會主義思想道德建設(shè)，是貫徹落實科學發(fā)展觀，全面推進社會主義經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。

社會主義榮辱觀是加強大學生思想政治教育的指導方針。榮辱觀是每一個公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。“八榮八恥”的重要論述，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則，在本質(zhì)上與大學生思想政治教育工作的目標、內(nèi)容和要求是相統(tǒng)一的。加強對大學生的社會主義榮辱觀教育，不僅關(guān)系到他們能否健康成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才，更關(guān)系到中華民族的未來。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，在這個階段，給予他們正確的榮辱觀教育，幫助他們形成正確的是非、善惡、美丑觀念，對于他們選擇正確的人生道路具有極其重要的作用。社會主義榮辱觀從如何對待國家和人民、如何對待科學和勞動、如何對待他人和義利、如何對待法紀和生活的角度，全面闡明了“培養(yǎng)什么人”的重要標準，明確了在“培養(yǎng)什么人”的過程中堅持什么，反對什么，體現(xiàn)了鮮明的時代特征和民族精神，為加強大學生思想道德教育指明了方向。

堅持以人為本、促進人的全面發(fā)展是社會主義榮辱觀的本質(zhì)要求。辦學育人的目的是提高人的素質(zhì)，實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。社會主義榮辱觀是科學發(fā)展觀的重要組成部分，它的提出豐富和完善了以人為本的思想，解決了“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，為落實科學發(fā)展觀，（辦好讓人民滿意的教育提供了科學的道德標準和鮮明的思想旗幟。我們要著眼于實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，教育學生“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”，最終達到提高大學生思想政治素質(zhì)和道德水平的目標。堅持德育為首，做到“四個結(jié)合”，扎實推進大學生思想政治教育工作

1、堅持把社會主義榮辱觀教育同黨員先進性教育結(jié)合起來，發(fā)揮黨員在社會主義榮辱觀教育中的先鋒模范作用。

大學的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”是辦學的根本性問題。社會主義榮辱觀教育著力點要放在堅定社會主義辦學方向上，堅持用科學理論武裝教職工和學生頭腦，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。要通過社會主義榮辱觀教育，把學生黨建作為“龍頭”，推動學生思想政治教育工作的全局。

2、堅持把對大學生的社會主義榮辱觀教育同加強和改進大學生思想政治教育結(jié)合起來，真正把社會主義榮辱觀內(nèi)化為學生的自覺行為和基本的道德情感。

樹立“育人為本、德育為先”理念，把社會主義榮辱觀納入教育教學的全過程，努力拓展新形勢下學生思想政治教育的有效途徑。在課堂教學的主陣地、主渠道中重點突出社會主義榮辱觀的內(nèi)容，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入學生頭腦，充分發(fā)揮課堂教學在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用。同時，通過開設(shè)形勢政策教育課，開辦以弘揚社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容的專題講座、報告，努力使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。

3、堅持把社會主義榮辱觀教育與以創(chuàng)建優(yōu)良校風學風為重點的校園文化建設(shè)和構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來。

要以社會主義榮辱觀為導向，建設(shè)價值導向鮮明的校風、班風、教風、學風，以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成清新的校園文明風尚。要廣泛開展以“八榮八恥”為主題的校園文化活動，認真組織好專題討論，開好主題班會，開展知識競賽，搞好主題實踐活動，讓每個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用，讓校園的每一處都體現(xiàn)道德教育的意義。4、堅持把社會主義榮辱觀教育與社會實踐結(jié)合起來，在為人民服務(wù)、為社會服務(wù)的過程中，幫助大學生體驗、鍛煉、提升、固化社會主義思想道德意識。

要把“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀融入大學生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、專業(yè)實習、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、廣大學生報國企業(yè)行等社會實踐和志愿活動中去，加強指導，積累經(jīng)驗，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為大學生的自覺行動。