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“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部”、“著力造就高素質(zhì)干部隊伍和人才隊伍”的戰(zhàn)略任務(wù)。為了把這一戰(zhàn)略任務(wù)作為我們黨新的歷史起點(diǎn)上積蓄力量的重大戰(zhàn)略舉措、緊迫而艱巨任務(wù)和推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作，我們各級黨委應(yīng)給予高度重視，盡快納入重要議事日程，做到放開視野看隊伍，集中力量抓培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支政治上可靠、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬的干部隊伍，并動員各族群眾，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面，提供重要保證。

要充分認(rèn)識加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性。在新形勢下，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，這是我們各級黨委認(rèn)真貫徹落實“黨管干部”原則，推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的必然要求，也是不斷推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展的重要保證。近年來，我們各級黨委積極探索和創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)機(jī)制，采取各種行之有效的途徑和措施，加強(qiáng)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位干部教育培訓(xùn)工作，切實推進(jìn)了干部隊伍建設(shè)。但按照黨的十七大精神和新形勢新任務(wù)的要求，干部隊伍的教育培訓(xùn)還存在一定差距，個別地區(qū)、部門和單位對干部的集中學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)力度不大，目標(biāo)任務(wù)不明，方法措施不力，針對性不強(qiáng)，影響著干部隊伍素質(zhì)的不斷提高。為進(jìn)一步增強(qiáng)對干部集中學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，我們各級黨委應(yīng)以“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”、“尊重知識、尊重人才”、“格外關(guān)注、多加留意、不能虧待”和“人力資本的增值優(yōu)于財務(wù)資本的增值”為干部人才理念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，切實把這項工作落到實處。

要不折不扣地堅持干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、遵循的原則和目標(biāo)任務(wù)。當(dāng)前，我們各級黨委要抓好干部教育培訓(xùn)并取得實效，必須不折不扣地堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞黨和國家工作大局，以及各地各部門中心工作的實際，提高干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，培養(yǎng)實事求是、與時俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的干部隊伍。我們必須遵循“以人為本、按需施教，全員培訓(xùn)、保證質(zhì)量，全面發(fā)展、注重能力，聯(lián)系實際、學(xué)以致用，與時俱進(jìn)、改革創(chuàng)新”這一原則。在干部教育培訓(xùn)的目標(biāo)定位上，我們必須使干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為國家行政事務(wù)的合格執(zhí)行者和依法行政者，做到密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，接受群眾監(jiān)督，努力為人民服務(wù)；維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；忠于職守、勤奮工作、盡職盡責(zé)、服從命令；保守國家秘密和工作秘密；公正廉潔，克己奉公；履行好憲法和法律規(guī)定的除干部義務(wù)以外的其他義務(wù)。

要準(zhǔn)確把握和科學(xué)落實干部教育培訓(xùn)內(nèi)容、途徑和措施。這是干部教育培訓(xùn)工作成功與否的關(guān)鍵所在。我們各級黨委必須準(zhǔn)確把握和科學(xué)落實政治理論培訓(xùn)（包括政策法規(guī)）和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)（包括經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、科學(xué)文化知識和技能訓(xùn)練等）兩大部分內(nèi)容，而且缺一不可。在政治理論培訓(xùn)途徑和措施方面，我們應(yīng)通過集中講課、集體討論、理論研究、社會調(diào)查、知識測試等途徑，使干部在集中講課中接受新的知識和引發(fā)思考，在集體討論中相互啟迪和舉一反三，在理論研究中提高思想覺悟和政治素質(zhì)，在社會實踐調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)和解決問題以及展示個人才華，在知識測試或競賽中鞏固所學(xué)知識。致力于培養(yǎng)干部的宗旨意識、執(zhí)政意識、開放意識、責(zé)任意識、合作精神和自我批評能力，使干部全面掌握機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的職能職責(zé)、管理經(jīng)營理念和價值觀，認(rèn)同和推進(jìn)機(jī)關(guān)企事業(yè)文化，具備良好的思想政治素質(zhì)。在開展業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)途徑和措施方面，我們主要根據(jù)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)節(jié)干部和一般干部的不同角色及標(biāo)準(zhǔn)要求，通過講課學(xué)習(xí)、討論消化、實踐運(yùn)用等途徑，進(jìn)行角色扮演、管理游戲、業(yè)務(wù)操作、技能訓(xùn)練，使他們分別接受決策、管理、業(yè)務(wù)、技能等方面的知識，有效掌握策劃和管理行為習(xí)慣、工作能力和專業(yè)技能，不斷提高適應(yīng)時代的可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)。業(yè)務(wù)知識教育培訓(xùn)應(yīng)堅持系統(tǒng)化教育培訓(xùn)與例行化指導(dǎo)督促相結(jié)合，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)決策者、環(huán)節(jié)干部和一般干部的崗位要求、職業(yè)發(fā)展等實際，提供系統(tǒng)化的教育培訓(xùn)和例行化的指導(dǎo)督促措施，統(tǒng)籌安排適應(yīng)性教育培訓(xùn)和提高性教育培訓(xùn)兩個內(nèi)容，滿足干部的成長和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位業(yè)務(wù)持續(xù)發(fā)展的需要，造就符合“四化”方針的、德才兼?zhèn)涞摹八挠小备刹筷犖椤＿m應(yīng)性教育培訓(xùn)可促進(jìn)每一個干部適應(yīng)現(xiàn)有角色和崗位，并為繼續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。適應(yīng)性教育培訓(xùn)的課程體系應(yīng)包括角色意識、崗位職責(zé)行為、工作方法能力技能三大部分。提高性教育培訓(xùn)則為更高層次發(fā)展的干部提供素質(zhì)技能提升的機(jī)會和空間，提高性教育培訓(xùn)的課程體系應(yīng)包括高層次套餐、相關(guān)領(lǐng)域套餐和辦公自動化大餐等，為培養(yǎng)更高素質(zhì)技能的領(lǐng)導(dǎo)決策者和專業(yè)型干部創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境和良好的條件。

要切實加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和載體作用。各地黨校、干部管理學(xué)校（學(xué)院）是開展干部教育培訓(xùn)的專門機(jī)構(gòu)。各系統(tǒng)或部門的“業(yè)余黨?！?、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的“黨員教育電教室”、“職工活動室”或嘎查村“黨員活動室”是開展黨員和干部教育培訓(xùn)的主要陣地。這些專門機(jī)構(gòu)和教育培訓(xùn)陣地，應(yīng)以政治理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為基本內(nèi)容，并以政治理論為重點(diǎn)，綜合運(yùn)用組織調(diào)訓(xùn)與自主培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職培訓(xùn)、外地培訓(xùn)與掛職鍛煉相結(jié)合的形式，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)陣地建設(shè)，形成開放創(chuàng)新的、形式多樣的、集電光聲為一體的、具有時代特色及手段的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和載體，努力構(gòu)建上下優(yōu)勢互補(bǔ)、布局合理、分工明確、競爭有序的干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體系，充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)陣地的主渠道作用，并集中力量抓好干部教育培訓(xùn)這個利在當(dāng)前，功在萬代的偉大工程。