導(dǎo)語(yǔ)：縣學(xué)校德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話(huà)稿一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

各位校長(zhǎng)、同志們：

這次全縣學(xué)校德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是繼20*年全縣德育工作會(huì)議之后，召開(kāi)的又一次專(zhuān)題會(huì)議。在黨的*勝利閉幕之際，我們召開(kāi)這次全縣德育工作會(huì)議，目的是深入踐行“*”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式，全面促進(jìn)教育健康、持續(xù)發(fā)展?；仡櫧陙?lái)的工作，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，涌現(xiàn)了一批德育工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位。會(huì)上有部分學(xué)?？偨Y(jié)交流了近年來(lái)深入開(kāi)展學(xué)校德育工作的典型經(jīng)驗(yàn)，值得充分肯定和發(fā)揚(yáng)?？h教育局對(duì)今后一段時(shí)間德育工作的新重點(diǎn)和新舉措，作出了明確的安排，希望各學(xué)校加強(qiáng)研究，認(rèn)真落實(shí)。為深入落實(shí)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育，全面提高教師和學(xué)生的公民道德素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主體性、實(shí)效性和整體性，努力把全縣學(xué)校德育工作提高到一個(gè)新的水平。就德育工作，我講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)供大家參考：

一、提高認(rèn)識(shí)，更新觀(guān)念，明確中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想

隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)改革開(kāi)放速度的進(jìn)一步加快，國(guó)際交流與合作的進(jìn)一步擴(kuò)大，對(duì)教育產(chǎn)生了越來(lái)越深刻的影響。特別是在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，價(jià)值觀(guān)念多元化影響著青少年理想、信念和價(jià)值觀(guān)的形成，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息從不同的層面影響著青少年的健康成長(zhǎng)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大導(dǎo)致青少年心理負(fù)擔(dān)加重，特殊家庭的增多給學(xué)校德育提出了新的課題，課程改革的深入推進(jìn)也對(duì)德育工作提出了新要求。面對(duì)青少年思想教育工作的新情況，我們的德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、思想、鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹黨的*精神，以樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為核心，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持德育首位的觀(guān)念，堅(jiān)持育人為本的思想，堅(jiān)持以法治教和以德治教相統(tǒng)一的原則，以建立適應(yīng)新形勢(shì)需要的德育內(nèi)容體系為重點(diǎn)，以德育的基礎(chǔ)建設(shè)為保障，以德育的現(xiàn)代化、特色化、社區(qū)化為基礎(chǔ)策略，努力開(kāi)創(chuàng)全縣德育工作新局面。

一是要牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，把德育工作始終擺在教育工作的首要位置。黨的十六屆六中全會(huì)《決定》指出:“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀(guān)，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容?！鄙鐣?huì)核心價(jià)值體系是社會(huì)制度的內(nèi)在精神體現(xiàn)和生存之本，沒(méi)有社會(huì)主義核心價(jià)值體系的導(dǎo)引，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)和諧文化就會(huì)迷失方向。青少年學(xué)生是民族的未來(lái)，關(guān)系到祖國(guó)的前途和命運(yùn)。我們的學(xué)校工作，必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引導(dǎo)，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，這“四有”新人中，“三有”主要靠德育工作來(lái)完成。我們必須以高度的緊迫感和責(zé)任心,認(rèn)真落實(shí)按德育為首的要求,切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，為國(guó)民素質(zhì)的全面提高作出新的貢獻(xiàn)。

二是要牢固樹(shù)立民主平等的思想，把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展作為學(xué)校德育工作的出發(fā)點(diǎn)?？茖W(xué)的發(fā)展觀(guān)認(rèn)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終目的是人的全面發(fā)展，人的發(fā)展才是一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立以人為本的思想，在學(xué)校德育工作中必須把以生為本作為德育工作的出發(fā)點(diǎn)，作為德育工作的歸宿，還青少年以天性，努力營(yíng)造一個(gè)有利于思維發(fā)展，有利于創(chuàng)造和展示個(gè)性的教育氛圍，在師生間建立民主、平等、融洽的關(guān)系。教師要相信學(xué)生、尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，以平等、寬容、充滿(mǎn)親情的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生身心自由地表現(xiàn)和發(fā)展，我們的教育不再是單純的知識(shí)傳播，應(yīng)該是師生之間的情感交流，在給學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)中，使其思想得到洗禮，情感得到升華，品質(zhì)得到純潔。以生為本，還要求我們面向全體學(xué)生，決不輕言放棄任何一個(gè)學(xué)生。黨和政府提出的全面發(fā)展的教育方針，不只是指德、智、體、美全面發(fā)展，更重要的是指每一個(gè)學(xué)生都要全面發(fā)展。面對(duì)所有學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。尤其是后進(jìn)生，要讓他們感覺(jué)到“我能行”。“即使是普通的孩子，只要教育得法，都會(huì)成為不平凡的人”，我們每一個(gè)德育工作者更應(yīng)該理解這個(gè)道理。

三是要牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的思想，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主體性、實(shí)效性和整體性。增強(qiáng)德育工作針對(duì)性就是針對(duì)德育工作的現(xiàn)狀、針對(duì)青少年身心發(fā)展和認(rèn)識(shí)規(guī)律、針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新情況新特點(diǎn)，針對(duì)德育作為一門(mén)人文學(xué)科自身發(fā)展的規(guī)律，研究德育工作，開(kāi)展德育工作。增強(qiáng)德育工作的主體性，就是要發(fā)揮學(xué)生主體性作用，并讓這種作用體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求的過(guò)程中，把學(xué)生的主體性激發(fā)出來(lái)，讓青少年親身體驗(yàn)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)、敢于進(jìn)行道德體驗(yàn)的勇氣、為遠(yuǎn)大理想而奮斗的毅力和高度的自制能力。提高德育工作的實(shí)效性，關(guān)鍵要改變德育工作的方式方法，要貫徹實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的原則，大處著眼，小處著手，把共性和個(gè)性，長(zhǎng)期性和關(guān)鍵性、基礎(chǔ)性和方向性、系統(tǒng)性和開(kāi)放性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，遵循教育規(guī)律，認(rèn)真實(shí)踐。增強(qiáng)德育的整體性就是要在校內(nèi)形成全方位、立體式的德育網(wǎng)絡(luò)，全體教職工人人參與德育工作，校園環(huán)境處處體現(xiàn)育人氛圍，同時(shí)我們還必須建立與學(xué)生家庭、生活社區(qū)的深入聯(lián)系，開(kāi)拓德育領(lǐng)域，營(yíng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的整體效果。

二、突出重點(diǎn)，抓好五大教育，進(jìn)一步豐富、充實(shí)德育內(nèi)容

中共中央國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，明確要求針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。黨的十六大報(bào)告明確要求：“必須把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)全過(guò)程”，黨的*報(bào)告提出：“大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)”。在今后一段時(shí)期內(nèi)，我們德育工作仍然要堅(jiān)持貫徹愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德規(guī)范，以民族精神教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育等為重點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，豐富和更新德育內(nèi)容。

1、弘揚(yáng)和培育民族精神。我國(guó)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，*推出建設(shè)惠及十幾億人口的更加全面的小康社會(huì)，一個(gè)富強(qiáng)民主、文明和諧的國(guó)家正在崛起。在中小學(xué)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，這是黨中央在新時(shí)期新階段對(duì)教育工作提出的新要求，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，也是我們進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作極有力的戰(zhàn)略抓手。培養(yǎng)學(xué)生的民族精神既要與中華民族的歷史相結(jié)合，與中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，更要與我們身邊的事例和學(xué)生熟知的事實(shí)相結(jié)合。在學(xué)生中進(jìn)行中國(guó)近代史、現(xiàn)代史和國(guó)情教育，可以幫助學(xué)生理解社會(huì)主義中國(guó)的歷史性進(jìn)步和光明前途，使學(xué)生知道新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就和全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，以增強(qiáng)民族自豪感。在學(xué)生中進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育，使其明確中華傳統(tǒng)美德是中華民族的寶貴歷史遺產(chǎn)，繼承和發(fā)揚(yáng)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”，以及誠(chéng)實(shí)守信、與人為善等傳統(tǒng)美德，是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的思想道德水準(zhǔn)。革命傳統(tǒng)是中華傳統(tǒng)美德在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的發(fā)揚(yáng)光大，是對(duì)傳統(tǒng)美德的豐富和發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中和社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、大慶的鐵人精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗擊非典精神和“載人航天”精神等優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，是中華民族極其寶貴的精神財(cái)富，我們要以這些學(xué)生熟知的事實(shí)，堅(jiān)定他們的信念、鼓舞他們的斗志，從而振奮民族精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。另外，弘揚(yáng)和培育民族精神，還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育要體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步的要求，既要以開(kāi)放的精神面向世界，虛心學(xué)習(xí)世界其它民族長(zhǎng)處，緊密結(jié)合當(dāng)代世界文化進(jìn)步的新趨勢(shì)，順應(yīng)世界各民族加強(qiáng)文化交流的新要求,研究借鑒人類(lèi)文明發(fā)展的新成果,又要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家、民族的利益和尊嚴(yán)。要從建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐出發(fā)，用不斷豐富和發(fā)展的民族精神教育和鼓舞中小學(xué)生。

2、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。將誠(chéng)信教育作為中小學(xué)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，普遍提高學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)，這是建設(shè)和諧社會(huì)的要求，也是教會(huì)學(xué)生做人的基本要求。各學(xué)校要以培養(yǎng)“誠(chéng)信師生”為目標(biāo)，以“誠(chéng)信教育、誠(chéng)信管理、誠(chéng)信服務(wù)”為主要內(nèi)容，以“誠(chéng)信行為、誠(chéng)信制度、誠(chéng)信文化”為抓手，開(kāi)展以創(chuàng)建誠(chéng)信校園為主題的誠(chéng)信教育實(shí)踐活動(dòng)，緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動(dòng)引導(dǎo)、制度建設(shè)、典型宣傳等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把我們誠(chéng)信教育工作抓實(shí)抓好，抓出特色。

3、開(kāi)展心理健康教育。中小學(xué)心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的重要教育內(nèi)容。近幾年來(lái)，學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，迷戀網(wǎng)絡(luò)、沉溺虛擬世界的現(xiàn)象越來(lái)越多，有的動(dòng)不動(dòng)就離校、離家出走，甚至有學(xué)生因一些挫折而自殺，都反映了學(xué)生的心理不很健康和心理素質(zhì)低下。各學(xué)校要重視中小學(xué)生心理健康教育工作，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)心理健康教育工作的組織和管理，培養(yǎng)培訓(xùn)心理健康教育的師資，全面實(shí)施中小學(xué)心理健康教育。已開(kāi)展心理健康教育工作的學(xué)校，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高科學(xué)性、計(jì)劃性、規(guī)范性和實(shí)效性，尚未開(kāi)展心理健康教育的學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，逐步開(kāi)展心理健康教育工作，推動(dòng)全縣中小學(xué)心理健康教育的全面實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。德育工作要堅(jiān)持從小處著手、大處著眼，持之以恒，常抓不懈。學(xué)生日常行為習(xí)慣教育是德育教育的基礎(chǔ)性工作，也是學(xué)生道德素養(yǎng)最直接的體現(xiàn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，會(huì)讓學(xué)生終身受益。尤其是我們的幼兒教育、小學(xué)教育，必須做好基礎(chǔ)性工作，堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，循序漸進(jìn)地抓好規(guī)范教育，持之以恒，逐步落實(shí)。要以創(chuàng)建文明學(xué)校為載體，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，要通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生養(yǎng)成在不同場(chǎng)合應(yīng)具備的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)。只有在長(zhǎng)期的反復(fù)訓(xùn)練中，才能促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加強(qiáng)法制教育。按照全國(guó)和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃的要求，以及教育部、司法部等部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作若干意見(jiàn)》的要求，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育。進(jìn)一步明確“五五”普法的指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)宣傳的內(nèi)容、方式和保證措施，抓好師生的普法學(xué)法工作。要把法制課列入中小學(xué)課程，保證做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。中小學(xué)要建立健全法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員制度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用。要積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制教育，營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，依法履行管理職責(zé)，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和利用法律保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

三、抓住關(guān)鍵，以“四項(xiàng)建設(shè)”為基礎(chǔ)，完善德育工作的保障機(jī)制

德育工作要持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程、基地、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。只有夯實(shí)了德育基礎(chǔ)，才能給德育工作提供有力的保障。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的德育隊(duì)伍是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。各學(xué)校要采取積極的措施，穩(wěn)定德育骨干隊(duì)伍，不斷補(bǔ)充新生力量。每一位教師都要牢固地樹(shù)立“教書(shū)育人”的觀(guān)念，每位教師都是德育教師，都要為人師表。要把德育滲透到各學(xué)科的教育教學(xué)中去，滲透到學(xué)校教育的每一個(gè)方面。班主任是德育工作最直接的操作者，要強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要嚴(yán)格班主任的任職條件，精心挑選和培養(yǎng)班主任，對(duì)班主任進(jìn)行規(guī)范管理，要通過(guò)多種渠道提高班主任的道德修養(yǎng)和工作技能，同時(shí)，要不斷提高班主任的物質(zhì)待遇和精神待遇，鼓勵(lì)班主任敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)班主任的建設(shè)推動(dòng)德育工作上水平。教育局和學(xué)校要加強(qiáng)德育干部的培訓(xùn)，積極為每一位德育工作者創(chuàng)造必要的進(jìn)修學(xué)習(xí)、社會(huì)考察的條件。

2、加強(qiáng)德育課程建設(shè)。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)德育課程建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入研究中小學(xué)生思想品德特點(diǎn)、國(guó)家新課程計(jì)劃和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵循青少年思想品德形成規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展需要的中小學(xué)德育課程體系。要重視中小學(xué)德育課程的設(shè)置和開(kāi)發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化、德育課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)。教育行政部門(mén)和學(xué)校要在全面實(shí)施新課程教學(xué)計(jì)劃和《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，特別是在地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)中，重點(diǎn)加強(qiáng)德育課程建設(shè)。每周要安排1課時(shí)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策和相關(guān)的專(zhuān)題教育，增加實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的課時(shí)，保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。各學(xué)校要依據(jù)法律法規(guī)，不斷改善德育工作的規(guī)章制度。一要健全德育工作管理制度。二是要健全德育工作的激勵(lì)制度。三是健全德育工作的督導(dǎo)評(píng)估制度。特別是德育督導(dǎo)評(píng)估，要納入整體教育工作的督導(dǎo)，同時(shí)還開(kāi)展德育工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，通過(guò)督導(dǎo)手段，促進(jìn)德育工作在學(xué)校教育工作中重要地位的落實(shí)。

4、加強(qiáng)德育基地建設(shè)。秭歸資源豐富，愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原、和親始于昭君、革命家夏明翰等前輩均誕生秭歸。各學(xué)校要充分發(fā)揮當(dāng)?shù)氐掠Y源的作用，組織學(xué)生參觀(guān)愛(ài)國(guó)主義教育基地，瞻仰革命圣地和遺址，祭掃烈士墓，緬懷民族英雄、仁人志士、革命先烈等，學(xué)習(xí)他們的高尚品德和感人事跡，以?xún)艋瘜W(xué)生心靈；組織學(xué)生調(diào)查了解本地改革開(kāi)放的成就和地方的歷史文化，促進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；通過(guò)各種活動(dòng)，逐步建立起穩(wěn)定的德育教育基礎(chǔ)，開(kāi)拓德育空間，提高德育效果。同時(shí)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。

四、加強(qiáng)德育研究，創(chuàng)新德育方法，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面

1、引進(jìn)現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)新德育方式。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新?lián)Q代，不僅促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步，同時(shí)也蘊(yùn)含了豐富的道德內(nèi)涵，拓展了德育工作空間，為學(xué)校德育改革與創(chuàng)新提供了歷史機(jī)遇。但也要看到，網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，也給學(xué)校德育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和強(qiáng)力沖擊，我們學(xué)校的德育工作如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，是擺在我們面前的重大課題。我們要建立基于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的德育目標(biāo)體系、管理評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新德育方式和手段。各學(xué)校，在建立校園網(wǎng)的同時(shí)，要使學(xué)校德育同步進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，建立好中小學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在校園網(wǎng)中建立中小學(xué)德育網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展中小學(xué)德育工作的新領(lǐng)域。要建立管理制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和法制教育，執(zhí)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)，教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。同時(shí)，我們的德育工作隊(duì)伍，既有較高的政治理論水平、熟悉中小學(xué)德育工作規(guī)律，也要掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)，為推進(jìn)中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)提供保障。

2、努力創(chuàng)建學(xué)校德育特色。有特色才有生命力。學(xué)校德育工作在明確德育工作總體要求的同時(shí)，要結(jié)合各自實(shí)際狀況，在德育工作的模式和德育內(nèi)容的側(cè)重上要有所創(chuàng)新，形成具有自身特點(diǎn)的德育工作特色。各學(xué)校可以在愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)等方面，選準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)研究，也可以在道德體驗(yàn)、養(yǎng)成教育、心理輔導(dǎo)、集體教育、主題教育、自我教育等教育模式方面進(jìn)行探索，通過(guò)突破一點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)校整體德育工作，并經(jīng)過(guò)幾年的努力，形成適合本校特色的較為完整的做法，逐步形成獨(dú)有的個(gè)性特色。

3、推進(jìn)德育管理社區(qū)化。德育管理要建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，把德育工作放到社會(huì)大系統(tǒng)中去思考，德育隊(duì)伍延伸到家庭和社會(huì)。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師。要通過(guò)建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)建立家校聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，及時(shí)反饋信息，了解學(xué)生在校外時(shí)空中的學(xué)習(xí)生活等情況，有目的、有針對(duì)性地做好德育工作。我們要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)和群眾團(tuán)體共同做好中小學(xué)德育工作，積極支持宣傳、廣播影視、文化、出版等部門(mén)做好宣傳報(bào)道，配合綜合治理、公安、文化、出版、工商、信息產(chǎn)業(yè)、司法等部門(mén)凈化社會(huì)文化市場(chǎng)，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境治理。中小學(xué)校周?chē)?00米內(nèi)不得有經(jīng)營(yíng)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，各地網(wǎng)吧不允許未成年人進(jìn)去，對(duì)違規(guī)和違法行為要配合有關(guān)部門(mén)堅(jiān)決打擊。只有這樣，才能使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成一個(gè)整體，形成育人合力，產(chǎn)生育人效果。

同志們，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)千百萬(wàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格接班人，是我們共同肩負(fù)的歷史責(zé)任，我們要勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng)全縣中小學(xué)德育工作新局面，再接再厲，共同努力。