導(dǎo)語(yǔ)：試論工會(huì)組織在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)中的定位與作用一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”這是黨的十六大提出的關(guān)于全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的各種挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，提高企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要，是時(shí)代賦予的歷史使命。當(dāng)前，我市電力系統(tǒng)正在著手開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型職工活動(dòng)，為增強(qiáng)麗水電力的綜合實(shí)力，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做著大膽的實(shí)踐和探索。眾所周知，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是以增強(qiáng)企業(yè)學(xué)習(xí)力、提高群體智商為核心的，其中“以人為本”、強(qiáng)調(diào)“群眾性”全員參與和“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”是其基本特征。工會(huì)作為群眾性組織，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)展和企業(yè)進(jìn)步的要求，充分發(fā)揮自身的組織優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建活動(dòng)，為提高全體職工的綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)我市電力系統(tǒng)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的全面發(fā)展而發(fā)揮應(yīng)有的作用。

一、工會(huì)組織在學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)中的定位與要求

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的共同愿景，需要企業(yè)各部門(mén)和全體員工的共同參與。工會(huì)是代表職工利益的工人階級(jí)群眾組織，在維護(hù)職工合法權(quán)益、提高職工整體素質(zhì)方面具有不可替代的作用；同時(shí)，工會(huì)也是企業(yè)整體的有機(jī)組成部份，企業(yè)的共同行為離不開(kāi)工會(huì)的支持和響應(yīng)。因此，工會(huì)組織必須在學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)中找準(zhǔn)定位，責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)知識(shí)型職工中應(yīng)盡的職責(zé)。

（一）、充分認(rèn)識(shí)參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)是履行工會(huì)基本職責(zé)，

推進(jìn)工會(huì)工作不斷創(chuàng)新的需要?！豆?huì)法》指出：維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)。職工的合法權(quán)益除了勞動(dòng)權(quán)、原創(chuàng)：健康權(quán)、休息權(quán)以及酬勞權(quán)等基本權(quán)外，還包括了學(xué)習(xí)權(quán)、受教育權(quán)和發(fā)展權(quán)等法定權(quán)利。工會(huì)通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，為廣大職工深入有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升學(xué)習(xí)力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取支持，形成氛圍，這也是工會(huì)維護(hù)職工合法權(quán)益的具體體現(xiàn)。工會(huì)應(yīng)當(dāng)為廣大職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用職工圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)基地等學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源，組織職工開(kāi)展讀書(shū)小組、學(xué)習(xí)沙龍、主題論壇、課題研討和培訓(xùn)講座等形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)；工會(huì)還應(yīng)當(dāng)為職工開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)爭(zhēng)取企業(yè)各方面的支持，有效整合企業(yè)各種資源和力量為學(xué)習(xí)活動(dòng)服務(wù)，使職工充分享有學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)。通過(guò)維護(hù)合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力，使職工綜合素質(zhì)的提高與企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)形成良性互動(dòng)局面，為工會(huì)工作在新的歷史條件下取得創(chuàng)新成果找到突破口和著力點(diǎn)。因此，工會(huì)組織必須積極參與學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建，把創(chuàng)建工作作為工會(huì)履行基本職責(zé)、創(chuàng)新工會(huì)工作的重要內(nèi)容來(lái)抓，而不能只是甘當(dāng)“配角”，不求所為。

（二）、充分認(rèn)識(shí)參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)是工會(huì)教育引導(dǎo)職工更新觀念、提高素質(zhì)，適應(yīng)電力體制改革和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的需要。教育職工不斷提高思想道德、技術(shù)業(yè)務(wù)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。這是《工會(huì)法》賦予工會(huì)組織的基本任務(wù)之一。工會(huì)作為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，也肩負(fù)著協(xié)助黨委開(kāi)展職工思想政治工作，培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊(duì)伍的重任。當(dāng)今世界，高新技術(shù)迅猛發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，使職工群眾提高自身適應(yīng)能力的愿望和要求更為迫切，學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù)和業(yè)務(wù)的熱情空前高漲。為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和電力企業(yè)改革深化的要求，工會(huì)組織必須提高對(duì)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，在當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)把創(chuàng)建活動(dòng)作為重要載體，以學(xué)習(xí)來(lái)幫助職工更新觀念、以教育來(lái)提高職工的職業(yè)道德水平，努力造就新一代學(xué)習(xí)型、智能型和知識(shí)型職工隊(duì)伍。

（三）、充分認(rèn)識(shí)參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)是提升工會(huì)工作水平，建設(shè)一支具有學(xué)習(xí)型理念的高素質(zhì)工會(huì)干部隊(duì)伍的需要。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)工會(huì)加強(qiáng)自身建設(shè)、搞好學(xué)習(xí)、做好工作提出了新的更高的要求。從目前工會(huì)干部的整體狀況看，無(wú)論是文化程度、專業(yè)結(jié)構(gòu)還是創(chuàng)新能力都與工會(huì)工作的要求有一定的差距。這就要求工會(huì)干部必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)更新，拓展知識(shí)視野，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和業(yè)務(wù)能力，從而增強(qiáng)為職工群眾說(shuō)話辦事的能力。要做學(xué)習(xí)型的工會(huì)干部，就必須帶頭參與學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力，努力成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，成為勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建活動(dòng)為提升工會(huì)工作水平，培養(yǎng)高素質(zhì)、有能力的工會(huì)干部隊(duì)伍帶來(lái)了新的契機(jī)，工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)把握機(jī)遇，主動(dòng)出擊，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)和培育學(xué)習(xí)型工會(huì)干部為根本，帶領(lǐng)廣大職工會(huì)員積極投身學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建過(guò)程，為整個(gè)企業(yè)形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、保持旺盛的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力、煉就過(guò)硬的競(jìng)爭(zhēng)能力而發(fā)揮工會(huì)的獨(dú)特作用。

二、工會(huì)組織參與學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)應(yīng)解決的基本問(wèn)題

學(xué)習(xí)型組織理論對(duì)大多數(shù)工會(huì)干部來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)新事物。對(duì)這一新事物的陌生感和認(rèn)識(shí)上的偏差、誤區(qū)將阻礙工會(huì)組織和工會(huì)干部參與創(chuàng)建活動(dòng)的步伐，影響創(chuàng)建效果。因此，工會(huì)在參與創(chuàng)建活動(dòng)的過(guò)程中，首先必須做好以下幾方面的工作。

（一）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)型組織理論的學(xué)習(xí)和研究。對(duì)任何新理論、新事物的認(rèn)識(shí)都有從陌生到熟悉、從膚淺到深刻的過(guò)程，對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)也是如此。如果大家只是滿足于一知半解、望文生義，盲目地去開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，其效果是可想而知的。所以，工會(huì)干部首先要靜得下心來(lái)，虛心學(xué)習(xí)和研究有關(guān)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建方面的理論，掌握正確的理論認(rèn)識(shí)，樹(shù)立先進(jìn)的思想觀念，克服對(duì)學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識(shí)偏差。要通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)型組織并不只是片面地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)或有組織的學(xué)習(xí)，而是要讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)職工的工作和生活方式，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)和終身教育，強(qiáng)調(diào)組織的發(fā)展需求和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷改善個(gè)人和企業(yè)的思維方式和工作模式，充分發(fā)揮職工的創(chuàng)造性思維能力，并讓他們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到自身的價(jià)值。

（二）、加深對(duì)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建過(guò)程的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建過(guò)程有別于其他如“創(chuàng)一流”、“文明單位”等一些創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而且是一個(gè)在實(shí)踐中不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，它只有階段目標(biāo)，而不可能有一個(gè)終極目標(biāo)，因此也就不可能有通過(guò)驗(yàn)收等形式建成學(xué)習(xí)型企業(yè)的說(shuō)法。在學(xué)習(xí)型企業(yè)中，學(xué)習(xí)是終身性的，它是企業(yè)職工通過(guò)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)和完善自我，不斷“自我超越”的過(guò)程，同時(shí)也是持續(xù)提升組織的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程只能越來(lái)越和諧、越來(lái)越完善，但永遠(yuǎn)也不會(huì)有盡頭，而只能是一個(gè)有始無(wú)終的過(guò)程。因此，對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，任何急功近利、急于求成的思想都是錯(cuò)誤的。

（三）、注重學(xué)習(xí)的實(shí)際內(nèi)容和效果，克服形式主義。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)發(fā)展和職工進(jìn)步的需要，而不是為了跟形式、圖虛名，更不是為了做表面文章給別人看。因此，工會(huì)參與學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，首先必須進(jìn)一步端正對(duì)創(chuàng)建意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)還要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有效途徑和載體，使創(chuàng)建形式更加豐富多彩，為廣大職工所歡迎和接受。另外，在創(chuàng)建過(guò)程中要做到因地制宜、因企制宜，方式方法和內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)自己的特色?？傊?，開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)要力戒形式主義和表面文章，要把創(chuàng)建內(nèi)容真正落到實(shí)處，取得好的效果。

三、工會(huì)組織參與學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)的主要著力點(diǎn)

工會(huì)組織在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)要發(fā)揮積極的作用，就必須揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、抓重點(diǎn)，堅(jiān)持有所為有所不為，準(zhǔn)確把握好工作的著力點(diǎn)。

（一）、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型工會(huì)”和培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型工會(huì)干部”是工會(huì)參與創(chuàng)建活動(dòng)的最直接行動(dòng)。學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成離不開(kāi)企業(yè)內(nèi)部各個(gè)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型班組的形成，學(xué)習(xí)型企業(yè)也是全體學(xué)習(xí)型員工的集合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的最終目標(biāo)也就是把學(xué)習(xí)自覺(jué)導(dǎo)入企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)根本的還是要從企業(yè)各部門(mén)和各個(gè)“細(xì)胞”做起。工會(huì)組織把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型工會(huì)干部作為自身的根本任務(wù)，是真正體現(xiàn)了“從我做起”和“帶頭實(shí)踐”的思想。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，重點(diǎn)要在提高為職工群眾服務(wù)的能力、提高維護(hù)職工合法權(quán)益的水平和提高工會(huì)工作創(chuàng)新能力上有所作為。培養(yǎng)學(xué)習(xí)型工會(huì)干部是推進(jìn)工會(huì)工作創(chuàng)新進(jìn)步的關(guān)鍵所在，要積極引導(dǎo)工會(huì)干部刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考、大膽實(shí)踐，使工會(huì)干部善于在學(xué)習(xí)中掌握新知識(shí)、新理論，善于在思考中提升新思路、新觀點(diǎn)，善于在實(shí)踐中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新方法。

（二）、要在培養(yǎng)職工學(xué)習(xí)力上下功夫。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的總和，是自我更新、自我創(chuàng)造、自我超越的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)型組織的核心，工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)緊緊抓住這個(gè)核心，切實(shí)幫助職工提高學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)職工學(xué)習(xí)力必須首先幫助和引導(dǎo)職工端正學(xué)習(xí)態(tài)度，更新學(xué)習(xí)理念，克服影響職工學(xué)習(xí)力的不良心理和模糊認(rèn)識(shí)，使職工樹(shù)立起“促進(jìn)人的全面發(fā)展”的價(jià)值理念、“活出生命的意義”的生存理念，以及加快知識(shí)更新的發(fā)展理念。原創(chuàng)：同時(shí)，工會(huì)組織還要從自身的性質(zhì)、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)出發(fā)，找準(zhǔn)角度，創(chuàng)新載體，積極創(chuàng)造提升職工學(xué)習(xí)力的條件。工會(huì)應(yīng)當(dāng)從大力推進(jìn)和實(shí)施人才戰(zhàn)略，建立職工素質(zhì)工程長(zhǎng)效機(jī)制入手，通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)施職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程、開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)等舉措，促進(jìn)職工學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力的增長(zhǎng)。

（三）、抓好制度建設(shè)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展、取得實(shí)效的根本保證。學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，事關(guān)全局，涉及企業(yè)的方方面面，必須要有強(qiáng)有力的組織和制度保證。工會(huì)組織要積極參與到學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的全過(guò)程，支持和協(xié)助企業(yè)建立健全創(chuàng)建活動(dòng)的組織保障體系、有序運(yùn)行體系、考核評(píng)估體系和表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系，使企業(yè)的創(chuàng)建活動(dòng)做到活動(dòng)有規(guī)劃，管理有辦法，評(píng)比有條件，獎(jiǎng)勵(lì)有政策。從而通過(guò)組織的保障和制度的約束來(lái)確保創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)，早見(jiàn)成效。

（四）、為職工持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)構(gòu)筑優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。要使廣大職工保持持久的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)上得到必要的幫助與支持，工會(huì)組織必須善于發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，為職工構(gòu)筑良好的理論學(xué)習(xí)和崗位創(chuàng)新平臺(tái)。工會(huì)要繼續(xù)開(kāi)展好“知識(shí)競(jìng)賽”、“技術(shù)比武”、“演講比賽”和“辯論賽”等活動(dòng)，以豐富活潑的活動(dòng)形式吸引和發(fā)動(dòng)廣大職工投身學(xué)習(xí)，不斷拓展知識(shí)面。同時(shí)，工會(huì)還應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)的要求，結(jié)合職工新的成才需求，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，把傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)同創(chuàng)新要求緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展各種主題教育和群眾性科技攻關(guān)、qc活動(dòng)，培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)做到在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，幫助他們努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，提高勞動(dòng)技能，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工。

總之，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面提高職工素質(zhì)的過(guò)程中，工會(huì)既要發(fā)揮積極的作用，又要找到恰當(dāng)?shù)墓ぷ鹘嵌龋渲兄攸c(diǎn)應(yīng)從履行好維護(hù)職能，更好地保障職工精神文化權(quán)益和學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)的角度開(kāi)展工作。工會(huì)只有從自身的特點(diǎn)出發(fā)，把符合職工愿望、企業(yè)迫切需要、而工會(huì)又有優(yōu)勢(shì)和能力的工作做好，才能在創(chuàng)建活動(dòng)中真正發(fā)揮積極的、不可替代的作用。