導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

       經(jīng)過這個(gè)短短不到一個(gè)月的寒假時(shí)間，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為當(dāng)代大學(xué)生的使命和義務(wù)是光榮又任重道遠(yuǎn)的。

       大學(xué)生是一種榮耀的稱號(hào)。著寒假是我第一學(xué)期的寒假假期。我放假回到我的家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)，我的鄰居、朋友用一種稱贊的語氣和我熱情地打招呼，用一種羨慕的目光向著我看過來。在他們的眼里，我就是一個(gè)有前途的時(shí)代新人。

      其實(shí)，在家里，我很不情愿他們是這樣的對(duì)待我。我希望我仍然是鄰居的好孩子，是朋友們的哥兒們，并希望能和往常一樣跟他們一起干活，一起談天，一起玩?！?/p>

       我回到家后，我就意識(shí)到應(yīng)該做點(diǎn)有意義的事。我去了母校。離我家不遠(yuǎn)的小學(xué)就是我的小學(xué)母校。此時(shí)母校的課程也到了期末，在考試復(fù)習(xí)中。我的老師熱情地接待了我。他是我的數(shù)學(xué)老師，也是這里的教導(dǎo)。我叫他是老教導(dǎo)。他就要退休了。我也發(fā)現(xiàn)有好多我當(dāng)年的老師已經(jīng)被調(diào)走了。我還發(fā)現(xiàn)，我離開那么多年的母校，并沒有多大的改觀，操場(chǎng)、籃球場(chǎng)仍然沒有硬化。老師們的宿舍依然是當(dāng)年的瓦房；教室里擺放的仍然是長(zhǎng)桌、板凳。只有那根旗桿不是當(dāng)年的。老教導(dǎo)告訴我，要申請(qǐng)建設(shè)資金很難申請(qǐng)，因?yàn)檎疀]有錢。我還了解到，學(xué)生們的課程還是語文、數(shù)學(xué)。開設(shè)其他的課程很少。如果要開設(shè)英語課程，老師們更不敢想了。老教導(dǎo)最后嘆息了一句：“我們學(xué)校有很多條件是談不上的。”我想了一想也覺得是：政府沒錢。有資歷的年輕的老師也不愿到這里落腳。沒有錢，更沒有人才，是發(fā)展不起來的。我深深地感覺到這里存在的一種危機(jī)，一種沒落的危機(jī)。每個(gè)社會(huì)的角落里存在，拖著前進(jìn)時(shí)代的后退。我真想早點(diǎn)畢業(yè)，能為母校的建設(shè)效力，那怕是自力更生建設(shè)。只是我現(xiàn)在的知識(shí)淺薄，我得繼續(xù)深造，才能為母校建設(shè)效力。

       在這個(gè)寒假假期舉國(guó)抗寒抗災(zāi)。而我的家鄉(xiāng)幸免糟此災(zāi)害。但是家鄉(xiāng)的雨水連連。家鄉(xiāng)的道路泥濘不堪。此時(shí)有直過大年時(shí)節(jié)。家家戶戶在緊張的準(zhǔn)備年貨之中。哪天我看到幾個(gè)大伯在挖道路的水溝，用以排水。我看到此景，我馬上幫上忙，不，是我應(yīng)該做的。我想這是我的義務(wù)。自那天起，越來越多的人也修起路來了。直到大年三十那天。我們還在泥濘的地方鋪上了石子。我認(rèn)識(shí)到要做集體公益事，就必須有人去組織、去號(hào)召或感召。此次修路對(duì)我對(duì)家鄉(xiāng)人都受益非淺?，F(xiàn)在是“十一五”建設(shè)時(shí)期，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是這個(gè)時(shí)期的主題。我作為家鄉(xiāng)的一名村民，而且是一個(gè)大學(xué)生，為家鄉(xiāng)的建設(shè)而努力是義不容辭的事。

篇2

剛放假的時(shí)候，游泳池的老板說放假了就得過去幫忙了，當(dāng)時(shí)世界杯還在熱播當(dāng)中，還真有點(diǎn)舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不過最后我們還是依依不舍地踏上了開往參加暑假社會(huì)實(shí)踐的列車。(多積極啊，嘿嘿)

帶著滿腔熱情我們來到了揭陽市某小區(qū)，我們要在這個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)的游泳池里過一個(gè)有意義的暑假，我們的工作是當(dāng)游泳救生員、游泳教練員還有衛(wèi)生清潔員，此外我們還要管我們自己的生活起居，也就是說游泳池里面的一切事物都是由我們來管、由我們來做。每天早上起床后，大家分工干活，有的要去打掃游泳池周圍的衛(wèi)生，打撈游泳池的贓物、落葉及漂浮物;有的要對(duì)游泳池進(jìn)行清理、放水，對(duì)池水進(jìn)行消毒清理、再把臟水放掉;有的負(fù)責(zé)游泳池入口處的洗腳水的清洗和洗手間、更衣室的衛(wèi)生清潔;還有的人要去市場(chǎng)買早餐回來煮給大家吃。一時(shí)間，大家干得熱火朝天、不亦樂乎。九點(diǎn)鐘之后，我們又得進(jìn)行重新分工，一部分人下水教學(xué)員學(xué)習(xí)，另一部分則當(dāng)救生員。一天分早、中、晚三個(gè)培訓(xùn)班，大家輪流上班。沒有工作安排的人則要為大家準(zhǔn)備午餐。這樣一天下來大家都有一定的時(shí)間可以休息，這就是我們一天的工作和生活。我們除了要工作之外，買菜煮飯洗衣都是自己的事，自己動(dòng)手、豐衣足食。我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。當(dāng)然我們處于一個(gè)全新的集體里面，要處理好人際關(guān)系，學(xué)會(huì)服從工作上的安排，還有要和老板、學(xué)員及學(xué)員家長(zhǎng)搞好關(guān)系。在這個(gè)過程中和社會(huì)各年齡段人進(jìn)行了交流，思想上的交流，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野，增長(zhǎng)才干，使自己明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個(gè)廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。

在游泳教學(xué)中，我們除了用上了自己學(xué)過的游泳知識(shí)外，還學(xué)到了一些在課堂上老師沒有講過的知識(shí)，小有體會(huì)。來游泳池學(xué)習(xí)的學(xué)員大多數(shù)是小學(xué)生和中學(xué)生，依照教學(xué)計(jì)劃，我們先是教學(xué)員熟悉水性，在大學(xué)課堂上我們的老師是教我們學(xué)習(xí)水中行走、呼吸、浮體、滑行，但是學(xué)員年齡不一致，大多小學(xué)員怕水，站在那里半天都學(xué)不會(huì)閉氣，所以學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一，給我們帶來了很多麻煩。后來我們想到了分開來教，第一階段的先熟悉水性，分為閉氣和呼吸、浮體和滑行兩個(gè)組，第二階段學(xué)習(xí)手部、腿部動(dòng)作及手腳配合練習(xí)，第三階段則是完整動(dòng)作練習(xí)。但是馬上又出現(xiàn)了新問題，怕水的學(xué)員還是學(xué)不會(huì)，導(dǎo)致第一和第二階段學(xué)員的斷層，我們看在眼里急在心里，有些學(xué)員來了好幾次依然是不敢下水，我們不斷地反省是不是我們的教學(xué)方法出現(xiàn)了問題，后來我們耐心地做心理輔導(dǎo)，不斷地鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，還讓他們進(jìn)行比賽，激起他們的競(jìng)爭(zhēng)心理，此外我們還加了水中游戲，想激發(fā)他們學(xué)習(xí)的激情。在整個(gè)教學(xué)當(dāng)中，我們一邊講解動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)一邊做示范動(dòng)作，在學(xué)員出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作的時(shí)候，我們想盡方法去幫助他們學(xué)好動(dòng)作，比如手腳配合練習(xí)的時(shí)候，學(xué)員雖然在動(dòng)作分解教學(xué)中學(xué)得很好，能把動(dòng)作做出來了，但是在水里練習(xí)的時(shí)候就忘得一干二凈，這時(shí)候得有耐心，先讓他們對(duì)動(dòng)作印象深刻化，再把他們的動(dòng)作加強(qiáng)化、機(jī)械化，而不是干著急，也不是對(duì)學(xué)員發(fā)火。此外遇到困難時(shí)，最好的方法就是大家教練員一起來探討，尋找問題的根源并解決它，要讓自己帶著一種愉悅的心情去工作，教學(xué)培訓(xùn)工作才做得更妥當(dāng)，更完美。

在教學(xué)的過程中，心理學(xué)的知識(shí)是功不可沒的，有些小學(xué)員怕水，一下水他就害怕，想上去、想回家、想逃避。這不他就跟你說教練啊我要去上廁所、教練啊我冷，其實(shí)他們就是在害怕，那你怎么辦?總不能放學(xué)讓他們回家吧，所以你得讓他們放下心來，得轉(zhuǎn)移他們的注意力，跟他們開開玩笑什么的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)甚至是威脅他們，該笑的時(shí)候就跟他們開玩笑，他們就會(huì)覺得這個(gè)老師很和善，他們會(huì)聽你的話，也樂意去學(xué);該嚴(yán)肅的時(shí)候則要嚴(yán)肅，畢竟站在老師的角色上我們得為學(xué)生負(fù)責(zé)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要去關(guān)心你的學(xué)員，有時(shí)候放學(xué)了，家長(zhǎng)還沒來接學(xué)員，一些學(xué)員不會(huì)照顧自己，連頭發(fā)都不會(huì)擦干凈，這時(shí)候可以去幫幫他們，跟他們聊聊，他們也很樂意跟你說他生活上的一些事情、一絲童真，當(dāng)他們對(duì)你說謝謝老師、教練再見的時(shí)候，你會(huì)有一種幸福，因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暫屠斫舛@幸福，還因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。

兩個(gè)月的暑期實(shí)踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來越少了，兩個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，一個(gè)同學(xué)說看到自己培訓(xùn)出一群小青蛙，心里就暖暖的。

篇3

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但社會(huì)實(shí)踐帶給我的影響遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我走出學(xué)校、走出課堂、走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，走上社會(huì)的大課堂。在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，短短的兩個(gè)月一轉(zhuǎn)眼就過去了，回過頭來看看，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露著甘甜。

剛放假的時(shí)候，游泳池的老板說放假了就得過去幫忙了，當(dāng)時(shí)世界杯還在熱播當(dāng)中，還真有點(diǎn)舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不過最后我們還是依依不舍地踏上了開往參加暑假社會(huì)實(shí)踐的列車。

帶著滿腔熱情我們來到了揭陽市某小區(qū)，我們要在這個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)的游泳池里過一個(gè)有意義的暑假，我們的工作是當(dāng)游泳救生員、游泳教練員還有衛(wèi)生清潔員，此外我們還要管我們自己的生活起居，也就是說游泳池里面的一切事物都是由我們來管、由我們來做。每天早上起床后，大家分工干活，有的要去打掃游泳池周圍的衛(wèi)生，打撈游泳池的贓物、落葉及漂浮物;有的要對(duì)游泳池進(jìn)行清理、放水，對(duì)池水進(jìn)行消毒清理、再把臟水放掉;有的負(fù)責(zé)游泳池入口處的洗腳水的清洗和洗手間、更衣室的衛(wèi)生清潔;還有的人要去市場(chǎng)買早餐回來煮給大家吃。一時(shí)間，大家干得熱火朝天、不亦樂乎。九點(diǎn)鐘之后，我們又得進(jìn)行重新分工，一部分人下水教學(xué)員學(xué)習(xí)，另一部分則當(dāng)救生員。一天分早、中、晚三個(gè)培訓(xùn)班，大家輪流上班。沒有工作安排的人則要為大家準(zhǔn)備午餐。這樣一天下來大家都有一定的時(shí)間可以休息，這就是我們一天的工作和生活。我們除了要工作之外，買菜煮飯洗衣都是自己的事，自己動(dòng)手、豐衣足食。我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。當(dāng)然我們處于一個(gè)全新的集體里面，要處理好人際關(guān)系，學(xué)會(huì)服從工作上的安排，還有要和老板、學(xué)員及學(xué)員家長(zhǎng)搞好關(guān)系。在這個(gè)過程中和社會(huì)各年齡段人進(jìn)行了交流，思想上的交流，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野，增長(zhǎng)才干，使自己明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個(gè)廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。

在游泳教學(xué)中，我們除了用上了自己學(xué)過的游泳知識(shí)外，還學(xué)到了一些在課堂上老師沒有講過的知識(shí)，小有體會(huì)。來游泳池學(xué)習(xí)的學(xué)員大多數(shù)是小學(xué)生和中學(xué)生，依照教學(xué)計(jì)劃，我們先是教學(xué)員熟悉水性，在大學(xué)課堂上我們的老師是教我們學(xué)習(xí)水中行走、呼吸、浮體、滑行，但是學(xué)員年齡不一致，大多小學(xué)員怕水，站在那里半天都學(xué)不會(huì)閉氣，所以學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一，給我們帶來了很多麻煩。后來我們想到了分開來教，第一階段的先熟悉水性，分為閉氣和呼吸、浮體和滑行兩個(gè)組，第二階段學(xué)習(xí)手部、腿部動(dòng)作及手腳配合練習(xí)，第三階段則是完整動(dòng)作練習(xí)。但是馬上又出現(xiàn)了新問題，怕水的學(xué)員還是學(xué)不會(huì)，導(dǎo)致第一和第二階段學(xué)員的斷層，我們看在眼里急在心里，有些學(xué)員來了好幾次依然是不敢下水，我們不斷地反省是不是我們的教學(xué)方法出現(xiàn)了問題，后來我們耐心地做心理輔導(dǎo)，不斷地鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，還讓他們進(jìn)行比賽，激起他們的競(jìng)爭(zhēng)心理，此外我們還加了水中游戲，想激發(fā)他們學(xué)習(xí)的激情。在整個(gè)教學(xué)當(dāng)中，我們一邊講解動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)一邊做示范動(dòng)作，在學(xué)員出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作的時(shí)候，我們想盡方法去幫助他們學(xué)好動(dòng)作，比如手腳配合練習(xí)的時(shí)候，學(xué)員雖然在動(dòng)作分解教學(xué)中學(xué)得很好，能把動(dòng)作做出來了，但是在水里練習(xí)的時(shí)候就忘得一干二凈，這時(shí)候得有耐心，先讓他們對(duì)動(dòng)作印象深刻化，再把他們的動(dòng)作加強(qiáng)化、機(jī)械化，而不是干著急，也不是對(duì)學(xué)員發(fā)火。此外遇到困難時(shí)，最好的方法就是大家教練員一起來探討，尋找問題的根源并解決它，要讓自己帶著一種愉悅的心情去工作，教學(xué)培訓(xùn)工作才做得更妥當(dāng)，更完美。

篇4

在此次行動(dòng)中，小組八名成員共分為兩組。一組負(fù)責(zé)公路右側(cè)的電線桿、公交站牌;二組負(fù)責(zé)公路左側(cè)的電線桿、公交站牌。

早晨八點(diǎn)，小組全員集合到位。在組長(zhǎng)張舒同學(xué)分配好任務(wù)工具，并且囑咐好安全問題之后。八點(diǎn)半，小組全員開始行動(dòng)。

首先，大家將毛刷在裝滿水的塑料水桶中沾滿水;然后，用毛刷沾濕緊貼在各處的小廣告;最后，也是最費(fèi)時(shí)間的一步，就是用硬質(zhì)塑料鏟子來鏟除小廣告?？瓷先ズ?jiǎn)單的三步，每一張小廣告都要花費(fèi)成員們五分鐘的時(shí)間。在行動(dòng)開始前，工作總結(jié)成員們還是歡聲笑語，在進(jìn)行一段時(shí)間之后，每一個(gè)人都意識(shí)到了此次任務(wù)的艱巨，鏟除小廣告的速度也漸漸加快不少。從一開始的五分鐘一張，到后來的兩分鐘一張。成員們的臉上，盡是滿足、自豪的表情。

在此次活動(dòng)期間，活動(dòng)小組還遇到了負(fù)責(zé)道路清掃的環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人友好的向組員劉夢(mèng)龍?jiān)儐栃〗M的活動(dòng)情況，在知道小組的意圖后，他們也開始加入到清除小廣告的行動(dòng)中。有了幾位環(huán)衛(wèi)工人的幫助之后，小組的工作進(jìn)程更是加快不少。

但是，在清掃工作進(jìn)行一段時(shí)間之后，有些成員逐漸開始體力不支。組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這一情況之后，主動(dòng)提出讓成員停止工作，原地休息一段時(shí)間。另外，由于身高的限制，部分女同學(xué)還要踮起腳尖伸手去清理高處的小廣告，小組內(nèi)身高較高的同學(xué)，就主動(dòng)幫助她們清除高處的小廣告。

行動(dòng)進(jìn)行到最后，組長(zhǎng)張舒對(duì)成員們持之以恒的精神進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)幫助成員們的環(huán)衛(wèi)工人，表示了感謝。

篇5

是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展、全面參與素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作、服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的重要途徑。我系團(tuán)總支高度重視，組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成立社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定詳細(xì)、周密、安全的實(shí)踐方案，協(xié)調(diào)各方面密切配合，集中力量做好暑期社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)工作，確保本次實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿成功。

一年前，我們“援愛”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)走進(jìn)災(zāi)區(qū)，對(duì)家庭受災(zāi)同學(xué)的生活和心理進(jìn)行深入調(diào)查，及時(shí)了解了他們的心理和生活狀況。并以此為依據(jù)，組織開展了心理咨詢活動(dòng)，幫助他們恢復(fù)正常的心理狀況。以此掌握同學(xué)們的基本狀況，為他們提供力所能及的幫助，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)我系的一份力量。同時(shí)也為學(xué)院救助受災(zāi)同學(xué)提供了部分依據(jù)和參考。

時(shí)隔一年，災(zāi)區(qū)重建的情況如何，災(zāi)區(qū)人們的生活情況如何，一直牽動(dòng)著我們的心。目前，抗震救災(zāi)工作已取得重大階段性勝利。為了了解當(dāng)?shù)氐臑?zāi)后重建情況，尤其是近年來國(guó)家針對(duì)提出的新農(nóng)村建設(shè)，走“一村一品”特色農(nóng)業(yè)道路，為了對(duì)重建工作和發(fā)展做出可行性建議，為災(zāi)區(qū)的重建提供一些有價(jià)值的資料，盡一份當(dāng)代大學(xué)生該盡的義務(wù)，同時(shí)也是弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神。我系積極籌劃組建在校大學(xué)生赴德陽災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)志愿服務(wù)團(tuán)，引導(dǎo)他們開展關(guān)于災(zāi)區(qū)重建及災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活的調(diào)查，支持災(zāi)區(qū)人民重建家園。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐，由四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委主辦，化學(xué)工程系承辦的“援愛”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，將在四川省德陽地區(qū)進(jìn)行深入調(diào)查記錄，旨在培養(yǎng)“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，品德高尚、意志頑強(qiáng)，視野開闊、知識(shí)豐富，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生投身災(zāi)區(qū)重建，全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)偉大實(shí)踐的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)全社會(huì)樹立互幫互助的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)民族凝聚力，為共建社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。、

很榮幸我能擔(dān)任我系實(shí)踐分隊(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，參與該實(shí)踐項(xiàng)目的6位成員均通過我系團(tuán)總支的嚴(yán)格選拔，此次實(shí)踐活動(dòng)，我主要負(fù)責(zé)前期策劃、實(shí)踐過程中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作以及后期圖像總結(jié)資料的制作。

一、前期策劃

我系黨總支、團(tuán)總支和實(shí)踐分隊(duì)成員通過多次會(huì)議，最終確定項(xiàng)目立項(xiàng)和實(shí)踐主題，圍繞此項(xiàng)目、主題，我將實(shí)踐策劃為“三步走”，即：前期準(zhǔn)備、實(shí)施階段、實(shí)踐成果展示。以前期準(zhǔn)備為基礎(chǔ)，以實(shí)施階段為核心，以成果展示為重點(diǎn)。

1、前期準(zhǔn)備。分為實(shí)踐動(dòng)員會(huì)、聯(lián)系實(shí)踐地、實(shí)踐成員培訓(xùn)、前期調(diào)查材料準(zhǔn)備四項(xiàng)工作。

2、實(shí)施階段。結(jié)合實(shí)際情況，在團(tuán)總支的指導(dǎo)下，我將其分為假期前準(zhǔn)備、假期中調(diào)查和假期返?？偨Y(jié)。

3、實(shí)踐成果展示。整理實(shí)踐過程中搜集的所有文字、影像資料，形成社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告初稿。并在化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)內(nèi)部組織召開報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、答辯會(huì)等。

各階段中的具體工作均有具體成員進(jìn)行負(fù)責(zé)。

二、實(shí)踐中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

1、積極同德陽市綿竹地區(qū)遵道鎮(zhèn)團(tuán)委和羅江縣金山綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取他們對(duì)我們此次暑期社會(huì)時(shí)間給予一定的支持與幫助。

2、在“明確責(zé)任，精心組織，抓好落實(shí)”的思想指導(dǎo)下，我實(shí)踐隊(duì)一行走訪了位于四川省德陽市的重災(zāi)區(qū)——綿竹市、羅江縣，為期一周。分別走訪了綿竹市遵道鎮(zhèn)棚花村、羅江縣金山鎮(zhèn)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)。

3、由于最近地震災(zāi)區(qū)余震頻發(fā)，在指導(dǎo)老師考慮到全體隊(duì)員的安全問題，最后，通過和全體隊(duì)員的協(xié)商下，思想?yún)R報(bào)專題決定采取集中與分散的方式對(duì)震后社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，隊(duì)員回到自己所在地方了解當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)的一些基本情況。

4、20xx年07月09日下午，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，在團(tuán)隊(duì)全體成員的共同努力下，我們?yōu)槠谝恢艿氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐也就告一段落，指導(dǎo)老師為我們開了一個(gè)短會(huì)后，我們就地解散。

三、實(shí)踐成果展示

1、我在網(wǎng)易博客平臺(tái)上制作了我系社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)的博客，其主要是我系社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行實(shí)地走訪的新聞資訊和團(tuán)結(jié)廣大網(wǎng)友進(jìn)行討論。其博客發(fā)揮了我們實(shí)踐分隊(duì)的主觀能動(dòng)性，廣大網(wǎng)友通過大量可靠的感性材料使之對(duì)我們的實(shí)踐實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。博客堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀，及時(shí)、詳細(xì)、真實(shí)的報(bào)道了我系此次社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)工作進(jìn)程和工作成效。單日最高訪問量突破一百。

篇6

寒假期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，來幫助了我們的社區(qū)，剛放假的時(shí)候，就下起了大雪，地面積起了厚達(dá)十幾厘米的雪，小區(qū)里面的路都被雪覆蓋了，社區(qū)里的人都無法出行，看到一些保潔阿姨在雪地里辛辛苦苦的掃雪，而且天公不作美，還依然下著大雪?？吹酱司埃睦锔杏X作為一個(gè)大學(xué)生的我，應(yīng)該做點(diǎn)什么，所以我去社區(qū)，也拿了工具，來幫助她們，一起把路上的雪往兩邊掃，讓小區(qū)里的車子可以進(jìn)出，讓路面在第二天不會(huì)結(jié)冰而滑。

在過年的前兩天，嘉興政府為了幫助貧困的家庭和年老的老人，給每個(gè)社區(qū)發(fā)了貧困金，讓社區(qū)慰問貧困家庭和老人，我也隨同我們社區(qū)的主任一家一家的走過來，一家一家的拜年過來，當(dāng)把一個(gè)個(gè)紅包給他們時(shí)，他們的眼中含有淚，滿是對(duì)政府的感謝，而且也可以讓她們都過個(gè)開心年，希望在XX年都可以快樂！ 我們還幫助了一些孤獨(dú)老人，打掃房子，幫他們洗洗東西，整理下屋子！那些老人都很開心，雖然有點(diǎn)累，但是看到他們的笑容，再累都不覺得累了！ 希望他們感受到社會(huì)還是充滿愛的，感受到過年的氣氛！

這一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我明白大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸取新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我和社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開闊了視野，曾長(zhǎng)了才干，雖然是短短幾天的社區(qū)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過,親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，我感覺到了嘉興政府對(duì)老年人的關(guān)懷，我感覺到了社會(huì)之間人與人的愛，我感覺到了在實(shí)踐中我得到的快樂和學(xué)到了知識(shí)！這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

篇7

一、活動(dòng)內(nèi)容及形式

本次社會(huì)實(shí)踐根據(jù)實(shí)際情況將針對(duì)不同年級(jí)大學(xué)生有與其相應(yīng)的活動(dòng)要求。

1、大一學(xué)生以家庭角色體驗(yàn)和回訪母校為主展開。在實(shí)施過程鼓勵(lì)大一的同學(xué)多接觸社會(huì)、了解社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)。

（1）、“相約山大·勵(lì)志啟航”回訪母?；顒?dòng)（主要針對(duì)山東省省外的同學(xué)們）。同學(xué)可以跨院、跨校組建社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，在寒假期間，開展以“相約山大·勵(lì)志啟航”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)將組織開展以感恩母校為主要內(nèi)容的個(gè)人情況匯報(bào)會(huì)、以魅力山大為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會(huì)、以勵(lì)志啟航為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、以相約山大為主要內(nèi)容的招生政策座談會(huì)為基本形式，各分隊(duì)可在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新和豐富內(nèi)容、方式、渠道等。通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步加深中學(xué)生對(duì)山東大學(xué)的了解與認(rèn)同，讓更多優(yōu)秀的學(xué)生接近了解山東大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，充分展現(xiàn)山大的優(yōu)良校風(fēng)與山大學(xué)子的風(fēng)采，每個(gè)團(tuán)隊(duì)5－8名隊(duì)員，并選拔推選出1名隊(duì)長(zhǎng)，擬走訪中學(xué)數(shù)不少于6所，以全國(guó)百強(qiáng)中學(xué)、學(xué)校生源基地為重點(diǎn)。

（2）、家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)（主要針對(duì)于山東省省內(nèi)的同學(xué)們）。為了促進(jìn)學(xué)生與父母之間的交流與溝通，而且使活動(dòng)成員真正意識(shí)到感恩父母的重要性和自己所應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任，使學(xué)生形成良好的家庭觀念和認(rèn)真負(fù)責(zé)的人生態(tài)度，將進(jìn)行家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)，為將來承擔(dān)家庭、事業(yè)的重任奠定基礎(chǔ)。

2、二年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐有了更深的理解和感悟，結(jié)合在校期間的專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的實(shí)踐認(rèn)知，學(xué)院要求大家利用寒假期間采訪一位與本專業(yè)相關(guān)的個(gè)人或是相關(guān)企業(yè)代表進(jìn)行采訪，并寫出自己的感悟心得，然后制定出自己的生涯規(guī)劃表。心得不少于2000字，最后會(huì)參照心得進(jìn)行本學(xué)年社會(huì)實(shí)踐考核評(píng)比。

3、三年級(jí)學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐要求大家參與崗位體驗(yàn)與就業(yè)崗位實(shí)習(xí)，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神，提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)態(tài)度，開拓視野，培養(yǎng) 生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。從而為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 實(shí)踐期間要撰寫不少于2000字的實(shí)習(xí)心得，參與社會(huì)實(shí)踐考核評(píng)比。

4、四年級(jí)學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐按照自愿參與的原則，鼓勵(lì)大家以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式積極參與就業(yè)實(shí)習(xí)、科技項(xiàng)目合作，已簽約的同學(xué)可以到簽約單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐期間可以撰寫實(shí)踐心得。

二、工作要求及總結(jié)考核

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為2017年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分納入xx學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐組織工作，各隊(duì)要解放思想，集思廣益，扎實(shí)推進(jìn)該活動(dòng)的創(chuàng)新?；顒?dòng)開展過程中，注意做好活動(dòng)記錄，并留下照片、視頻資料；活動(dòng)結(jié)束后，各個(gè)成員需要撰寫2000字的心得體會(huì)，填寫《寫實(shí)記錄及考核登記表》；各分隊(duì)要認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，撰寫團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)等。

對(duì)于大一年級(jí)的學(xué)生，開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版2000字的個(gè)人心得，需認(rèn)真撰寫《寫實(shí)記錄及考核登記表》（2018年9月份開學(xué)與暑假社會(huì)實(shí)踐白皮書一起上交）。此外，進(jìn)行回訪母?；顒?dòng)的隊(duì)長(zhǎng)需上交團(tuán)隊(duì)結(jié)題書，以及活動(dòng)的照片或視頻資料。對(duì)于大二年級(jí)學(xué)生，開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版2000字的個(gè)人心得；對(duì)于大三年級(jí)學(xué)生，開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版2000字的實(shí)習(xí)心得。學(xué)院會(huì)針對(duì)大二、大三年級(jí)學(xué)生撰寫的心得體會(huì)舉辦評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，評(píng)選出優(yōu)秀的心得感悟。

各類紙質(zhì)版與電子版材料由團(tuán)支書匯總收齊，具體的上交方式和時(shí)間另行通知。

篇8

(一)高校社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性評(píng)價(jià)體系的建設(shè)原則

1．主體的原則

大學(xué)生作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的執(zhí)行者和參與者，通過開展有目的、有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，滿足大學(xué)生主體的發(fā)展需求，立足于“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的建設(shè)立場(chǎng)，充分注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，是建設(shè)社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性評(píng)價(jià)體系的主要原則。

2．客觀性的原則

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性的評(píng)價(jià)體系還應(yīng)注重實(shí)踐活動(dòng)的客觀性原則，培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展要求的高素質(zhì)人才是建設(shè)社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性評(píng)價(jià)體系的重要立足點(diǎn)。因此，在評(píng)價(jià)體系的建設(shè)過程中，需要考慮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的客觀性和現(xiàn)實(shí)性。

(二)高校社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性評(píng)價(jià)體系的主要內(nèi)容

1．主體的自我評(píng)價(jià)

主體的自我評(píng)價(jià)主要是指大學(xué)生主體的自我評(píng)價(jià)，即對(duì)于參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前后自身的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、專業(yè)素養(yǎng)、意念精神等方面所發(fā)生的變化進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，挖掘優(yōu)點(diǎn)、找出不足，以實(shí)現(xiàn)自我的提升和進(jìn)步。

2．外界對(duì)主體的評(píng)價(jià)

外界對(duì)主體的評(píng)價(jià)主要包括教師對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力評(píng)價(jià)等三個(gè)方面。

3．主體對(duì)外界的評(píng)價(jià)

主體對(duì)外界的評(píng)價(jià)主要是指大學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后對(duì)于校方和實(shí)踐單位的評(píng)價(jià)，從自身的實(shí)踐感受和心得出發(fā)，對(duì)高校和企事業(yè)單位關(guān)于開展社會(huì)實(shí)踐方面的問題進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不斷提升教師、高校、實(shí)踐單位的實(shí)踐工作開展的效率和價(jià)值。

二、高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性的評(píng)價(jià)要素和評(píng)價(jià)方法

(一)評(píng)價(jià)要素

1．社會(huì)實(shí)踐過程監(jiān)測(cè)階段

社會(huì)實(shí)踐過程監(jiān)測(cè)主要是高校和實(shí)踐單位在學(xué)生的實(shí)踐過程中，對(duì)學(xué)生的主體思想意識(shí)、實(shí)踐風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防能力、目標(biāo)矯正能力等的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和管理過程。因此，高校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性的評(píng)價(jià)體系要注重實(shí)踐過程監(jiān)測(cè)這個(gè)評(píng)價(jià)要素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合的考察。

2．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)階段

通過采取各種有效的方式，促使學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、學(xué)生與實(shí)習(xí)單位之間等進(jìn)行實(shí)踐后的總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流，完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和歸納，有益于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷的提升自身的能力和素養(yǎng)。因此，在高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性評(píng)價(jià)方面，務(wù)必要構(gòu)建完善的評(píng)價(jià)體系，綜合考慮對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的影響。除此之外，校方在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果的評(píng)價(jià)和考核方面，可以建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰優(yōu)秀的實(shí)踐成果，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

(二)評(píng)價(jià)方法

1．實(shí)踐開始與實(shí)踐結(jié)束評(píng)價(jià)相結(jié)合

在高校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性的評(píng)價(jià)方面，要采取實(shí)踐準(zhǔn)備階段、實(shí)踐過程階段與實(shí)踐成果考察三方面相結(jié)合的方法對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力進(jìn)行綜合考查與評(píng)估。這樣不僅能夠提高評(píng)價(jià)方法的合理性和全面性，也增加了評(píng)價(jià)方法的客觀性。

2．靜態(tài)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性評(píng)價(jià)的靜態(tài)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要是學(xué)生實(shí)踐報(bào)告、實(shí)踐單位為學(xué)生出具的實(shí)踐評(píng)語以及學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)完成后的心得體會(huì)等，通過對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和考察，了解學(xué)生在實(shí)踐過程中的主要收獲和成長(zhǎng)。動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)主要是指校方和實(shí)踐單位對(duì)于學(xué)生在校期間和實(shí)踐單位的具體行為表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生實(shí)踐過程中的表現(xiàn)，修正有關(guān)學(xué)生的評(píng)分或結(jié)論，記錄學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步的點(diǎn)滴，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐成果。

3．定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合

定性評(píng)價(jià)主要是指在大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀念、精神狀態(tài)等發(fā)生的變化進(jìn)行評(píng)價(jià)。定量評(píng)價(jià)主要是指在實(shí)踐過程中，針對(duì)大學(xué)生在實(shí)踐單位或地點(diǎn)的實(shí)際表現(xiàn)、言行舉止、工作效率等進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，將學(xué)生在實(shí)踐過程中的實(shí)踐成果進(jìn)行量化考核，并建立相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，正視學(xué)生的能力與水平的提升。兩者結(jié)合分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、深刻的評(píng)價(jià)和考察。

三、結(jié)語

篇9

人文旅游系各團(tuán)支部：

為了扎實(shí)開展社會(huì)實(shí)踐工作，按照學(xué)院關(guān)于開展2006—2007學(xué)年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知要求，結(jié)合我系專業(yè)及學(xué)生的實(shí)際情況，號(hào)召全系團(tuán)員青年利用寒假深入社會(huì)積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)事宜及指導(dǎo)建議通知如下：

一、活動(dòng)主題：

關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)、感受校友真情、增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，促進(jìn)全面成才。

二、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》相關(guān)精神，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)，注重綜合能力提高，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)、汲取動(dòng)力、奮發(fā)圖強(qiáng)的進(jìn)取精神，增強(qiáng)青年學(xué)生就業(yè)緊迫感、責(zé)任感、使命感和回報(bào)人民、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

在經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我系就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心聯(lián)手推出“人文旅游系畢業(yè)生跟蹤調(diào)查”。我們這次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查是以當(dāng)前高等教育大眾化和大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化為背景，立足學(xué)校人才培養(yǎng)，從就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的角度出發(fā)，是探索如何使高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求接軌的一項(xiàng)有益嘗試。為此，同學(xué)們可以開展深入的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，本次調(diào)查采用以典型調(diào)查為主、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查為輔助的方法，實(shí)施對(duì)象總體為2004、2005、2006三屆畢業(yè)生。 我們已經(jīng)在校主頁—人文旅游系—網(wǎng)站導(dǎo)航—學(xué)生工作—就業(yè)專欄處公告有關(guān)跟蹤調(diào)查信息，調(diào)查表可以自行下載。

四、時(shí)間安排

活動(dòng)時(shí)間：2007年寒假

驗(yàn)收時(shí)間：此表格填好后請(qǐng)?jiān)?007年3月10日前寄或傳真：

地址：杭州市下沙高教園區(qū)東區(qū)學(xué)林街280號(hào) 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系 許安 老師（收），郵編：310018。也可直接寄給原班主任或者調(diào)查者本人，或由調(diào)查者本人直接收回。

電話：0571-86929847 86929796 86929838

傳真：0571-86929796（方老師） 86929878（丁老師）（2007年2月5號(hào)前，2007年3月5號(hào)后可用，其它時(shí)間請(qǐng)寄回以上地址）

五、驗(yàn)收形式：①. 1000字以上調(diào)查實(shí)踐總結(jié)報(bào)告及相關(guān)照片資料；②.（自選）調(diào)查問卷回收（可寄或傳到學(xué)?；蛘弑救?，最好是后者）。③.（自選）相關(guān)參訪錄音、DV資料；

六、總結(jié)表彰

同學(xué)返校后，系將對(duì)同學(xué)們的寒假實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行評(píng)比，對(duì)于優(yōu)秀的個(gè)人和團(tuán)體獎(jiǎng)給與獎(jiǎng)勵(lì)。并組織部分表現(xiàn)極為突出的同學(xué)，講述自己的實(shí)踐過程和心得體會(huì)。人文旅游系2005、2006級(jí)全體學(xué)生必須參加寒假期間社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐成績(jī)將做為獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比德育考核的依據(jù)之一，返回每份加0.5分。

七、活動(dòng)組織形式和工作要求：

今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織形式以學(xué)生個(gè)體實(shí)踐為主，每位同學(xué)將會(huì)有歷屆兩到三個(gè)班級(jí)畢業(yè)生的信息，調(diào)查的對(duì)象可以自行選擇，被調(diào)查人數(shù)基準(zhǔn)為2人，上不封頂，可以通過信件以及傳真的形式傳回調(diào)查表，調(diào)查表上必須要蓋工作單位的章，并且必須在調(diào)查表右下角注明參與實(shí)踐調(diào)查的同學(xué)的班級(jí)和姓名，若無注明，會(huì)影響到德育分的加分情況。

篇10

為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，爭(zhēng)做新時(shí)代大學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)青春力量。根據(jù)上級(jí)團(tuán)組織的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，今年寒假，學(xué)校團(tuán)委、黨委宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處、關(guān)工委、學(xué)院、學(xué)生會(huì)等單位組織學(xué)生于2018年1-2月開展假期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參加活動(dòng)對(duì)象

在校全體學(xué)生

二、活動(dòng)時(shí)間

2018年1-2月

三、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)宣傳 青春建功新時(shí)代

四、活動(dòng)的組織

1.實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)周活動(dòng)的組織由學(xué)校實(shí)踐周領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)《xx師范學(xué)院實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)周實(shí)施方案》開展活動(dòng)。

2.黨員和共青團(tuán)干部要進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村或小學(xué)、工廠宣講宣傳精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

3.廣大學(xué)生利用假期回鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，按照就近原則，選擇適合的主題，到各自所在的市、縣、鎮(zhèn)、街道、居委開展活動(dòng)。

4.已獲得大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的學(xué)生，在寒假期間開展與本課題相關(guān)的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和創(chuàng)作。

5.鼓勵(lì)全體學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，發(fā)掘有利資源，積極參加“口述歷史”資料采集活動(dòng)，通過對(duì)專題事件的親歷者見證人的采訪，形成文字筆錄，有聲錄音，影像錄影等有價(jià)值的成果。

五、考核和總結(jié)

1.完成調(diào)研報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，參與實(shí)踐的學(xué)生須填寫《xx師范學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告》（附件1）一份；參加“口述歷史”采集活動(dòng)的學(xué)生提交《“口述歷史”采集活動(dòng)報(bào)告》（附件2）調(diào)研報(bào)告和相關(guān)視頻、音頻資料。調(diào)研報(bào)告內(nèi)容要求1500字以上，調(diào)研報(bào)告必須保證真實(shí)性，堅(jiān)決杜絕任何形式抄襲，若被認(rèn)定為抄襲或網(wǎng)上下載的材料，其實(shí)踐事實(shí)不予認(rèn)定，社會(huì)實(shí)踐成績(jī)記為零，情節(jié)惡劣者將給予通報(bào)批評(píng)直至行政處分；調(diào)研報(bào)告以個(gè)人或小組為作者，小組成員最多不超過3人。

2.上交調(diào)研報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告由各班團(tuán)支部收齊，團(tuán)支部匯總后對(duì)所提交報(bào)告或?qū)徟鷮ｎ}進(jìn)行核對(duì)并于2018年3月10日前上交所在團(tuán)總支；口述歷史的有關(guān)資料由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于2018年3月10日前交到學(xué)校團(tuán)委實(shí)踐部，電子文檔請(qǐng)發(fā)至，郵件標(biāo)題和附件文檔統(tǒng)一格式為“申報(bào)題目序號(hào)+負(fù)責(zé)人系別姓名學(xué)號(hào)”。“口述歷史”采集活動(dòng)的資料由學(xué)校團(tuán)委組織專家進(jìn)行評(píng)選。

各團(tuán)總支及各實(shí)踐隊(duì)伍應(yīng)做好本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)，并將活動(dòng)總結(jié)、參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生總名單（包括學(xué)號(hào)、姓名，電子文檔用excel格式）于2018年3月12日前上交學(xué)校團(tuán)委。同時(shí)，各團(tuán)總支按參加實(shí)踐的學(xué)生人數(shù)1％的比例向團(tuán)委推薦優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告，按每個(gè)團(tuán)總支2-3人的名額推薦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人；各實(shí)踐隊(duì)伍可推薦1-2名社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。以上資料附電子文檔，發(fā)至學(xué)校團(tuán)委實(shí)踐部郵箱。

3.總結(jié)表彰。主辦單位將根據(jù)各單位上報(bào)情況以及調(diào)研報(bào)告情況綜合評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及先進(jìn)個(gè)人若干名，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)要求

1.思想重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識(shí)本次實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳，認(rèn)真組織，確保工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

2.突出特色，注重活動(dòng)效果。各單位要將活動(dòng)與專業(yè)結(jié)合起來，與思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色，注重活動(dòng)效果。

3.認(rèn)真總結(jié)，確?；顒?dòng)可持續(xù)。各單位要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況、成效及存在問題等，努力推進(jìn)我?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的全面、深入、有效地開展。