導(dǎo)語(yǔ)：測(cè)量實(shí)踐匯報(bào)參考文本一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，很珍惜學(xué)校為我安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)多謝幾位教師仔細(xì)耐心的指導(dǎo)，有如此的效果首先要謝謝我指導(dǎo)老師，將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是一生中最值得難忘的

但經(jīng)歷了這么多以后，為期一個(gè)月緊張而又難忘的丈量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了下個(gè)星期又要開(kāi)始正常上課了剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜歡。卻覺(jué)得真的很充實(shí)，很有意義。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一規(guī)范。

鞏固、擴(kuò)大和加深我從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，基本掌握了課堂所學(xué)的丈量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,通過(guò)本次實(shí)習(xí)。還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要丈量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)丈量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)他人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才干做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到很多實(shí)踐知識(shí)。

紀(jì)律才是保證。團(tuán)結(jié)就是力量。

單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才干讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次丈量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了小組的分工協(xié)作的能力，一次丈量實(shí)習(xí)要完整的做完。增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高丈量的效率。懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合丈量要求為止。深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

完成了側(cè)圖的工作，經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作?？吹疆?huà)好的圖紙大家都興奮不已。組的同學(xué)交流丈量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)水準(zhǔn)丈量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測(cè)量，算出誤差大的大家一起討論和修改，偏重新測(cè)量。有了團(tuán)結(jié)的力量我還是干的很有勁的也從他人那里學(xué)到以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處置、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在丈量中得到答案。

讓我學(xué)到很多實(shí)實(shí)在東西，丈量實(shí)習(xí)。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的丈量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，控制丈量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等丈量?jī)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的協(xié)助。當(dāng)我每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師每個(gè)組的檢查，出現(xiàn)問(wèn)題就讓我及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些測(cè)量的也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我不得不重新丈量，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃。總之，兩周中我也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的丈量很順利甚至零誤差，有時(shí)丈量處處碰壁，但也算過(guò)去了完成了丈量還是很高興的雖然丈量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。