導語：統(tǒng)計精神文明建設思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

物質(zhì)文明的建設，一直是各級黨委和政府的“工作中心”，“廣大人民群眾”的普遍需要，所以全社會都努力著?！罢挝拿鳌笔墙┠陙磉M步最快，也不用任何人去呼吁的“社會共識”。而“精神文明”雖然抓了二十年，卻仍然被社會所輕視。

為什么我們的精神文明建設不能夠與物質(zhì)文明、政治文明同步發(fā)展？我以為，在我們的社會宣傳、社會氛圍中，精神文明成了一個空洞的名詞，與大眾的生活越走越遠。問題的根子出在了我們的教育引導上。國家的輿論與宣傳機器，在對符合中國國情的精神文明的認識上出現(xiàn)了偏差。

精神文明的基礎是大眾的精神生活。國人的懷疑一切的思想的形成，不是因為我們的典型不夠好、不夠多，而是不知道“我”應該成為什么，“我”的精神需要是什么。

中國要構(gòu)建成為民主、富強的社會，三個文明的和諧發(fā)展并不是一句空話。作為社會有機體的每一個自我都應當有著自己的精神追求。近日里熱衷于看婆婆***韓劇，卻感受到與我們國內(nèi)的媒體引導的完全不同的生活理念和生活追求?！罢\實”是做人的根本、“信念”是存在的意義、“愛情”是生活藝術的源泉、“家庭”是生命守望的所在、“工作”是實現(xiàn)個體價值的途徑。而這些都被我們的傳媒機器所不屑。我的的報章、影視作品，充斥的是金錢、賄賂、腐朽、變態(tài)、離異、責備、謾罵，在這樣的宣傳環(huán)境中，如何能夠構(gòu)建中有著崇高精神追求的個體文明？

精神文明教育，榜樣的作用固然重要，更重要的是告訴大家，做為社會“個體”的“我”，能夠做到的“人”的規(guī)范、能夠?qū)崿F(xiàn)的“我”的完善。而這些，就會成為“我”追求的目標。一如“環(huán)境教育”的問題，關鍵的不是去教育別人什么是環(huán)保的，而是去引導大家怎么做是環(huán)保的。

構(gòu)建一個有質(zhì)量的精神社會不僅僅是黨的機構(gòu)要努力去做的，更是我們每個有責任意識的社會個體需要努力的。