導(dǎo)語(yǔ)：歷史考試學(xué)習(xí)的感悟一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

考試說(shuō)明是教研室對(duì)今年的中考命題的要求進(jìn)行詳盡說(shuō)明的重要文件,它包括以下四項(xiàng)內(nèi)容,(1)考試范圍(2)考試內(nèi)容及要求,(3)考試形式及試卷結(jié)構(gòu)(4)題型示例.考試說(shuō)明簡(jiǎn)單概括就是:中考考試范圍是什么中考考什么中考怎么考中考的難易程度怎么樣

一,考試說(shuō)明有什么用

1.考試說(shuō)明是中考命題人的命題依據(jù).它對(duì)命題人有約束力,命題必須嚴(yán)格依據(jù)考試說(shuō)明加以命題,中考試題原則上不能超越考試說(shuō)明要求的范圍.

2.考試說(shuō)明對(duì)教師平時(shí)教學(xué)有指導(dǎo)作用,它是老師在總復(fù)習(xí)時(shí)制是復(fù)習(xí)計(jì)劃的指導(dǎo)文件,老師必須在研讀考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上,制定行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),嚴(yán)格落實(shí)考點(diǎn),提高課堂復(fù)習(xí)效率.

3.考試說(shuō)明是學(xué)生是中考復(fù)習(xí)的指南,例如年中考歷史考試內(nèi)容總計(jì)108個(gè)知識(shí)點(diǎn),作為考生就必須掌握這108個(gè)知識(shí)點(diǎn),命題將從這108個(gè)知識(shí)點(diǎn)中出題,學(xué)生復(fù)習(xí)教材時(shí)可以邊看說(shuō)明邊看書,考點(diǎn)內(nèi)容中沒(méi)有的,那么中考原則上就不考了,也就是不用復(fù)習(xí)了.

二,年中考說(shuō)明有什么變化

年歷史考試凸顯五點(diǎn)改變:

1,分值的變化.

2,是考查范圍的變化,范圍有所擴(kuò)大,知識(shí)點(diǎn)增加25個(gè),知識(shí)點(diǎn)上再提高要求的有14個(gè).結(jié)合考點(diǎn)舉例.

3,能級(jí)要求的變化.用能級(jí)要求的ABC替代了原來(lái)的識(shí)記,理解,運(yùn)用.

4,題型的變化,考試題型的微調(diào),非選擇題部分增加簡(jiǎn)答題.中考題型除選擇題外,中考非選擇題部分有1道簡(jiǎn)答題,2道材料題,1道分析說(shuō)明題(政史綜合題)

5,題型示例的變化,選擇題部分5道選擇題,1,2,4題3道是情境題,第3題比較題,第5題歷史時(shí)序題,從能級(jí)要求看,有2道屬于A,3道屬于能級(jí)AB,選擇題題例給我們提供了這樣的信息,

(1)選擇題會(huì)有一些基本題,

(2)比較注重情境題,學(xué)生還要有一定的理解材料的能力,如第1和第4題.(3)會(huì)有比較題,如第3題俄日改革的比較.

(4)會(huì)有多項(xiàng)選擇,如第4題.

非選擇題部分,題例共5題,其中材料題3題,簡(jiǎn)答題2題.非選擇題部分題例提供了以下信息:

(1)材料中會(huì)提供一些圖表,如第1,第5題,復(fù)習(xí)中要關(guān)注教材中的圖表.

(2)學(xué)生需要有一定概括材料的能力,要能從材料中提取有效信息,如第1,第2題都有涉及.

(3)材料題中會(huì)有一定的開(kāi)放性提問(wèn),如材料1中的第3問(wèn).

三,年考試說(shuō)明考試要點(diǎn)和能級(jí)要求的學(xué)習(xí)

《考試說(shuō)明》的編寫原則是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)確定考查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn).考試要點(diǎn)和能級(jí)要求的確定都是源自歷史課程標(biāo)準(zhǔn).1,能及要求A:了解歷史的基本史實(shí)和基本線索;正確計(jì)算歷史年代,識(shí)別和使用歷史圖表等.凡在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的陳述中使用"列舉","知道","了解","說(shuō)出","講述","簡(jiǎn)述","復(fù)述"等行為動(dòng)詞的,均屬此類要求.

2,能級(jí)要求B:能從歷史材料中獲取有效信息并準(zhǔn)確解讀,能對(duì)所學(xué)的歷史知識(shí)進(jìn)行比較,歸納和整理,能正確說(shuō)明和證明歷史?，F(xiàn)象和歷史觀點(diǎn).凡在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的陳述中使用"概述","理解","說(shuō)明","闡明","歸納""比較"行等為動(dòng)詞的,均屬此類要求.

3,能級(jí)要求C:能初步分析歷史事實(shí)的因果關(guān)系,利弊得失及作用影響;初步認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律;運(yùn)用史論結(jié)合的表達(dá)方法,對(duì)歷史問(wèn)題和歷史觀點(diǎn)能作出自己的判斷,解釋和評(píng)論.凡在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的陳述中使用"認(rèn)識(shí),"分析","評(píng)價(jià)","探討","討論"等行為動(dòng)詞的,均屬此類要求.

舉例如19世紀(jì)六七十年代的資產(chǎn)階級(jí)革命和變革,有美國(guó)內(nèi)戰(zhàn),俄國(guó)農(nóng)奴制改革,日本明治維新,考點(diǎn)上要求不一樣,為什么會(huì)這樣定了其實(shí)依據(jù)了課程標(biāo)準(zhǔn).

總的來(lái)看,考試要點(diǎn)的范圍比課程標(biāo)準(zhǔn)范圍有所縮小,也有一些地方的能級(jí)要求低于課程標(biāo)準(zhǔn),如,華盛頓拿破侖,中東戰(zhàn)爭(zhēng)(課標(biāo)描述簡(jiǎn)述中民主法制和國(guó)民經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)給國(guó)家人民帶來(lái)了嚴(yán)重災(zāi)難.講述華盛頓拿破侖的主要活動(dòng),評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用.)

因?yàn)椤犊荚囌f(shuō)明》的編寫原則是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)編寫的.所以教師在研讀考試說(shuō)明時(shí)一定要仔細(xì)的研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)及其地位和作用能級(jí)要求ABC,課標(biāo)表述(1)列舉洋務(wù)派為"自強(qiáng)""求富"而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中的地位和作用.我覺(jué)得學(xué)生需要掌握洋務(wù)派的代表,所屬的派別;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào),主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)在什么口號(hào)下創(chuàng)辦的各有哪些由誰(shuí)創(chuàng)辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的,性質(zhì),內(nèi)容,評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)過(guò)程中要理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為什么不能讓中國(guó)富強(qiáng)以及在近代化過(guò)程中的作用.

如一戰(zhàn),二戰(zhàn),看考試說(shuō)明只知道是能級(jí)要求AB理解層次,比較籠統(tǒng),具體學(xué)生掌握到什么程度,看《課程標(biāo)準(zhǔn)》的表述一戰(zhàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)為:(1)簡(jiǎn)述"三國(guó)同盟""三國(guó)協(xié)約"的組成國(guó)及相關(guān)條約的主要史實(shí),了解歐洲兩大軍事對(duì)抗集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果.

(2)講述薩拉熱窩事件的主要過(guò)程,認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類和平的威脅.

(3)以凡爾登戰(zhàn)役為例,認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來(lái)的巨大災(zāi)難.

二戰(zhàn)的課程標(biāo)準(zhǔn):(1)以慕尼黑會(huì)議為例,說(shuō)明綏靖政策的實(shí)質(zhì)和惡劣影響.

(2)簡(jiǎn)述德國(guó)進(jìn)攻波蘭和蘇聯(lián),日本偷襲珍珠港等導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴(kuò)大的主要事件.

(3)通過(guò)聯(lián)合國(guó)家宣言和雅爾塔會(huì)議等史實(shí),了解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用.

(4)簡(jiǎn)述斯大林格勒戰(zhàn)役,諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用.

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)"一戰(zhàn)"學(xué)生應(yīng)該掌握:(1)"三國(guó)同盟""三國(guó)協(xié)約"的組成國(guó)及相關(guān)協(xié)約(締約結(jié)盟),"三國(guó)同盟""三國(guó)協(xié)約"形成的根本原因及性質(zhì),"三國(guó)同盟""三國(guó)協(xié)約"形成后的嚴(yán)重后果(世界局勢(shì)日趨緊張,巴爾干地區(qū)成為歐洲的火藥桶,大戰(zhàn)一觸即發(fā));(2)一戰(zhàn)發(fā)生的原因(根本,具體,直接原因);薩拉熱窩事件,如何看待該事件,認(rèn)識(shí)到突發(fā)事件對(duì)人類和平的威脅;(3)交戰(zhàn)雙方,轉(zhuǎn)折點(diǎn)凡爾登戰(zhàn)役,大戰(zhàn)開(kāi)始,結(jié)束標(biāo)志;大戰(zhàn)的性質(zhì)及影響.

再如對(duì)三次科技革命的把握,前兩次工業(yè)革命都是ABC三個(gè)層次同樣依據(jù)課標(biāo)解讀,第三次科技革命是兩個(gè)層次AB,課標(biāo)的描述(1)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),生物工程技術(shù)等為例,概述第三次科技革命的特點(diǎn).學(xué)生需要掌握第三次科技革命的時(shí)間,核心,含義,帶入的時(shí)代,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響結(jié)合日常生活,生物工程技術(shù)中核心工程基因工程,克隆技術(shù);另外我們還需要掌握第三次科技革命的特點(diǎn).像這樣的教材上沒(méi)有,但課標(biāo)做要求的我們需要補(bǔ)充給學(xué)生.若出題沒(méi)有超課標(biāo).

四,復(fù)習(xí)建議:

1,三輪復(fù)習(xí)法,第一輪按考試說(shuō)明系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),完善知識(shí)框架.對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),過(guò)程中可以結(jié)合復(fù)習(xí)指導(dǎo),復(fù)習(xí)指導(dǎo)具有引領(lǐng)作用,要充分發(fā)揮復(fù)習(xí)指導(dǎo)的作用.這輪復(fù)習(xí)的主要對(duì)象就是基礎(chǔ)知識(shí),主要強(qiáng)調(diào)"全面","系統(tǒng)"兩點(diǎn).抓好了第一輪復(fù)習(xí),對(duì)尖子生的沖刺,中等生的跨檔,后進(jìn)生的提高,都有好處.第二輪專題復(fù)習(xí),綜合提高在專題復(fù)習(xí)階段,主要進(jìn)行專題訓(xùn)練,主要訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題能力,這個(gè)階段的復(fù)習(xí)要求比第一階段高,接觸的主要是一些綜合題.這各過(guò)程中教師需要做許多工作,從課上的復(fù)習(xí)到練習(xí)的編制.第三輪復(fù)習(xí)是回歸課本,查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行一些模擬考試,增加學(xué)生實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn).

2,關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn).復(fù)習(xí)時(shí)要重視歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,注意歷史的時(shí)代性,重視歷史的史鑒作用.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和時(shí)政問(wèn)題,做到學(xué)以致用,能聯(lián)系所學(xué)知識(shí),進(jìn)行歸納,分析,比較,發(fā)表自己的看法和感受.

時(shí)事熱點(diǎn)一:年歷屆三中全會(huì)見(jiàn)證中國(guó)改革歷程經(jīng)濟(jì)騰飛.

時(shí)事熱點(diǎn)二:中美關(guān)系(建交周年),美國(guó)崛起,中美經(jīng)濟(jì)合作推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展將成為年中考的命題熱點(diǎn).時(shí)事熱點(diǎn)三:全球金融危機(jī)年是1929年資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)周年,每年各地中考命題中,大多對(duì)"周年話題"很是親睞,中考命題不回避學(xué)生身邊的生活及國(guó)際社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,時(shí)政熱點(diǎn)和周年類問(wèn)題的結(jié)合也會(huì)成為中考命題的側(cè)重.

時(shí)事熱點(diǎn)四:兩岸關(guān)系問(wèn)題.時(shí)事熱點(diǎn)五:奧巴馬:從黑人草根到政治精英.時(shí)事熱點(diǎn)五:西藏設(shè)"百萬(wàn)農(nóng)奴解放紀(jì)念日".

重大事件的周年紀(jì)念也是關(guān)注的重點(diǎn),比如虎門銷煙周年,周年,渡江戰(zhàn)役勝利周年,建國(guó)周年,巴黎和會(huì)召開(kāi)周年,二戰(zhàn)爆發(fā)周年等.

3,融會(huì)貫通,注重古今中外歷史知識(shí)的聯(lián)系.

復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)盡可能地將中外歷史知識(shí)相結(jié)合,相互呼應(yīng)聯(lián)系,做到復(fù)習(xí)中國(guó)歷史時(shí),把歷史現(xiàn)象,事件置于整個(gè)世界背景之下(如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與英國(guó)工業(yè)革命,南昌起義秋收起義聯(lián)想到俄國(guó)十月革命等等);復(fù)習(xí)世界歷史時(shí),把教科書中的中外歷史知識(shí)有機(jī)地整合(蘇聯(lián)的改革與中國(guó)的改革開(kāi)放比較,資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革比較),這樣在解題時(shí)就能觸類旁通.復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意加強(qiáng)古今中外歷史知識(shí)的聯(lián)系,逐步形成較為整體的歷史觀來(lái)觀察歷史現(xiàn)象,分析,解決歷史問(wèn)題.

4,基礎(chǔ)知識(shí)要進(jìn)行一定的記憶.開(kāi)卷考試時(shí)間有限,對(duì)一些重要的知識(shí)必須進(jìn)行一定的記憶,否則時(shí)間根本來(lái)不及.教師復(fù)習(xí)中要不斷強(qiáng)化考點(diǎn)上的一些重要知識(shí)點(diǎn),如近代化的重大歷史事件,重要戰(zhàn)爭(zhēng)條約等等,通過(guò)強(qiáng)化許多知識(shí)學(xué)生要做到熟記在心,這樣考試時(shí)只要偶爾翻翻書.

5,加強(qiáng)學(xué)生解題方法的指導(dǎo),掌握答題技巧,規(guī)范答題語(yǔ)言.

在復(fù)習(xí)時(shí)候,需要一定的練習(xí)來(lái)配合以鞏固復(fù)習(xí)的效果.中考復(fù)習(xí)的效果最后要反映在答題上.雖然不同試題具有不同的答題方法,但都講求具體問(wèn)題具體分析.教師要認(rèn)真編制中考復(fù)習(xí)的檢測(cè)題,讓學(xué)生了解試題類型,掌握解題方法,思路,技巧等.在練習(xí)和考試中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意審題習(xí)慣,積累解題,答題的思路和方法.比如在審題過(guò)程中,要審題型和要求,審關(guān)鍵詞(有效信息),審時(shí)空范圍,必要時(shí)可以在試卷上圈點(diǎn)勾畫.然后確定解答思路和答題方法,問(wèn)什么答什么,不要繞彎子.組織答案時(shí)還要注意文字表述的規(guī)范化,要用規(guī)范的歷史語(yǔ)言回答問(wèn)題.如科技革命的啟示,一定要表示"科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力".