導語：黨員新農(nóng)村建設調(diào)研報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在新的歷史時期，我們黨做出了建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略決策。建設社會主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進程中的重大歷史任務，如何真正使“二十字”要求得以實現(xiàn)，則要集中我們集體的智慧，盡可能地探索切實可行的措施和途徑。20*年初黨中央又提出了在全國九個省首先開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，這不僅為服務和解決“三農(nóng)”問題指明了方向，也為全面推進社會主義新農(nóng)村建設提供了有效載體。如何發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠程教育優(yōu)勢使其最大限度在為社會主義新農(nóng)村建設服務是一個值得我們?nèi)タ紤]的問題。筆者認為應從“黨員干部現(xiàn)代遠程教育如何為新農(nóng)村建設中服務”和“黨員干部現(xiàn)代遠程教育在新農(nóng)村建設中作用發(fā)揮如何”兩方面闡述。

黨員干部現(xiàn)代遠程教育如何為新農(nóng)村建設中服務

一、夯實硬件基礎(chǔ)：

現(xiàn)代遠程教育是指通過衛(wèi)星系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)絡以及其它多媒體手段進行的實況或非實況的教學活動，它的最突出特點是信息量大，能夠突破時空的界限，實現(xiàn)點對點播送。目前，我國已建成各級各類資源中心和機構(gòu)，從中央到地方有各級電教館、教育電視臺（頻道）。這些機構(gòu)專門負責遠程教育資源的開發(fā)和建設，可以說是遠程教育資源的“東風”已經(jīng)具備，關(guān)鍵是缺少接收并傳播資源信息的站點，如果沒有這些最基礎(chǔ)的終端接收站點，開展遠程教育可謂是“巧婦難為無米之炊”,根本難以實現(xiàn)。

1、投資建設遠程教育終端接收站點，使遠程教育信息在農(nóng)村安家落實

遠程教育在廣大農(nóng)村黨員群眾的耳聞中還屬于比較新鮮的事物,依靠以往VCD影碟機+電教片的模式傳播相關(guān)知識在他們看來早已不是什么新鮮事兒，并且內(nèi)容有限，學習活動基本上屬于單邊性，黨員群眾學習積極性普遍偏低。我們要牢牢抓住黨員群眾對新鮮事物的渴望性，依靠遠程教育先進的硬件設備、遠程教育內(nèi)容的豐富生動性、互動性，把遠程教育終端接收站點建設成為代表農(nóng)村使用高科技的一道亮麗風景線，以群眾群眾喜聞樂見的形式開展遠程教育，首先從感官上吸引觀眾。這樣不僅建成了遠程教育終端站點，解決了傳播資源信息的平臺，同時還提高了廣大黨員群眾對遠程教育的興趣，為進一步開展遠程教育工作奠定基礎(chǔ)。

2、建立遠程教育骨干隊伍，提高操作員駕馭遠程教育設備的能力

一是選好配強縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級遠程教育管理隊伍。確保遠程教育有專人負責。二是優(yōu)化村級站點管理員隊伍。村級操作員作為直接為黨員群眾服務的基層工作人員，在村級站點管理員的選配上堅持要做到“兩選兩不選”?！皟蛇x”即堅持從村“兩委”或?qū)Ｂ毚甯刹恐谢蚬歉扇藛T中選配具有一定文化程度和一定微機基礎(chǔ)知識的人員擔任管理員；“兩不選”即年齡超偏大的不選、本村確實沒有合適人選的不從本村選配，而采取外聘或由鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬部門的下派干部兼任等方式解決。三是做好遠程教育骨干隊伍培訓工作。在培訓工作中應堅持做到“三個結(jié)合”：即集中培訓與個性培訓相結(jié)合、全面培訓與骨干培訓相結(jié)合、、課堂培訓與實踐培訓相結(jié)合。

二、健全軟件建設：

遠程教育終端接收站點要把握“三分建設七分管理”的原則，在站點、設備、人員到位的情況下，要想盡一切辦法制定制約機制、制造輿論氛圍、加大培訓力度、加強站點管理、提高平臺利用率，使黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點最大限度地發(fā)揮應有作用，為社會主義新農(nóng)村建設報務。

黨員干部現(xiàn)代遠程教育是黨的組織工作與時俱進，從內(nèi)容到手段不斷創(chuàng)新的產(chǎn)物，也是新時期宣傳黨的政策、農(nóng)民獲取致富信息、增加科學知識的一條新路子。通過各種全知途徑要求各遠程教育成員單位要起到宣傳作用，如廣電文體局要及時掌握遠程教育動態(tài)，把握遠程教育脈搏，充分發(fā)揮廣播、電視等媒體宣傳作用，利用專題訪談、開辦專題欄目等方式積極向全縣人民介紹、宣傳遠程教育的重要意義和作用擴大遠程教育的影響力。其他黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作成員單位也要各負其責，利用各自行業(yè)特點積極關(guān)注遠程教育動態(tài)，上報遠程教育信息和課件，豐富遠程教育資源庫，增強遠程教育的生命力和吸引力，使遠程教育真正在人民群眾中生根發(fā)芽，最終成為宣傳黨的方針政策、執(zhí)行黨的路線的有力武器。

黨員干部現(xiàn)代遠程教育在新農(nóng)村建設中作用發(fā)揮如何

一是政治教育功能。通過各村級建成的終端站點，可以及時地向廣大農(nóng)村黨員干部傳達黨的方針、政策，引導他們學習政治理論知識，提高政治素質(zhì)，增強黨性觀念，發(fā)揮先鋒模范作用，切實提高基層黨組織的創(chuàng)造力、凝集力、戰(zhàn)斗力。

二是技術(shù)培訓功能?，F(xiàn)階段廣大農(nóng)民群眾，都迫切希望掌握1—2門技術(shù)，做到務工務農(nóng)樣樣行，互聯(lián)網(wǎng)上能提供全面、先進的科學技術(shù)和科技信息。通過終端站點，組織農(nóng)村黨員干部群眾開展學用活動和科技培訓，提供網(wǎng)上科技咨詢服務，既方便又實惠，真正能提高農(nóng)村黨員干部群眾的科技水平和綜合素質(zhì)。

三是信息傳遞功能。從已建站點運行情況看，凡有熱情、有頭腦的農(nóng)民朋友，通過網(wǎng)上查找農(nóng)產(chǎn)價格和銷售渠道，他們都嘗到了甜頭。終端站點建成，可以為農(nóng)民生產(chǎn)、生活、就業(yè)等提供準確的信息，能讓廣大農(nóng)村黨員干部群眾掌握現(xiàn)代信息傳遞手段，加快新農(nóng)村建設中信息化建設的步伐。

四是文化宣傳功能。新農(nóng)村建設一項重要內(nèi)容，就是倡導鄉(xiāng)風文明。網(wǎng)上文化娛樂，諸如下棋、看書、看電影、玩游戲等等，豐富多彩，喜愛上網(wǎng)的農(nóng)民們一般都會從賭博等陋習中解脫出來。遠教終端站點可以引導農(nóng)民崇尚科學，抵制迷信，破除陋習，樹立先進的思想觀念和良好的道德風尚。

五是事務管理功能。把鄉(xiāng)村事務，包括資產(chǎn)資源、經(jīng)濟往來、黨員管理等等都納入網(wǎng)絡信息管理，即可以提高工作效率，更重要是加強其規(guī)范性、透明性，為鄉(xiāng)村事務公開、加強民主管理提供堅實基礎(chǔ)，從而有力促進社會主義新農(nóng)村建設。

開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育要緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”這個宗旨，以服務“三農(nóng)”、支持“三農(nóng)”為工作的根本出發(fā)點和落腳點，積極探索，開拓創(chuàng)新，完善制度，建立機制，狠抓措施的落實，堅持做到“管、學、用”并舉，扎實推進遠程教育工作持續(xù)健康深入發(fā)展，才能充分發(fā)揮出遠程教育在促進社會主義新農(nóng)村建設中的重要作用。