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根據《*市定海區(qū)教育局關于印發(fā)“作風建設年”活動第三階段實施方案的通知》（定教發(fā)[20*]37號）文件精神，根據第一、第二階段學?！白黠L建設年”活動情況，全面落實區(qū)教育局“作風建設年”各項工作，加強學習教育，狠抓監(jiān)督檢查，廣納各方意見，認真做好整改，建立健全各項規(guī)章制度，嚴格內部管理，使活動取得了良好實效。從9月份開始，將進入建章立制、總結提高階段。為確保工作順利進行，現提出以下工作計劃：

（一）學校黨政層面：進一步加強“政風”建設，提高服務水平

1、增強服務意識，提高服務質量。教育涉及千家萬戶的切身利益，是社會各界關注的熱點、重點和焦點，學校黨員干部要進一步主動地為學校發(fā)展服務，為師生工作、學生服務，帶頭做到愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務、教書育人，在“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績、促新跨越”主題實踐活動中，將各項教育工作落到實處；認真總結前階段工作經驗，鞏固擴大整改成果；進一步規(guī)范從政行為，創(chuàng)造行為規(guī)范、運轉協(xié)調、公正透明、廉潔高效的政務環(huán)境。要求黨員干部撰寫作風建設黨性分析材料，指出問題，分析原因，提出整改措施，書面材料上報校支部。

2、大興學習之風、不斷改進學風。認真學習貫徹總書記“6.25”重要講話，深入貫徹科學發(fā)展觀，加強黨員干部特別是領導干部的作風建設；深入學習貫徹省第十二次黨代會精神，以良好的作風不斷推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；深入學書記8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上重要講話精神，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展；黨的十七大召開后，要把學習十七大精神作為重要內容，進一步改進學風，搞好思想武裝。完善黨員集中學習制度，開設業(yè)余學習園地，并做好登記，及時印發(fā)有關重要學習資料。

3、大興教書育人之風，落實黨員德育導師結對制。認真學習教育政策法規(guī)、教育發(fā)展形勢、教育管理理論，準確把握教育的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢，不斷提高駕馭教育改革發(fā)展的能力，不斷提升自身的專業(yè)水平。說實話、摸實情、辦實事、求實效。主動走近教師、走近學生和家長，落實對“四有”（行為有偏差、學業(yè)有困難、心理有問題、生活有困難）學生開展“黨員教師結對幫扶”、做到定人、定時、定事、有記錄。

4、開展專題活動，解決教育發(fā)展重點、難點、熱點問題。繼續(xù)深入開展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績、促新跨越”主題實踐活動，開展向身邊的優(yōu)秀教師學習活動，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，開展以警示教育為主要內容的“黨風廉政宣傳教育”活動，以陳良宇、鄭筱萸、盧福祿、勵奎銘等反面典型為案例，進一步筑牢廣大黨員干部拒腐防變的思想防線；在學校領導干部中進一步宣傳、貫徹中央紀委的“八項禁令”，教育黨員干部不得利用各種名義收受禮金、有價證券和支付憑證，防止違紀違規(guī)問題的出現。

5、全面建立長效機制。學校要按照市委、市政府和教育局作風建設年領導小組的要求，以全面建立科學清晰、合理規(guī)范的責任體系為重點，建立健全一批改進作風的規(guī)章制度。同時，認真總結活動中的好做法、好經驗，及時以制度規(guī)定的形式堅持下來，使作風建設走上制度化、規(guī)范化的軌道，形成長效機制，發(fā)揮長效作用。

6、認真做好總結考評。要對一年來的活動開展情況進行認真的回顧總結，要檢查“作風建設年”暨“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績、促新跨越”主題實踐活動各項任務完成情況，要根據回顧總結情況及時查漏補缺、完善提高。通過各種不同的形式公布活動的成效和經驗，展示成果，取信于民。

（二）學校層面：加強“四風”建設，構建和諧教育

1、加強校風建設，構建和諧校園。堅持育人為本，端正辦學思想，關注全體學生和學生的全面發(fā)展，確立教育教學工作的中心地位，加強教育教學質量管理；教師要注重自身的專業(yè)發(fā)展，不斷提高教育教學水平。加強民主管理和精細管理，健全學校教代會制度，推行政務公開，實行民主科學決策，進一步優(yōu)化管理過程，推行教師、學生自我教育，自我管理制度，吸納廣大師生員工積極參與學校管理。加強學校特色建設和文化建設，要結合當地實際，挖掘學校優(yōu)勢，找準學校特色建設和文化建設的著力點，不斷增強學校的凝聚力和親和力，提高學校品質，樹立學校品牌。深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，加強安全管理和安全教育，重視食品衛(wèi)生安全、交通安全、游泳安全、校舍安全、活動安全和校園周邊環(huán)境的綜合治理，經常性開展安全演練和預案演練，切實保障學校師生的生命財產安全。

2、加強教風建設，樹立教師形象。深入開展師德行風建設，加強師德培訓和法紀教育，提高教師以身作則、為人師表、廉潔從教、嚴謹治學的自覺性，倡導敬業(yè)精神和奉獻精神，增強教師一生從教的理想信念。要營造愛的教育，教師要懷著誠摯的愛心，教育學生，服務學生，關心學生，做學生健康成長的貼心人和引路人，建立真誠、平等、融洽、友愛的師生關系，主動幫助學生解決學習上和生活上的困難，特別是對那些經濟有困難、家庭有缺陷、學業(yè)有障礙、心理有困惑、身體有殘疾的學生要給予更多的關愛，傾注更多的心血，使他們真正感受到溫暖和真情，從而自尊、自強、自愛，健康活潑地成長起來。嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間玩游戲、上網聊天、炒股或做其他有損教育系統(tǒng)形象的事，實行師德行風建設一票否決制。進一步提高教師的專業(yè)化水平，全面推行校本研訓制度，重視集體備課、課后反思和同伴合作，不斷提升教師的教育理念，提高40分鐘課堂教學效率，實現減負增效目標。積極搭建成長平臺，促進優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

3、加強學風建設，促進學生發(fā)展。切實加強學校德育工作，進一步豐富德育內容，大力開展社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、遵紀守法教育和理想信念教育，增強學生刻苦學習、奮發(fā)進取的自覺性，堅決抵制淫穢文化、暴力文化、金錢文化、網絡腐朽文化等對學生的侵蝕作用，凈化學習環(huán)境，保持積極向上、健康有益的學習志趣。進一步加強學習方法、學習技巧的指導，主動幫助學生把握學習規(guī)律，提高學習效率。切實開展心理健康輔導活動，著重幫助高考生、后進生進行心理疏導，消除各類緊張、焦慮、抑郁心理，提高心理健康水平。全面實施體質健康標準，保證學生每天鍛煉一小時，努力促進學生全面發(fā)展、自主發(fā)展、健康發(fā)展。

4、加強班風建設，培育團隊精神。班級是學校的最基層組織，要充分認識到班風不正必將影響到校風、學風建設，嚴重損壞學校教育形象。進一步加強日常行為規(guī)范教育和良好班規(guī)養(yǎng)成教育，人人熟知中小學生守則，認真開好班隊課。健全班級制度，嚴肅學生紀律，凈化班級風氣。加強班級文化創(chuàng)建活動，美化班級環(huán)境，認真建好主題教育活動，切實增強學生的集體責任感和集體榮譽感。切實加強班主任隊伍建設，選拔品德高尚、作風正派、業(yè)務精良的青年教師擔任班主任，開展各類班主任培訓，推動班主任間的交流探討，不斷提高班主任建設良好班集體的方法和技巧。

（三）建章立制、總結提高階段

對開展活動情況進行一次“回頭看”，總結成績，發(fā)現不足，建章立制，對進一步加強“五風”建設作出明確規(guī)定，提出明確要求，以制度規(guī)范作風，以制度促進作風，努力通過制度來管人管事管權，使作風建設逐步走上制度化、規(guī)范化軌道，形成長效機制，發(fā)揮長效作用。