中央國家某機關公務員面試試題及透析

時間:2022-05-01 09:12:00

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中央國家某機關公務員面試試題及透析

中央國家機關2014年公務員面試試題透析

指導語:

你好,①首先祝賀你順利通過了筆試,歡迎參加今天的面試。②請你來,是希望通過交談,增進對你的直接了解。③我們會問你一些問題,有些和你過去的經(jīng)歷有關,有些要求你發(fā)表自己的見解。④對我們的問題,希望你能認真和實事求是地回答,盡量反映自己的實際情況、真實想法。⑤在后面的考核階段,我們會核實你所談的情況。⑥對你所談的個人信息,我們會為你保密。⑦面談的時間為30分鐘左右,回答每個問題前,你可以先考慮一下,不必緊張。⑧回答時,請注意語言要簡潔明了。好,現(xiàn)在就讓我們開始。

1.請你用3分鐘的時間簡要介紹一下你自己的基本情況,并說說你主要的優(yōu)缺點,有哪些特長和愛好?(5分)。

追問:喜歡書、報刊嗎?

喜歡讀哪類書籍?

經(jīng)??吹目镉心膸追N?

題目意圖:背景性題目。此題的目的是以輕松的話題使考生進入面試狀態(tài),并考查其言語表達能力和自我認知能力。在考生介紹自己優(yōu)缺點的過程中,也可以看出其是否有備而來。追問部分的問題著重考查考生的業(yè)余愛好、知識面以及在業(yè)務方面充實、提高自己的意識。一般考生的回答都是愛看書報,讓其羅列??吹膱蠹垥r,往往脫口而出,但從報刊種類可知其愛好、知識面。從考生看專業(yè)類報刊的情況,可了解其對自身專業(yè)的關注程度和自我提高的主動性。

評分標準:

好:介紹自己的情況簡明扼要、全面,表達清晰流暢,對自己有正確客觀的評價,可看出強烈而端正的求職動機。回答追問部分問題時,反應敏捷自然,表達真實可信;愛好層次高,知識面與專業(yè)聯(lián)系緊密。

中:表達基本清楚、有條理,對自己有比較客觀的認識?;卮鹱穯柌糠謫栴}時,反映自然,愛好的書報刊有一定層次,顯示有較寬的知識面。

差:表達不清或?qū)ψ约喝狈陀^認識,動機不明?;卮鹱穯柌糠謫栴}時,反映真實但面窄,層次不高或不符合專業(yè)要求;或者無讀書習慣;或者故作高深但經(jīng)不起分析。

2.對自己將來要達到的事業(yè)目標有什么設想嗎?為此你做過哪些準備?已具備了哪些條件,或者已取得了什么成績呢?請你用3~4分鐘談一談。(5分)

題目意圖:背景性題目。初步了解考生的志向、學習、工作等基本情況,并為以下話題收集信息??脊倏蛇m當就考生學習情況、工作情況進行追問,盡可能詢問已經(jīng)取得的成績,以便考生增強臨場自信,消除緊張感。從考生對事業(yè)的設想和所做的準備中,可以考查考生的求職動機與擬任職崗位的匹配性以及動機的堅定性。

評分標準:

好:考生對自己未來設想明確,做出的準備全面、充分,表達清晰、流暢,動機與崗位匹配。

中:考生對未來有設想,有一定準備;表達有條理,動機合理。

差:考生對未來茫然,或?qū)ξ磥頍o實際準備;表達零散不清,與給予崗位情況無聯(lián)系或有沖突。

3.根據(jù)專業(yè)和能力情況看,你可選擇的職業(yè)范圍很廣,為什么選擇國家機關而且特別選擇了我單位呢?(4分)

追問:1.介紹我單位目前存在的一些困難。

2.考生為此做了哪些準備?

題目意圖:意愿性題目??疾榭忌那舐殑訖C與擬任職位的匹配性??脊倏删褪聵I(yè)追求和現(xiàn)實生活需要兩方面對考生加以追問,甚至給考生以壓力,考查其自我情緒控制能力,并盡可能全面了解考生對事業(yè)和生活方面的真實要求,再與職位提供的條件和要求相比較。

評分標準:

好:考生意向清楚,態(tài)度誠實,有較強的事業(yè)追求,又不回避生活需要,求職動機與職位條件一致;在追問下情緒穩(wěn)定。

中:基本意向清楚可信,求職動機與職位條件不沖突,情緒基本穩(wěn)定。

差:意向模糊不清,態(tài)度虛假,或求職動機與職位條件沖突,在追問下情緒不穩(wěn)定或失控。

4.請講一件你在生活或?qū)W習中做得成功的一件事,當時是什么情況?你是怎么做的?有何體會?請講得盡可能詳細一些。(5分)

稍停后可逐步追問:

最后結(jié)果是什么?

別人怎么評價?

您自己怎么評價?

您從中獲得了什么經(jīng)驗或得到了什么教訓?

題目意圖:行為性題目。該題考查考生計劃、組織和協(xié)調(diào)方面的能力,以及相關的工作經(jīng)驗和自我認知的能力,同時從該題中也可以看出考生的價值觀與成就動機。注意:一定要問出具體事例。

評分標準:

好:事情確實做得漂亮,顯示出可信的計劃組織和協(xié)調(diào)的能力,別人的評價高,自己的評價也中肯、客觀。對其中不足之處能正確對待。

中:事情做得一般,但可看出一定的能力和相關經(jīng)驗;自己的評價基本中肯。

差:經(jīng)再三啟發(fā)也談不出來,或自認為成功的事情并不是真的很成功,自己不能正確、客觀評價自己,缺少相關經(jīng)驗和思考總結(jié)。

5.在工作或?qū)W習過程中,你可能會遇到這種情況:你與一位同事(或同學)需共同完成一項任務,由于某種原因他有些情緒,表現(xiàn)出工作積極性不高。你是怎樣對待這種情況的呢?請舉個例子,好嗎?(4分)

追問:1.該同事有什么問題?對工作有什么影響?

2.你是怎么做的?

3.結(jié)果怎樣?

考官也可根據(jù)回答情況隨機追問。

題目意圖:行為性題目。該題考查考生人際交往的意識和技巧,著重考查其人際溝通及與同事建立信任關系的技巧和能力。

評分標準:

好:具備主動合作的意識,善于與他人溝通,能采取有效措施,通過對他人的理解和支持來促進工作。

中:有合作意識,能夠與對方溝通,基本上能采取措施處理好雙方的關系,不影響工作。

差:無合作意識,不能理解他人,或采取的措施不得力,可能使工作無法進展。

6.在你的工作經(jīng)歷中可能出現(xiàn)過這樣的情況:你所在的組織(如單位、科室、班級、工作組等)與另一兄弟組織之間產(chǎn)生了矛盾或沖突,要由你來解決。如果有,請你舉例談談整個情況。(5分)

能舉例,則追問:

1.當時遇到的是什么矛盾(問題)?

2.你的任務是什么?

3.你采取了什么辦法(措施)?

4.最終的效果如何?

不能舉例,則請考生假設有這樣的情況,請他談談想如何處理兩個組織之間的矛盾。

題目意圖:行為性問題或情境性問題。通過考生的回答了解他的組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力,特別是解決平級組織間矛盾問題的能力。

評分標準:

好:考生能夠洞察問題并協(xié)調(diào)各種關系,考慮問題全面,能抓住關鍵,措施得力,且能條理清楚地表達。

中:考生能夠?qū)栴}加以解決,辦法基本有效;條理基本清楚。

差:在所組織的活動中表現(xiàn)出組織、協(xié)調(diào)能力差,工作措施不得力;表述時條理不清。

7.你的司長讓你將一份急件送給,第二天卻發(fā)現(xiàn)送錯了單位,他不僅不承擔責任,還生氣地批評你馬虎大意,沒按要求將材料送給文化部。這時,你要怎樣表白自己,而又不影響工作,不加劇你與領導的矛盾?(3分)

題目意圖:情境性問題。該題用于考查考生的應變能力和情緒穩(wěn)定性,考生應該盡快找出壓力情況下合乎情理地解決問題的辦法,做法靈活周到。該題也能考查考生處理與上級關系的能力與技巧。

評分標準:

好:情緒穩(wěn)定,思維敏捷,考慮問題周到。如:當時不作解釋,只抓緊時間補救,以后選擇較輕松場合,再作適當解釋。

中:情緒基本穩(wěn)定,反應基本得體。

差:情緒慌亂,不知所措,或解決辦法不當。如:與領導爭辯。

8.假設你手頭上有好幾項工作沒有完成,可是上級又給你安排了一項任務。你感到自己完成這項工作有困難。你如何處理這個矛盾?(此題備用,3分)

題目意圖:情境性問題。該題用于考查考生的人際交往的意識與技巧,主要是在組織中處理權屬關系的能力。

評分標準:

好:能夠很好地與人溝通,有很好的交往方法和技巧;能夠在尊重他人的前提下恰當?shù)乇磉_自己的意見。如:能用適當方法讓領導了解到自己現(xiàn)有任務已很重,并能向領導提出完成該任務的可行建議。

中:能與人溝通,交往中有一些方法、技巧,能適當?shù)乇磉_出自己的意見。如:能讓領導認識到自己的困難。差:不能與他人溝通,交往中缺乏技巧;難以表達自己的意見。如:無法讓領導了解自己的困難,或直接頂撞領導。

9.這次報考,你的筆試成績一般,面試情況也不突出,你覺得我們會錄用你嗎?(3分),

適當追問:

你對公務員招考有什么看法?

聽說你找人幫你疏通關系了?

題目意圖:情境性問題。該題有意地給考生施加壓力,考查考生的應變能力和自我情緒控制及自信心。

評分標準:

好:情緒穩(wěn)定,思維敏捷、自信,對自己有正確的評價,并設法得體地突出自己的優(yōu)勢,變被動為主動。

中:情緒在控制后趨于穩(wěn)定,對自己的情況做出合理的解釋。

差:不知所措,只急于解釋,語無倫次或沮喪不安,缺乏自信,完全附和考官的意見或否認考官的陳述。

10.北京市現(xiàn)有數(shù)萬下崗職工,他們的再就業(yè)是一個很大的難題。然而,每年卻有上百萬外地人在北京打工,掙走了上百億元人民幣。請分析一下造成下崗職工再就業(yè)難的原因,并簡單談談你認為合適的解決辦法。(5分)

題目意圖:智能性問題。通過對比較復雜的社會熱點問題的討論,考查考生的綜合分析能力,也在一定程度上考查考生對社會的關心程度。注意不要對考生的觀點作正確與否的判斷,而主要看其是否言之成理。

評分標準:

好:能夠全面地分析問題,論點鮮明,論據(jù)充分、恰當,論證嚴密,考慮問題有深度,且有獨到的見解,言之成理。

中:基本上能夠考慮到問題的主要方面,論據(jù)恰當,論證合理。

差:考慮問題片面,論據(jù)不當,論證不合理。

11.當前人民群眾對腐敗現(xiàn)象深惡痛絕。黨中央、國務院非常重視開展反腐敗斗爭。你對腐敗現(xiàn)象是怎么看?你認為如何才能消滅腐敗現(xiàn)象?(5分)

題目意圖:思辨性問題。

評分標準:略。

12.改革開放以來,北京的道路交通有了很大改善,每年都有高速公路和改建擴建馬路的工程竣工。但北京交通堵塞的現(xiàn)象仍然很嚴重。請分析一下造成交通堵塞的原因,并簡單談談你認為合適的解決辦法。(此題備用,5分)

題目意圖:思辨性問題。

評分標準:略。

國家知識產(chǎn)權局2014年2月25日公務員面試試題

1.自我介紹

2.為何報考這個職位?

3.對“活到老學到老”如何理解?

4.聽別人說有好朋友背后說你壞話,咋辦?

5.加入WTO后,對我國產(chǎn)生什么影響?對個人有什么影響?

6.組織一次活動:外事旅游團來考查,如何接待?如何活動?

7.你個人的優(yōu)缺點。

8.對本崗位了解多少?

農(nóng)業(yè)部2014年公務員面試試題

1.自我簡介。

2.為什么考這個職位?

3.組織一次旅游,簡要敘述過程。

4.加入WTO對中國經(jīng)濟的影響。

5.如果你的上級領導有些習慣你無法忍受,你怎么辦?

6.領導交辦的事情,你知道是錯的,怎么辦?

7.有人檢舉你在這次考試中作弊,你有什么說的嗎?

8.你還有什么要問的問題嗎?

湖南、浙江國稅局2014年3月公務員面試試題

浙江國稅局面試試題

1.你在大學里學習的主要課程有哪些?這對你從事稅務工作有什么幫助?

2.你如果被錄取,你認為你在工作中將碰到什么樣的困難?你將怎樣克服?

3.你怎樣看待現(xiàn)在大學生就業(yè)難的問題?

湖南國稅局面試試題

1.關于結(jié)合自己的求職經(jīng)歷,談談對兩種不同的擇業(yè)觀的看法。

(1)現(xiàn)在的年輕人主張不停地去尋求喜歡的工作;

(2)從一而終。

2.怎樣使自己適應新的崗位?

3.參加這次面試,你是不是覺得其他的人都很優(yōu)秀,你有什么想法?

上海法院2014年公務員面試試題

1.如果讓你擔任該職,你準備怎樣完善自己,從而勝任?

2.假設你發(fā)現(xiàn)你的上級主管在工作中犯了錯誤,你怎么辦?

3.假設西部地區(qū)來了幾位同志到你處學習考查,領導讓你協(xié)助做好接待工作,你準備做些什么?

4.假設由你負責組織一次培訓,在培訓開始前一天晚上,專家打電話來說有事耽擱,不能及時來了,你準備怎么處理?

5.針對你學的是理工科,而報考崗位是文員,你說說自己做這一工作的優(yōu)勢。

六、廣州海關公務員面試試題

1.用一分鐘介紹一下你自己。

2.你組織單位去旅游,要求必須在兩點以前回來,否則會誤火車,但是有幾個人兩點還沒有到,你怎么辦?

3.“仁、義、禮、智、信”是古人推崇的基本為人準則,請?zhí)羝渲幸粋€方面進行論述。

4.你的理想是什么?你怎樣設計你的理想?怎么才

能實現(xiàn)你的理想?5.你好像專業(yè)不對口啊?

七、長春市海關2014年2月23日公務員面試試題

1.齊白石有句名言:“學我者生,似我者死”,請結(jié)合自己談談是怎樣理解這句話的。

2.你升職了,你以前的三位同事,一個對你言聽計從,一個冷若冰霜,一個不聞不問,請問你如何解決?

3.在機關待久了,就會不思進取,請問你如何解決這個問題?

4.請問你認為今天的面試有何缺點?

八、沈陽海關2014年2月22日公務員面試試題

1.自我介紹。

2.高校擴招,導致很多大學生畢業(yè)即失業(yè),怎么看?

3.“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”這句話你怎么理解?

4.中國加入WTO后,很多企業(yè)網(wǎng)羅公務員人才,你怎么看?

5.現(xiàn)在有很多人鉆法律的漏洞,不但不受處罰還掙大錢,你怎么看?

6.你獨自一人去外地旅游,不小心碰掉了一個貨攤上的東西。攤主以此訛詐你,這時你怎么辦?

九、青島海關2014年2月24日公務員面試試題

1.說出一個你最崇拜的歷史人物(強調(diào)是政治家),說出他有哪些優(yōu)點值得你學習,你如何在將來的工作中發(fā)揚?

2.現(xiàn)在出國留學的學生越來越多,很多都學成歸國了,請對這種現(xiàn)象談談你的看法?

3.現(xiàn)在很多人說“大公無私”不可能完全做到,還有“秉公辦事”就不能徇私情,請你談談徇私情這種現(xiàn)象。

4.假如你的領導要出席一個會議,可是臨時又因某種原因不能來了,你應該怎么做?