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基層單位對高校畢業(yè)生的需求很迫切，但要真正讓廣大畢業(yè)生熱情投身基層，地方有關部門確實要下一番苦功夫，大力營造創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良環(huán)境，使高校畢業(yè)生真正能“引得進”、“用得上”、“留得住”。

加強領導，在“樹氛圍”方面下功夫?；鶎幽懿荒馨l(fā)展，說到底要看有沒有人才。這里，首先要營造高度尊重知識、重視高校畢業(yè)生、有利于人才發(fā)展的濃郁氛圍。作為地方職能部門，應當重點研究制定政策，引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，協(xié)調(diào)解決畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題。組織、人事、教育、財政等部門也要各司其職，各負其職，做好畢業(yè)生到基層就業(yè)指導服務工作，為他們創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。

創(chuàng)新形式，在“引得進”方面下功夫。近年來，不少地方充分利用各種形式大力引進高校畢業(yè)生。有的地方開通了“綠色通道”，對志愿來基層的畢業(yè)生全部放開接納，暫未落實工作單位的，實行“先落戶，后找工作”；有的地方建立畢業(yè)生儲備制度，用人單位可采用“訂單人才”辦法，先與尚未畢業(yè)的畢業(yè)生簽定協(xié)議，并為他們的學習、生活和科研預支付一定費用；還有的通過人才網(wǎng)站，宣傳基層的用人環(huán)境，用人、求職信息。這些舉措都大大增強了高校畢業(yè)生投身基層的吸引力。

拓寬渠道，在“用得上”方面下功夫。這就要求大力破除限制人才合理流動的體制性障礙，制定政策，依靠機制，鼓勵高校畢業(yè)生到基層鍛煉，向農(nóng)村流動，到企業(yè)成長，把寶貴的高校畢業(yè)生資源盡快轉(zhuǎn)化為人才資本，最大限度地發(fā)揮人才潛能，推進基層的快速發(fā)展。向農(nóng)村流動，一方面要鼓勵畢業(yè)生投身農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，實施“村村有大學生”計劃，暢通他們到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的分配渠道，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級衛(wèi)技人才缺乏問題；另一方面要鼓勵畢業(yè)生從事農(nóng)村教育事業(yè)，通過清退不合格教師，空出崗位來安排師范類院校畢業(yè)生到中小學任教。同時積極吸納非師范院校畢業(yè)生充實農(nóng)村中小學隊伍，提高基礎教育的素質(zhì)，滿足農(nóng)村義務教育的需要。到企業(yè)成長，就應該針對近年來各地非公有制企業(yè)快速發(fā)展，人才需求急劇膨脹的形勢，鼓勵畢業(yè)生到“非公”企業(yè)就業(yè)。這樣既讓畢業(yè)生有業(yè)可創(chuàng)，也為企業(yè)發(fā)展注入了新鮮活力。

優(yōu)化服務，在“留得住”方面下功夫。為了把引進來的高校畢業(yè)生真正留在基層，地方職能部門積極主動地為他們提供了各種優(yōu)質(zhì)服務。有的地方設立了優(yōu)秀人才專項編制，對于到基層工作的可以優(yōu)先使用；有的設立了人才基金，通過政府撥款和企事業(yè)單位贊助以及社會捐贈等形式資助到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生。不管采取什么形式，目的只有一個，就是一定要避免那種“引得轟轟烈烈、用得平平淡淡、留得勉勉強強”的尷尬局面。