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近年來，在縣委、縣政府的正確領導下,在縣教育局的關心支持下,鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，辦學條件不斷改善,學校布局趨于合理,全體教職員工敬業(yè)愛崗,履職盡責,鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。隨著城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化建設步伐加快,鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)常住人口增加,學齡幼兒不斷增加,鎮(zhèn)區(qū)1所小學,1所公辦幼兒園，3所民辦幼兒園已不能滿足學前教育及義務教育適齡兒童少年入學需求,為了促進我鎮(zhèn)學前教育事業(yè)的發(fā)展，改善學前教育辦學條件，擴大公辦園在園幼兒的比例，擬在鎮(zhèn)區(qū)南大街（靖會電灌工程管理局南）擬建一所幼兒園。特申請新建鎮(zhèn)第二幼兒園,匯報如下。

一、基本情況

全鎮(zhèn)現(xiàn)有各級各類學校17所，其中：初級中學2所，鎮(zhèn)中心小學1所，村中心小學7所，教學點3所，幼兒園4所（其中鎮(zhèn)區(qū)公辦幼兒園1所、民辦3所，其它為村學附屬幼兒園）。在校學生4711人（女2261人），其中：初中31個教學班，學生1037（女513人）；小學86個教學班，學生2384人（女1116人）；幼兒園50個教學班，幼兒1290人（女632人，其中公辦園幼兒440人、鎮(zhèn)區(qū)民辦園幼兒450人）。初中寄宿學生227人（女139人）。現(xiàn)有教職工412人，中學教師144人，生師比8.1:1；小學教師228人，生師比9.6:1；幼兒專業(yè)教師20人，生師比47:1。高級教師37人，占教師總數(shù)的9.0%；一級教師46人，占教師總數(shù)的11.1%。教師學歷合格率達100%。

二、發(fā)展現(xiàn)狀

（一）學前教育發(fā)展不均衡。一是公、民辦幼兒園比例不平衡。鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)有1所公辦幼兒園，3所民辦幼兒園，民辦幼兒園占75%。近年來，隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟的快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設步伐的加快，年人口增長率15‰，常住人口城鎮(zhèn)化率逐年提高5%，適齡入學幼兒逐年增加趨勢明顯。全鎮(zhèn)幼兒辦學規(guī)模和辦學水平遠遠不能滿足發(fā)展及群眾日益增長的追求優(yōu)質(zhì)教育的需求，鎮(zhèn)區(qū)需增加公辦幼兒園的比例。二是民辦幼兒園大班額現(xiàn)象嚴重。2019-2020學年度，百靈幼兒園3個班幼兒數(shù)116人，教師數(shù)4人；星光幼兒園3個班幼兒數(shù)171人，教師數(shù)6人；春蕾幼兒園3個班幼兒數(shù)165人，教師數(shù)9人；鎮(zhèn)幼兒園9個班幼兒數(shù)439人，教師數(shù)30人。 按照縣教育局關于印發(fā)縣2018幼兒園招生工作方案的通知（會教發(fā)〔2018〕176號）的文件精神，幼兒園核定班額40人，全鎮(zhèn)幼兒園大班額現(xiàn)象嚴重。三是師生比不達標，百靈幼兒園師生比1:29；星光幼兒園師生比1:28.5；春蕾幼兒師生比1:18；鎮(zhèn)幼兒園師生比1:14。民辦幼兒園師生比均不達標，需布局公辦幼兒園有效解決學前教育師生比失衡現(xiàn)狀，提高保教保育質(zhì)量。四是生均校舍面積及活動場地面積不達標不均衡。百靈幼兒園占地面積350平方米, 運動場地面積130平方米,生均0.33平方米；校舍建筑面積170平方米，生均1.12平方米。春蕾幼兒園占地面積8658平方米，運動場地面積1000平方米，生均6.06平方米；校舍建筑面積2171平方米，生均13.15平方米。星光幼兒園占地面積1550平方米，運動場地面積995平方米，生均5.81平方米；校舍建筑面積555平方米，生均3.24平方米。鎮(zhèn)幼兒園占地面積6000平方米，運動場地面積3600平方米，生均8.2平方米；校舍建筑面積2180平方米，生均4.96平方米。

（二）適齡幼兒流失嚴重。農(nóng)村勞動力的流動及對學前高質(zhì)量教育的期盼，使全鎮(zhèn)幼兒無序流失嚴重，2018年度全鎮(zhèn)幼兒園1482人，2019年度減少了192人，一部分適齡幼兒及已入園的幼兒流失到縣城幼兒園，嚴重影響著全鎮(zhèn)教育的良性發(fā)展。

（三）民辦園管理不規(guī)范。民辦園管理制度不健全，運行不夠規(guī)范，保教保育小學化傾向嚴重。民辦園辦學行為不規(guī)范，隨意性強，亂收費情況時有發(fā)生，鎮(zhèn)教育管理中心監(jiān)管阻力大。民辦幼兒園負責人及從教人員均無管理經(jīng)驗及幼兒教育管理知識素養(yǎng)，培訓學習少，無教研教改活動等。目前，全鎮(zhèn)民辦園的辦學狀況嚴重制約全鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展和學前教育質(zhì)量的提高。

（四）學前教育師資薄弱。一是大部民辦幼兒園幼兒教師無幼兒教師資格，無任何從事幼兒教育的經(jīng)驗，不具備學前教育教師資格，教師專業(yè)化程度偏低，學前教育質(zhì)量低。二是民辦幼兒教師師生比例、結構均達不到國家教育部的相關要求，幼兒專業(yè)教師短缺。目前迫切需要優(yōu)化學前教育師資隊伍，通過改善全鎮(zhèn)學前教育辦學條件，擴大公辦園比例及在園幼兒的比例，確保保教保育質(zhì)量。

三、建設規(guī)劃

鎮(zhèn)擬建第二幼兒園：設大中小各4個班，共12個班，核定人數(shù)480人。新建幼兒園有效緩解全鎮(zhèn)學前教育發(fā)展不均衡、消除大班額現(xiàn)象、糾正“小學化”教育方式、減少適齡幼兒無序流失、解決教師資質(zhì)能力不合格等情況，更好的提供優(yōu)質(zhì)教育資源，提高辦園水平，為全鎮(zhèn)教育健康發(fā)展打下堅實基礎。

根據(jù)《省人民政府關于加快學前教育改革與發(fā)展的意見》、《中共市委市人民政府關于進一步加強學前教育工作的意見》、《中共縣委縣人民政府關于進一步加強學前教育工作的意見》文件要求，有效提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園水平，全力保障適齡幼兒健康成長與全面發(fā)展，鎮(zhèn)新建第二幼兒園設計規(guī)劃必須達到省級一類幼兒園標準。