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根據省委、市委的統(tǒng)一部署，梨林鎮(zhèn)第一批保持共產黨員先進性教育活動于2005年2月3日開始。作為一名黨員，我參加了梨林鎮(zhèn)黨委召開的梨林鎮(zhèn)第一批保持共產黨員先進性教育活動的動員大會，深入學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》、十六大報告、黨章、和濟源市委的各種保持共產黨員先進性教育活動等各種文件精神，聽取了鎮(zhèn)黨委舉辦的各種專題報告會，并認真撰寫了五篇讀書心得和三萬字的讀書筆記。通過學習，我進一步認識到我黨在面臨長期執(zhí)政、發(fā)展社會主義市場經濟和經濟全球化的條件下，之所以開展改革開放以來規(guī)模最大的集中教育，是中央綜合判斷國際國內形勢，深入分析我們黨肩負的任務和黨員隊伍的現狀，經過全面考慮作出的重大決策。開展以“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，是我黨適應新形勢、新任務的要求，繼續(xù)開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面、實現中華民族復興的重大抉擇?？v觀全國，中國共產黨是在一個擁有十三億人口大國執(zhí)政的馬克思主義政黨，中國共產黨的執(zhí)政是歷史的選擇、人民的選擇，為人民執(zhí)好政、掌好權是時代的要求、人民的要求。黨成立八十多年來，團結帶領全國各族人民取得了革命、建設、改革的偉大勝利，這一歷程是黨代表中國先進生產力的發(fā)展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益的歷程，是始終保持黨的先進性的歷程。而在新的歷史條件下，要繼續(xù)保持共產黨員先進性，在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，關系到黨的執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，也關系到黨和人民的事業(yè)興旺發(fā)達和國家的長治久安，有著深遠而重大的意義。這就要求我們每一個黨員對保持共產黨員先進性教育活動要有深刻認識，并從理想、信念、言行上有所提高。一、存在的主要問題及不足“比著尺子量不足，照看鏡子正衣冠”。通過這次保持共產黨員先進性教育活動的開展，按照市委關于先進性教育活動的具體要求，對照黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”和同志在保持共產黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”的要求，對照共產黨員先進性的標準，總結自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題，從黨性的高度全面總結自己近年來的政治立場、思想作風、工作態(tài)度、群眾觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況，總結問題如下：1、學習有時緊時松現象，學習意識有待進一步增強，更需做到持之以恒，尤其需加強政治理論、理想信念的學習。作為一名領導干部，雖然能充分認識學習的重要性，但工作起來，因忙于具體事物，只有需要時才去學習，因而造成理論學習缺乏系統(tǒng)性，學習深度不夠、知識面不寬等問題，直接影響到領導水平的提高和駕馭工作局面能力的增強。2、先鋒模范作用發(fā)揮不夠。處處事事時時發(fā)揮黨員領導干部先鋒模范作用，本應是起碼的要求，但在日常工作和生活中,因放松了理想信念的要求，有把自己混同于一般群眾的現象，存在降低要求和標準的問題。滿足于過得去、差不多，永遠保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不夠緊。3、工作的質量和標準有時高時低現象。就整體而言，對待工作的態(tài)度是端正的，要求是嚴格的，但有時因受環(huán)境影響、工作難易程度影響、個人情緒影響等原因，工作中有偷懶、不思進取、得過且過等現象存在，有時做事憑老經驗、老辦法，大膽探索、勇于創(chuàng)新不夠，安排部署不夠嚴謹，不夠周密。4、在工作作風方面有不深入和急躁情緒存在。雖說在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，但除了與反映問題的群眾、上訪群眾接觸多，平時到村安排工作、調研時與干部、種、養(yǎng)殖大戶接觸多外，與普通群眾接觸少，有深入不夠、工作浮漂現象。有時還出現工作順利時犯粗心病，困難時犯急躁病情況，尤其是在處理疑難問題和復雜問題時有缺乏冷靜、缺乏耐心的現象。二、存在問題的主要原因通過這次保持共產黨員先進性教育活動的學習，自己深刻認識到了產生上述問題的原因所在。從客觀上講，社會大環(huán)境，特別是我國在改革開放、全力抓經濟建設的過程中，以及從社會主義計劃經濟到社會主義市場經濟轉型的過程中，社會上出現的一些現象，特別是黨員領導干部放松對自己理想信念、人生觀的改造，一切借抓經濟為名而放松對黨員義務、理想信念的追求，這是對自己影響的外部條件，使自己的理想和信念有所淡化。從主觀上講，自己作為一名共產黨員，雖然對黨的路線、方針、政策能夠認真學習，但是放松對自己世界觀的改造，淡忘了自己入黨時的誓詞，正確的人生觀、價值觀在自己的靈魂深處扎根不深，這樣必然導致自己的信念理想發(fā)生變化。1、從學習上看，放松了對馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，就是學習也是以完成任務的心態(tài)而不是自覺地深刻地全面地系統(tǒng)地貫徹學習，特別是在學習的深度和廣度方面以及對新知識、新概念的學習方面有浮躁情緒，沉不下去，總認為自己掌握的東西夠用了，驕傲自滿是導致自己在學習上應付和形式主義產生的主要根源。2、從工作上看，自認為是年輕干部，又加上自己是領導，講究個差不多就行了，有只求過得去，不求過得硬的念頭，這樣就放松了對自己的嚴格要求，標準也隨之降低，大打折扣，勢必導致敷衍了事，工作不能細化，影響質量，雖說是偶有發(fā)生，但與持之以恒、高標準、高質量開展工作的要求背道而弛，是決不允許的，如不克服，勢必影響工作效果，就談不上創(chuàng)新工作，開拓進取。3、在作風紀律方面存在問題的原因，是自己放松對自己的要求，特別是對黨性修養(yǎng)的要求，加上平時工作繁忙，就放松了對人生觀、世界觀的改造，有自由主義傾向，驕傲、不深入、浮躁等不良行為時有發(fā)生，且沒能及時消化處理，這種苗頭須堅決鏟除。4、在對待群眾觀點上存在問題的原因，是自己沒有把我黨全心全意為人民服務的宗旨貫穿于自己言行的始終，整日忙于具體事務，不能合理安排時間來搞調研和深入群眾，從而造成群眾觀念淡化，把不準群眾的思想，長之以往，極其危險。5、在對機關各項制度的落實和督查力度上有所欠缺，是因為有老好人思想作怪，放松了對自己領導責職的要求和身邊工作人員的要求，從而造成某些工作安排布置不到位。對各部門開展工作督促檢查時，存在不大膽、放不開，顧慮重重，縮手縮腳現象，這種老好人思想是堅決要不