導語：加強基層黨組織建設思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

“三個代表”的重要思想是黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是在新世紀全面推進黨的建設，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的根本要求?！叭齻€代表”重要思想是對馬列主義、思想、鄧小平理論的繼承、豐富和發(fā)展，她既是理論的概括，又是行動的指南?！吨v話》關于“三個代表”重要思想的論述，從根本上回答了建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨這個重大問題。

要認真學習和全面落實“三個代表”的重要思想，始終自覺地加強和改進黨的建設，尤其要大力黨加強高校的基層黨組織建設，把黨的領導落實和強化在基層。高校是培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面發(fā)展的人才的重要基地，基層黨組織要適應新形勢新任務的要求，用改革的精神進行新的探索和創(chuàng)新，找到在改革開放不斷深化，經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌和在社會生活多樣化的新的條件下基層黨組織黨建工作的新途徑和方法。

工商管理學院黨總支作為黨的基層組織，通過深入學習江總書記七一《講話》和《論“三個代表”》著作，結(jié)合工作實際，確立我們加強基層黨組織建設的工作思路和目標。工商管理學院黨總支在分校黨委的領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校的中心工作，把加強基層黨組織建設與其他各項工作有機結(jié)合起來，相互促進，加快發(fā)展，優(yōu)化配置和充分利用教學資源，抓學科建設和教學質(zhì)量，開展社會實踐和文化活動，發(fā)揮基層黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，把教職工的力量凝聚到完成好學校中心工作上來。學院黨總支著重從以下幾方面展開工作：

一．圍繞學科建設抓黨建發(fā)揮基層黨組織政治核心作用

面對新形勢，工商管理學院黨總支，緊緊圍繞學科建設抓黨建，以抓學科建設促黨建。要培養(yǎng)適應新世紀要求的具有全面素質(zhì)的社會主義建設者，是黨的教育事業(yè)賦予我們的歷史使命，要緊密結(jié)合先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，堅持正確的辦學思想，形成鮮明的辦學風格，發(fā)展優(yōu)勢學科，努力建設一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍。

1.為適應學校發(fā)展的要求，加強學科建設

2001年7月分校系部調(diào)整，原工商系與旅游系整合成立工商管理學院，突出主干學科，優(yōu)化配置和充分利用教學資源，以利學科的長遠發(fā)展。學院現(xiàn)有教職工41人，其中正、副教授13人，有許多教師已獲博、碩士學位或正攻讀學位，形成了一支以中青年教師為主體的教師隊伍。工商管理學院現(xiàn)有在校全日制學生1910人，函授、夜大生200余人。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求狀況，學院突出重點，構(gòu)建優(yōu)勢專業(yè)，形成以工商管理學科為主干，兼顧經(jīng)濟與法律的學科體系。將市場營銷（物流管理方向）、會計（注冊會計師專門化）和旅游管理建設成為學院的重點發(fā)展專業(yè)。學院擬定教學發(fā)展計劃，抓一類課程和優(yōu)質(zhì)課程的建設，整理和完善各專業(yè)教學大綱；優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；強化人文、計算機、外語的教學；建立試題庫；實行教考分離。

2．切實加強師資隊伍建設，不斷提高教師的綜合素質(zhì)

一年來，在辦學實踐中，學院始終把教學質(zhì)量放在首位，注意加強專業(yè)和學科建設，制定了科學的教學計劃和嚴格的管理制度，堅持從嚴管理，不斷深化教學和管理改革。

要提高教學質(zhì)量，首先要有一支高素質(zhì)的教師隊伍。為此，總支與學院行政密切配合，經(jīng)科學預測、論證后擬定師資培訓和引進計劃，采取有效措施，加速人才培養(yǎng)，為實現(xiàn)工作目標提供有力保證。

加強思想政治工作，思想建設長抓不懈總支制定了各支部和教職工的學習計劃，認真組織理論學習，用《講話》精神和“三個代表”的思想統(tǒng)一認識，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，按照黨章和高?；鶎咏M織工作條例，搞好政治思想作風建設，發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，提高了全體教職工政治思想品德素質(zhì)，促進了師德師風建設。

建立完善管理制度，組織建設落在實處按照“三個代表”的要求，在黨員教育管理和監(jiān)督工作中注重制度建設和規(guī)范化管理，創(chuàng)建先進基層黨支部。2002年元月經(jīng)分校黨委同意，召開總支全體黨員大會，進行換屆選舉。選舉充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，使黨員正確行使選舉權(quán)和表決權(quán)，經(jīng)過選舉產(chǎn)生了新一屆的黨總支委員會、教工黨支部及高、低年級黨支部。新一屆的黨總支委員會及各支部組織健全，黨內(nèi)分工明確。根據(jù)組織建設的需要建立并完善了政治理論學習制度；黨總支成員分工負責制；黨內(nèi)民主生活會制度；入黨積極分子座談制度等。教工支部、學生支部定期過組織生活，強化黨性教育，組織生活形式多樣，保證時間，保證質(zhì)量。如舉辦慶祝建黨八十周年革命歌曲演唱會，廣大教職工踴躍參加，取得了很好的教育效果?？傊w黨員認真履行黨員義務，發(fā)揮先鋒模范作用，把黨的宗旨化為實際行動，積極承擔教學任務，開展教研活動，提高教學質(zhì)量，滿足教學需要。

采取積極措施，組織發(fā)展重在培養(yǎng)教育黨員發(fā)展是基層黨組織工作的重要內(nèi)容，黨總支各支部每學期研究組織發(fā)展工作，建立健全積極分子培養(yǎng)教育制度。我們采取了行之有效的入黨聯(lián)系人制度，對入黨積極分子進行教育幫助；匯報思想制度，進一步掌握他們的思想情況；學生黨員團組織推優(yōu)制度，在團總支的協(xié)助下對入黨申請人進行全面的培養(yǎng)考察。發(fā)展中、青年教師入黨是基層支部的重要任務，經(jīng)支部長期考察和培養(yǎng)，近兩年已發(fā)展5名學歷層次高、業(yè)務素質(zhì)好、奉獻精神強的優(yōu)秀教師、教職工入黨（4人年齡在35歲以下）。其中3名按期轉(zhuǎn)正，2名為新吸收的預備黨員。學生支部去年已發(fā)展學生黨員37名，另有35名畢業(yè)生入黨積極分子經(jīng)黨總支審批已召開黨員發(fā)展大會，報分校黨委審批。我們按計劃有步驟地做好入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作，經(jīng)支部討論，2002年又有5名中青年教師、70名學生入黨積極分子被列為黨員發(fā)展對象。各支部嚴格履行黨員發(fā)展程序，慎重發(fā)展，保證了黨員發(fā)展質(zhì)量。

創(chuàng)造性地開展工作，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用教工支部的黨員絕大多數(shù)都是專業(yè)骨干教師，他們治學態(tài)度嚴謹，工作作風扎實，。總支帶領全體黨員積極投身學校的改革和建設，開展師德師風教育，2000年工商學院4名獲教學質(zhì)量獎的教師中3人是黨員，1人為重點培養(yǎng)對象。2001年度又有2名年青黨員教師獲教學質(zhì)量獎。按照學科建設的設想，總支與院行政研究，合理調(diào)整現(xiàn)有師資方向，充實重點專業(yè)，以保證教學質(zhì)量，滿足教學需要，鼓勵青年教師短期進修和攻讀學位，學院給予一定支持，加大培養(yǎng)學科帶頭人的力度，建立學術(shù)梯隊。為實現(xiàn)學科發(fā)展目標，在支部教師黨員的帶動下，全系教職工團結(jié)協(xié)作，集體凝聚力進一步增強，有力地促進了學科建設。

二．營造良好的育人環(huán)境提高學生的綜合素質(zhì)

我們要把“三個代表”的要求貫徹落實到黨的基層政治建設的各項工作中去。學校是傳播民族優(yōu)秀文化的重要場所，要堅持以育人為宗旨，加強精神文明建設。深入學習《講話》，使我們認識到她賦予共產(chǎn)黨人崇高的文化使命感，代表先進文化的前進方向，就是發(fā)展有中國特色的社會主義文化，促進全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的不斷提高，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供精神動力和智力支持，幫助學生增強自立意識、競爭意識、民主法制意識和開拓創(chuàng)新意識。學生工作始終是總支工作的重點，總支圍繞校風學風建設，對學生加強理想信念教育，加強對學生工作的指導，按“三個代表”思想的要求，探索工作規(guī)律，開展形式多樣的校園文化活動，取得了較好的效果。

1．認真選配班主任，加強班級工作指導

總支根據(jù)學生所學專業(yè)，選配思想素質(zhì)好，專業(yè)水平高的教職工擔任班主任，要求他們對班主任工作高度負責。在課堂上，他們是傳授知識的導師，指導班級活動，生活中更是學生的知心朋友，既教書又育人，及時了解并解決學生的實際問題。兩周一次的班主任例會已實施兩年，工作的實效性得到極大增強。

2．強化學生管理工作，構(gòu)建完善組織結(jié)構(gòu)

學工組在黨總支領導下，全面履行學生管理職責。學工組成員實行分工負責制，各司其職，各方面工作已走上軌道。我院學生人數(shù)現(xiàn)為學校之最，管理工作量大面廣，學工組的同志全身心地投入工作，相互配合，深入到學生之中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決處理，實施有效的管理和控制，效果顯著。我們通過構(gòu)建完善團總支、學生會的組織結(jié)構(gòu)，發(fā)揮學生自我教育和自我管理的作用，在黨總支和學工組的指導下，依照計劃有條不紊地開展學生工作。我們倡導并鼓勵學生干部積極思考、努力創(chuàng)新、大膽創(chuàng)意，所開展的許多活動都是由各部門策劃并推出的。

3．加強校園文化建設，促進學生成才發(fā)展

我們精心設計，著力構(gòu)建適合學生成才發(fā)展的具有創(chuàng)新精神的校園文化環(huán)境和學術(shù)氛圍，舉辦了工商管理學院文化科技節(jié)，開展一系列文化科技活動，調(diào)動學生的參與積極性和主動性，鼓勵學生參加社會活動，開拓創(chuàng)新，開展素質(zhì)教育，使學生在活動中增長才干，提高學生的創(chuàng)新能力，以及自我教育和自我管理的能力。

依托工商管理者協(xié)會開展社會實踐活動協(xié)會采取把企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者和專家教授請進來在校內(nèi)舉辦專題講座，將學生帶出去參觀知名企業(yè)，開展專業(yè)調(diào)查和有償服務等形式開展活動，協(xié)會會員在學院專業(yè)教師指導下進行活動，鍛煉學生的實際工作能力。

舉辦工商管理學院首屆學生科研論文報告會為營造學術(shù)氛圍，鍛煉和培養(yǎng)學生科研、寫作能力，協(xié)會會員分組由專業(yè)教師負責指導，撰寫一定數(shù)量和質(zhì)量的科研論文，促使學生掌握專業(yè)知識并促進校風和學風建設。11月15日工商管理學院首屆學生科研論文報告會在報告廳如期舉行，經(jīng)過工商管理學院學術(shù)委員會評選，共有8篇論文分獲一、二、三等獎，還設有優(yōu)秀獎和鼓勵獎，對獲獎論文作者和指導教師給以獎勵。

組織輔導學生取得專業(yè)技能崗位證書積極組織、精心輔導在校學生參加國家、省級崗位職業(yè)證書考試，就業(yè)前取得相關證書，如會計證、會計電算化證、會計法規(guī)證、秘書證、公關員證、中級推銷員證、助理電子商務師等證書，通過率達98%，本科專業(yè)參加注冊會計師資格證書考試，爭取通過率達15%。

舉辦各類競賽培養(yǎng)學生競爭意識結(jié)合專業(yè)學習，我們先后舉辦模擬推銷大賽、大專辯論賽、模擬人才招聘大賽，通過比賽，激發(fā)學生參與意識，培養(yǎng)學生競爭意識，并可檢驗學生運用專業(yè)知識的能力及提高學生實務操作的水平，為學生提供一個發(fā)揮個性優(yōu)勢的舞臺。實踐證明，這些活動的開展得到學生的積極響應和參與，達到了預期的目的。在2001年11月舉行的湖北省新世紀導游新星大獎賽比賽中，我院旅游系陳圓圓、魏涵同學在激烈的競爭中脫穎而出，分別獲得二等獎和三等獎，為我校爭得了榮譽。

開展公益活動和文體活動培養(yǎng)學生團隊意識和奉獻精神校園開展各種活動，極大地豐富了學生的課余生活，學生通過參加植樹、獻血、讀書、運動會、籃、排、足球比賽文藝會演等集體活動，培養(yǎng)學生的團隊意識和奉獻精神。在2001年學校舉辦的各項比賽中，工商管理學院各個代表隊取得了優(yōu)異成績：

校女子排球賽冠軍

校男子籃球賽冠軍

校大專辯論賽冠軍

校第十七屆運動會團體總分第一名、第五名

校韻律操比賽冠軍

校足球賽亞軍

4．進一步完善星級評比制度

學院制定的星級評比制度涉及學習、社會實踐、宿舍文明建設、文藝、體育等諸多方面，旨在鼓勵學生展示自我風采、激發(fā)學習興趣、提高學習效果，提高教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)。學習方面，對班級學習成績前三名、單科第一名設立了學優(yōu)星級獎；其他方面，設立了貢獻星級獎。通過該項制度的施行，達到了預期的激勵效果。

三．發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)關心群眾根本利益

按照“三個代表”的要求，總支確立為教職工和廣大學生服務的目標，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚求是精神和務實作風，關心和解決群眾的實際問題，全方位地為教職工和學生服務。我們深入調(diào)查研究，及時向有關部門反映情況，協(xié)助解決各種困難和問題，維護群眾的根本利益，密切了黨群關系。

為青年教職工當好參謀，解決學習、生活上遇到的問題和困難

對學院的青年教師，黨總支在政治上細心引導，在事業(yè)上嚴格要求，在生活上熱情關心，時時、事事、處處把黨組織的關愛送到他們身邊，為他們當好參謀，讓他們感到黨組織的溫暖和殷切期望。2001年推薦參加學校教學質(zhì)量跟蹤評估的四位同志都是青年教師，黨總支對他們既熱情愛護，又嚴格要求，為他們的脫穎而出、健康成長搭臺架梯，創(chuàng)造機會。

關心骨干教師工作生活質(zhì)量，進一步調(diào)動他們的積極性

學院如有同志患病，或家中發(fā)生事情，院行政和黨總支主動予以關懷，當其病愈恢復健康后或事情處理完后更加勤奮工作，以實際行動回報學校組織的關懷。

為學生排憂解難，樹立服務觀念

學生是學校的主體，學生工作是學校的中心工作，我們按照“以人為本求實創(chuàng)新”的學生工作理念，尊重、關心和愛護學生，樹立服務觀念，切實解決學生存在的實際困難，促進學校工作的順利進行。

面對二十一世紀新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，引導全院師生堅定正確的理想信念，堅定地實踐“三個代表”的要求，不斷開拓進取，為進一步推進我校的改革與發(fā)展作出更大的貢獻。