導語：中學黨支部學習實踐科學發(fā)展觀剖析材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

X根據(jù)鄉(xiāng)黨委和教育黨委的安排和要求，我校在學習實踐科學發(fā)展觀第一階段，組成了調(diào)研小組，由Xx同志擔任組長，深入到各個年級、各個部門，通過召開座談會、組織民主生活會和個別訪談等形式，深入進行調(diào)研，廣泛征求群眾意見，對幾年來學校領(lǐng)導班子貫徹落實科學發(fā)展觀的情況進行查擺分析，著重分析檢查工作中存在的突出問題和存在問題的主客觀原因，特別是主觀原因，并提出解決問題的具體措施，以推動學校各項事業(yè)的科學發(fā)展?，F(xiàn)將我校領(lǐng)導班子學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查情況報告如下：

一、幾年來學校貫徹落實科學發(fā)展觀的情況

黨的十七大以來，以同志為總書記的黨中央高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，在全面推進社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)的同時，不斷推進黨的理論創(chuàng)新，提出科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，建設(shè)創(chuàng)新型國家等一系列重大戰(zhàn)略思想，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展提供了科學的理論指導和有力的思想保證。以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，就是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出來的重大戰(zhàn)略思想，是我們黨推動經(jīng)濟社會發(fā)展，加速推進社會主義現(xiàn)代化必須長期堅持的重要指導思想。

幾年來，我校領(lǐng)導班子通過深入學習，認真實踐，深刻領(lǐng)會和全面把握科學發(fā)展觀的重大意義、深刻內(nèi)涵和基本要求，并以科學發(fā)展觀為指導，更新教育理念，深化教育教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，大力加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷優(yōu)化辦學條件，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，努力打造優(yōu)質(zhì)品牌，取得了比較突出的發(fā)展成果。特別黨的十七大提出優(yōu)先發(fā)展教育，作出建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)人力資源強國的決定，對我國的教育提出更改的要求。我校圍繞科學發(fā)展觀，結(jié)合學校實際工作開展學習討論，把貫徹落實科學發(fā)展觀，作為推動學校發(fā)展的指導思想，努力把學校辦成一所優(yōu)秀的農(nóng)村初中。

二、貫徹落實在學習科學發(fā)展觀中形成的共識：

（一）堅持解放思想，增強推進科學發(fā)展的責任感和使命感。

實踐表明，科學發(fā)展是解決學校存在的各種矛盾和問題的有效途徑。

發(fā)展是第一要務，要進一步增強推進學校科學發(fā)展的緊迫感、責任感和使命感。面對目前教育面臨的形勢和任務，我們認為要用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校各項工作，把學校的發(fā)展建設(shè)放在未來教育事業(yè)改革發(fā)展的新方向、新目標、新使命中加以謀劃、研究，增強緊迫感、使命感和責任感，著眼從新的戰(zhàn)略高度，思考和設(shè)計實現(xiàn)發(fā)展目標的路徑和舉措，使學校在教育日趨激烈的競爭中，在農(nóng)村初中行列中牢牢站穩(wěn)腳跟并取得新的發(fā)展。我們一定要堅持周校長提出的“打造一流農(nóng)村中學”的指導思想，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面審視學校面臨的機遇和挑戰(zhàn)，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，搶抓歷史機遇，在廣大師生中營造學習和實踐科學發(fā)展的氛圍，努力改進教育教學工作，提高引領(lǐng)學校科學發(fā)展的能力和水平。

（二）立足科學發(fā)展，把握學校未來發(fā)展的方向。

深刻地理解和把握科學發(fā)展觀的地位、內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強落實科學發(fā)展觀的自覺性，把握學校發(fā)展的方向。認清我?，F(xiàn)在所處的歷史階段，在穩(wěn)定中改革，在改革中發(fā)展，著力在教師思想素質(zhì)、業(yè)務水平上下功夫，通過常規(guī)課、錄像課、說課、評課、校內(nèi)觀摩課的展示增強教師自覺提高業(yè)務授課能力的自覺性，促進教師學習新課標和主動探索教法的積極性，實現(xiàn)學校教育教學平穩(wěn)發(fā)展，不斷攀升。

我們要把提高辦學質(zhì)量，提高核心競爭力作為加強內(nèi)涵建設(shè)的主旋律。作為一所村級農(nóng)村中學，提高辦學質(zhì)量已成為我校教育發(fā)展建設(shè)的首要任務。同時我校與兄弟校相比仍有距離，教學競爭還比較激烈。一所學校的質(zhì)量、水平和聲譽不僅關(guān)系到學校的發(fā)展，在某種意義上還會影響學校的生存。在這種形勢下，學校必須把堅持科學發(fā)展、提高核心競爭力作為加強內(nèi)涵建設(shè)的主旋律，作為下一步發(fā)展的戰(zhàn)略性任務，要僅僅圍繞提高核心競爭力這個主題，大力實施和推進各方面的建設(shè)工作，加快實現(xiàn)學校的發(fā)展建設(shè)目標。

（三）破解學校教育發(fā)展中的難題，提升學校整體辦學質(zhì)量。

在教師中要營造求真務實的氛圍，倡導腳踏實地的工作作風，創(chuàng)新教師工作模式，形成促進教師專業(yè)素質(zhì)及學生綜合素質(zhì)不斷發(fā)展的新機制。提高教學科研實效，使教學科研成為學習研究、成果應用、效益共享的過程。端正學風，營造篤實的教學氛圍、工作環(huán)境。

（四）進一步強化學校的管理機制，提升教育科學發(fā)展的能力。

要以加強制度建設(shè)為切入點，更加提高學校領(lǐng)導班子的科學決策能力、科學規(guī)劃能力、科學管理能力、科學探索能力和服務能力；提高學校領(lǐng)導干部的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、善抓落實能力和辦實事的能力；提高黨員的學習能力、崗位履職能力和工作創(chuàng)新能力，提升教職工的教育、教學能力。以此，全面提高學?？茖W管理水平。圍繞學校目前要著力破解的難題，重點在“教育教學管理”、“學生自主管理”校園文化以及“干部教師工作作風、思想作風建設(shè)”等方面形成與學校全面發(fā)展要求更加適應的保障機制。

三、貫徹落實科學發(fā)展觀的主要成效

（一）、搶抓新機遇，實現(xiàn)學校發(fā)展的超越取得成效

我校40多年辦學歷程，在經(jīng)歷了多年的變遷后，學校面貌煥然一新。隨著進一步改善學校辦學條件的步伐，學校整體辦學水平有了大幅度提升。學校在教育歷史發(fā)展中，搶抓了新機遇，成功認定為市級一類初中，為學校科學可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（二）、師德師風建設(shè)卓有成效。

我校嚴格遵守《教師行為規(guī)范標準八條規(guī)定》全員參與，多渠道、多載體、多形式，創(chuàng)造性地開展了一系列形式多樣的師德師風建設(shè)活動：如撰寫學習體會、簽訂師德承諾、開展師德先進個人（師德標兵）的評選等活動，規(guī)范了教師外在行為，大力弘揚了高尚師德師風，切實提升了教師內(nèi)在素質(zhì)，增強了教職工教書育人、以身立教的責任感和使命感，為學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

（三）、教師專業(yè)化發(fā)展初見成效

我們積極開展新老教師幫教結(jié)對子的拜師活動、教師基本功訓練競賽活動、班主任工作經(jīng)驗交流等活動，充分發(fā)揮骨干教師、名教師、名班主任的領(lǐng)跑示范作用，促進教師專業(yè)化發(fā)展。我們還開展了“我與新課程共成長”的課堂教學展示和觀摩研究活動，干部教師共同參與，聚焦課堂，促進教師教育教學和教科研能力和水平的提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

四、學校在科學發(fā)展中查找的主要問題：

通過談認識、找問題、理思路、謀發(fā)展，認識到當前學校教育發(fā)展的形勢是積極向上、穩(wěn)步推進的。但學校教育發(fā)展的水平與人民群眾對學校教育需求和計劃中的預設(shè)之間還存在差距。具體體現(xiàn)在解決以下幾個問題上：

（一）進一步提升學校領(lǐng)導班子對教育教學質(zhì)量管理的整體水平。

學校領(lǐng)導班子建設(shè)是學?？茖W發(fā)展的關(guān)鍵所在。領(lǐng)導干部要樹立“工作學習化、學習工作化、終身學習”的理念，從提高履行職責的能力著手，在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、善抓落實能力和為教師學生辦實事全面協(xié)調(diào)溝通的能力上解決實際問題。

（二）進一步加強教師隊伍建設(shè)，重點提升教師的課堂教學能力。

提升整體教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，打造擴大骨干教師隊伍，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師團隊，是學校提升整體教育質(zhì)量，促進科學發(fā)展需要著力解決的問題。

（三）政治思想工作和學生德育工作需要進一步加強。

干部和群眾進一步交流溝通，將我校在黨員內(nèi)開展的“我是楷模，我樹形象”活動進一步發(fā)揚擴大，進一步發(fā)揮黨員干部的引領(lǐng)和先鋒模范帶頭作用對群眾的感召力和號召力。把我校以儒家思想為載體的德育教育工程進一步做大做強。

五、影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題及原因分析

（一）領(lǐng)導班子建設(shè)方面：

1.加強學習，采取集中學習和分散學習相結(jié)合的方式每周至少一次的理論學習。制定執(zhí)行聽課計劃，每周深入班級聽課，認真評課并總結(jié)反思，不斷提升對教師的業(yè)務指導能力，打造學習型領(lǐng)導團隊。

2.繼續(xù)在黨內(nèi)定期開展“我是楷模，我樹形象”特色活動，貫徹“Xx中學打造一流農(nóng)村初中”的指導思想，不斷強化全局意識，進一步增強班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3.面向班子、教師、黨員、學生、家長等召開征求意見座談會，搭建平臺，不斷提高全面溝通協(xié)調(diào)能力。采納合理化意見或建議、強化了服務意識，提高了服務質(zhì)量。

（二）師訓和教師業(yè)務素質(zhì)提高方面：

1.師訓方面：為強化教師的業(yè)務水平提高，開展為期一個月的“常規(guī)教學錄象課”活動，增強了對教師業(yè)務水平的錘煉，使教師進一步在教學中揚長避短，提高了自身教學水平和課堂教學的有效性。

2.常規(guī)教學方面：針對本學期的期中考試，認真分析學生的具體情況，采取了大面積提高教學成績的措施，確定了期末班級的優(yōu)生提高目標和學困生轉(zhuǎn)化目標。各學年將目標學生包干到人并且發(fā)動任課教師全方位參與學生的教學和管理，徹底摸清學生底數(shù)，完全掌控好學生的學習狀態(tài)，確保目標跟蹤提高措施扎實有效的落實;在平時的課堂教學中注重細節(jié)，做了如下具體工作：作業(yè)布置分層次，滿足不同程度學生的學習需求。集中輔導與個別輔導相結(jié)合，實現(xiàn)知識的全面鞏固和有針對性的提優(yōu)補差。

（三）思想政治工作和學生德育工作方面：

1.思想政治工作方面：結(jié)合我校開展的“我是楷模，我樹形象”特色活動，開展主題黨日活動，進一步發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用和輻射作用，克服學校前景不確定，面臨合并等諸多不利因素的干擾，所有教師思想情緒穩(wěn)定、工作熱情高漲、干勁十足。

2.學生德育工作方面：我校前一階段的甲型流感防控工作措施有力，工作有效，確保了零病例發(fā)生；進入冬季，我們還要認真做好冬季安全宣講教育，并利用校園廣播站這一宣傳媒體制作了以“安全伴我行”為主題的安全知識宣傳教育特別節(jié)目；充分發(fā)揮了學生會在學生自主協(xié)調(diào)管理上的積極作用，實現(xiàn)在學校的指導下自己的事情自己管，調(diào)動學生管理的自主性和主動性。

六、解決問題的思路和建議

把解決實際問題作為工作的出發(fā)點和落腳點，明確思路，突出重點，以提升教育教學質(zhì)量為重要職責，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，注重細節(jié)，在小事中培養(yǎng)科學的思維習慣，不斷推進學校教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。為下一階段的深入學習實踐奠定堅實基礎(chǔ)。

（一）繼續(xù)提升學校領(lǐng)導班子教育和管理的整體水平。

1．進一步優(yōu)化層級管理制度，落實層級責任。強化校長和主管副校長的職責。繼續(xù)高效發(fā)揮教導主任、學年組長的職責。進一步轉(zhuǎn)變工作作風，加強工作的可操作性，針對群眾反映強烈的熱點難點問題，研究制定具體的制度和措施，逐一落實。緊密結(jié)合工作實際，研究制定落實整改方案，提高整體工作效率。把小事做精，把細節(jié)做亮。

2．建設(shè)優(yōu)雅校園文化，突出德育教育特色，擦亮辦學品牌。在嚴格執(zhí)行上級教育行政部門課程計劃的前提基礎(chǔ)上，規(guī)劃設(shè)計學校的特色校本課程，形成辦學特色。通過培養(yǎng)學生全方位愛好，發(fā)揮特長，養(yǎng)成良好品質(zhì)，樹立成人成才目標。

3．優(yōu)化教學管理，提高管理效益。在管理監(jiān)控的基礎(chǔ)上，給予科學有效的反饋指導。加強教學進度管理、備課管理、課堂教學管理和學生作業(yè)管理。建立教學責任追究制度、教學和教師培訓報告制度。要完善管理工作的研究、分析、檢查、報告制度、教學分析制度、學校教學常規(guī)檢查制度。完善教學質(zhì)量目標管理機制、教學質(zhì)量監(jiān)控機制、教學質(zhì)量管理的激勵機制。加強和改進教學效果評價的量化管理。

4．優(yōu)化學生管理，提高教育實效。對學生加強理想前途教育，學習目的和學習方法教育，從根本上提高學生的長期學習興趣；加強對學生現(xiàn)狀的分析和研究，提高教育工作的科學性、針對性；完善學生綜合素質(zhì)評價工作，提高德育工作的效益；進一步加強家、校溝通與合作，完善學校與家長互動溝通機制，向家長宣講教育政策、學校辦學思想和理念、學校教育計劃、主要教育大事和反饋階段教學情況匯總跟蹤，提高家長會的質(zhì)量，形成德育工作的網(wǎng)絡。

5．發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，切實提高教學質(zhì)量。通過科研引領(lǐng)，提高教師的科研能力，通過研究，尋找提高教學質(zhì)量的科學辦法，為全面提高教學質(zhì)量提供理論指導與方法支持。

6．加強學校領(lǐng)導班子自身建設(shè)。具體措施：一是加強思想建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導班子的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。二是堅持民主集中制，進一步提高領(lǐng)導班子決策水平。要貫徹落實好“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策基本制度。三是加強能力建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導班子治校理論和水平。要完善年度考核、群眾評議制度，促進領(lǐng)導干部素質(zhì)和管理水平的提高。要營造團結(jié)和諧的良好氛圍，切實增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）進一步加強教師隊伍建設(shè)，重點提升教師的課堂教學能力。

隊伍建設(shè)關(guān)鍵在“實”，提升內(nèi)涵，力戒浮燥。學校要有務實的氛圍，干部要有務實的作風。只有在求真務實理念的指導下，才能打造出一支篤實的教師隊伍，才能擔當引領(lǐng)學?？茖W發(fā)展的使命。

1．實施“充電工程”，提升全員教學能力。完善教師繼續(xù)教育制度，精心設(shè)計校本教研活動，提高教研的實效性，提高教師的業(yè)務水平和能力。

2．實施“名師工程”，加速骨干教師培養(yǎng)。進一步創(chuàng)造條件組織教師參加培訓。落實學校骨干教師帶教制度，提高骨干教師教學能力，成就教師發(fā)展，發(fā)揮骨干教師輻射作用。

3．實施“青藍工程”，促進青年教師快速成長。制定規(guī)劃，幫助青年教師穩(wěn)定專業(yè)思想、提高專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學能力，使他們盡快勝任學校工作。

4．加強教師文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的教師發(fā)展環(huán)境。要豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，在“服務”“情感”“效能”“節(jié)奏”“團隊”五個方面進一步深入探究。強調(diào)“服務文化”建設(shè)，提高教師專業(yè)發(fā)展的服務性，使教師明確專業(yè)發(fā)展是在為全體學生的全面發(fā)展服務的過程中實現(xiàn)的。強調(diào)“情感文化”建設(shè)，提高教師專業(yè)發(fā)展的人文性，使教師能夠在專業(yè)發(fā)展過程中，體驗自身的價值，體驗成功的歡樂。強調(diào)“效能文化”建設(shè)，提高教師專業(yè)發(fā)展的務實性，使教師的專業(yè)發(fā)展尊重教育規(guī)律，追求提高整體教育水平的實效。強調(diào)“節(jié)奏文化”建設(shè)，提高教師專業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性，重視教學研究的合理周期。強調(diào)“團隊文化”和學習型組織建設(shè)，提高教師專業(yè)發(fā)展的團隊性，教師的專業(yè)發(fā)展是教師整體水平的提高過程。引導教師專業(yè)發(fā)展的正確方向，從而使教師具有良好的職業(yè)心態(tài)，靜下心來教書，潛下心來育人，這是教師隊伍建設(shè)的重要任務。

（三）以建設(shè)節(jié)約型校園為目標，進一步提高辦學、辦公效益。

保持和發(fā)揚艱苦奮斗的工作作風，精打細算，把每一分錢用到學校發(fā)展的刃口上。進一步健全經(jīng)費的決策、使用、監(jiān)督機制，花最少的錢，辦最有效益的事。

以上是我校在扎實有效推進學習、實踐科學發(fā)展觀過程的分析檢查報告，我們深知學習實踐科學發(fā)展觀任重而道遠，但我們Xx中學黨支部會在上級黨委的正確領(lǐng)導下，排除萬難，全校上下共克時艱，充分發(fā)揮集體的智慧與力量，進一步推進我校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。