導(dǎo)語(yǔ)：組織部在抓黨員干部思想政治建設(shè)的報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

黨的十六大報(bào)告明確指出：“必須把黨的思想理論建設(shè)擺在更加突出的位置”。這是因?yàn)?，思想是行?dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南，離開(kāi)了黨的思想理論建設(shè)，黨的政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)就失去了前提和基礎(chǔ)，就沒(méi)有了可靠的保證。

就縣區(qū)基層而言，要加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，最重要和最關(guān)鍵的就是如何在普通黨員干部中加強(qiáng)思想政治建設(shè)，用科學(xué)的理論來(lái)武裝黨員、干部的頭腦。實(shí)踐中由于認(rèn)識(shí)的偏差和工作的不到位，特別是基層組織部門(mén)的作用發(fā)揮不好，往往存在和出現(xiàn)以下問(wèn)題：一是有的組織部門(mén)越俎代庖，在黨員干部的思想政治建設(shè)上動(dòng)輒一桿子插到底，干了一些不該干也干不好的事；二是有的組織部門(mén)抓黨員、干部思想政治建設(shè)的責(zé)任感和主動(dòng)性差，滿(mǎn)足于當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、“傳話筒”，致使教育和武裝工作自生自長(zhǎng)，放任自流；三是教育缺乏針對(duì)性、空對(duì)空，要么從理論到理論，要么理論與實(shí)踐脫節(jié)，最終導(dǎo)致廣大黨員干部學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，教育聽(tīng)不進(jìn)去，立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，理想不能樹(shù)立。嚴(yán)重影響了教育的質(zhì)量和效果。為改變這一狀況，近兩年我們做了一些積極探索和嘗試，主要有以下體會(huì)：

一、縣區(qū)組織部在抓黨員、干部思想政治建設(shè)中，既要當(dāng)導(dǎo)演，更要當(dāng)演員

我們感到，縣區(qū)組織部在抓基層黨員干部的思想政治建設(shè)上，具有以下主要特點(diǎn)：一是組織領(lǐng)導(dǎo)的直接性，二是工作過(guò)程的具體性，三是教育落實(shí)的創(chuàng)造性。上級(jí)部署的教育工作，提出的教育要求，規(guī)定的教育內(nèi)容，都要通過(guò)縣區(qū)組織部化為具體的實(shí)施方案和教育計(jì)劃。其抓落實(shí)的過(guò)程，就是一個(gè)能動(dòng)的創(chuàng)造過(guò)程。

為此，縣區(qū)組織部在抓教育落實(shí)過(guò)程中，首先要當(dāng)好導(dǎo)演。從計(jì)劃的提出，內(nèi)容的設(shè)置，方案的制定，時(shí)間的安排，人員的確定，解決的問(wèn)題，達(dá)到的目的，產(chǎn)生的效果等等，都要提前導(dǎo)演，有效準(zhǔn)備。做到精心組織，周密計(jì)劃，針對(duì)性強(qiáng)，操作性好。其次要當(dāng)好演員。每一項(xiàng)教育活動(dòng)，都要求把上級(jí)的精神與本單位的實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并潛心研究解決黨員干部在思想領(lǐng)域、靈魂深處遇到和出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，這些都需要進(jìn)行創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。這就要求組織部門(mén)自始自終參與整個(gè)教育的全過(guò)程，搞好調(diào)研、號(hào)準(zhǔn)脈搏，組織實(shí)施、把握狀態(tài)，檢查督促、考評(píng)驗(yàn)收，自導(dǎo)自演、融在其中?？h區(qū)組織部門(mén)的這種特殊地位和工作特點(diǎn)，決定了其抓黨員、干部思想政治建設(shè)自導(dǎo)自演的雙重角色，其作用是上級(jí)組織部門(mén)所不可替代的。這就要求縣區(qū)組織部門(mén)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起抓基層黨員干部思想政治建設(shè)的第一位責(zé)任，自覺(jué)把抓基層黨員干部的思想政治建設(shè)作為自己的主要工作任務(wù)，把用科學(xué)的理論武裝基層黨員干部作為自己的主要工作對(duì)象，把整個(gè)教育活動(dòng)作為自己的主要工作舞臺(tái)，并以此作為檢驗(yàn)自身建設(shè)水平的主要標(biāo)準(zhǔn)。

比如去年在抓農(nóng)村“三學(xué)”教育活動(dòng)中，由于我們自始至終按照上級(jí)的要求和規(guī)定，緊緊結(jié)合元江實(shí)際，充分把握領(lǐng)導(dǎo)的直接性，工作的具體性，教育的創(chuàng)造性，既當(dāng)導(dǎo)演，又當(dāng)演員，保證了教育活動(dòng)的有效開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了“干部受教育、農(nóng)民得實(shí)惠、隊(duì)伍得加強(qiáng)、工作大發(fā)展”的目標(biāo)要求，在全市開(kāi)展的“三增長(zhǎng)，四突破”競(jìng)賽活動(dòng)中，特別是在實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收，財(cái)政增長(zhǎng)等各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)上，都取得了很大成績(jī)，受到市委市政府的充分肯定和表?yè)P(yáng)。

二、縣區(qū)組織部在抓黨員、干部思想政治建設(shè)中，既要唱主角，更要當(dāng)配角

實(shí)事求是地講，縣區(qū)組織部在抓黨員、干部思想政治建設(shè)中，不可能事必恭親，一一教育；而要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講究實(shí)效。說(shuō)穿了就是既要唱主角，更要當(dāng)配角。一方面縣區(qū)組織部是抓基層黨員、干部思想政治建設(shè)的主管部門(mén)，理應(yīng)負(fù)起此項(xiàng)工作的主要責(zé)任，義不容辭地唱好主角。另一方面，我黨組織體系的完備建設(shè)都規(guī)定了每個(gè)黨員在相應(yīng)的黨委、黨組、總支、支部及小組的編成內(nèi)參加活動(dòng)，接受教育；并有明確的職責(zé)要求和相應(yīng)的權(quán)利義務(wù)。這就要求縣區(qū)組織部在抓基層黨員、干部的思想政治建設(shè)中，必須積極有效地發(fā)揮各級(jí)的職能作用，認(rèn)真實(shí)行層次領(lǐng)導(dǎo)，做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。這就從客觀上要求縣區(qū)組織部在抓基層黨員、干部思想政治建設(shè)中，必須當(dāng)好配角。實(shí)踐中，我們主要把握住以下兩個(gè)方面：

首先，理所當(dāng)然地負(fù)起責(zé)任，義不容辭地唱好主角。主要做到“深入、具體、及時(shí)、有效”八個(gè)字。深入就是靠前指揮，做到教育人員、教育內(nèi)容、教育活動(dòng)、教育經(jīng)費(fèi)到基層，不搞遙控指揮，不搞層層中轉(zhuǎn)；具體就是部署教育任務(wù)，安排教育計(jì)劃，有很強(qiáng)的可操作性，指導(dǎo)基層教育具體細(xì)致，抓教育工作力求全過(guò)程跟蹤，不搞大而化了，不搞空對(duì)空；及時(shí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早，解決問(wèn)題快，辦事效率高，對(duì)教育中暴露出的問(wèn)題不拖延，不梗阻，不怠慢；有效就是指教育要實(shí)，找問(wèn)題要準(zhǔn)，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育者與被教育者產(chǎn)生互動(dòng)，進(jìn)行交流，實(shí)實(shí)在在地回答和解決問(wèn)題。為唱好主角，組織部主要解決好三個(gè)問(wèn)題。一是加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證有足夠的力量抓基層黨員、干部的思想政治建設(shè)；二是落實(shí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和參加黨支部、黨小組活動(dòng)制度；三是堅(jiān)持群眾路線的教育工作方法，注意發(fā)揮廣大黨員干部的自我教育作用和監(jiān)督評(píng)議作用。

其次，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極當(dāng)好配角。主要抓住以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是牢牢抓住“一個(gè)班子，兩支隊(duì)伍”建設(shè)不放松，把各項(xiàng)教育的指標(biāo)分解到各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人的肩上；二是抓制度建設(shè)，確保經(jīng)常性教育能持之以恒，常抓不懈，避免突擊式，一陣風(fēng)的教育現(xiàn)象；三是突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性，防止“一人有病，全家吃藥”的現(xiàn)象發(fā)生；四是把問(wèn)題掰碎，把教育搞活，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，專(zhuān)題式、講座式的方法搞教育，使教育進(jìn)耳、進(jìn)腦、進(jìn)入思想和工作。比如在去年組織開(kāi)展的團(tuán)結(jié)干事教育活動(dòng)中，為了正確領(lǐng)會(huì)和把握江總書(shū)記“5.31”講話的重要精神，進(jìn)一步動(dòng)員黨員干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)參與到整個(gè)教育活動(dòng)中來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)到省委黨校邀請(qǐng)教授到元江為科以上黨員干部講課，都起到了很好的效果。對(duì)此，組織部既出主意，又想辦法；既親自組織，又間接實(shí)施；既唱主角，又當(dāng)配角，受到了上下一致的好評(píng)。

三、縣區(qū)組織部在抓黨員、干部思想政治建設(shè)中，既要練唱功，更要練做功

常言說(shuō)得好：“喊破嗓子，不如做出樣子”?？h區(qū)組織部作為基層黨員、干部理論武裝頭腦的主管部門(mén)，在日常的教育活動(dòng)和平時(shí)的工作、生活實(shí)踐中，廣大黨員干部不但要看你怎么說(shuō)，更重要的還看你怎么做，這就要求縣區(qū)組織部不但要練好唱功，更要練好做功。

首先，組織部的全體工作人員，必須經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)，正確理解和領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，全面把握黨的綱領(lǐng)、主張和黨的基本理論、基本知識(shí)，自覺(jué)做用科學(xué)理論武裝頭腦的組織者和實(shí)踐者，在各種教育活動(dòng)中能夠做到人人上陣講黨課，個(gè)個(gè)動(dòng)筆寫(xiě)文章，給基層黨組織負(fù)責(zé)人和黨職技校專(zhuān)業(yè)人員做表率，給廣大黨員干部帶好頭。

其次，組織部門(mén)的全體工作人員必須加強(qiáng)黨性休養(yǎng)，自覺(jué)提高道德水平和思想水平，積極樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，敢于堅(jiān)持原則，勇于追求真理，能夠同一切邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，做到立黨為公、執(zhí)政為民，剛正不阿、光明磊落，解放思想、實(shí)事求是。

再次，組織部門(mén)的全體工作人員，必須能夠正確對(duì)待走留進(jìn)退，特別在提拔使用、貧富差距等利益問(wèn)題上，要經(jīng)得住考驗(yàn)，耐得住寂寞，守得住清貧。用自身的模范行動(dòng)為自己所做的思想政治教育樹(shù)碑立傳，用自己的典型行為給廣大黨員干部點(diǎn)燈引路，用自己的高尚品格實(shí)踐對(duì)黨和組織的承諾與追求，用自己的高風(fēng)亮節(jié)寫(xiě)著組工干部的崇高形象。這幾年，我縣組織部之所以能在基層黨員干部思想政治建設(shè)上做點(diǎn)事，能夠用科學(xué)的理論武裝黨員干部的頭腦，并得到全縣上下一致的好評(píng)和肯定，就是得益于這三點(diǎn)；這也是我們近年來(lái)之所以能夠積極當(dāng)好縣委的參謀和助手的原因所在。