導(dǎo)語：作風整頓自查自糾活動方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為認真做好市直教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓建設(shè)活動第二階段自查自糾的各項工作，根據(jù)《**市領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓建設(shè)活動工作方案》（*委辦[2007]41號），結(jié)合教育實際，經(jīng)研究，現(xiàn)就市直教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓建設(shè)第二階段工作，提出如下實施意見：

一、總體要求

對照同志在中紀委第七次全會上提出的“八個突出作風問題”，省委書記杜青林同志在全省動員會上指出的“四個方面不良作風”，以及市委書記崔保華同志指出的我市領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“不落實、不扎實、不吃苦”等問題，結(jié)合教育系統(tǒng)作風整頓建設(shè)要解決的重點問題，廣泛聽取意見，深入查找班子和個人在思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、生活作風等方面存在的主要差距和問題，明確重點，提出切實的整改意見，創(chuàng)造性地解決實際問題。特別是要堅持主題，在推進科學發(fā)展、構(gòu)建和諧**上下功夫、見成效；圍繞核心，在密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系上下功夫、見成效；突出重點，在解決干部作風方面存在的突出問題上下功夫、見成效；抓住根本，在構(gòu)建加強作風建設(shè)的長效機制上下功夫、見成效；扭住關(guān)鍵，在發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部示范表率作用方面下功夫、見成效，切實增強作風整頓建設(shè)活動的針對性和有效性，確保活動取得成效。

二、工作安排

自查自糾階段安排在3月1日至3月25日，重點抓好五個方面工作。

（一）聯(lián)系實際認真開展專題大討論，升華認識改進作風。

在全市開展“以良好的作風推進堅持科學發(fā)展，構(gòu)建和諧**”為主體的大討論活動，是市委深入推進領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓建設(shè)活動推出的又一重要舉措。整個大討論活動分為四個專題——即“創(chuàng)新理念、開拓進取，在推進科學發(fā)展上有新突破”，“聯(lián)系群眾、關(guān)注民生，在促進社會和諧上有新作為”，“求真務(wù)實、真抓實干，在增強執(zhí)行力上有新提高”，“清正廉潔、艱苦奮斗，在廉潔從政自律上有新形象”。

第一，市教育局各黨小組、市直屬學校各黨總支（支部）要分“四個專題”深入討論，組織學習《**日報》配發(fā)的評論員文章，進一步對弘揚新風正氣形成共識，明確各自在作風建設(shè)上的主要任務(wù)和需要解決的主要問題，邊學邊改，推動市直教育系統(tǒng)作風整頓建設(shè)活動不斷深入。

第二，加強交流，用好用活討論成果，把討論中的好理念、好建議形成文字材料，通過網(wǎng)絡(luò)、信息等渠道交流學習，并充分運用到教育教學工作中去。各黨小組、各學校每個專題討論都要以信息的方式將產(chǎn)生的主要觀點、典型經(jīng)驗和做法上報市教育局作風整建辦。

第三，為配合市上直接組織的大討論，教育局領(lǐng)導(dǎo)將出席各專題座談會并書面發(fā)言。每個專題都由相關(guān)科室牽頭負責準備調(diào)研材料，并按規(guī)定時間將電子文檔交市教育局作風整建辦公室。第一個專題由基礎(chǔ)教育科負責，并于3月13日上交材料，第二個專題由行政辦負責，并于3月14日上交材料，第三個專題由黨委辦負責，并于3月19日上交材料，第四個專題由監(jiān)察室負責，并于3月21日上交材料。材料要求圍繞專題，緊密結(jié)合教育教學工作實際，有觀點，有思想，有針對性、指導(dǎo)性和創(chuàng)新性，切忌敷衍應(yīng)付和泛泛而談。

（二）廣泛開展評風問計活動，深刻剖析找準問題。

第一，開展“評風問計”活動，印發(fā)問卷調(diào)查和征求意見表，廣泛征求社會各界對機關(guān)和學校干部作風的意見和建議，集思廣益，找準問題。

第二，扎實開展“四查四看”——即查作風，看是否真心為民；查工作，看是否充滿激情；查紀律，看是否令行禁止；查廉潔，看是否克己奉公。

第三，要對照同志倡導(dǎo)的“八個方面良好風氣”和杜青林書記提出的“四種作風”、“五種意識”以及市委書記崔保華同志指出的我市各機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子、機關(guān)干部普遍存在的問題，深入查找班子和個人存在的主要差距和問題，深刻剖析思想根源，提出切實有效的整改措施。各領(lǐng)導(dǎo)班子和所有參加作風整頓建設(shè)的干部都要撰寫自查自糾材料，并于3月23日前上交市教育局作風整建辦。機關(guān)和學校整建辦要針對收集到的意見和建議，集中進行梳理，實事求是地向領(lǐng)導(dǎo)班子反饋，并在一定范圍內(nèi)公開。

第四，市教育局作風整頓建設(shè)督導(dǎo)組要深入各直屬學校，采取座談、個別談話、測評等方式征求意見。

（三）開展“五談心”，開好專題民主生活會。

第一，嚴格按照市紀委、市委組織部《關(guān)于開好領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓建設(shè)專題民主生活會的通知》要求，認真開展主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、班子成員之間、分管領(lǐng)導(dǎo)和科室負責同志之間、科室負責同志之間、科室內(nèi)部之間的五種談心活動。

第二，開好專題民主生活會。每個成員要聯(lián)系個人思想和工作實際，特別是聯(lián)系作風建設(shè)和廉潔從政方面存在的突出問題，對照檢查，進行批評和自我批評，明確整改重點，提出整改措施。市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會定于3月下旬進行，局機關(guān)干部的批評與自我批評分黨小組進行，直屬學校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會召開時間需提前3天與市教育局督導(dǎo)組聯(lián)系。機關(guān)和學校領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會主要情況要在本單位范圍內(nèi)及時向黨員干部和群眾通報。公務(wù)員之家:

（四）深入開展“惠民行動”，學干結(jié)合求真務(wù)實。在自查自糾階段，局機關(guān)及直屬學校要緊密結(jié)合工作實際，以人為本，立足實際，不搞形式主義，不做表面文章，進一步深入開展教育“惠民行動”，實實在在地為人民群眾解決教育難點、熱點問題，讓人民群眾得到實惠，真正感受到領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓建設(shè)活動的實效，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓建設(shè)活動與教育教學工作“雙促進”、“兩不誤”。

（五）繼續(xù)深入學習，強化隊伍素質(zhì)。大家要充分認識到切實轉(zhuǎn)變思想作風、工作作風，推進廉政建設(shè)、行風建設(shè)是一項長期工作，需要不斷學習，把學習作為一條紅線貫穿始終。第一階段的學習重在夯實基礎(chǔ)，要在此基礎(chǔ)上堅持不懈地深入學習討論，打造學習型機關(guān)和學校，強化隊伍素質(zhì)。

三、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，確保落實。自查自糾階段是整個領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓建設(shè)活動承上啟下的關(guān)鍵階段，既是對學習動員階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高、建章立制階段工作的基礎(chǔ)。局機關(guān)、直屬學校領(lǐng)導(dǎo)班子要注意防止和糾正松勁情緒，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，按照市委的部署要求，緊密結(jié)合工作實際，精心組織，確保自查自糾階段各項工作安排不走過場，取得實效。

（二）加強指導(dǎo)，穩(wěn)步推進。市教育局領(lǐng)導(dǎo)干部作風整建辦、督導(dǎo)組要加強對局機關(guān)、直屬學校本階段各項整建活動的檢查、指導(dǎo)，采取收集資料、深入學校、定期通報等措施，掌握工作進度，總結(jié)典型經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提出意見和建議，以確保本階段各項活動穩(wěn)步推進，取得實效。

（三）加強宣傳，造濃氛圍。要充分運用墻報、專欄、標語、網(wǎng)絡(luò)等形式，搞好輿論宣傳，為作風整頓建設(shè)活動營造濃厚氛圍。要及時總結(jié)專題討論、民主生活會情況，上報工作中的好經(jīng)驗、好做法，以及涌現(xiàn)出來的先進典型。各直屬學校每月要上報市教育局作風整建辦至少一篇信息或簡報，并可同時向《**日報》、市作風整建辦（設(shè)在市紀委黨風室）報送。