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學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)做人

——與四川災(zāi)區(qū)少兒書信交流活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)市局《醴陵市“學(xué)英雄少年、知改革開放、做四有新人”書信大賽暨與四川災(zāi)區(qū)少兒書信交流活動(dòng)》，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，在班主任的協(xié)作下，我校1～6年級(jí)共計(jì)429名學(xué)生積極參加了此次大賽。

本次書信文化活動(dòng)的形式為明信片式書信交流，而交流對(duì)象為湖南省抗震救災(zāi)對(duì)口援建縣四川省理縣各小學(xué)的學(xué)生，分年級(jí)分班級(jí)一對(duì)一的對(duì)流。在填寫明信片前，學(xué)校各班級(jí)在班主任老師的帶領(lǐng)下，先利用班會(huì)對(duì)學(xué)生宣傳好本次活動(dòng)的意義，讓他們以同齡人的身份和災(zāi)區(qū)小朋友手牽手，心連心。告訴他們明信片賀卡內(nèi)頁(yè)可以是文字，也可以是圖畫，還可以是對(duì)理縣小伙伴的新年祝福和寄語(yǔ)或談?wù)勛约旱睦硐牒蛯?duì)未來(lái)的希望。明信片發(fā)下后，班主任老師還手把手的指導(dǎo)，讓學(xué)生用筆用心靈去和災(zāi)區(qū)小朋友交流……

通過此次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?；顒?dòng)中，學(xué)生重溫地震災(zāi)區(qū)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，為災(zāi)區(qū)那些失去家園、失去學(xué)校、失去親人的孩子們落淚，也對(duì)地震災(zāi)區(qū)那些臨危不懼、先人后已、互助友愛的小英雄們感到敬佩。讓他們明白無(wú)論面前有什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，都要勇敢的去面對(duì)。只有敢于面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，打敗困難。

通過此次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛。都是同齡人，他們的純樸、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢與樂觀深深地打動(dòng)著學(xué)生們幼小的心靈。在同情落淚的同時(shí)，學(xué)生們不忘獻(xiàn)上自己的愛心與真情。用自己的愛去溫暖災(zāi)區(qū)學(xué)生的心，用自己的筆寫下最真誠(chéng)的祝福，讓災(zāi)區(qū)小朋友在寒冬不再孤寂不再寒冷，因?yàn)橛袗劬陀袦嘏?/p>

能過此次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流。孩子們借這個(gè)活動(dòng)的契機(jī)，紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友寫信道出自己的心聲，有對(duì)小伙伴的新年祝福，有談自己的夢(mèng)想和將來(lái)，有和災(zāi)區(qū)小朋友聊自己的喜悅小事，也有小朋友畫上自己最得意的美術(shù)大作寄托自己的對(duì)未來(lái)的希望。孩子們的想法那么單純那么可愛，雖然他們的文筆駕馭上可能稍嫌稚嫩，可是筆底字眼間無(wú)不透著對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的愛心，對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴的理解。

能過此次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人?；顒?dòng)中學(xué)生還學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了不怕困難、積極進(jìn)取、熱愛生活、奮發(fā)學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我校學(xué)生與災(zāi)區(qū)小朋友的心與心的交流并未結(jié)事，在以后的日子，相信他們會(huì)有更多的通信更多的交流，讓鴻雁傳遞他們彼此的真誠(chéng)與友愛，激勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)，相互理解，相互幫助。

總之，在此次活動(dòng)中，讓我校的學(xué)生和災(zāi)區(qū)學(xué)生之間架起了一座友誼之橋，讓他們?cè)诒舜说年P(guān)愛和真誠(chéng)，彼此的信息和理解，彼此心靈的溝通和交流中共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)求知，做四有新人，共同做構(gòu)建未來(lái)和諧社會(huì)、和諧中國(guó)的最堅(jiān)實(shí)基石。