導(dǎo)語：困難學(xué)生資助績效考評自評報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)<省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助績效評價辦法(暫行)>的通知》要求，結(jié)合2020年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實際，對照省中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作績效評價指標(biāo)體系，對2020年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作進(jìn)行自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、投入（20分）

（一）組織保障（10分）

1.組織領(lǐng)導(dǎo)

高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，將學(xué)生資助工作列入了教育局年度工作要點，此項得1分；每年制定學(xué)生資助年度工作計劃，此項得1分；每年定期召開會議部署學(xué)生資助工作，此項得1分。此大項分值3分，自評得3分。

2.隊伍建設(shè)

為做好的學(xué)生資助工作，成立了專門的學(xué)生資助管理中心（《關(guān)于成立縣學(xué)生資助管理中心的批復(fù)》，專門從事全縣的學(xué)生資助工作，為提高資助隊伍業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)資助隊伍建設(shè)，局黨委文件明確了1人負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理中心工作，學(xué)生資助管理中心現(xiàn)有工作人員4人，此項自評得1分；并進(jìn)行了相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立了資助人員AB崗制度，此項自評得2分。此大項分值3分，自評得3分。

3.政策宣傳

中職和普通高中學(xué)生資助工作是黨和國家民生工程的重要組成部分，事關(guān)千家萬戶。為讓學(xué)生資助政策深入人心，學(xué)生資助工作扎實有效開展，切實解決廣大人民群眾的困難，我們通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、政務(wù)之窗等多種形式向社會廣泛宣傳各項學(xué)生資助政策。制訂了年度資助政策宣傳方案，做好資助宣傳工作，此項的1分；開設(shè)資助宣傳專欄，此項得1分；在本級以及上級主流媒體進(jìn)行宣傳，學(xué)校在宣傳欄張貼并向?qū)W生宣傳適用的資助政策，此項的2分。通過“國家資助助我成長”主題征文活動及演講比賽等形式，激勵著受助學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，自立、自強(qiáng)，做未來社會的棟梁之材。此大項分值4分，自評得分4分。

（二）資金落實（10分）

1.財政投入

各級財政均按照相關(guān)比例配套，資助項目正常開展，此大項分值5分，自評得分5分。

2.校內(nèi)資助

各校內(nèi)資助均按照相應(yīng)比例，足額提取，足額發(fā)放。此大項分值5分，自評得分5分。

二、過程（36分）

（一）項目管理（18分）

1.指標(biāo)分配

嚴(yán)格按照在籍在校學(xué)生人數(shù)進(jìn)行分配，并向農(nóng)村高中予以傾斜，此項得1分。

2.評審程序

各學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化流程，嚴(yán)格遵循“三級評審，兩級公示”的評審程序，此大項分值4分，自評得分4分

3.信息管理

中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均實行電子注冊，學(xué)生信息及時錄入學(xué)籍信息系統(tǒng)。為此，縣教育局就學(xué)生學(xué)籍注冊管理工作下發(fā)通知，召開專門會議，提出要求，規(guī)范操作。此項分值7分，自評得分7分。

4.監(jiān)督檢查

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作的監(jiān)管機(jī)制，建立了學(xué)生資助工作月巡視制度，開展巡查工作。還公布了學(xué)生資助工作投訴舉報電話，接受社會和學(xué)生監(jiān)督，及時處理存在的問題。及時答復(fù)學(xué)生資助政策平臺的各種資助政策詢問，此項分值5分，自評得分5分。

5.資料報送

學(xué)生資助管理中心設(shè)置了專門的信息員，負(fù)責(zé)資料報送工作，均能及時、準(zhǔn)備的報送各種信息。此項分值1分，自評得分1分。

（二）財務(wù)管理（18分）

1.制度完善

加強(qiáng)制度建設(shè)，為學(xué)生資助工作做好制度保障，制定了普高和中職學(xué)生資助實施辦法，具體規(guī)定了中職免學(xué)費、中職助學(xué)金、普通高中國家助學(xué)金、普通高中建檔立卡免學(xué)費實施辦法，確保資助工作順利進(jìn)行。為實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)資助，制定了普高和中職家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法，進(jìn)行精準(zhǔn)識別，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實行精準(zhǔn)認(rèn)定，此項分值2分，自評得2分。

2.資金管理

學(xué)生資助資金實行專戶管理、專款專用；資金封閉運行，運行路徑為財政--銀行--學(xué)生；縣財政制定有專門的資助資金財務(wù)管理制度，資助資金專戶設(shè)在縣財政局公共支出股，收入、支出、結(jié)余核算清楚；相關(guān)會計憑證、賬冊、報表等資料真實完整。制定了結(jié)余資金管理辦法，確保資金安全。此項分值10分，自評得分10分。

3.審核審批

此項各校均能完成，此項分值6分，此項得6分。

三、產(chǎn)出（22分）

項目產(chǎn)出（22分）

1.校內(nèi)資助支出

此項各校均能完成，此項分值6分，此項得6分。

2.資助水平

各校認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生均享受了國家資助。資助金額有所增長，普通高中國家助學(xué)金享受到了最高標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)了建檔立卡全覆蓋，最高檔。此項分值10分，自評得10分。

3.資助質(zhì)量

此項資助提升質(zhì)量較高，此項分值2分，自評得2分。

4.能力建設(shè)

通過“國家資助助我成長”主題征文活動及演講比賽等形式，激勵著受助學(xué)生努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，自立、自強(qiáng)，做未來社會的棟梁之材。開展誠信、感恩、勵志主題教育活動。此項分值3分，自評得分3分。

四、效果（22分）

項目效益

1.社會效益

各個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生均能順利入學(xué)。為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生資助范圍，連續(xù)五年從中國信出口保險公司爭取資金：2015年為60萬元，2016年為200萬元，2017年443.35萬元，2018年770萬元，2020年883.65萬元。2018年縣教育局籌集資金4萬元，2020年縣教育局籌集資金4萬元。用于資助建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。此項分值4分，自評得4分。

2.可持續(xù)影響

年初將資助工作經(jīng)費納入預(yù)算安排。在現(xiàn)有的資助政策之外，設(shè)立中信保獎學(xué)金，并建立相關(guān)懲戒制度，此項分值8分，此項得8分。

3.社會滿意率

經(jīng)抽查，各校學(xué)生、家長對政策滿意率較高，此項分值10分，自評得10分。

五、自評結(jié)果

縣學(xué)生資助管理中心對照省中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作績效評價指標(biāo)體系相關(guān)指標(biāo)，分項認(rèn)真進(jìn)行自查，自評得分為100分。