導(dǎo)語：婦聯(lián)思想道德教育問題調(diào)查一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確指出：加強未成年人的思想道德建設(shè)，直接關(guān)系到整個中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到我們國家的前途和民族的命運，關(guān)系到億萬家庭的實際利益。根據(jù)市委的要求，我會成立了專門調(diào)研組，于7月3日—7月10日，對家庭中未成年人思想道德教育存在的問題進行了專門的調(diào)研和思考，召開了*市家庭思想道德教育座談會，有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居委會干部、學(xué)校教師、干部子女家長、下崗工人子女家長、流動人口子女家長、農(nóng)民子女家長、在校好、中、差學(xué)生家長代表近20人參加了座談會，同時，下發(fā)了*市家庭思想道德教育現(xiàn)狀問卷100份，并就家長對子女思想道德教育意義，家庭中哪些因素對子女健康成長有害，家庭教育過程中孩子習(xí)慣培養(yǎng)，為人教育以及群眾關(guān)心的熱點、難點、愿望、呼聲和建議進行了調(diào)查了解?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

新時期未成年人家庭思想道德教育出現(xiàn)的新問題

問題一：對未成年人的教育目標(biāo)是“重智育輕德育”。

從問卷調(diào)查表顯示：問“您最想對孩子說的一句話和您最希望孩子對自己說的一句話是什么”，90%以上的家長回答“孩子要努力學(xué)習(xí)和我會好好學(xué)習(xí)”，可見“學(xué)習(xí)好”是家長普遍對未成年人最具意義、最具價值的惟一期望和要求。孩子只要學(xué)習(xí)好就行，其他都無所謂。許多家長重智育輕德育。重知識輕能力。認(rèn)為“智育”是硬指標(biāo)，“德育”是軟任務(wù)，把“德育”放在可有可無的地位。忽視對孩子的正確思想品德的培養(yǎng)和良好的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，對子女期望過高，一心想讓孩子有出息，而對孩子身上表現(xiàn)出種種不良習(xí)慣不加以糾正和警惕。

問題二：對未成年人的教育科學(xué)化要求是局限于家長教育素質(zhì)偏低。

家庭教育科學(xué)化，即要求家長能根據(jù)青少年的生理、心理特點進行正確的教育引導(dǎo)。而由于目前的家長文化修養(yǎng)不高，家庭教育素質(zhì)偏低，致使家庭教育功能不能正常發(fā)揮。通過調(diào)查了解，目前我市農(nóng)村外出務(wù)工人員8546人，由于父母長時間外出打工，將孩子托付給爺爺、奶奶、外公、外婆撫養(yǎng)，在對祖輩文化程度調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，其文化程度絕大多數(shù)是文盲，小學(xué)程度，其初中、高中文化程度不多，這些祖輩大多數(shù)對家庭教育重要性和教育方法的科學(xué)知識了解不多，他們難以理解青少年在新的社會環(huán)境下心理特點及其發(fā)展規(guī)律，表現(xiàn)出教育無從入手或教育缺乏針對性，對下輩往往用簡單地物質(zhì)刺激作為教育手段。當(dāng)孩子犯錯時不是袒護包庇，就是放任不管，過份寵愛、溺愛，由于對子女的過份寵愛，對子女的要求處處滿足，生活事事代勞，視為掌上明珠。捧到手上怕丟掉，含到口里怕化掉，養(yǎng)成了孩子的不良心理。

問題三：對未成年人的教育責(zé)任是學(xué)校獨擔(dān)，苦于學(xué)校、家庭、社會合力承擔(dān)的缺陷。

在調(diào)查中認(rèn)為，對未成年人的思想道德教育是全社會共同的責(zé)任和義務(wù)。必須整合全社會的教育資源，齊心協(xié)力去為之努力，才能真正擔(dān)當(dāng)起未成年人的教育責(zé)任。通過問卷調(diào)查表明，有相當(dāng)部分家長認(rèn)為：“未成年人的教育是學(xué)校和社會的責(zé)任，父母只須在生活上給予照顧子女”。還有家長認(rèn)為：“家庭教育對子女的成功不重要”。可見現(xiàn)實中卻是學(xué)校、家庭、社會三方面的教育相脫節(jié)，有時甚至是學(xué)校教一套、家長說一套、在社會上看到的又是另一套。教育目的口徑相矛盾不統(tǒng)一，讓未成年人無所適從，教育責(zé)任不清，教育效果不好，學(xué)校是主要抓文化知識教育，非“拿分”的《思想品德教育》課不重要，學(xué)校顧不上管；家長態(tài)度不端正，力不從心，素質(zhì)不高不會管；社會上不重視，未形成合力沒人管。學(xué)校、家庭、社會共同承擔(dān)的教育網(wǎng)絡(luò)缺失，未成年人的思想品德建設(shè)被忽視。

問題四：對未成年人提供的生活環(huán)境、社會環(huán)境不佳，精神食糧不足，嚴(yán)重危害著其身心健康。

家庭是孩子步入人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭的氣氛、父母的言行，潛移默化地熏陶和影響著孩子的一生。從訪問中以及*市青少年犯罪問題調(diào)查中了解到，因婚姻家庭變故、家庭不和諧、不穩(wěn)定、尤其是在離婚前夕的“陣痛”階段，父母不端行為的惡劣影響，勾心斗角，爾虞我詐的鬧劇，或者雙方無暇顧及孩子，或者為爭奪孩子而哄、寵、褊袒，都造成青少年人格發(fā)展的畸型或偏差。使青少年缺乏家庭溫暖，缺少父母管教，缺少應(yīng)有的引導(dǎo)、教育和關(guān)愛，家長教育不到位、家庭教育效果不好的主要因素，導(dǎo)致未成年人犯罪比例較大。我市2003年全市刑事犯罪案件比2002年略有下降，但青少年在各類刑事犯罪嫌疑人中卻比同期上升7%。在、吸毒、小偷小摸、打架斗毆等治安案件中，青少年所占比例達90%以上。

由于市場經(jīng)濟條件下的利益驅(qū)動因素，我市還是存在著各種不規(guī)范經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳，網(wǎng)吧、游戲室對青少年有著極大的誘惑力，致使有些青少年整日沉湎于網(wǎng)吧、游戲室，不能自拔，浪費了錢財，影響了健康，荒廢了學(xué)業(yè)。目前社會上適宜未成年人知識性、趣味性、娛樂性、教育性的書籍不足，很多家長買不到好的書籍給孩子閱讀。反而，一些充斥于馬路書攤的書有明顯色情的讀物卻是滿眼皆是，對獵奇而沒有“慎獨”能力的未成年人影響很深。

加強和改進家庭對未成年人思想道德教育的對策

對策一：要堅持科學(xué)的發(fā)展觀，形成學(xué)校、社會、家庭教育的嶄新格局。

家庭教育決不是孤立的社會現(xiàn)象，不可能離開社會大舞臺一花獨秀，它同社會生活方方面面都有密切的聯(lián)系，在新形勢下家庭教育必須取得學(xué)校、社會的支持，形成共同參與家庭教育的新格局。一是真正通過整合教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校有人教，家庭有人管，社會有人抓的工作局面。學(xué)校要認(rèn)真開展思想道德素質(zhì)課，改變長期以來，片面追求升學(xué)率，對學(xué)生滿堂灌，題海戰(zhàn)術(shù)，忽視培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)造能力，只抓智育，不抓德育，教書不育人的現(xiàn)象。在對未成年人的評價中，要有意識地往“德”上傾斜，注重“德”的知、行統(tǒng)一。

二是把未成年人思想道德建設(shè)融入家庭道德建設(shè)規(guī)劃中，突出“為國教子，以德育人”全面發(fā)展的新觀念。我們要以在北湖社區(qū)開展的家庭教育指導(dǎo)中心試點和市中心幼兒園小公民道德建設(shè)試點為陣地，以家庭思想道德教育為重點，在全市家長中開展豐富多彩的家教活動以及服務(wù)兒童、教育兒童的主題活動，以活動教育兒童，以活動推動家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的有機結(jié)合。使未成年人在發(fā)展、重視德育教育的軌道上有所適從，把未成年人順利導(dǎo)入全社會的德育教育整體氛圍和德育教育體系中。

三是各級婦兒工委組織要加大學(xué)習(xí)、宣傳《兒童發(fā)展綱要》，在小公民道德建設(shè)實踐活動中，把家庭思想道德教育作為一項重要內(nèi)容放在突出位置，將家庭教育工作納入綱要評估體系，要制定關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任，建立有效的工作機制，確定正確的衡量未成年人的價值導(dǎo)向。為加強未成年人的思想道德教育，促進未成年人的健康成長作出積極的努力。各新聞媒體要充分發(fā)揮傳播媒體作用，宣傳和普及家庭德育教育知識，開展“我的人生觀”、“在家庭中如何實施素質(zhì)教育”、“未成年人道德與現(xiàn)代家庭教育”等主題活動，重點推出對未成年人教育的內(nèi)容，以引起社會公眾的關(guān)注和重視，提高社會公眾對未成年人進行思想道德教育的知曉率，宏揚社會正氣，倡揚加強未成年人品德、道德教育新風(fēng)。

四是要構(gòu)建育人陣地，凈化育人的環(huán)境，營造未成年人健康成長的“綠洲”。要進一步加強我市校外教育活動陣地的建設(shè)。市婦女兒童活動中心是我市成立最早的校外教育機構(gòu)，“中心”始終以素質(zhì)教育為方向，以“一切為了孩子、為了孩子一切”為目標(biāo)，突出教育重點，注重活動效果，每年組織開展了2項以上具有德育特色的教育活動，使之成為了全國、省、市少年兒童思想道德建設(shè)活動的重要實踐基地。因此，希望市政府適當(dāng)加大對婦兒中心的經(jīng)費投入，擴大和改建婦兒中心，添置現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，以提升提高中心品味，滿足廣大家長的培訓(xùn)和少年兒童的需求。要興建我市少年兒童讀書城，為少年兒童休息、節(jié)假日提供一個休閑的讀書活動場所。據(jù)調(diào)查，我市新華書店開辦了一個讀者讀書俱樂部，營業(yè)面積192平方米，現(xiàn)有會員2368人，其中18歲以下的少年兒童占70%。因此，筆者認(rèn)為，為了營造未成年人健康成長的良好社會環(huán)境，提供一個融學(xué)習(xí)性、娛樂性、教育性、休閑性為一體的讀書活動場所，要求興建一座有一定規(guī)模的“少年兒童讀書城”，以緩解少年兒童成天網(wǎng)吧、游戲廳，時間沒地方打發(fā)的現(xiàn)象。同時，要認(rèn)真開展網(wǎng)吧專項整治，對超時經(jīng)營、接納未成年人的網(wǎng)吧采取收繳主機、停業(yè)整頓、吊銷經(jīng)營許可證等措施，開展淫穢書籍查處，打擊電子郵件、手機短信等傳播有害信息。

對策二：要加強未成年人思想道德教育，創(chuàng)造注重母親教育、家庭教育氛圍。

家庭教育的優(yōu)劣，從總體上來說，取決于父母和其他長者的素質(zhì)，父母是子女第一位不可更換的“時間最長的教師”。尤其是母親，母親的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，奮發(fā)進取的人生態(tài)度以及一定的文化素質(zhì)，是教育好子女的前提。更是子女最具影響力、最直接的道德榜樣。因此，各級婦聯(lián)組織一是要明確在未成年人思想道德建設(shè)中的職責(zé)和任務(wù)，明確婦聯(lián)開展家庭教育工作的主要對象是家長，特別是母親，要從提高母親素質(zhì)入手，以家庭、社會為切入點，以農(nóng)村為重點，對未成年人的祖母、母親進行教育，實實在在提高廣大婦女的素質(zhì)。要大力開展和樹立家庭教育和未成年人思想道德建設(shè)工作中的先進典型活動，特別是優(yōu)秀女性、優(yōu)秀母親。今年，我們在全市范圍內(nèi)開展的*市“移動杯”、教子有方“十佳母親”和“優(yōu)秀母親”的評選活動，將候選人科學(xué)的、健康的、積極的、有情的教子有方先進事跡逐一刊登在*日報上，全市上下引起了轟動效應(yīng)，使我市千千萬萬的母親受到生動的教育和啟迪。因此，今后我們還要在全市各地舉辦“十佳母親”先進事跡報告會，以進一步提高母親的家庭教育水平。二是要按照《若干意見》提出的“切實擔(dān)負起指導(dǎo)和推進家庭教育的責(zé)任”為婦女兒童工作重點，提高和推進家庭教育工作。近年來，我們在全市中小學(xué)、幼兒園少年兒童中開展的“百佳小公民”評選、“我做合格小公民”、故事、兒歌、演講比賽、“小市長”競賽等活動，為全市少年兒童形成了一個學(xué)做文明人、學(xué)做社會人、學(xué)做中國人，學(xué)做現(xiàn)代人的良好氛圍。在引導(dǎo)和幫助少年兒童加強道德修養(yǎng)等方面取到了初步成效。今后，我們還必須將小公民道德建設(shè)活動納入家庭教育重點，在未成年人中進行“愛國守法，文明誠信，團結(jié)友愛，勤儉自強”、“手中有本領(lǐng)，心中有祖國”、“學(xué)會生存，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會做人”、“尊老愛幼，平等待人，爭做新世紀(jì)合格‘小公民’”、“珍愛生命，遠離，不吸煙，不喝酒，不賭博，不進電子游戲室、網(wǎng)吧，不參加封建迷信”、“讀百部好書，看百部好影片，唱百首好歌，頌百首好詩，講百個好故事”為主題的系列活動，通過形式多樣的活動，寓教于樂，陶冶情操，健全人格，培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

對策三：要進一步健全家庭教育機構(gòu)，提供家庭思想道德教育的組織保證。

目前，我市有一個較為完整的市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)、村四級家教網(wǎng)絡(luò)，建立家庭機構(gòu)361個，創(chuàng)辦家長學(xué)校318所。但如何適應(yīng)新形勢發(fā)展還存在不少問題。今后，必須大力從實踐步入理論，開展家庭教育理論研究，使實踐與理論同步發(fā)展。要幫助家長更新家庭教育觀念，在進行思想品德教育的過程中深入具體的內(nèi)容；生活條件改善了，如何加強孩子的艱苦奮斗教育；文化、精神生活豐富了，如何防止腐朽思想文化的不良影響；信息多、渠道廣、傳播快，如何提高孩子辨析是非美丑、善惡的能力；商品經(jīng)濟發(fā)展了，市場活躍了，如何對待金錢和物質(zhì)享受等等。各類家長學(xué)校要把提高家長素質(zhì)和教育水平作為主要任務(wù)，增強家長學(xué)校的吸引力和實效性，要創(chuàng)新豐富多彩、生動活潑的家庭教育活動，吸引和影響更多的家長積極參與，不斷提高家長素質(zhì)和家教水平。