導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)深化改革講話心得體會(huì)8篇一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學(xué)習(xí)深化改革講話心得體會(huì)1

習(xí)關(guān)于全面深化改革的一系列重要講話，總結(jié)回顧改革開(kāi)放的偉大歷程，深刻把握國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)展大勢(shì)，精辟闡述了在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中為什么要全面深化改革、怎么樣全面深化改革等重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，對(duì)于深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)決策部署，深刻理解全面深化改革的歷史必然性和現(xiàn)實(shí)重要性，充分認(rèn)識(shí)全面深化改革的緊迫性和艱巨性，系統(tǒng)把握全面深化改革的內(nèi)在規(guī)律和重點(diǎn)任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重要指導(dǎo)意義。

一、科學(xué)認(rèn)識(shí)全面深化改革的重要地位和重大作用。

習(xí)指出，改革開(kāi)放是我們黨在新的歷史條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大革命，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。我國(guó)過(guò)去30多年的快速發(fā)展靠的是改革開(kāi)放，我國(guó)未來(lái)發(fā)展也必須堅(jiān)定不移依靠改革開(kāi)放。改革開(kāi)放是我們黨的歷史上一次偉大覺(jué)醒，正是這個(gè)偉大覺(jué)醒孕育了新時(shí)期從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造；改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招；改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的活力之源，是我們黨和人民大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)步伐的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。中國(guó)特色社會(huì)主義是與時(shí)俱進(jìn)的事業(yè)。從這個(gè)意義上說(shuō)，改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。改革開(kāi)放是黨和國(guó)家保持生機(jī)活力的關(guān)鍵，是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色，也是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人最鮮明的品格。習(xí)用新的偉大革命、關(guān)鍵抉擇、偉大覺(jué)醒、偉大創(chuàng)造、關(guān)鍵一招、活力之源、重要法寶、必由之路、最鮮明的特色、最鮮明的品格這一系列詞語(yǔ)，深刻系統(tǒng)闡述了改革開(kāi)放在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和重大作用。只有堅(jiān)定不移全面深化改革，不斷激發(fā)黨和國(guó)家生機(jī)活力，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)才能永葆青春，不斷從勝利走向新的勝利。

二、堅(jiān)持全面深化改革的指導(dǎo)思想和總目標(biāo)。

全面深化改革在指導(dǎo)思想上要堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，以促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力。習(xí)強(qiáng)調(diào)，“三個(gè)進(jìn)一步解放”既是改革的目的，又是改革的條件。要靠不斷改革創(chuàng)新，使中國(guó)特色社會(huì)主義在解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力、促進(jìn)人的全面發(fā)展上比資本主義制度更有效率，更能激發(fā)全體人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更能為社會(huì)發(fā)展提供有利條件，更能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得比較優(yōu)勢(shì)，把中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性充分體現(xiàn)出來(lái)。習(xí)指出，全面深化改革的總目標(biāo)，就是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，這是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的應(yīng)有之義。國(guó)家治理體系和治理能力是一個(gè)國(guó)家的制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，兩者相輔相成，缺一不可。治理國(guó)家，制度是起根本性、全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性作用的。然而，沒(méi)有有效的治理能力，再好的制度也難以發(fā)揮作用。我們的主要?dú)v史任務(wù)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、為人民幸福安康、為社會(huì)和諧穩(wěn)定、為國(guó)家長(zhǎng)治久安提供一整套更完備、更穩(wěn)定、更管用的制度體系。必須適應(yīng)國(guó)家現(xiàn)代化總進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)黨、國(guó)家、社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)治理制度化、規(guī)范化、程序化，不斷提高運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義制度有效治理國(guó)家的能力。我們要按照習(xí)的要求，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，牢牢把握全面深化改革的總目標(biāo)，努力踐行“三個(gè)進(jìn)一步解放”，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，不斷革除體制機(jī)制弊端，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度成熟而持久。

三、正確把握全面深化改革所處的發(fā)展階段和時(shí)代特征。

習(xí)指出，我國(guó)改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，各種矛盾和問(wèn)題交織疊加、錯(cuò)綜復(fù)雜，推進(jìn)改革的復(fù)雜程度、敏感程度、艱巨程度，一點(diǎn)都不亞于30多年前。改革開(kāi)放越往縱深發(fā)展，越涉及重大利益關(guān)系的調(diào)整，涉及各方面體制機(jī)制的完善，都是難啃的硬骨頭。推進(jìn)改革矛盾多、難度大，但不改又不行，改慢了不行，過(guò)于激進(jìn)也不行。習(xí)強(qiáng)調(diào)，改革開(kāi)放中的矛盾只能用改革開(kāi)放的辦法來(lái)解決。要牢固樹(shù)立進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，沖破思想觀念的障礙、突破利益固化的藩籬，做到改革不停頓、開(kāi)放不止步。必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，攻克體制機(jī)制上的頑瘴痼疾，進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，進(jìn)一步激發(fā)和凝聚社會(huì)創(chuàng)造力。我們要按照習(xí)的要求，正確認(rèn)識(shí)改革攻堅(jiān)期和深水區(qū)這些階段性特點(diǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)，既要有敢于推進(jìn)改革的勇氣，又要有善于推進(jìn)改革的智慧，一個(gè)一個(gè)地啃下硬骨頭，一個(gè)一個(gè)地涉過(guò)險(xiǎn)灘。

四、堅(jiān)持全面深化改革的正確方向和鮮明態(tài)度。

習(xí)告誡我們，方向決定道路，道路決定命運(yùn)。我國(guó)改革開(kāi)放之所以能取得巨大成功，關(guān)鍵是我們把黨的基本路線作為黨和國(guó)家的生命線，始終堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心同四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路。習(xí)明確指出，我們的改革是在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上不斷前進(jìn)的改革，我們的方向就是不斷推動(dòng)社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，這里面最核心的是堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，而不是對(duì)社會(huì)主義制度改弦易張?，F(xiàn)在，我國(guó)改革面臨十分復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境，各種思想觀念和利益訴求相互激蕩。有的人把改革定義為往西方普世價(jià)值、西方政治制度的方向改，否則就是不改革，這是偷換概念，曲解我們的改革。習(xí)嚴(yán)肅地亮明態(tài)度，問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是改什么、不改什么，有些不能改的，再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間也是不改。決不能在根本性問(wèn)題上出現(xiàn)顛覆性錯(cuò)誤，一旦出現(xiàn)就無(wú)法挽回、無(wú)法彌補(bǔ)。這是習(xí)對(duì)全面深化改革提出的警示和政治要求，堅(jiān)持改革的正確方向、正確道路至關(guān)重要，不該改的就堅(jiān)決不能改，這關(guān)系黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，任何時(shí)候都要立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，決不能有絲毫的麻痹和放松。

五、堅(jiān)持全面深化改革的科學(xué)方法和正確路徑。

習(xí)多次指出，改革開(kāi)放初期我們靠摸著石頭過(guò)河，現(xiàn)在仍然需要采取先試驗(yàn)、后總結(jié)、再推廣的方法，充分尊重基層和群眾的首創(chuàng)精神，從實(shí)踐中獲得真知。全面深化改革需要凝聚共識(shí)，沒(méi)有廣泛共識(shí)，改革就難以順利推進(jìn)，也難以取得全面成功。思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一時(shí)要找最大公約數(shù)，把最大公約數(shù)找出來(lái)，在全面深化改革上形成聚焦，做事就能事半功倍。習(xí)強(qiáng)調(diào)，在推進(jìn)改革中，要堅(jiān)持正確的思想方法，堅(jiān)持辯證法，處理好解放思想和實(shí)事求是的關(guān)系、整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破的關(guān)系、全局和局部的關(guān)系、頂層設(shè)計(jì)和摸著石頭過(guò)河的關(guān)系、膽子要大和步子要穩(wěn)的關(guān)系、改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。在如何貫徹落實(shí)中央關(guān)于全面深化改革的決策部署上，習(xí)強(qiáng)調(diào)，要正確推進(jìn)改革、準(zhǔn)確推進(jìn)改革、有序推進(jìn)改革、協(xié)調(diào)推進(jìn)改革。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，制定出一個(gè)好文件，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步，關(guān)鍵還在于落實(shí)文件。在學(xué)習(xí)理解上，要防止一知半解、斷章取義、生搬硬套，在貫徹落實(shí)上，要防止徒陳空文、等待觀望、急功近利。要把握大局、審時(shí)度勢(shì)、統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)實(shí)施，既敢于出招又善于應(yīng)招，做到“蹄疾而步穩(wěn)”。摸著石頭過(guò)河，凝聚最大共識(shí)，尋找最大公約數(shù)，處理好六個(gè)方面重大關(guān)系，蹄疾而步穩(wěn)等，這些精辟概括是對(duì)寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高度總結(jié)，是在深水區(qū)和攻堅(jiān)期推進(jìn)改革的科學(xué)方法，是事半功倍的路徑選擇。

六、樹(shù)立對(duì)外開(kāi)放的新思想和新戰(zhàn)略。

面對(duì)新時(shí)期國(guó)內(nèi)外發(fā)展環(huán)境的新變化，習(xí)指出，要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策不動(dòng)搖，不封閉、不僵化，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，打開(kāi)大門搞建設(shè)、辦事業(yè)，同世界各國(guó)相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短。要統(tǒng)籌考慮國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局、兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，堅(jiān)持互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略，著力提升參與全球治理的能力，積極拓展對(duì)外發(fā)展新空間，著力增強(qiáng)全球投資謀劃能力，努力在風(fēng)云變幻的國(guó)際環(huán)境中謀求更大的國(guó)家利益。黨的十八大以來(lái)，習(xí)先后出席了金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤、二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第八次峰會(huì)、上合組織比什凱克峰會(huì)、APEC第二十一次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議等重要國(guó)際會(huì)議，在多邊舞臺(tái)上發(fā)揮了負(fù)責(zé)任大國(guó)作用；通過(guò)訪問(wèn)俄羅斯，中美兩國(guó)元首“莊園會(huì)晤”，訪問(wèn)法國(guó)、德國(guó)等國(guó)家，積極推動(dòng)大國(guó)關(guān)系的健康穩(wěn)定發(fā)展；還訪問(wèn)了中亞4國(guó)、印尼和馬來(lái)西亞等東南亞國(guó)家，著力營(yíng)造更為良好和穩(wěn)定的周邊環(huán)境。特別是習(xí)提出的建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路、籌建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、上海合作組織銀行等主張和倡議得到國(guó)際社會(huì)廣泛響應(yīng)，這充分說(shuō)明國(guó)際社會(huì)越來(lái)越重視中國(guó)的聲音，越來(lái)越重視與中國(guó)的合作。

七、讓全面深化改革的成果更多更公平地惠及全體人民。

以民為本、以人為本是黨的執(zhí)政理念，不斷改善民生是發(fā)展的根本目的。習(xí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為推進(jìn)改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，唯有如此，改革才能有大作為。習(xí)指出，全面深化改革必須著眼創(chuàng)造更加公平正義的社會(huì)環(huán)境，不斷克服各種有違公平正義的現(xiàn)象，使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。如果不能給老百姓帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的利益，如果不能創(chuàng)造更加公平的社會(huì)環(huán)境，甚至導(dǎo)致更多不公平，改革就失去意義，也就不可能持續(xù)。要把促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉作為一面鏡子，審視我們各方面體制機(jī)制和政策規(guī)定，哪里有不符合促進(jìn)社會(huì)公平正義的問(wèn)題，哪里就需要改革；哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)題突出，哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)環(huán)節(jié)就是改革的重點(diǎn)。我們要認(rèn)真落實(shí)習(xí)的要求，在全面深化改革過(guò)程中時(shí)刻把人民利益放在第一位，通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新，使我們的制度安排更好體現(xiàn)社會(huì)主義公平正義原則，從制度上更好地保障人民群眾共享改革發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。

八、加強(qiáng)黨對(duì)全面深化改革的領(lǐng)導(dǎo)。

習(xí)強(qiáng)調(diào)，全面深化改革必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，確保改革取得成功。全面深化改革，對(duì)黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平是一個(gè)新考驗(yàn)，改革開(kāi)放任務(wù)越重，越要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的自身建設(shè)。要著眼于領(lǐng)導(dǎo)好全面深化改革這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和執(zhí)政方式，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。要圍繞全面深化改革中的重大問(wèn)題加強(qiáng)學(xué)習(xí)和調(diào)研，增強(qiáng)全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念的堅(jiān)定性，完善黨內(nèi)制度體系特別是民主集中制，推進(jìn)體制機(jī)制改革創(chuàng)新，加強(qiáng)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)改革能力，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，不斷提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。根據(jù)黨的十八屆三中全會(huì)《決定》，中央成立了全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)改革總體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí)，下設(shè)經(jīng)濟(jì)體制和生態(tài)文明體制改革、民主法制領(lǐng)域改革、文化體制改革、社會(huì)體制改革、黨的建設(shè)制度改革、紀(jì)律檢查體制改革6個(gè)專項(xiàng)小組。這是黨加強(qiáng)對(duì)全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)的重要體現(xiàn)。

從改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志指導(dǎo)我們黨作出改革開(kāi)放的偉大抉擇，到黨的十四大確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)，到黨的十六屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展，再到習(xí)關(guān)于全面深化改革的一系列重要講話和黨的十八屆三中全會(huì)作出全面深化改革的決定，表明我們黨的改革理論更加系統(tǒng)、更加全面、更加成熟。習(xí)關(guān)于全面深化改革的重要講話，進(jìn)一步豐富了我們黨的改革開(kāi)放理論，為新時(shí)期全面深化改革提供了基本遵循。我們要深入領(lǐng)會(huì)、全面把握，自覺(jué)把習(xí)關(guān)于全面深化改革的重要講話精神貫穿于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全過(guò)程。

學(xué)習(xí)深化改革講話心得體會(huì)2

在市局黨委的正確指導(dǎo)下，我站認(rèn)真按上級(jí)文件要求，“積極開(kāi)展解放思想、深化改革年，爭(zhēng)當(dāng)全省山區(qū)科學(xué)發(fā)展排頭兵”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。一年來(lái)，根據(jù)活動(dòng)實(shí)施具體方案，我站順利完成了學(xué)習(xí)討論和深化改革階段各個(gè)步驟的活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，不斷發(fā)展的工作思路、改革方案和制度措施，促進(jìn)我站工作發(fā)展。

一、抓好學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)了全站工作人員認(rèn)清形勢(shì)、明確任務(wù)、知曉政策、樹(shù)立信心，增強(qiáng)大局意識(shí)、憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，確保用科學(xué)理論武裝全站工作人員，為活動(dòng)開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，我站堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市局的統(tǒng)一要求，結(jié)合我站實(shí)際情況，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好學(xué)習(xí)宣傳，提高全體干部職工對(duì)“解放思想”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)深入開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。以黨報(bào)為主要學(xué)習(xí)材料，站內(nèi)職員互相監(jiān)督，對(duì)黨報(bào)上刊登的重要內(nèi)容，提醒大家都來(lái)學(xué)習(xí)。例如十七大會(huì)議精神，改革開(kāi)放三十周年胡總書記的講話等內(nèi)容。

三、密切聯(lián)系實(shí)際，制定改革方案，把各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。通過(guò)以座談會(huì)、學(xué)習(xí)討論的形式，廣泛征求群眾意見(jiàn)，結(jié)合我站專項(xiàng)調(diào)研分析結(jié)果，及時(shí)制定了改革方案。根據(jù)現(xiàn)在的生活水平，改變以住以接收舊衣物為主的工作方向，大力宣傳溫總理的“現(xiàn)在生活好了，捐給災(zāi)區(qū)的物資我們要新的”這一理念。同時(shí)完善捐贈(zèng)物資出庫(kù)的審批制度，防止亂用及挪用捐贈(zèng)物資。

通過(guò)一年來(lái)我站開(kāi)展“解放思想、深化改革年”活動(dòng)的各個(gè)階段工作，進(jìn)一步解放了思想，更新了觀念，破除了束縛我站發(fā)展的傳統(tǒng)觀念，促進(jìn)了我站工作科學(xué)發(fā)展，為今后社會(huì)捐助工作的開(kāi)展打牢了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)深化改革講話心得體會(huì)3

2013年11月12日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議通過(guò)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》），親自逐條審定了《決定》。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)層改革決心之大、體制變革觸動(dòng)之深，以及《決定》之后社會(huì)影響波及之廣，前所未有?！稕Q定》提及的改革藍(lán)圖在未來(lái)的政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、社會(huì)民生領(lǐng)域，無(wú)不體現(xiàn)了以人為本的發(fā)展觀和以人為本的改革觀。

全面——在領(lǐng)域里要有廣泛性。十八屆三中全會(huì)除引言和結(jié)束語(yǔ)外，共16個(gè)部分，分三大板塊。不光有經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，更涉及政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)防和軍隊(duì)方面的內(nèi)容。而當(dāng)下一些熱議的話題，包括啟動(dòng)計(jì)劃生育改革、廢除勞動(dòng)教養(yǎng)、改革國(guó)企、國(guó)有資產(chǎn)劃歸社保基金、、司法改革等一系列有力的改革措施都羅列其間。全會(huì)提出的改革涉及范圍之廣前所未有，也讓大家看到了黨中央改革的決心，而且改革措施已經(jīng)逐漸具體化，已經(jīng)勾勒出改革的藍(lán)圖，描述了改革的具體思路。

深化——在推進(jìn)上要有持續(xù)性。1992年，鄧小平同志在南方談話中說(shuō)：“不堅(jiān)持社會(huì)主義，不改革開(kāi)放，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不改善人民生活，只能是死路一條?！备母镩_(kāi)放最主要的成果是開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大動(dòng)力和有力保障。十八大再次著重提出我們“既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”，必須堅(jiān)定不移走社會(huì)主義的道路。事實(shí)證明，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶。我們必須要堅(jiān)持這條道路不變，不斷深化、改革、創(chuàng)新，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展。

改革——在實(shí)施中要有創(chuàng)造性。改革才有動(dòng)力，改革才有發(fā)展。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展進(jìn)入新階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。必須以強(qiáng)烈的歷史使命感，最大限度集中全黨全社會(huì)智慧，最大限度調(diào)動(dòng)一切積極因素，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，以更大決心沖破思想觀念的束縛、突破利益固化的藩籬。11月15日的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，一共44次提到“創(chuàng)新”，共涉及29個(gè)領(lǐng)域和方面。就說(shuō)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，我們只有通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)才能夠真正有效實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面小康。如目前已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)作的上海自貿(mào)區(qū)，它標(biāo)志著中國(guó)改革開(kāi)放又上了一個(gè)新臺(tái)階，意義不亞于深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)的成立。“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。我們還需要在改革的道路上，不斷的探索、創(chuàng)新，不斷的激化我們的活力和動(dòng)力。

學(xué)習(xí)深化改革講話心得體會(huì)4

一、興起新高潮需要增強(qiáng)新認(rèn)識(shí)

興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，是黨的十七大從黨和國(guó)家工作全局出發(fā)，總結(jié)歷史、立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)作出的重大戰(zhàn)略決策，必須增強(qiáng)對(duì)文化和文化發(fā)展的新認(rèn)識(shí)。文化是國(guó)家和民族的根之所系、脈之所維。一個(gè)民族的覺(jué)醒首先是文化的覺(jué)醒，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛離不開(kāi)文化的支撐。我們一定要深刻認(rèn)識(shí)文化在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的重要地位和重要作用，確立體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的新的文化價(jià)值觀、文化發(fā)展觀，切實(shí)增強(qiáng)興起文化建設(shè)新高潮的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，不斷開(kāi)創(chuàng)文化建設(shè)的新局面。

與其他文明古國(guó)相比，中國(guó)最大的特點(diǎn)就是中華文化綿延數(shù)千年而不曾斷流，是當(dāng)之無(wú)愧、獨(dú)一無(wú)二的。古今中外太多的發(fā)展歷史反復(fù)證明，一個(gè)國(guó)家和民族最具有生命力和創(chuàng)造力的標(biāo)志，不在于一時(shí)擁有多少財(cái)富，而在于是否擁有持久強(qiáng)大的精神力量和優(yōu)異的文明素質(zhì)，能否占領(lǐng)人類道德的制高點(diǎn)。正因如此，文化的發(fā)展，能帶來(lái)民族素質(zhì)的提高、社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

首先必須深刻認(rèn)識(shí)文化建設(shè)在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局中的重要地位。文化建設(shè)作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“四位一體”總體布局的重要組成部分，既是經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)建設(shè)的反映，又能為經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)建設(shè)提供有力的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，引領(lǐng)人們確立新的文化發(fā)展觀和文化價(jià)值觀，有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式；引領(lǐng)人們樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，有助于發(fā)展社會(huì)主義政治文明；引領(lǐng)人們建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚，更加自覺(jué)地踐行社會(huì)主義榮辱觀，有助于形成全社會(huì)共同的理想信念、道德規(guī)范、價(jià)值取向，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

其次，興起新高潮必須深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)文化發(fā)展所處的歷史方位。黨的十七大在深刻分析新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展的階段性特征時(shí)強(qiáng)調(diào)，“社會(huì)主義文化更加繁榮，同時(shí)人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，對(duì)發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化提出了更高要求?！边@一特征深刻揭示了我國(guó)文化發(fā)展所處的歷史方位。近年來(lái)，我國(guó)文化建設(shè)雖然取得了很大成就，但同經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展相比、同全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求相比還不相適應(yīng)，特別是隨著人民群眾物質(zhì)生活水平不斷提高，消費(fèi)重心由物質(zhì)產(chǎn)品領(lǐng)域向精神產(chǎn)品領(lǐng)域轉(zhuǎn)移步伐會(huì)進(jìn)一步加快，全社會(huì)求知求樂(lè)求美的愿望更加強(qiáng)烈。只有興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提供多層次、多方面、多樣性的精神文化產(chǎn)品，才能更好滿足人民群眾的精神文化需求。

再次，興起新高潮必須深刻認(rèn)識(shí)文化軟實(shí)力在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的重要作用。黨的十七大報(bào)告指出：“當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素?！彪S著經(jīng)濟(jì)文化化、文化經(jīng)濟(jì)化、經(jīng)濟(jì)文化一體化時(shí)代的到來(lái)，很多發(fā)達(dá)國(guó)家都把文化產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來(lái)扶持和打造、作為軟實(shí)力來(lái)培育和提升，文化輸出已經(jīng)成為其輸出價(jià)值觀、意識(shí)形態(tài)和影響力的重要手段。美國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)總值占經(jīng)濟(jì)總量的1/4、成為其第一大產(chǎn)業(yè)，日本的卡通片、游戲業(yè)風(fēng)靡全球，英國(guó)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模已與其汽車工業(yè)不相上下。我國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中社會(huì)主義國(guó)家，要提高綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，就必須興起文化建設(shè)新高潮，盡快形成與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際地位相適應(yīng)的文化優(yōu)勢(shì)，在有效維護(hù)國(guó)家文化安全的同時(shí)，不斷增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，擴(kuò)大中華文化國(guó)際影響力。

二、興起新高潮需要進(jìn)行文化創(chuàng)造

十七大報(bào)告提出要“在中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中進(jìn)行文化創(chuàng)造，讓人民共享文化發(fā)展成果”。進(jìn)行文化創(chuàng)造，必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，只有堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，才能繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸收世界各國(guó)有益文化成果，有力抵御各種腐朽落后文化的侵蝕，正確引領(lǐng)各種文化思潮和文化追求，不斷創(chuàng)造面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的先進(jìn)文化。

進(jìn)行文化創(chuàng)造必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)文化建設(shè)，不斷深化對(duì)為什么建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化、怎樣建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，研究解決文化創(chuàng)造面臨的新情況新問(wèn)題，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到文化創(chuàng)造的各個(gè)方面、落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，使文化創(chuàng)造更加符合時(shí)代的新要求、適應(yīng)人民群眾的新期待。要把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐作為文化創(chuàng)造的豐厚土壤和源頭活水，感受實(shí)踐的脈動(dòng)，吮吸生活的醇香，傾聽(tīng)群眾的心聲，在人民群眾的創(chuàng)造中進(jìn)行文化創(chuàng)造，在歷史的進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)文化進(jìn)步。

進(jìn)行文化創(chuàng)造必須體現(xiàn)價(jià)值取向。只有始終堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的根本價(jià)值取向，做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，唱響代表時(shí)展方向、體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步要求的主旋律，才能使文化煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力、吸引力、感染力。文化創(chuàng)造要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，就要把滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把人民的滿意程度作為衡量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)尺度，不斷創(chuàng)造群眾喜歡、群眾歡迎、群眾滿意的文化產(chǎn)品，使文化創(chuàng)造的過(guò)程成為不斷提高人民群眾文化生活水平、促進(jìn)人的全面發(fā)展的過(guò)程；熱情謳歌黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放取得的巨大成就，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于人民的文化產(chǎn)品。

進(jìn)行文化創(chuàng)造必須緊緊抓住建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系這個(gè)首要任務(wù)。從人類歷史上看，一切優(yōu)秀文化創(chuàng)造都反映了時(shí)代前進(jìn)要求和人民最深刻的心靈呼喚，進(jìn)行社會(huì)主義文化創(chuàng)造同樣要體現(xiàn)社會(huì)主義社會(huì)的思想體系、價(jià)值觀念、道德準(zhǔn)則和審美要求。要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為文化創(chuàng)造的主體內(nèi)涵，用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，用體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的文化產(chǎn)品引領(lǐng)各種文化思潮和文化追求，為全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供有力的思想保證、強(qiáng)大的精神支撐、堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)、良好的社會(huì)風(fēng)尚。我認(rèn)為社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不是空洞的理論說(shuō)教，而是要把先進(jìn)的文化“滲透”于群文活動(dòng)中，要在群眾中開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，在學(xué)生中加強(qiáng)校外教育，通過(guò)各種各樣的文化活動(dòng)，讓廣大市民在潛移默化中樹(shù)立起科學(xué)、積極的人生態(tài)度，培養(yǎng)起良好的公德意識(shí)，從而既滿足老百姓個(gè)性化的文化需求，也讓他們的綜合素養(yǎng)在活動(dòng)中不斷得到提升。

三、提高軟實(shí)力需要采取硬措施

黨的十七大強(qiáng)調(diào)要提高國(guó)家文化軟實(shí)力，而要不斷提高文化軟實(shí)力，就必須在“硬”字上下功夫，像抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)一樣抓文化建設(shè)，像重視維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定一樣重視文化建設(shè)，做到工作部署有硬要求、硬舉措，加快發(fā)展有硬手段、硬辦法，檢查考核有硬杠杠、硬標(biāo)準(zhǔn)，組織領(lǐng)導(dǎo)有硬班子、硬隊(duì)伍。

“硬”要體現(xiàn)在科學(xué)規(guī)劃上。科學(xué)的規(guī)劃、明確的目標(biāo)是文化發(fā)展的先導(dǎo)和依據(jù)。當(dāng)前，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下文化發(fā)展問(wèn)題的深入研究，豐富和完善文化發(fā)展規(guī)劃，使發(fā)展的目標(biāo)更明確、思路更清晰、措施更得力。要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、因地制宜、分類指導(dǎo)，努力推動(dòng)文化建設(shè)各環(huán)節(jié)、各領(lǐng)域相協(xié)調(diào)，推動(dòng)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。要切實(shí)維護(hù)規(guī)劃的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，做到有部署、有檢查、有獎(jiǎng)懲，切實(shí)把文化發(fā)展?fàn)顩r作為衡量經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的重要內(nèi)容、作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部工作業(yè)績(jī)的重要方面，確保規(guī)劃不折不扣地落到實(shí)處。

“硬”要體現(xiàn)在政策扶持上。加快文化發(fā)展，提高文化軟實(shí)力，必須加大政策扶持力度。通過(guò)設(shè)立發(fā)展專項(xiàng)資金，采用貼息、補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)等形式支持重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要制定、完善和執(zhí)行扶持公益性文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、鼓勵(lì)文化創(chuàng)新、引進(jìn)文化人才等方面的政策，形成推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的政策體系。特別是要制定和完善文化投入扶持政策，加大政府對(duì)文化事業(yè)的投入，擴(kuò)大公共財(cái)政覆蓋范圍，形成穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保對(duì)文化建設(shè)的財(cái)政投入逐年增長(zhǎng)；制定土地征用、規(guī)費(fèi)減免、稅收優(yōu)惠等政策，吸引、鼓勵(lì)各類經(jīng)濟(jì)成分投資文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)其盡快做大做強(qiáng)做優(yōu)做久。

“硬”要體現(xiàn)在法制保障上。維護(hù)文化市場(chǎng)秩序、保障文化健康發(fā)展，根本途徑是加強(qiáng)法制保障、依法進(jìn)行監(jiān)管。

最后說(shuō)一點(diǎn)文化強(qiáng)國(guó)的印象。在我看來(lái)，至少應(yīng)該有這樣三個(gè)基本條件。一個(gè)是絕對(duì)的自信。沒(méi)有自信就強(qiáng)不起來(lái)。一個(gè)是絕對(duì)的有力。包括實(shí)力、活力、競(jìng)爭(zhēng)力，說(shuō)到底就是創(chuàng)造力。沒(méi)有這些力的支撐和作用也強(qiáng)不起來(lái)。一個(gè)是超凡的魅力。文化強(qiáng)國(guó)應(yīng)該有這樣一種氣度和品質(zhì)，不能一味地讓人怕，讓人感覺(jué)是文化霸權(quán)，或者文化殖民、文化侵略的野心昭然若揭，而要讓人覺(jué)得崇敬、向往。而這些歸根結(jié)底還是要有文化的巨匠。這樣的巨匠是這個(gè)文化強(qiáng)國(guó)的旗幟、靈魂和標(biāo)志。沒(méi)有打造出一個(gè)文化的巨人，就沒(méi)有一個(gè)代表符號(hào)，總歸是一個(gè)缺乏靈氣的龐然大物?？倸w有一道無(wú)法逾越的溝壑，讓人難以釋懷和動(dòng)容。文化大發(fā)展大繁榮，需要全民族的文化自覺(jué)，不能純粹靠文化的自發(fā)發(fā)展，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)，需要有識(shí)之士的推動(dòng)，特別是需要先進(jìn)政黨的推動(dòng)。作為個(gè)人無(wú)論什么時(shí)候都不能放下自己的文化修養(yǎng)，要不斷提高自己的思想覺(jué)悟，只有這樣自己才能更好把握前進(jìn)的方向，才會(huì)有更高的社會(huì)良知和社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)習(xí)深化改革講話心得體會(huì)5

黨的十八屆三中全會(huì)上審議通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，全會(huì)公報(bào)高瞻遠(yuǎn)矚，繼往開(kāi)來(lái)，不但承繼了35年來(lái)改革開(kāi)放的歷史邏輯，又有新的視角和立意。尤其是公報(bào)上將教育領(lǐng)域的改革，描述為“人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題”，三個(gè)“最”完全體現(xiàn)了黨對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)懷，表明了對(duì)民生問(wèn)題的持續(xù)關(guān)注，更加明確了教育徹底改革創(chuàng)新的鮮明態(tài)度。公報(bào)中在教育領(lǐng)域的改革敘述中，首次使用了“綜合改革”的字眼，這實(shí)際上是拓展了教育改革的范疇。這不僅意味著基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育要強(qiáng)化履行政府的法定義務(wù)，還意味著技能教育、高校教育將向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新的模式轉(zhuǎn)變。

在學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到作為一名教師，在工作中要緊緊圍繞十八屆三中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，圍繞“教育改革”主線，自覺(jué)參與，積極創(chuàng)新，立足本職，恪盡職守，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，要認(rèn)識(shí)到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，積極參加課程改革，做到求真務(wù)實(shí)。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，充實(shí)提高自己。作為教師，必須具有良好的師德，為人表率，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到凈化健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行師生互動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)、形成能力。在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師還要做到文明執(zhí)教，育人為本。要尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有用的人才。

2.教育牽系著民族興衰和國(guó)家存亡，教育牽系著學(xué)生的未來(lái)。因此教師平時(shí)要克服急躁情緒，從細(xì)微處入手，從點(diǎn)滴做起，用賞識(shí)的眼光看學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們感受到老師的關(guān)懷。對(duì)待待優(yōu)生要有耐心，不要歧視他們，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，予以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信心，開(kāi)啟他們沉重的心扉，給他們創(chuàng)造展示自我的平臺(tái)。要用發(fā)展的眼光看人，有著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心，精心營(yíng)造和優(yōu)化育人環(huán)境，積極為他們的騰飛創(chuàng)造條件。

3.教師要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身師德形象。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)學(xué)生一定要充滿愛(ài)心，無(wú)論任何時(shí)候，都要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格魅力的體現(xiàn)。育人不能僅僅憑熱情和干勁，還需要以德立身、以身立教，教師的舉止言行，就是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。作為一名教師，一生要淡泊名利，甘為人梯，把自己畢生精力獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。用我們的智慧和能力為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，讓我們的生命在發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能中發(fā)出光和熱。

4.堅(jiān)持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實(shí)踐，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育教學(xué)目標(biāo)的順利完成，這是我們應(yīng)盡的職責(zé)。在教育教學(xué)工作中，教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。在工作崗位上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，認(rèn)真履職，注重實(shí)效。每天備好上好每一節(jié)課，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛力，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

5、緊跟全國(guó)課改的新形勢(shì)，積極參加課程改革，深入開(kāi)展探究式教學(xué)的實(shí)踐，在以導(dǎo)學(xué)稿為載體的探究式教學(xué)改革中，充分發(fā)揮自己的能量，做改革的先鋒者。在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革理論，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。在實(shí)踐中不斷完善自己、提高自己，是教育教學(xué)水平更上一層樓。

黨的十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，為教育的改革和發(fā)展提供了新的理念和路線，更深入更全面的教育改革的春天即將到來(lái)，讓我們站在新的起跑線上，去迎接教育改革新時(shí)代的曙光吧！

學(xué)習(xí)深化改革講話心得體會(huì)6

十八屆三中全會(huì)已經(jīng)落下帷幕了，這次大會(huì)主要涉及到各個(gè)方面的改革，其中有關(guān)教育改革尤其引人關(guān)注。我們都知道現(xiàn)在我國(guó)教育面臨著很多前所未有的新情況、新問(wèn)題、新矛盾，十八大以來(lái)的種種改革舉措，已經(jīng)充分彰顯了進(jìn)入“深水區(qū)”、啃下“硬骨頭”的決心，那么十八屆三中全會(huì)又給我們哪些力量和信息呢?

1、教育，民生之本，強(qiáng)國(guó)之基。教育改革，突破藩籬，提振信心

一年來(lái)，改革訊息頻頻傳來(lái)，改革舉措系統(tǒng)深入：各地陸續(xù)出臺(tái)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策，“流動(dòng)的花朵”就地入學(xué)考試的長(zhǎng)效機(jī)制有望建立;電子學(xué)籍系統(tǒng)建立，一人一號(hào)，終生不變;研究生教育深入改革，將推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位碩士研究生分類考試;“小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定”劍指“減負(fù)”頑疾……

新的改革舉措從人民群眾反映強(qiáng)烈、制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題出發(fā)，深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的深層次體制機(jī)制障礙，系統(tǒng)規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧，抓住突破口，啃下“硬骨頭”，讓進(jìn)入“深水區(qū)”的教育改革扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。

2、讓大學(xué)教育更公平普惠

人才培養(yǎng)模式是教育改革進(jìn)入“深水區(qū)”之后的重點(diǎn)和難點(diǎn)。能否審慎、科學(xué)地推進(jìn)考試招生制度改革、課程設(shè)置改革、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定和人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)乎千家萬(wàn)戶與民族未來(lái)。

9月，開(kāi)學(xué)之初，十多年從未走出過(guò)家鄉(xiāng)的王成韜來(lái)到了清華大學(xué)，成為一名大一新生。王成韜來(lái)自淳樸而閉塞的中緬邊境小城云南騰沖，能夠進(jìn)入清華大學(xué)，正是得益于“面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”的改革舉措。與他一樣，全國(guó)還有832個(gè)貧困縣的3萬(wàn)名學(xué)子，圓了大學(xué)夢(mèng)。將更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)的農(nóng)家子弟，正是十八大以來(lái)人才培養(yǎng)模式改革的重要舉措。

與此同時(shí)，高考英語(yǔ)科目一年多次考試、研究生招生改革、通識(shí)教育與創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和“學(xué)分銀行”也都是十八大以來(lái)，人才培養(yǎng)模式改革的“熱詞”。

各地改革舉措百花齊放，江蘇省構(gòu)建中職、高職、應(yīng)用型本科銜接貫通的高技能人才培養(yǎng)立交橋，浙江省擴(kuò)大“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生改革試點(diǎn)學(xué)校和專業(yè)，山東推進(jìn)各級(jí)各類教育體系的銜接和完善，北京中高考改革框架方案公布……無(wú)論是基礎(chǔ)教育階段還是高等教育階段，無(wú)論是職業(yè)教育還是普通教育，通過(guò)一系列改革舉措，人才培養(yǎng)朝向“個(gè)性化”、“多樣化”邁進(jìn)，人才成長(zhǎng)的立交橋逐漸搭建。

3、依法治校，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度的建立

辦學(xué)體制改革和管理體制改革是教育改革系統(tǒng)工程的重要組成部分，也是優(yōu)化教育資源配置，提高教育資源利用率的有效途徑。

8月12日至23日，一則消息引發(fā)關(guān)注，中國(guó)人民大學(xué)、東南大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)等6所高校章程核準(zhǔn)稿公開(kāi)征求意見(jiàn)。小消息折射大背景，建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度是教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施以來(lái)，全國(guó)高校努力的方向，而建立現(xiàn)代大學(xué)制度，已然從積極推進(jìn)高校章程建設(shè)開(kāi)始。

仔細(xì)瀏覽6所高校的章程核準(zhǔn)稿，這樣的訊息躍然紙上：依法對(duì)學(xué)校管理體制作了全面規(guī)定，明確了學(xué)校管理的基本架構(gòu)，促進(jìn)了學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)的完善;規(guī)定了學(xué)校內(nèi)部學(xué)術(shù)權(quán)力的組織框架和運(yùn)行機(jī)制，明確了學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的運(yùn)行與監(jiān)督機(jī)制……

與此同時(shí)，其他方面的辦學(xué)體制和管理體制改革也是風(fēng)生水起、穩(wěn)步推進(jìn)。改善民辦教育發(fā)展環(huán)境，江蘇省破解制約民辦教育發(fā)展的學(xué)校法人屬性、產(chǎn)權(quán)歸屬等突出問(wèn)題;擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，我國(guó)積極創(chuàng)辦中外合作辦學(xué)高水平大學(xué)和項(xiàng)目;完善均衡發(fā)展義務(wù)教育機(jī)制，安徽組織實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、完善農(nóng)民工子女就學(xué)體制機(jī)制三項(xiàng)基礎(chǔ)教育改革……

更令人欣喜的是，2013年6月，《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見(jiàn)》出臺(tái)，通過(guò)品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等5個(gè)方面20個(gè)關(guān)鍵性指標(biāo)，建立了一套全新的“綠色評(píng)價(jià)”體系。無(wú)疑，這是一次“倒逼”性質(zhì)的改革，通過(guò)評(píng)價(jià)方式的變革，從根本上扭轉(zhuǎn)評(píng)學(xué)生看分?jǐn)?shù)、評(píng)學(xué)校看升學(xué)率的傾向，踐行素質(zhì)教育和為學(xué)生“減負(fù)”將真正成為可能。共識(shí)的凝聚、制度體系的建立，使得教育改革在“深水區(qū)”里挺得住，走得穩(wěn)。

4、從嚴(yán)治師，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍

擁有一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的根本，教師的師德、教學(xué)水平將直接影響到教育事業(yè)的成敗。教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施以來(lái)，教師資格認(rèn)定制度的完善、教師培訓(xùn)制度的深化始終是教師隊(duì)伍改革的主旋律。十八大以來(lái)，從嚴(yán)治師，培養(yǎng)一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍成為教育綜合改革的重要內(nèi)容。

一年來(lái)，《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》和《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》先后制定，“以德為先”旗幟鮮明，“一票否決”措施嚴(yán)厲，對(duì)師德的強(qiáng)調(diào)和評(píng)價(jià)成為教師隊(duì)伍建設(shè)與改革的新亮點(diǎn)。

與此同時(shí)，各地基于實(shí)際情況出臺(tái)相關(guān)政策和規(guī)定，一些長(zhǎng)期制約教師隊(duì)伍建設(shè)的難題開(kāi)始得到解決：山東對(duì)中學(xué)教師培養(yǎng)實(shí)行“大類招生、二次選拔、分段培養(yǎng)”模式，小學(xué)和幼兒園教師實(shí)行全科綜合培養(yǎng);浙江建立師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查制度，把師德作為中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本條件;建立教師培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，陜西建立教師培訓(xùn)檔案制度;河北建立“個(gè)人申請(qǐng)—學(xué)校推薦—縣級(jí)審查—市級(jí)統(tǒng)籌—省級(jí)備案”的學(xué)員遴選程序。

今天，中國(guó)教育面臨著很多前所未有的新情況、新問(wèn)題、新矛盾，許多問(wèn)題沒(méi)有現(xiàn)成答案，需要在實(shí)踐中探索。十八大以來(lái)的種種改革舉措，已經(jīng)充分彰顯了進(jìn)入“深水區(qū)”、啃下“硬骨頭”的決心。

學(xué)習(xí)深化改革講話心得體會(huì)7

今天，我認(rèn)真聽(tīng)了教育局領(lǐng)導(dǎo)《改進(jìn)管理，深化教育教學(xué)改革》的講座，深有感觸。

教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用，優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略方針。教育理念的更新對(duì)教育工作者提出了更高的要求。改進(jìn)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革成為學(xué)校實(shí)踐“三個(gè)代表”思想、的重要舉措。

作為一名教師，一定要堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展教育教學(xué)工作，在工作中提高自己，完善自己，發(fā)展自己。一定要提高認(rèn)識(shí)，下大的決心，花大的力氣，勤奮學(xué)心，務(wù)實(shí)工作，就一定能夠在平凡的工作崗位上做出不平凡的事情來(lái)，就一定能夠成為人民滿意的教師。

首先要靜心思考，認(rèn)真研究。思考什么？思考怎樣才能為學(xué)生創(chuàng)造和提供一個(gè)和諧愉悅的環(huán)境，從而促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的，不再是脫離生活和實(shí)踐活動(dòng)的；自己的教育教學(xué)活動(dòng)，也不再僅僅以教書本知識(shí)為主，而是自覺(jué)融入師生互動(dòng)的良好氛圍之中，將自己的教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，將自己組織的活動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。研究什么？研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。要針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教育方法。要注重因材施教，善于循循誘導(dǎo)。

其次要提高使命感，加強(qiáng)責(zé)任感。作為一名教師，必須認(rèn)清自己的責(zé)任。教師就是教師，教師的存在特征，注定同普通人不一樣，也只有這“不一樣”，教師才能在精神的世界里，保持特立獨(dú)行的清醒與尊嚴(yán)。一個(gè)教師，也只有擁有這份“特立獨(dú)行的清醒與尊嚴(yán)”，才能在這個(gè)物欲橫流的世界上，氣宇軒昂，昂首挺胸。作為一名教師，必須對(duì)自己的教育人生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，而不是做一天教師撞一天鐘。

學(xué)習(xí)深化改革講話心得體會(huì)8

我校根據(jù)上級(jí)安排組織學(xué)習(xí)了教育部長(zhǎng)袁貴仁《深化教育領(lǐng)域綜合改革》。

一、政治思想認(rèn)識(shí)方面

通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了精神，在“加快社會(huì)事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題”中，明確提出深化教育領(lǐng)域綜合改革，建立更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度。全會(huì)在“創(chuàng)新社會(huì)治理，必須著眼于維護(hù)最廣大人民根本利益，確保人民安居樂(lè)業(yè)”中，明確提出激發(fā)社會(huì)組織活力，創(chuàng)新有效預(yù)防和化解社會(huì)矛盾體制。

1、深化教育領(lǐng)域綜合改革。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“努力辦好人民滿意的教育”，是我們黨實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)之教育夢(mèng)的重大部署，為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展指明了方向。十八大三中全會(huì)進(jìn)一步明確辦好人民滿意的教育的重大策略，就是深化教育領(lǐng)域綜合改革。在全會(huì)精神的指引下，我們更加堅(jiān)定“立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的基本理念。我們深化教育教學(xué)的綜合改革，進(jìn)一步創(chuàng)新素質(zhì)教育的方法和形式，進(jìn)一步實(shí)踐和探索學(xué)校的生命化六育，進(jìn)一步創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)生命化德育的機(jī)制和途徑，進(jìn)一步實(shí)踐和探索生命化課堂的構(gòu)建，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、激發(fā)基層教師的活力。我們要進(jìn)一步強(qiáng)化依法辦學(xué)，加強(qiáng)各位教師的權(quán)責(zé)，進(jìn)一步完善內(nèi)部管理職能，加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè)、層級(jí)管理和民主建設(shè)，練好“內(nèi)功”，積極應(yīng)對(duì)政府職能轉(zhuǎn)變，社會(huì)教育大發(fā)展的良好局面。

3、建立更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度。我們是國(guó)家教育事業(yè)的一份子。我們期待更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度使我們安教樂(lè)業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，全身心投入教育事業(yè)中。

二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面：

1、對(duì)自己選擇教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

在這次學(xué)習(xí)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次學(xué)習(xí)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根于教育事業(yè)的信心。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的教師。

雖然這幾年，我也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。通過(guò)這次深入的學(xué)習(xí)使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，同樣要付出艱巨的努力。

我還認(rèn)識(shí)到，作為基層小學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

3、認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。這次學(xué)習(xí)后使我明白作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感到要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的工作，從而真正成為一名合格的教師，為我國(guó)教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。