導(dǎo)語：如何才能寫好一篇藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著改革開放的不斷深入和國家大力實施科技興國戰(zhàn)略，計算機作為當(dāng)代信息工具，發(fā)揮著重大的作用。為此，我們要抓住這個機遇，堅持清醒的頭腦，綜合分析培訓(xùn)的實際情景，堅持教育質(zhì)量第一，堅持為社會為學(xué)員服務(wù)的宗旨，堅持勤儉辦學(xué)的精神，注重提高辦學(xué)效益。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)，請笑納!

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)1學(xué)校是教師培訓(xùn)的基地、學(xué)校是教師成長的搖籃、學(xué)校是教師翱翔的天空、學(xué)校是教師播種的園地、學(xué)校是一片期望的田野。隨著新課程改革的深入，校本培訓(xùn)的作用被提升到重要地位。我校教師培訓(xùn)工作的重心放在：研訓(xùn)一體，全面提升教師素質(zhì)上。為切實做好基礎(chǔ)教育新課程改革，強化現(xiàn)代教學(xué)基本功和教學(xué)技能，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，本學(xué)期我們著重從“訓(xùn)”和“研”兩個方面開展工作的。

一、以培訓(xùn)為重點，強化教師專業(yè)素質(zhì)。

校本培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)的主渠道，所以我們把教師培訓(xùn)工作作為重中之重的工作來抓。結(jié)合我校實際主要進行了四項培訓(xùn)：面向全體教師的計算機基本技能培訓(xùn);

多媒體課件制作等方面迅速提高，90%的中青年教師能獨立制作課件，并建有自我的個人網(wǎng)頁或?qū)W科網(wǎng)站。實現(xiàn)了備課信息化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、教研開放化、教師學(xué)習(xí)自主化，構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。在實施中，我們邊實踐，邊發(fā)展，邊收獲，為構(gòu)建學(xué)習(xí)化學(xué)校，促進教師的專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。

二、以研究為核心，提高教師專業(yè)本事。

在傳統(tǒng)的教研活動中，傳達布置教育教學(xué)精神、任務(wù)居多;教學(xué)理論學(xué)習(xí)多，與教學(xué)實踐結(jié)合少;個體領(lǐng)會獨立操作、盲目性多，集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少。長期以來，傳統(tǒng)的教研模式使教學(xué)研討的實效、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實效大打折扣，無法真正起到不斷更新理念、從“以學(xué)生為本”的角度創(chuàng)新教學(xué)方式的作用。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實踐以專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境，激發(fā)了教師在教學(xué)實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調(diào)動了教師以多角度、多樣式進行教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新進取性和反思精神。

引領(lǐng)青年教師聚焦課堂，在課堂實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教研本事。在聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生、滲透語文因素的情境中，有目的的聽課、評課，有效地提升青年教師的業(yè)務(wù)專長。在“點”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教研組內(nèi)必須密度的互相觀摩、評析，促進“面”——組內(nèi)眾多教師的業(yè)務(wù)提升。

互動學(xué)習(xí)、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動中，確立共同努力、全面提高的目標(biāo)，有力地凝聚教研組的團隊精神。在這一基礎(chǔ)上，越來越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動協(xié)作的氛圍。利用教研活動、隨機交流等時機促進互動學(xué)習(xí)、合作交流、資源共享的良好平臺的構(gòu)筑。

反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每教學(xué)研究課的機會，進行團體備課、聽課、評課，從同一目標(biāo)、不一樣角度對教材處理、學(xué)生分析、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語言、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等教學(xué)業(yè)務(wù)地提升進行研討，大大增強了研修的實效性。與此同時，

“團隊協(xié)作”的效能使每一位教師的教學(xué)不論從備課資料還是形式的準(zhǔn)備都盡可能的厚實，使不一樣文體、不一樣時代國家的文本相互滲透，甚至不一樣學(xué)科的知識在語文學(xué)習(xí)的過程中交互，提升教師和學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)本事。校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運營的重點，正悄悄地改變著學(xué)校教育發(fā)展的走向，讓教育的過程充滿活動的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時時思考、刻刻鉆研，經(jīng)過校本研修真正提升教師的業(yè)務(wù)水平、可持續(xù)發(fā)展本事，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)2__培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦至今不到半年時間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守國家的各項教育法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構(gòu)建和諧社會為切入點，不斷創(chuàng)新教育管理機制，切實加強教育教學(xué)研究，繼續(xù)深化教學(xué)體制改革，持續(xù)加強學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作，進取推進學(xué)生素質(zhì)教育，努力提升品牌社會效益。以下是我校2019年的工作總結(jié)。

一、與時俱進，健全和完善品牌特色教學(xué)體系

根據(jù)教育培訓(xùn)市場各項需求的發(fā)展變化，為確保學(xué)校的辦學(xué)生命力，我們一向努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學(xué)特色，并力求贏得社會的認(rèn)可和家長、學(xué)生的好評?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會辦學(xué)需求的過程中逐步完善特色教學(xué)體系。

二、誠信辦學(xué)，堅持及鞏固在外語培訓(xùn)市場中的優(yōu)勢地位

我校外語培訓(xùn)人數(shù)逐漸增多、規(guī)模增大，滿意度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓(xùn)繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢，異常是在出國考試類外語培訓(xùn)上，我們更是嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，并取得了可信的辦學(xué)成績，獲得了社會各界和廣大學(xué)生、家長們良好的口啤，確保學(xué)校在外語培訓(xùn)市場中的優(yōu)勢地位。

三、完善制度，建立健全學(xué)校辦學(xué)及日常工作管理制度

一切以學(xué)生利益為中心是我校一貫的辦學(xué)宗旨。健全的辦學(xué)制度，是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責(zé)和管理制度，并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展變化，不斷完善和調(diào)整充實。學(xué)校教學(xué)、行政均有嚴(yán)格且可操作性的管理制度，為學(xué)校的有序管理和科學(xué)管理奠定了扎實的基礎(chǔ)。

四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善教師教育教學(xué)行為準(zhǔn)則

教師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的教師更是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。我校一向相當(dāng)重視對教師的培訓(xùn)及教師教學(xué)行為的評估工作。之后細化出臺了《定制性教學(xué)反饋表(教學(xué)工作和行為規(guī)范)》。該細則對教師的教學(xué)行為界定、教學(xué)行為準(zhǔn)則、課前準(zhǔn)備、備課、講課、補課、作業(yè)及批改、考試、教學(xué)回訪、教研活動等日常教學(xué)行為等都作了細化規(guī)定，明確了教師的教學(xué)行為，對于提高教師個人素質(zhì)起到了進取的作用。

五、硬件建設(shè)，改善與美化學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

我校為提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學(xué)，學(xué)校陸續(xù)配備及升級電腦及互動白板，更換了復(fù)印機、掃描儀、攝像機、數(shù)碼相機、錄音機、無線話筒等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。

同時，在各個教室布置了花卉盆景，努力營造綠化、整潔衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實施了嚴(yán)格的安全衛(wèi)生職責(zé)制，使美化學(xué)校、創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境落到了實處。

六、順應(yīng)潮流，探索與建立學(xué)校發(fā)展的新思路、新模式

在激烈的教育培訓(xùn)市場競爭中如何立于不敗之地，一向是本校重視和研究的問題。異常在目前，我國己將培訓(xùn)教育排位第二(僅次于學(xué)前教育)，并確定為新的、重要的增長點，是充滿無限生機和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵和推動，我們必須與時俱進，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教育培訓(xùn)市場做強做大。為此，幾年來我們一向在作這方面的探索和努力，在堅持原有教育培訓(xùn)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，近階段我們己確定了二個新的突破點：

一是抓源頭生源的培訓(xùn)。眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學(xué)，這是我們潛在和現(xiàn)實的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好出國留學(xué)英語教育培訓(xùn)，并構(gòu)成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。

二是進取開發(fā)企業(yè)團培市場。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，必須培訓(xùn)新的知識和技能，以經(jīng)過人的提升來推動企業(yè)的發(fā)展壯大。對此學(xué)校己作了初步嘗試，并成立了相應(yīng)機構(gòu)，在此基礎(chǔ)上以后我們應(yīng)當(dāng)大力實施，把企業(yè)團培做大、做強。

自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表此刻：

1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應(yīng)有的膽識和切實可靠的措施。

2在加強教學(xué)質(zhì)量管理，提高學(xué)校經(jīng)濟和社會效益上，還沒有得到完全落實，未取得夢想的效果。

3、在加強師資隊伍建設(shè)，開展教育教學(xué)工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預(yù)期的目標(biāo)之間還存在必須的差距。

可是我們也滿懷信心，銳意進取，將在總結(jié)原有教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實事求是，更加努力地推出貼合社會需求的教育培訓(xùn)項目，更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會。

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)32017年以來，各科在醫(yī)院及護理部正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)護理部的三基培訓(xùn)計劃及科內(nèi)計劃，對科內(nèi)的護理人員已進行了培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

1、經(jīng)過對我科護理人員三基培訓(xùn)，建立了一支學(xué)習(xí)型的護理隊伍，帶動并提高護理標(biāo)準(zhǔn)化管理的貫徹實施。

大家在三基培訓(xùn)中比學(xué)趕幫，進取認(rèn)真，充分展示了我科護理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，使全科護理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高。并提高我科護理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。

2、經(jīng)過三基培訓(xùn)，提高了YJBYS護理人員的服務(wù)意識，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，倡導(dǎo)各項操作人文關(guān)懷，在各項護理技術(shù)操作中加強人文溝通與培訓(xùn)，供給人文服務(wù)。

3、進一步強化質(zhì)量意識，加強基礎(chǔ)知識及基礎(chǔ)護理項目培訓(xùn)，規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平，經(jīng)過培訓(xùn)，使各項操作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化，到達護理操作質(zhì)量的持續(xù)改善和提高。

4、加強急救訓(xùn)練，提高護理人員的急救意識及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅實有效的基礎(chǔ)。

5、我科室工作今年異常繁忙，大家每一天幾乎都加班加點。

為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時間進行練習(xí)，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了護理人員以工作為重，努力進取，勇于爭先的精神。

6、三基培訓(xùn)，強調(diào)的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，經(jīng)過YJBYS考核進行練兵，經(jīng)過考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過考核使大家認(rèn)識到各項技術(shù)操作的不足之處，在考核的同時給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，所以每位護理人員考核后監(jiān)考教師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo)。

充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考教師對提高我科護理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。

7、三基培訓(xùn)，一方面強調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，更強調(diào)護理服務(wù)的人性化。

要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中，真正體現(xiàn)對人的關(guān)懷和愛護，強調(diào)護患溝通及病人的舒適滿意，操作中如何提高服務(wù)意識及服務(wù)藝術(shù)，從滿意服務(wù)到達感動服務(wù)和卓越服務(wù)，以到達在臨床工作中的和諧護患。

8、經(jīng)過三基培訓(xùn)證明，我科護理人員整體技術(shù)水平在不斷提高，異常是留置針操作一針見血率明顯提高。

在臨床工作繁忙的情景下，護理人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績。

9、經(jīng)過三基培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了許多問題，年輕護理人員的理論及技術(shù)操作水平對適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術(shù)培訓(xùn)仍要長期進行，規(guī)范化的操作標(biāo)準(zhǔn)的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務(wù)，護理基本技術(shù)培訓(xùn)上更需進一步加強，具體便此刻：

1.個別年輕護士對操作考核比賽不重視，練習(xí)少，在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練，忙亂、順序顛倒。

2.考核中體現(xiàn)出平時工作基礎(chǔ)的不扎實，如搶救、應(yīng)急意識不強，不熟練;

操作物品準(zhǔn)備不齊;沒有真正把演練當(dāng)作實際操作等。另外，操作中溝通聲音小，指導(dǎo)、交待注意事項不全等。

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)42019年，全區(qū)__所民辦培訓(xùn)學(xué)校發(fā)揮其培訓(xùn)質(zhì)量高，實用性強、培訓(xùn)期短、就業(yè)率高的特點，為社會輸送了一批質(zhì)量高，業(yè)務(wù)強的技術(shù)人員，全年共培訓(xùn)___人，其中普惠制培訓(xùn)___人。促進了地區(qū)的就業(yè)工作，推動了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。以下是我校2019年的工作總結(jié)。

一、召開年度培訓(xùn)工作會議

對培訓(xùn)工作做具體部署，在學(xué)校信息變更、學(xué)校管理、教師管理、廣告招生、收費等方應(yīng)對學(xué)校提出具體的要求。

同時，在如何提高培訓(xùn)質(zhì)量，打造培訓(xùn)品牌方面提出一些提議，為全面完成全年培訓(xùn)工作目標(biāo)做好供給有力的保障。

二、加強對民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校日常工作的督導(dǎo)

重點加強對民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的管理，對轄區(qū)的部分民辦培訓(xùn)學(xué)校進行走訪，了解掌握學(xué)校的培訓(xùn)情景，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，督促其改正，規(guī)范教學(xué)檔案;健全各項規(guī)章制度、指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范、有序地發(fā)展。

三、做好培訓(xùn)學(xué)校的信息變更，規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校管理檔案

對原有學(xué)校的法人、地址等各種信息變更及時更新，規(guī)范民辦學(xué)校管理檔案。對轉(zhuǎn)入的培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)、設(shè)備、設(shè)施、安全衛(wèi)生等情景進行實地檢查，辦理接收。

四、集中辦理民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校民非年檢

為方便各培訓(xùn)學(xué)校辦理民非登記年檢，我們從工作實際出發(fā)，協(xié)助市人力資源和勞動保障局職業(yè)本事建設(shè)處聯(lián)合市、區(qū)民政非企業(yè)管理部門對區(qū)所屬民辦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校進行集中年檢。

為學(xué)校供給了方便，同時也提高了政府部門的服務(wù)水平和工作效率。

五、加強民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理工作

貫徹落實市綜治委《關(guān)于進一步加強學(xué)校、幼兒園及周邊安全保衛(wèi)工作的通知》及市人力資源和社會保障《關(guān)于加強民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理工作的通知》文件精神，加強學(xué)校安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，做好重點人員及重點部位的排查及安全防范工作，加強安全值班管理，建立投訴和事件信息上報制度。

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)5為了進一步加強學(xué)校對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，加強“以研代訓(xùn)”，促進教師隊伍的成長，總結(jié)校本培訓(xùn)成果，現(xiàn)將本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，加強領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以校長為第一職責(zé)人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教師繼續(xù)教育進行規(guī)范、組織、實施、檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實際制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案、計劃，建立并落實了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度，進取參加繼續(xù)教育的各項活動。

為使繼續(xù)教育工作順利開展，切實保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校把“一德四新”培訓(xùn)和校本教研活動結(jié)合起來，結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，經(jīng)過校長指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師給予很高的期望，期望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。

二、加強管理，認(rèn)真總結(jié)

1、嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。

我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結(jié)合起來，并作為教師職務(wù)評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理辦法。

2、科學(xué)管理繼續(xù)教育過程。

為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強校本培訓(xùn)，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動理解上級主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。

3、認(rèn)真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗。

我校定期對繼續(xù)教育開展情景進行總結(jié)，不斷完善科學(xué)的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式。

三、開展的工作資料

1、加強理論學(xué)習(xí)

為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)資料有上級文件精神、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育等，“一德四新”完成集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，學(xué)習(xí)結(jié)束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，

相互提高，并將學(xué)習(xí)成果用于教育教學(xué)和撰寫教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)中去。我校教師根據(jù)參加各種培訓(xùn)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在工作之余潛心撰寫教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等。

2、注重教師的均衡發(fā)展

加強教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。進取安排教師參加遠程培訓(xùn)，經(jīng)過選派教師參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師們的整體素質(zhì)有了很大的提升。

在校本培訓(xùn)中，我校以拜師結(jié)對為手段，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，結(jié)合學(xué)科特點開展了教學(xué)實踐，幫忙教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：

(1)學(xué)校校長每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，教研組長每期聽課不少于2節(jié)，一般教師聽課不少于1節(jié)。

(2)每學(xué)期閱讀教育專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次，并有讀書情景記載。

(3)骨干教師取得明顯效果，大力提高受幫扶教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐本事。

3、為確實開展校本教研活動，實現(xiàn)“以研代訓(xùn)”，開學(xué)初根據(jù)普定縣教科局教研室的教研工作計劃，制定本校的教研工作計劃，各教研組再根據(jù)學(xué)校的教研工作計劃制定各組的教研工作計劃，各種均按照教研工作計劃開展教研活動，經(jīng)過開展一系列的教研活動，大大提高教師的教學(xué)水平，明顯提高教學(xué)質(zhì)量。

篇2

關(guān)鍵詞：初中德育工作；立德；樹人

中圖分類號：G62 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）06-0076-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.06.045

德育工作是學(xué)校的首要工作，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》明確指出，教育要堅持德育為先，立德樹人。多年來，筆者進行了初中階段德育多維化、氛圍化、活動化、科研化實踐探究。

一、德育多維化

現(xiàn)在流行“5+2=0”的教育公式，意思是學(xué)生每周在校學(xué)習(xí)五天，但經(jīng)過兩天社會、家庭教育的影響，教育效果就大打折扣。其實眾所周知，教育是全社會致力的偉大事業(yè)，絕不能脫離家庭和社會。正確的教育公式是“5+2>7”，即將家庭教育、社會教育和學(xué)校教育相結(jié)合，拓寬了德育渠道，收到了預(yù)期效果。

利用好家庭教育這一德育途徑。每學(xué)年固定召開家長會，告知家長學(xué)生的近況和所處學(xué)段的特點，與家長共同探討促進學(xué)生健康成長的有效策略。定期對家長進行專題講座，如“讓孩子過點兒窮日子”“讓孩子學(xué)會獨立生活”等，以提高家長的育人水平。同時成立家長委員會，邀請個別有影響并關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長參與學(xué)校的某些決策。定期發(fā)放“告家長書”和“征求意見函”，實現(xiàn)家校溝通零距離。家校教育齊心，學(xué)校教育才有力。

利用好社會教育是又一德育途徑?？梢云刚垺瓣P(guān)心下一代工作委員會”的領(lǐng)導(dǎo)為社會監(jiān)督員，聘請轄區(qū)派出所干警為法制輔導(dǎo)員，邀請交警隊、消防隊的同志走進校園，定期開展法制教育和安全教育。增強學(xué)生的安全防范意識，提高教師的依法執(zhí)教能力。家長與學(xué)校的民事糾紛在所難免，根據(jù)實際情況，學(xué)校可以聘請律師，也可以特殊授權(quán)主管校長、主任充當(dāng)委托人，開庭時當(dāng)庭辯護，現(xiàn)場聽證。這種特殊的方式更有助于現(xiàn)場培訓(xùn)學(xué)校管理人員，便于他們感受育人的艱辛，自覺審視工作中的不足，積極破解學(xué)校教育的難題。社會教育給力，學(xué)校教育就更有力。

二、德育氛圍化

學(xué)校、家庭、社會三位一體德育模式一經(jīng)形成，德育大環(huán)境也隨之形成。在學(xué)校，需要積淀文化底蘊，提升精神文化，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。師生能夠解讀校訓(xùn)，踐行教風(fēng)，力行學(xué)風(fēng)；熟悉校徽，演唱校歌，交流?？?，在“名師榜”“學(xué)星榜”前駐足，在傳統(tǒng)活動中展現(xiàn)自我，繼承發(fā)揚學(xué)校精神。學(xué)校問問題的學(xué)生絡(luò)繹不絕，師生問好的聲音不絕于耳，日積月累，潛移默化，濃厚的育人氛圍就會促成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、德育活動化

在氛圍濃厚的育人環(huán)境中，校園活動是育人最直接、最廣泛、最深刻的部分。可以傳承豐富的校園活動，逐漸形成德育活動化的育人模式。

結(jié)合節(jié)點、節(jié)氣和學(xué)校情況設(shè)計主題活動，第一學(xué)期：九月，入學(xué)教育；十月，田徑運動；十一月，歌詠比賽；十二月，圣誕匯報；一月，助學(xué)評選、“學(xué)星”評選。第二學(xué)期：三月，安全文明；四月，讀書演講；五月，社會實踐；六月，青春宣言、畢業(yè)慶典；七月，年度藝術(shù)節(jié)……活動是豐富的，面向全體，全面發(fā)展，師生在活動中接受教育、提高素養(yǎng)、享受幸福。

活動可以發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)人才。校級讀書演講比賽的冠軍可以選派參加縣級、市級比賽，圣誕匯報的主持人可以選派參加中華英語風(fēng)采大賽，活躍在英語角的學(xué)生可以參加全國公共英語過級考試，由此增添學(xué)習(xí)的興趣，活動的教育性不言而喻?；顒幽軌蛐纬审w系，打造精品。比如歌詠比賽，可以自創(chuàng)校歌，每屆比賽時，校歌可以設(shè)為必唱曲目。從賽場演唱到每日必唱，從學(xué)校角逐到參加各級比賽，一個個班級爭高下，一批批領(lǐng)唱、指揮競風(fēng)華。當(dāng)然會凝聚師生前進的動力，促進學(xué)校教育質(zhì)量的提高。

四、德育科研化

德育內(nèi)涵豐富，總結(jié)諸多的實踐，需要科研升華。初中教育是成長、生活的教育，學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該是：“態(tài)度積極，習(xí)慣良好，基礎(chǔ)扎實?！比齻€學(xué)年、六個學(xué)期的德育主題可以開發(fā)，每學(xué)期圍繞主題開展主題班會，就會從整體上對學(xué)校德育工作進行主流引領(lǐng)。利用好課堂育人渠道，開設(shè)校本課程，開設(shè)“模擬法庭”實踐課，實現(xiàn)德育和學(xué)科課程整合。注重德育專題研究，從問題入手，立項研究校級德育科研課題。

破解德育難題，需要科研助力。到了九年級，學(xué)生間文化成績上的差距拉大，部分學(xué)困生出現(xiàn)厭學(xué)傾向，個別學(xué)生甚至思想旁騖乃至輟學(xué)。如果把個性鮮明的學(xué)生過度“分?jǐn)?shù)化、符號化”，相當(dāng)一部分學(xué)生是不合格的?？梢匝芯康掠ぷ鞯臅r效性和針對性的特點，開展特長教學(xué)，積淀教育新模式。在完成基礎(chǔ)課程的前提下，適當(dāng)安排專業(yè)課程和教學(xué)匯報，學(xué)生就會重新找回希望，找回黃金時代的快樂。同時，各學(xué)科教師才能得到發(fā)揮，實現(xiàn)教學(xué)相長。

德育是學(xué)校文化的靈魂，它讓校園充滿溫馨和感動，更為校園播撒了健康和文明，它產(chǎn)生快樂，創(chuàng)造神奇。實踐證明，初中階段德育，可以用“多維化”創(chuàng)設(shè)大環(huán)境，用“氛圍化”創(chuàng)設(shè)小環(huán)境，用“活動化”作為德育載體，用“科研化”破解德育難題，德育先行，樹人強校。

參考文獻：

篇3

（廣西師范學(xué)院 體育學(xué)院，廣西 南寧 530023）

摘 要：本文綜合運用體育學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論，采用統(tǒng)計分析的研究方法，以南寧市為例，通過問卷調(diào)查，就南寧市青少年跆拳道訓(xùn)練情況進行統(tǒng)計、分類、分析；同時通過廣西體育局等相關(guān)職能部門獲取廣西青少年跆拳道賽事的資料

基金項目：本文為2013年度廣西高等學(xué)校科學(xué)研究項目：《廣西青少年跆拳道發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以南寧市為中心》（SK13LX173）、廣西師范學(xué)院2012年度青年科研基金項目《南寧市青少年跆拳道發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查研究》的研究成果之一

近年來，跆拳道在我國發(fā)展迅猛，各地跆拳道活動層出不窮，跆拳道因其特有的時代特征以及其所追求的跆拳道精神，在我國青少年的課外活動中占據(jù)重要的地位.廣西作為中國西南相對較為開放的省份，外來文化得到了更好的發(fā)展.以南寧市為中心，針對跆拳道在廣西地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀進行有效研究，深入探討青少年參加跆拳道練習(xí)的動機和目的，是繼續(xù)深化跆拳道運動在廣西的發(fā)展的必要手段，更是促進廣西地區(qū)青少年健康成長的重要舉措.

1 研究對象及方法

1.1 研究對象

本課題的研究目的是了解跆拳道運動在廣西地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，以便更好的了解、掌握廣西青少年跆拳道訓(xùn)練及青少年跆拳道賽事的情況，為了達到這個目的，本課題將以南寧市為中心并圍繞著如下幾個方面開展調(diào)查、分析.對南寧市現(xiàn)有的跆拳道訓(xùn)練機構(gòu)（包括南寧市萬勝跆拳道、南寧市正賢跆拳道館、勁跆拳道館、南寧五象健身俱樂部、南寧市工人文化宮文體藝術(shù)培訓(xùn)中心、廣西南寧俊杰跆拳道培訓(xùn)館、南寧卓越跆拳道館、南寧尚武武館、南寧尚武跆拳道館等）進行問卷調(diào)查，掌握南寧市青少年跆拳道訓(xùn)練的大體情況，包括道館硬件設(shè)施、專業(yè)教練員素質(zhì)、年齡、經(jīng)驗等；對以上跆拳道館的青少年進行問卷調(diào)查，問卷涉及青少年的年齡、性別、訓(xùn)練跆拳道的主要動機等；對部分青少年的家長進行訪談，了解家長對孩子訓(xùn)練跆拳道的期望值等.從而深化總結(jié)跆拳道運動在廣西的發(fā)展前景，為廣西其他地市的跆拳道運動發(fā)展提供必要的理論支持.

1.2 研究方法

①調(diào)查法：以廣西現(xiàn)有的跆拳道訓(xùn)練機構(gòu)、參加跆拳道訓(xùn)練的青少年、教練等為調(diào)查對象，通過問卷調(diào)查，了解近年來廣西青少年跆拳道發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問題.②訪談法：通過訪談南寧市跆拳道的教練、青少年的家長，有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)等，了解他們對南寧市青少年訓(xùn)練跆拳道的看法以及青少年訓(xùn)練跆拳道存在的問題等.③統(tǒng)計分析方法：在本課題研究中，統(tǒng)計分析方法是運用統(tǒng)計學(xué)的方法對廣西青少年訓(xùn)練跆拳道及青少年跆拳道賽事的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分類、分析，進而對跆拳道在廣西的影響進行簡要分析，根據(jù)統(tǒng)計獲得的數(shù)據(jù)以及分析的結(jié)果，探究廣西地區(qū)跆拳道的發(fā)展前景.④比較法：將本課題所得數(shù)據(jù)與內(nèi)蒙古赤峰市、山東省、浙江省、湖南省益陽市等省區(qū)青少年跆拳道訓(xùn)練的數(shù)據(jù)進行對比，以便更好地找出廣西青少年訓(xùn)練跆拳道存在的問題，提出更有針對性的措施.并借鑒其他地區(qū)跆拳道推廣的成功之道，為廣西地區(qū)的跆拳道運動的有效開展尋找合適的發(fā)展計劃.

2 研究結(jié)果

2.1 南寧市跆拳道運動開展的基本情況

通過走訪及電話咨詢我們發(fā)現(xiàn)，除了所選擇問卷的八所學(xué)校，其它中學(xué)也都相應(yīng)的開設(shè)了跆拳道訓(xùn)練館，這說明在南寧市，跆拳道訓(xùn)練館的設(shè)立在中學(xué)里相當(dāng)普遍.在教學(xué)方法上體現(xiàn)了跆拳道練習(xí)的主要精神，注重在提高練習(xí)者的技能技巧的同時，培養(yǎng)練習(xí)者的跆拳道精神.體育俱樂部教學(xué)模式有很大的自主學(xué)習(xí)特性，要求學(xué)生自覺參與到日常的跆拳道練習(xí)中.制定教學(xué)計劃時，強調(diào)以學(xué)生現(xiàn)有的練習(xí)水平為主要的出發(fā)點，以人為本地參與到跆拳道的練習(xí)中，在此基礎(chǔ)上，教練根據(jù)每個學(xué)生不同的情況，因人而異地制定輔導(dǎo)計劃，對水平稍落后的學(xué)生給予個別指導(dǎo)學(xué)習(xí)，其他學(xué)生也是按照水平的不同分小組分時間段進行教學(xué)活動.這樣做的目的很簡單，俱樂部盡最大的努力配合學(xué)生的練習(xí)時間安排，充分利用學(xué)生的課余時間的同時，因人而異的培養(yǎng)方式能最大限度地發(fā)展學(xué)生獨特的個性，這也為完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)觀念提供了有利條件，以便學(xué)生深入學(xué)習(xí)跆拳道的體育精神，培養(yǎng)完善的人格，有利于學(xué)生進入跆拳道運動中精神層面的練習(xí)，分小組或個別指導(dǎo)使學(xué)生有更大的進步空間，客觀上也潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的獨立以及精神上的進步.此外，中學(xué)生的日常課余本就十分沉重，但這一時期的青少年正處在長身體及世界觀人生觀價值觀逐步形成的關(guān)鍵時期，沒有多余的時間參與體育鍛煉，無法進行正常的生長發(fā)育，就無法增強學(xué)生正在生長中的體質(zhì)，生活中除學(xué)習(xí)之外的基本技能無法得到鍛煉，這對青少年的成長十分不利.在調(diào)查過程中，不難發(fā)現(xiàn)，跆拳道俱樂部的教學(xué)安排，很大程度上以學(xué)生的時間安排為主，以學(xué)生現(xiàn)有的知識層面為主，主要目的在于增強學(xué)生的體育技能，培養(yǎng)學(xué)生的精神人格，培養(yǎng)學(xué)生的體育態(tài)度，體育鍛煉的所有內(nèi)容以旨在最大限度調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，教師與學(xué)生共同商討進而制定有效的教學(xué)計劃，課程的進程公開有效，學(xué)生亦可根據(jù)自身時間以及身體狀況與老師商討更改練習(xí)計劃，俱樂部這樣做可以極大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道的積極性，使學(xué)習(xí)更加具體有效，學(xué)生的興趣培養(yǎng)起來了，那么對學(xué)生進一步學(xué)習(xí)跆拳道將更有優(yōu)勢，這樣，青少年有了學(xué)習(xí)的興趣，慢慢養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有助于良好生活習(xí)慣的形成，將有利于南寧市青少年精神面貌的整體提升.

2.2 南寧市學(xué)生及教師對中學(xué)跆拳道訓(xùn)練館的支持度

以上數(shù)據(jù)向我們展示這樣的一種情況：南寧市接受調(diào)查的所有學(xué)生及老師中，對跆拳道訓(xùn)練的喜愛程度中，覺得自己非常喜愛跆拳道運動的學(xué)生有81人，占據(jù)了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的20.6%；而表示自己僅僅只是喜歡跆拳道運動的受調(diào)查人數(shù)多達270人，在接受調(diào)查人數(shù)中所占的比例高達68.8%；同時也有37名同學(xué)表示自己不太喜歡跆拳道，占總?cè)藬?shù)的9.4%；還有4名同學(xué)明確表示自己不喜歡跆拳道運動，這4名同學(xué)占接受調(diào)查人數(shù)的1.02%.在南寧市普遍開展課外跆拳道訓(xùn)練館是否可行的調(diào)查中，100%的老師贊成在南寧市廣泛開展跆拳道教育.

由此可知，雖有部分學(xué)生對跆拳道運動并不是很喜歡，但仍有很大一部分同學(xué)喜歡并愿意投入到跆拳道運動的練習(xí)中，而跆拳道老師也普遍希望跆拳道運動可以在南寧市廣泛推行.這說明，跆拳道運動在南寧地區(qū)的發(fā)展前景十分廣闊，學(xué)生與教師對跆拳道的接受程度十分的普遍.這也進一步說明，跆拳道運動在南寧市學(xué)生及教師心中重要的地位，學(xué)生愿意接受這項體育活動.基礎(chǔ)教育的最后階段是高中教育，我們國家的學(xué)生在這一階段，基本上都已具備了相當(dāng)完善的獨立自主的生活能力以及日漸嫻熟的體育鍛煉技巧，且具備一定的感悟生活、理解社會、理解自我的能力，并能運用這一能力管理自我，總的來說學(xué)生的各項身體機能也正處在最佳時期，這就為開展課外跆拳道教育提供了相對較為良好的學(xué)生基礎(chǔ)條件；此外，在學(xué)校中，面對高中時期的青少年，學(xué)校有各種各樣的規(guī)章制度管理學(xué)生，有一整套規(guī)律且合理的時間表，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活安排的十分具體和清晰，在完成學(xué)校課業(yè)學(xué)習(xí)的同時，還有較為充裕的課外時間，這是跆拳道俱樂部在課外順利開展的重要條件.

2.3 指導(dǎo)教師的基本情況及學(xué)生的滿意度調(diào)查

通過調(diào)查，可以看出俱樂部指導(dǎo)教師參加工作的時間不同，參與實踐教學(xué)的層次也不一樣.在這些接受調(diào)查研究的南寧市跆拳道教師中，有三人參加工作的時間是1-5年，有四人參加工作6-10年，有兩人參加工作時間在11-15年之間，有四人具備15年以上的工作經(jīng)驗.俱樂部教師的專業(yè)技術(shù)職稱上中教二級和中教一級教師各四人，高級教師二人，特級教師沒有，指導(dǎo)教師中有8人達到本科學(xué)歷，2人達到碩士研究生學(xué)歷.在所有接受調(diào)查研究的南寧市教師里，大部分教師年齡在35歲以下，雖然南寧市跆拳道教師學(xué)歷較高，有8人為本科以上學(xué)歷，但他們的教師專業(yè)職稱水平偏低，大多處在中教一級以下.

總的來說，年輕化的教師團隊更能與學(xué)生進行交流.在跆拳道傳授的過程中，年輕態(tài)高學(xué)歷的跆拳道教師，在教授孩子們體育競技技能的同時，更容易引導(dǎo)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)跆拳道的體育精神，使課程學(xué)習(xí)的有效率大大提高.但年輕教師因教學(xué)經(jīng)驗不足，需要更多的時間安排教學(xué)和學(xué)習(xí)，但也正是因為年輕，使得他們有更加充足的時間承受課外跆拳道俱樂部課程造成的壓力，有更多的時間和精力投入到課外跆拳道俱樂部的教學(xué)當(dāng)中.通過調(diào)查反饋的數(shù)據(jù)，我們可以看到，在接受調(diào)查的學(xué)生中，達到滿意以上的學(xué)生多達270人，占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的65%，超過半數(shù)以上，而在接受調(diào)查的學(xué)生中，僅有27人表示不太滿意，只占8%，而明確表示不滿意的只有2人，甚至不足總?cè)藬?shù)的1%.

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 除了本項目所選擇問卷的幾所培訓(xùn)學(xué)校之外，南寧市的其它中學(xué)也都相應(yīng)的開設(shè)了跆拳道俱樂部.這說明跆拳道俱樂部的設(shè)立在南寧中學(xué)里相當(dāng)普遍，跆拳道在南寧的發(fā)展前景良好，學(xué)生和家長普遍喜愛這項運動，群眾基礎(chǔ)顯而易見.

3.1.2 根據(jù)走訪談話的反饋結(jié)果來看，開展課外跆拳道俱樂部得到了眾多老師及學(xué)生的支持，這也說明了，在南寧市開展課外跆拳道運動的可行性，課外跆拳道俱樂部符合學(xué)生對課外體育活動的具體要求，且開展課外跆拳道俱樂部可以得到老師的大力支持.這也表明，跆拳道在南寧的影響力相對較大，跆拳道的發(fā)展前景十分可觀.

3.1.3 教師對于課外跆拳道俱樂部的優(yōu)越性有很大的期望，同時通過學(xué)生對跆拳道俱樂部的認(rèn)識，體現(xiàn)出學(xué)生對俱樂部的喜愛，對中學(xué)課外跆拳道俱樂部的喜愛.可見跆拳道的時尚性與跆拳道本身具有的體育精神，深受普通中學(xué)生的喜愛，教師上課的方式大多以練習(xí)為主，以比賽為輔.

3.1.4 通過訪談我發(fā)現(xiàn)，在所有俱樂部里具體運動模式相對單一，由此可見，學(xué)生對學(xué)校跆拳道體育運動規(guī)章制度的了解比較單一，學(xué)校沒有按照規(guī)章制度有效開展跆拳道俱樂部活動[1].如若要在南寧地區(qū)大范圍開展跆拳道課外活動，必須要開設(shè)相關(guān)的跆拳道文化教育課程.

3.1.5 據(jù)南寧市現(xiàn)有的課外跆拳道俱樂部反饋的信息來看，現(xiàn)在在俱樂部接受跆拳道教育的學(xué)生中，多為正在接受國家九年義務(wù)教育的初中生，且均為跆拳道教師本校的在校學(xué)生，但是從學(xué)員的年齡分布情況來看，初中三個年級的學(xué)生分布比較均勻，各個跆拳道俱樂部在不影響學(xué)員課業(yè)的前提下，最大限度的合理、科學(xué)地安排和調(diào)配適合的人員經(jīng)行培訓(xùn).

3.1.6 跆拳道運動的比賽制度，可以最大限度激勵學(xué)生參與跆拳道的學(xué)習(xí)，在跆拳道俱樂部的教學(xué)實踐中，比賽制度運用最為廣泛.為了達到最佳的教學(xué)效果，很多地方的跆拳道俱樂部都引進了跆拳道競賽制度，使教師的教學(xué)更加具體，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加積極有目的.接受調(diào)查的8所跆拳道俱樂部中，基本上都運用了這樣的一種教學(xué)制度，在競技教學(xué)的過程中，努力發(fā)現(xiàn)練習(xí)者的優(yōu)點，為進一步培養(yǎng)人才做準(zhǔn)備，為南寧市選拔出更多的跆拳道優(yōu)秀人才.

3.2 建議

3.2.1 建立健全組織管理機構(gòu)和各項規(guī)章制度

科學(xué)合理的管理制度是進行大規(guī)模教育的重要前提.科學(xué)合理的管理制度不僅包括安排活動進行的相關(guān)職能部門，也包括完善規(guī)范的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè).有效安排各項管理機構(gòu)，分設(shè)各部門的職權(quán)，完善健全跆拳道工作的相關(guān)規(guī)定，從南寧市的基本情況出發(fā)，以鍛煉青少年身體機能和健全青少年的精神面貌為工作的基準(zhǔn)，為南寧市青少年課外跆拳道俱樂部的建設(shè)打好基礎(chǔ)[2].

首先，在南寧市范圍內(nèi)設(shè)立一個統(tǒng)一的管理機構(gòu)，參照其他省份的成功案列，完善管理結(jié)構(gòu)的主要職能.在建立機構(gòu)的過程中，在參考有效經(jīng)驗的同時，必須以南寧市的基本情況為依據(jù)，有目標(biāo)、有計劃地設(shè)立職能中心.在建立起主要的職能部分之后，還要將跆拳道俱樂部的其他職能具體化，最好能引進市場運行機制，在俱樂部實行經(jīng)理負責(zé)制，經(jīng)理下分設(shè)各個相關(guān)職能部門，具體包括負責(zé)俱樂部對外聯(lián)系的辦公室，負責(zé)宣傳跆拳道俱樂部的宣傳部，以及相關(guān)的招生部、開發(fā)部、場地部、后勤部、財務(wù)部等職能部門，將俱樂部的各項工作合理分配，提高工作效率，不斷推進南寧市跆拳道俱樂部的發(fā)展.

其次，在全市范圍內(nèi)必須要有一個正式的職能部門，負責(zé)管理南寧市各個俱樂部的活動，積極與其他城市進行競賽，以南寧市的名義，發(fā)出邀請，使南寧市跆拳道運動的開展更加有序，吸引更多的青少年進行跆拳道運動.這也有利于各個跆拳道俱樂部更好地協(xié)調(diào)教學(xué)，提高教師教學(xué)的積極性，將主要的工作落實到實處[3].

3.2.2 加強對管理人員、指導(dǎo)員的培養(yǎng)與場地、器材建設(shè)

首先，管理人員是俱樂部能夠平穩(wěn)發(fā)展的重要因素，管理人員的培養(yǎng)是重要的發(fā)展措施.但是，就調(diào)查反饋的信息來看，當(dāng)前南寧市跆拳道俱樂部的主要管理人員均是跆拳道行業(yè)專職人員，經(jīng)營管理方面的能力有所欠缺，這就使得俱樂部的企業(yè)化存在極大的弊端[4].在管理人員的培養(yǎng)方面，當(dāng)前最重要的應(yīng)是加快引進和培訓(xùn)俱樂部管理的專業(yè)人才，不斷加強學(xué)習(xí).或者在目前的管理層中，挑選綜合素質(zhì)較高者，參加專業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，積極參加對外交流活動，盡快提高管理人員的的專業(yè)管理水平.

其次，加大對俱樂部場地、運動器材的資金投入，擴大俱樂部的相關(guān)職能，此外，還要注意避免與相關(guān)高校在場地及運動器材上的矛盾糾紛，避免不必要的運動糾紛[4].

3.2.3 積極創(chuàng)新、拓寬活動形式

從長遠角度來說，跆拳道俱樂部的活動，應(yīng)盡量積極創(chuàng)新，運用新穎的活動方式，提高俱樂部的吸引力，客觀上吸引更多的適齡青少年投入到俱樂部的活動中.另外，為了達到這個目標(biāo)，俱樂部除了安排必要的正常培訓(xùn)外，可以適當(dāng)開展相應(yīng)的休閑活動.比如，中學(xué)生的周末及其他假期較多，俱樂部可以利用這些時間，開展各式各樣的短訓(xùn)班，短訓(xùn)班的訓(xùn)練項目可以是足球、乒乓球、太極、體育舞蹈等休閑體育項目；或者，俱樂部可以在節(jié)假日開展夏令營及野外求生活動，鼓勵學(xué)生與家長一起參加，在鍛煉的同時增進家庭感情；最后，俱樂部應(yīng)該經(jīng)常組織與其他俱樂部進行比賽的機會，各個俱樂部在比賽中增進友誼，提高競技技能，進而共同進步.此外，在南寧市舉行比賽的同時，可根據(jù)情況，向相鄰城市發(fā)出邀請，共同組織比賽.在積累經(jīng)驗的同時，還可以提高南寧市跆拳道俱樂部的知名度，形成一種文化現(xiàn)象，促進俱樂部的發(fā)展[5].

3.2.4 靈活開放的吸收會員方式

吸收會員要立足于高校，吸引大量大學(xué)生加入俱樂部，又要面向周邊中小學(xué)、社區(qū)，特別是缺乏體育場地、器材、指導(dǎo)員的單位、學(xué)校吸收個人會員、團體會員，在面對會員時，根據(jù)會員年齡、性別、學(xué)習(xí)項目、學(xué)習(xí)時間的不同，進行合理的優(yōu)惠，但一定要有一個明確的收費標(biāo)準(zhǔn)，這樣就可以最大限度吸引更多的各個年齡段的青少年參與到課外跆拳道俱樂部的學(xué)習(xí)中來.

3.2.5 相對于學(xué)校教育而言，跆拳道俱樂部的發(fā)展模式應(yīng)該是以市場運作為主的，最大限度轉(zhuǎn)變俱樂部的發(fā)展模式，才能為俱樂部吸引更多的生源，保證俱樂部健康平穩(wěn)的發(fā)展[6].俱樂部可選擇的資金來源包括：國家體育彩票公益基金；企業(yè)、個人贊助；俱樂部會員交納的會費；出租場地、器材收入；假期經(jīng)營性的活動如夏令營、親子戶外活動，大型比賽等；組織指導(dǎo)企事業(yè)單位、高等院校的大型運動會收入等.當(dāng)然，在擴大俱樂部經(jīng)濟來源的同時，更要注意開源節(jié)流，規(guī)范俱樂部的財務(wù)管理，開展活動前注意進行預(yù)算，做到事出有因.在節(jié)約俱樂部的開銷的同時，考慮如何獲取更多的社會效益，滿足更多青少年日益增長的體育需求.

參考文獻：

（1）陸理輝.我國青少年體育俱樂部研究綜述[J].體育科技文獻通報，2010（11）.

（2）楊銳，郭崇冰.陜西省散打俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].科技信息，2011（12）.

（3）廣凡.淺談烏魯木齊市跆拳道俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].內(nèi)江科技，2011（02）.

（4）董文金，賀曉玉，周攀.電子護具對男子競技跆拳道比賽技戰(zhàn)術(shù)的影響研究[J].體育科技文獻通報，2013（06）.

篇4

在重構(gòu)規(guī)則的移動互聯(lián)網(wǎng)時代，置身科技進步的洪流，巨頭的光芒雖然依舊炫目，那些強勢崛起的新銳力量，仍輕易地亮瞎了我們的雙眼。

在這個成王敗寇的叢林中，要在巨頭遮蔽的陰影下闖出一條新路，絕非易事。

但，有這樣一群人――以超出常人的速度和智慧沖在最前列，在一片荊棘中闖出生路：他們用持之以恒的商業(yè)智慧刷寫存在，以頻頻試錯的勇氣向列強說“No”;他們以新為坐標(biāo)原點，成為驟然吸睛的行業(yè)新星;在新一輪產(chǎn)業(yè)變革中，他們無比鋒利，縱是強敵環(huán)伺，也要為生命之光斧辟出耀眼的空間。

他們，是真的勇士！

1 老來轉(zhuǎn)型的商業(yè)巨頭：王健林

人物成就概述：

王健林，四川人，生于1954年，畢業(yè)于遼寧大學(xué)，從1993年起擔(dān)任大連萬達集團董事長至今。

2014年8月16日，在萬達集團的一次半年會議中，王健林正式宣布萬達帝國全面向電商轉(zhuǎn)型，并為此初期投入50億元。

2012年初，萬達首次高調(diào)宣布進軍電商。次年9月，萬達電商首次亮相。王健林當(dāng)時稱，萬達電商將打通線上線下，形成立體的銷售平臺，建成O2O模式的“智能廣場”，入駐萬達廣場的商家通過統(tǒng)一的智能化體系，實現(xiàn)線上和線下同步銷售。這一次試水以萬達電商CEO龔義濤等人在2014年的相繼離職而告失敗。

出人意料的是，王健林沒有氣餒，他很快調(diào)整策略，并做出更激進的轉(zhuǎn)型計劃。依據(jù)王健林的最新方案，萬達集團將聯(lián)合中國幾家大型電商成立萬達電商，旗下所有網(wǎng)上資源給電商公司，他要求電商公司盡快推出一種更便捷、更快速、更有用的“一卡通”，來開拓萬達電商的O2O業(yè)務(wù)，用3年左右時間找到盈利模式。

點評：

王健林作為曾經(jīng)的中國內(nèi)地首富，早已名滿天下，但在電商行業(yè)，他是名副其實的新人。

與馬云圍繞著電商和實體店輸贏之爭的1億元豪賭，已然化為笑談，王健林對局勢的清晰把握，不得不讓人佩服這位商業(yè)巨子的超強現(xiàn)實感。萬達當(dāng)前面臨的問題是所有商業(yè)地產(chǎn)、商場面臨的問題。越來越多的商場，變成了實體試衣間，成本的不斷上漲，商戶的預(yù)期和滿意度難以達到，眾多的商業(yè)體與租戶的矛盾也是如此。

18年的軍旅生涯，為王健林摔打出一個不服輸?shù)男愿?，在傳統(tǒng)商業(yè)漸漸不敵電子商務(wù)的今天，他巨手砸出首期投資50億，除了有助于萬達集團抵御阿里巴巴和京東等電商巨頭的挑戰(zhàn)之意，更有意義的看點在于，王健林這次以大數(shù)據(jù)為平臺的試驗如果成功，或?qū)淞⑵饌鹘y(tǒng)商業(yè)王國向電商轉(zhuǎn)型的成功典范，并為行業(yè)找出一條可復(fù)制的發(fā)展路徑;但是，如果王健林再次失敗，那么，傳統(tǒng)商業(yè)帝國將繼續(xù)被困在水泥森林里作困獸之斗。

2 讓中國成為自主智能手機品牌的主場：雷軍

人物成就概述：

雷軍，湖北人，生于1969年，畢業(yè)于武漢大學(xué)，現(xiàn)為小米科技創(chuàng)始人、董事長兼CEO。

2015年元旦剛過，雷軍交出了小米科技創(chuàng)辦以來最漂亮的年度成績單：2014全年小米手機銷售6112萬部，同比增長兩倍多。憑借于此，小米手機成功擊退三星和蘋果，成為去年中國智能手機市場上占有率最高的手機品牌。

在過去一年里，雷軍投資了25家智能硬件和移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的公司，小米系生態(tài)鏈初具規(guī)模。在產(chǎn)品上，雷軍的金山和小米合計投資2.2億美元入股世紀(jì)互聯(lián)，從應(yīng)用到云端盡在掌握中;在內(nèi)容上，原新浪執(zhí)行副總裁陳彤的加盟，讓小米拿下優(yōu)酷和愛奇藝，未來，無論是小米電視、小米盒子、小米平板，還是小米手機，都有充分的內(nèi)容源。

在2014年末，雷軍還拿到了11億美元的融資，以此估算，小米科技市值高達470億美元，雷軍自信地認(rèn)為這是“最值錢的未上市公司”。

點評：

雷軍依靠商業(yè)模式（不靠硬件賺錢）、營銷模式（互聯(lián)網(wǎng)銷售）和競爭戰(zhàn)略（高配低價）等3大創(chuàng)新，硬是把小米手機“拱”到中國第一手機品牌的位置，首次讓中國成為自主智能手機品牌的主場。

小米手機的成功，除了證明其低價高配策略才是中國大眾手機市場的行動指南，更表明蘋果發(fā)明的饑餓營銷模式在中國也能成功。受此啟發(fā)，華為、魅族和錘子等競爭同行也群起效仿小米科技，即在互聯(lián)網(wǎng)上銷售更多手機，而不是與移動運營商合作或是通過成本更高的傳統(tǒng)零售渠道來銷售手機。

當(dāng)然，僅看到雷軍在手機市場上的成功，未免有些局限。事實上，雷軍正在下一盤更大的棋：一邊構(gòu)建以小米手機為核心的產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈，一邊構(gòu)建資本投資圈，后者為前者輸血，通過一顆顆棋子構(gòu)建成一條“雷軍式”的產(chǎn)業(yè)和融資通路。有觀點認(rèn)為，這實則隱含著一個巨大的陽謀：重新解構(gòu)中國互聯(lián)網(wǎng)格局，把由BAT形成的壟斷打散后，組合為一張更加穩(wěn)固的桌子（TABLE），新增的L則為雷軍系（E為周鴻系）。

3 用“情懷”猛戳行業(yè)痛點：羅永浩

人物成就概述：

羅永浩，吉林人，生于1972年，高中學(xué)歷，先后創(chuàng)辦牛博網(wǎng)、老羅英語培訓(xùn)學(xué)校，錘子科技創(chuàng)始人。

2014年5月20日晚，錘子科技正式首款智能手機Smartisan T1，并確定在當(dāng)年7月初上市。值得一提的是，羅永浩將首款錘子手機的起始價位，設(shè)定在國產(chǎn)手機視為的3000元。錘子科技官方聲稱，當(dāng)晚預(yù)定高達3萬部。并且，與其他手機企業(yè)免費預(yù)定不同，自信滿滿的羅永浩提高了門檻――預(yù)定Smartisan T1得先交300元預(yù)付款。

但更引人關(guān)注的是，羅永浩的口才。這場會由優(yōu)酷網(wǎng)現(xiàn)場直播，數(shù)據(jù)顯示，在不到3小時的直播過程中，同時在線人數(shù)最高接近33萬人，累計觀看人數(shù)高達274萬人。而在會之后，羅永浩的“工匠精神”和“人文情懷”，以及“我不是為了輸贏，我就是認(rèn)真”的表白，的確感動了不少人，也催生出“果粉”之外的一個源發(fā)性新手機群體――錘粉。

7月8日，第一款錘子手機終于正式上市，羅永浩親自送貨上門，又一次吸引了眾多眼球。

點評：

在錘子手機問世之前，沒有一款國產(chǎn)手機能夠像iPhone一樣，未上市便獲得海量關(guān)注。而就產(chǎn)品本身來看，錘子手機是部分成功的，它在很多方面超過了華為、小米、魅族等風(fēng)頭十足的國產(chǎn)品牌手機。羅永浩稱，2014年，他最大的成就是做出了一款非常優(yōu)秀的產(chǎn)品。但是，他最終敗給了失控的錘子手機供應(yīng)鏈。

英特爾公司創(chuàng)始人安迪?葛洛夫說過的“只有偏執(zhí)狂才能生存”，曾感動無數(shù)的中國經(jīng)理人，今天，羅永浩那句“我不是為了輸贏，我就是認(rèn)真”，也引起很多人共鳴。雖然不排除公關(guān)策劃的因素，但你不能否認(rèn)，在錘子手機的會上，那張擺滿圖紙、畫標(biāo)、零件的桌子前，羅永浩戴著眼鏡，弓著腰，埋首案頭雕琢海報，的確給人留下極深的印象。

或許，在一些人看來，錘子手機的一再跳票，以及羅永浩的多次失言，成為2014年手機領(lǐng)域的大笑話，但在中國手機業(yè)，乃至中國制造業(yè)創(chuàng)意平庸、山寨橫行、投機多于實干的當(dāng)下，他以的“工匠精神”和“人文情懷”的確戳中了中國制造業(yè)的痛點，與平庸劃清界線。羅永浩雖敗猶榮。

4 創(chuàng)造增值1000多倍的投資神話：薛村禾

人物成就概述：

薛村禾，生于1963年，畢業(yè)于上海交通大學(xué)，1991年與人合伙創(chuàng)辦UT斯達康，2000年創(chuàng)辦軟銀中國資本（SBCVC），從此擔(dān)任其主管合伙人至今。

2014年9月19日在紐約證券交易所上市的阿里巴巴，把薛村禾推上了中國投資人金字塔的塔尖。當(dāng)天，阿里巴巴的收盤價較發(fā)行價上漲38.07%，共籌集到了250.32億美元資金，創(chuàng)下有史以來IPO最高紀(jì)錄，并成功將馬云推上中國內(nèi)地首富的寶座。阿里巴巴上市的最大獲益者孫正義要感謝一位重要的幕后功臣――軟銀中國基金主管合伙人薛村禾。1999年，薛村禾協(xié)助孫正義創(chuàng)立軟銀中國，次年正式注冊軟銀中國基金公司。軟銀中國基金于2000年和2003年先后投資阿里巴巴和淘寶網(wǎng)共2300萬美元。15年后，這筆2300萬美元的投資已經(jīng)增值為240億美元，創(chuàng)造了增值1000多倍的神話，使之成為創(chuàng)投史上最成功的投資案例之一。這讓薛村禾成功登上《福布斯》（中文版）“2014中國最佳創(chuàng)投人榜”。

除了阿里巴巴，薛村禾還令人值得稱道的其他投資項目包括萬國數(shù)據(jù)、輝能科技、納源豐、國政通等。

點評：

如果說是阿里巴巴把中國引入了電商時代，那么，薛村禾是當(dāng)之無愧的領(lǐng)路人之一。按照軟銀投資阿里巴巴的見證者之一吳鷹的說法是：當(dāng)年，是薛村禾說服了軟銀老板孫正義在短短6分鐘內(nèi)，作出投資毫無名氣的阿里巴巴的決定，他有80%的功勞。

現(xiàn)在，每當(dāng)有人問起薛村禾“當(dāng)年為什么堅持投資阿里巴巴”時，他還是喜歡笑著“賣關(guān)子”：“你猜！”

其實，熟悉薛村禾投資理念的人都曉得，他酷愛投資對社會貢獻大的項目，即：能夠解決某一社會問題，進而提高社會效率。無論是投資B2B的阿里巴巴，還是后來堅持冒險投資B2C的淘寶，薛村禾都在踐行著這樣的投資理念。

正如《福布斯》雜志所評價的那樣，對于投資，薛村禾有著敏銳的嗅覺，在經(jīng)手的項目中，有許多他都是最早的發(fā)現(xiàn)者。薛村禾也自稱“隨時豎著耳朵找可能成功的公司”。

5 反對吹捧互聯(lián)網(wǎng)思維的工業(yè)教母：董明珠

人物成就概述：

董明珠，江蘇人，生于1954年，畢業(yè)于安徽蕪湖干部教育學(xué)院，現(xiàn)為格力電器股份有限公司董事長。

董明珠的火，是在2014年尾突然竄起來的。

在某經(jīng)濟論壇上，董明珠炮轟“互聯(lián)網(wǎng)思維”，她認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)只是改善人們生活質(zhì)量的工具，所有的工作，都要靠腳踏實地一步步做好。她諷刺“賭友”雷軍不應(yīng)該過于迷信互聯(lián)網(wǎng)思維，而應(yīng)該在質(zhì)量上把小米手機做好。同一場合，董明珠拿小米手機因為專利問題被愛立信趕出印度市場一事，諷刺小米科技和美的集團的合作是“兩個小偷”的合作。在她看來，美的曾經(jīng)侵犯格力的知識產(chǎn)權(quán)，而美的空調(diào) “一晚只用一度電”的廣告宣傳純粹是騙人的。

董明珠不僅在輿論上擊敗競爭者，還在行動上讓對手嘗到苦頭。在空調(diào)淡季的“十一”黃金周期間，格力號稱“斥資百億回饋消費者”，在全國范圍內(nèi)主動挑起了成立20年來的首次價格戰(zhàn)，并向所有對手宣戰(zhàn)：“不管你怎么樣，我都會比你更便宜?！?/p>

點評：

在互聯(lián)網(wǎng)思維甚囂塵上的年代，我們需要這樣特立獨行的企業(yè)家，來推動中國制造業(yè)前行。

她欣賞互聯(lián)網(wǎng)，也會借力互聯(lián)網(wǎng)，但并未將之神化，她堅守工業(yè)精神，以技術(shù)驅(qū)動格力，打破了日韓企業(yè)在變頻技術(shù)領(lǐng)域的壟斷。今天，格力有1.4萬項專利，足以把國內(nèi)競爭對手甩出好幾條街。

越來越多的案例證明，互聯(lián)網(wǎng)思維不是包治百病的靈丹妙藥。一些企業(yè)把大部分精力放在營銷上，超過了對技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)注，短期內(nèi)或許容易出成績，但長此下去必定是舍本逐末。因此，當(dāng)中國企業(yè)沉迷賣假貨而沾沾自喜時，清醒者則看到了在通往制造業(yè)4.0的道路上疾馳的德國人。

沒有聲名顯赫的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，德國的制造業(yè)依舊讓中國公司神往。在精密制造領(lǐng)域，德國的深度更令我們汗顏。此時，我們不應(yīng)該忘記董明珠――一個腳踏實地的企業(yè)家，不搞忽悠，不使陰招。

在大家都似是而非地對互聯(lián)網(wǎng)思維做著各式解讀時，我們必須明白，實業(yè)才能救國，創(chuàng)新的制造業(yè)，才能撐起中國的脊梁。去年，在國內(nèi)外空調(diào)市場萎靡不振的大環(huán)境下，格力依然實現(xiàn)了200億元營收增長，董明珠用工業(yè)思維給沉湎于互聯(lián)網(wǎng)思維的競爭對手上了一課。

傳統(tǒng)制造不僅不能丟，而且要做細做精，中國制造才能由大到強。董明珠這個倔強的工業(yè)教母，立志將格力打造成百年品牌，為追求核心技術(shù)鍥而不舍，不僅在空調(diào)行業(yè)樹立起一個標(biāo)桿，同時也是國內(nèi)企業(yè)家學(xué)習(xí)的榜樣。

6 電商叢林中殺出一個黎明：沈亞

人物成就概述：

沈亞，浙江人，畢業(yè)于上海鐵路學(xué)院，擁有長江商學(xué)院EMBA學(xué)位，曾任廣州能越進出口有限公司董事長，現(xiàn)為唯品會董事長兼CEO。

這幾年，國內(nèi)服裝鞋業(yè)過剩，沈亞將其當(dāng)作機會，把唯品會打造成一家專門做特賣的網(wǎng)站，每天拉來大量質(zhì)優(yōu)價廉的尾貨，輔以閃購模式，限時限量搞特賣促銷，抓住用戶占便宜的消費心理，幾年便積累了千萬高黏性用戶。唯品會的厲害之處還在于，其用戶重復(fù)購買率高達70%。

2012年，唯品會在美國紐交所上市，市值僅為2億美元。當(dāng)時，國內(nèi)外媒體幾乎一致唱衰唯品會，稱其是流血上市。然而，僅用了2年，唯品會市值突破100億元大關(guān)，相當(dāng)于10個當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的市值總和。

2014年，唯品會多線告捷，除了成功收購樂蜂網(wǎng)，實現(xiàn)了服裝與美妝產(chǎn)業(yè)的互補。在銷售業(yè)績上，當(dāng)年第3季度，唯品會收入實現(xiàn)8.83億美元，同比增長130%。在此之前的7月22日，提前行動的投資人推動唯品會股價創(chuàng)下歷史新高，達211.46美元，超過百度的198.43美元。唯品會創(chuàng)始人沈亞也身價過百億元。

點評：

沈亞帶領(lǐng)團隊在電商荊棘中殺出一條“閃購”的突圍之道，在利用饑餓營銷模式的同時，找到了產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)利益平衡點――唯品會對多數(shù)供貨商采取代銷模式（賣不完可退回，避免了壓貨），后者得到的回報則是：尾貨被處理、能打免費廣告、賬期被縮短等;市場上，唯品會成功迎合了非一線城市的女性消費需求，并通過引入幾百名“買手”和大數(shù)據(jù)調(diào)研，保證了上架商品成為被追捧的爆款，這也成為其口碑營銷的基礎(chǔ)，省去了大筆廣告費。沈亞更大的突破還在于，及時看到了物流對特賣電商的重要性，并創(chuàng)造性地將物流體系改造成“干線運輸+落地配”模式，從倉庫到各城市的干線運輸，唯品會自己做一半，外包一半。從城市到家門口的落地，找當(dāng)?shù)刈詈玫呐渌凸?。這樣，既保證了及時送貨，又控制了物流成本。

供應(yīng)鏈、營銷、物流，這是電商平臺繞不開的三大關(guān)鍵點，正是因為這三者都有所突破，才成就了今天的唯品會。不過現(xiàn)在，這一切已不再是秘密，追隨者們的腳步正一天天變得更急促，沈亞能否讓唯品會輝煌延續(xù)，依然讓人頗為關(guān)注。

7 出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的移動工具開發(fā)商：傅盛

人物成就概述：

傅盛，江西人，生于1978年，畢業(yè)于山東工商學(xué)院，2009年9月出任可牛影像CEO。2010年11月，可牛與金山安全合并為金山網(wǎng)絡(luò)（2014年3月更名為獵豹移動），傅盛任公司CEO。

對于獵豹移動在過去1年中取得的成績，可以總結(jié)為4點：在移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域取得了罕見的爆發(fā)式增長，產(chǎn)品的月度活躍用戶數(shù)從4000萬暴漲至2.23億，移動用戶月度活躍規(guī)模，與世界巨頭Twitter、Line比肩。在新興一代移動互聯(lián)網(wǎng)公司中，這樣的增長速度和用戶規(guī)模，堪稱獨一無二。只是1年，在Google Play排行榜排名前50的非游戲移動應(yīng)用中，獵豹移動擁有4款產(chǎn)品，在中國所有的互聯(lián)網(wǎng)公司中排名第一;實現(xiàn)彎道超車，在移動端把最強大競爭對手奇虎360甩在了后面。還值得稱道的是，在陣營壁壘分明的中國互聯(lián)網(wǎng)，獵豹移動不但未被巨頭封殺，反而和各大公司建立起深入的合作關(guān)系。

點評：

3年半前，傅盛執(zhí)掌剛剛組建的獵豹移動時，百度、騰訊和奇虎360為搶占移動工具市場的主導(dǎo)權(quán)而展開“撕逼”大戰(zhàn)，同時，自家的產(chǎn)品又被傅盛的前東家惡意卸載，數(shù)千萬國內(nèi)用戶頃刻流失，公司虧損。

東方不亮西方亮。傅盛運用逆向思維，為獵豹移動做的最后決定是從海外工具市場切入。歐美市場是一片藍海――他們推出了智能手機操作系統(tǒng)，卻不關(guān)注工具應(yīng)用，這給獵豹清理大師創(chuàng)造了機會。現(xiàn)在，和國內(nèi)其他互聯(lián)網(wǎng)公司的最大不同是，獵豹產(chǎn)品60%的用戶分布在海外，光是清理大師（Clean Master）的月活躍用戶中，就有2000萬人來自美國。而更有價值的是，相比國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)的免費午餐環(huán)境，歐美大量愿意為技術(shù)升級付費的用戶，簡直就是一棵棵“美元樹”。

走中國路，賺外國錢，然后，獵豹產(chǎn)品出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷，在對國內(nèi)巨頭的逆襲中活了下來。

8 洗腦城市知識青年的最紅自媒體人：羅振宇

人物成就概述：

羅振宇，安徽人，生于1973年，中國傳媒大學(xué)博士生，曾為中央電視臺制片人和主持人，2012年與人合辦自媒體《羅輯思維》，作為主講人堅持至今。

《羅輯思維》是一個知識性脫口秀類欄目，屬于自媒體新秀，其包括微信語音、視頻、線下讀書會等具體互動形式，主要服務(wù)于80、90后有“讀書求知”需求群體，打造互聯(lián)網(wǎng)知識型社群。《羅輯思維》的口號是“有種、有趣、有料”，做大家“身邊的讀書人”，倡導(dǎo)獨立、理性的思考，凝聚愛智求真、積極上進、自由陽光、人格健全的年輕人。

去年，羅振宇用《邏輯思維》干了一件引發(fā)轟動的事，發(fā)起了一項“史上最無厘頭”的會員募集活動，募集5000名發(fā)起會員及500名鐵桿會員，前者的會費是200元，后者是1200元，然而5500個會員名額在6個小時宣告售罄。這就意味著，160萬元通過支付寶、銀行等途徑輕松進入羅振宇團隊之手。

2014年，羅振宇抵御了某大平臺拋過來的幾千萬元和海量用戶的合作誘惑，在獨立成長中保持高勢能，帶領(lǐng)《羅輯思維》繼續(xù)高歌猛進，注冊會員達數(shù)百萬人，點擊量也已過億，成為了最受歡迎的自媒體，其他自媒體人也爭相仿效。

點評：

2014年，社會上混跡著兩個著名的“羅胖”，一個是“單口相聲藝術(shù)大師”羅永浩，另一個就是“死磕自己，愉悅大家”的羅振宇。

從創(chuàng)辦《羅輯思維》開始，每天60秒，羅振宇仰仗雄厚的知識儲備，通過一檔從頭說到尾，暢談對商業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)的理解，對城市知識青年進行洗腦，極大影響了這個群體的人生與理想。

不愿意接受自媒體人稱謂的羅振宇，自詡為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新者”，他說自己是在走一條前人沒有走過的路。有人指出，羅胖在節(jié)目中做知識的搬運工，替沒空看書的忙碌人士看書，但在節(jié)目背后，他在構(gòu)建一個以價值觀為符號、聯(lián)接諸多元素的龐大社群，從而在互聯(lián)網(wǎng)時代進行一場涉及數(shù)百萬會員的商業(yè)試驗，其價值在于拓展了內(nèi)容生產(chǎn)的持續(xù)性，對資源的整合做了全新的嘗試。

此外，羅胖成功的社會價值還在于，個人的社會活動的延伸，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代已然躍遷到全新境界。此時，每個人都可以借重科技的力量完成自我擴張，用智慧、毅力和稟賦，獲得自己想要的有尊嚴(yán)生活。

9 在QQ和微信的陰影中頑強求生：唐巖

人物成就概述：

唐巖，湖南人，生于1979年，畢業(yè)于成都理工大學(xué)，2003年加入網(wǎng)易，曾任網(wǎng)易總編輯，2011年與人聯(lián)合創(chuàng)辦陌陌，并擔(dān)任公司董事長和CEO。

“陌陌”是陌陌科技于2011年8月推出的一款基于地理位置的移動社交產(chǎn)品。通過陌陌，不喜歡出門的宅男、宅女可以認(rèn)識身邊的同類，加入附近的群組，查看陌生人的留言，參加附近的活動，還可以和朋友交換各自的地理位置，用有趣的表情聊天等。截至2014年2月7日，陌陌注冊用戶突破1億，月活躍用戶4000萬，付費會員100萬。

實事求是地說，唐巖布局社交領(lǐng)域的時機并不好，騰訊帝國憑借QQ與微信，已經(jīng)構(gòu)筑起了繁榮的社交生態(tài)。生不逢時的陌陌，必須憑借陌生人社交概念，在QQ和微信巨手遮天的劣勢環(huán)境中頑強生長。

2014年12月11日，陌陌登陸納斯達克市值約31.74億美元，創(chuàng)始人唐巖持有公司26.3%的股權(quán)，身價達8億美元。

點評：

中國社交網(wǎng)絡(luò)公司創(chuàng)業(yè)，無可逃避的3大問題是：生、死、騰訊。在很多人看來，騰訊的壓力甚至高于生死。

但是，移動互聯(lián)網(wǎng)時代是天然的社交時代，人們對社交需求千奇百怪，移動社交軟件的功能也應(yīng)該百花齊放。騰訊不是，也不應(yīng)該是移動社交平臺的全部，幸運眷顧唐巖，這個湖南“小痞子”僅用3年時間，找到了馬化騰不曾企及的領(lǐng)地。

是的，尋求陌生人是永恒的社交驅(qū)動力，人與人之間，從來都是從陌生到熟悉。陌陌的這一商業(yè)建模符合人渴望與人社交的心態(tài)，它尤其對準(zhǔn)了90后人群的社交痛點。這成就了陌陌。

在科技圈里，人們通常拿唐巖與羅永浩作比較，他們都很感性，骨子里有一股文人氣。與羅永浩不同的地方在于，唐巖更細心地抓住了人性，利用都市男女的荷爾蒙沖動，滿足一些人的“剛性需求”。

對唐巖而言，赴美上市成功，僅是事業(yè)的起步。而業(yè)界質(zhì)疑的是，缺乏商業(yè)模式的陌陌，一旦撕下“”這一標(biāo)簽，核心競爭力是否會轟然瓦解？

10 你的頭條你做主：張一鳴

人物成就概述：

張一鳴，福建人，生于1983年，畢業(yè)于南開大學(xué)，現(xiàn)在為北京字節(jié)跳動公司創(chuàng)始人、CEO。

資訊類APP“今日頭條”是北京字節(jié)跳動公司推出的個性化信息推薦引擎。它通過了解用戶感興趣的內(nèi)容并為其推送，使得每個用戶都將有自己專屬的頭條新聞頁面。據(jù)稱，張一鳴發(fā)明的算法，能在不到一秒鐘的時間準(zhǔn)確地抽取用戶，并觀察他們的行為。

在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，今日頭條已經(jīng)成為移動端最重要的信息入口。自2012年8月份上線以來，目前累計安裝用戶超2億，有近2000萬名日活躍用戶。2014年6月5日，該APP應(yīng)用獲得1億美元的C輪融資，這使得公司估值飆升到5億美元。

2014年，今日頭條加快了對變現(xiàn)支持、流量分發(fā)的工作，增加媒體廣告經(jīng)營的權(quán)限，讓用戶更加有存在感。2014年，今日頭條還嘗試推出了“頭條號”公眾平臺。

點評：

你關(guān)心的，才是頭條！著眼于這樣的商機，張一鳴帶領(lǐng)一支沒有新聞基因的創(chuàng)業(yè)團隊，用大數(shù)據(jù)的搜索技術(shù)，為自己在移動端的信息分發(fā)上，開辟出一塊覆蓋2億人的新聞天地。