導語：如何才能寫好一篇檔案培訓總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、近兩個月來做了哪些工作

二、在整理過程中存在哪些問題，是如何解決的

三、分析問題產(chǎn)生的原因，探索人事檔案工作將來如何開展

四、本次檔案整理工作的意義

從2011年3月1日來總部報到，至今已歷時50天時間，期間在張志英同志的傾力協(xié)助、支持、關(guān)心下，我們把公司本部人員、漳電分公司、河津分公司、寧夏、華澤等單位副處以上人員的檔案共計72本進行了審核、補充、整理歸檔。

同時，對其它單位的檔案管理人員進行了培訓、指導、具體幫帶、輔助整理等工作。受培訓人員達10多人，培訓時間貫穿整個整理過程，隨來隨培訓。

在整理過程中，每份檔案都有不同程度的缺短材料，我們補充完善了1200多份材料，復印800多件原件，補做《干部任免審批表》400多份，在作表時查找相關(guān)文件資料400多件，補蓋公章1200多個。（審批表、復印件需加蓋公章，張工親自多次去北京或到原單位補蓋，或找人順帶等等，千方百計做這些工作）。

在補充完善了歸檔材料后，通過準確分類、裁剪修補、認真書寫分類號和頁碼，打印目錄、整齊裝訂，使近80份檔案完美上架。一份檔案，不經(jīng)過10次以上的反復是上不了架的，我們就利用周末或晚上加班，使工作時間有了保障。

在整理過程中發(fā)現(xiàn)存在共性的問題有以下7個方面：

1、年齡出現(xiàn)多個版本，隨意更改；

2、姓名隨意更改，多用同音字；

3、《干部履歷表》多年不填寫，填寫了的缺照片，缺本人簽字，缺機關(guān)蓋章，不規(guī)范；

4、在應審計的崗位上工作過的干部，沒有審計報告或結(jié)論性的審計材料（普遍沒有歸檔）；

5、掛職人員、培訓人員、出國人員所需的鑒定、成績、審查表等普遍缺少歸檔；

6、受獎干部缺少登記表、審批表，只是提供了獎狀復印件；

7、《干部任免審批表》缺的程度很嚴重，有的干部已是副處甚至以上，竟沒有一張任免表，有的離開原來單位十多年了，職位多次變動，任免表還停留在原單位僅有的幾張。

對以上存在的問題我們是怎么解決的？

①、對年齡的確認，我們依據(jù)檔案里最早出現(xiàn)年齡的那份材料（一般是《入團志愿書》），再參考本人身份證，如若相差不過2個月，就與其身份證保持一致，盡量不給其以后的生活造成麻煩。對于相差一年或兩年的，嚴格依據(jù)最早的那份材料來確認。

②、對姓名中出現(xiàn)多音字的，請其出示“更改姓名證明”，或不曾更改的，只是自己隨意寫，就在檔案目錄前填寫《檔案中存在的問題》。

③、對于《干部履歷表》短缺的，已無法重新組織填寫的，只能成為遺憾。缺照片、本人簽字的，我們盡量找本人索要相近時代的照片補貼上去，需補蓋審查機關(guān)公章的，去原單位補蓋。并指導規(guī)范填寫新的履歷表。

④、對參加過培訓，受過獎勵的人員索要培訓證書、獎狀等原件進行復印，并對復印件加蓋人資部公章，填寫復印人姓名。

⑤、對《干部任免審批表》的補做，我們在人資及黨群部門配合下，查找當年的文件，依據(jù)其文號、時間、任免內(nèi)容，并查找出本人的簡歷，重新制作相應的任免表，并補蓋相關(guān)部門的公章。

總上所述問題，分析存在的原因有以下幾方面：

①、出生日期的前后不一致，有陰陽歷、采用虛歲等不同習慣造成的，也有筆誤，也有個人為滿足入學、參軍或參加工作所必須的年齡條件而有意所為。

②、姓名出現(xiàn)同音字，是歷史原因造成的，在沒有居民身份證的年代，人們對自己的名字隨意換用與其同音的字，總之，沒有確定名字的觀念和意識。

③、對于《干部履歷表》的缺失及不規(guī)范、審計報告、培訓成績、鑒定表、獎勵人員登記表、出國人員審查表、干部任免審批表等等材料的缺失，我認為主要原因在于人事檔案管理部門沒有及時組織填寫、收集歸檔所造成的。

為什么這么說呢？因為一般員工、干部不了解人事檔案，沒有歸檔的意識。那么及時收集歸檔是人事檔案管理人員責無旁貸的工作。

然而目前的現(xiàn)狀是，各單位人事檔案都是兼職，沒有時間精力來分管這塊，而且這塊的制度也不健全，以致造成不能對應歸檔的材料及時、完整歸檔，使人事檔案雜亂無章地塵封在鐵皮柜里，多年無人問津。

我們在整理檔案的過程中，感到最費時、費力的就是補充、收集缺的材料，一旦材料齊全，那整理工作就是既快又輕松的。

針對存在這么多的問題及目前人事檔案工作的現(xiàn)狀，我有以下不成熟的想法及建議：

1、首先設(shè)崗，設(shè)專人負責人事檔案管理工作，制定、完善檔案的收集、歸檔、整理制度；

2、檔案管理人員組織員工、干部開展講座，提高大家的歸檔意，變被動為主動；

3、管理人員跟蹤、收集，形成網(wǎng)絡管理，比如在人資登記的參加培訓人員，參加資格、職稱考試人員、出國人員、受獎勵人員，檔案人員要首先獲取這些人員的名單，然后跟蹤，一一收集歸檔，這樣就不會有紕漏。（訂制度：參加以上的人員必須及時上交相關(guān)資料，且與報銷差旅掛鉤等）。

篇2

[關(guān)鍵詞] 培訓中心 培訓檔案 管理及運用

培訓中心的培訓工作是培訓中心教育的一個重要部分，建立健全的培訓檔案，既是培訓中心規(guī)范培訓教育工作的有力保障，又是培訓中心對培訓工作重視程度的具體體現(xiàn)，同時，也有利于培訓教師不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷擴大知識領(lǐng)域，閱讀收集教學參考資料，并根據(jù)需要選取合適的材料用于培訓教學中，更有利于全面開展培訓中心的培訓工作。

一、 培訓檔案的內(nèi)容

培訓中心培訓檔案的內(nèi)容非常之多、之廣，主要包括以下幾方面：

1． 上級部門及培訓中心有關(guān)培訓的文件。如：《培訓教學管理規(guī)章制度》。

2． 培訓教學大綱、課程標準、培訓課本、及相應的培訓教學參考書。

3． 培訓專業(yè)用書，如培訓理論等教學理論書籍；培訓詞典、等工具書。

4． 培訓中心有關(guān)培訓的各項規(guī)章制度和培訓工作計劃。培訓法規(guī)包括《培訓中心培訓工作條例》。

5． 常年培訓教學計劃、學期培訓教學計劃、教師教學教案和教學筆記，培訓成績質(zhì)量分析匯總表等。

6.培訓工作檔案，包括：培訓班學員簽到表、學員登記表、考勤表、考試成績登記表、培訓班組織管理工作質(zhì)量評價表、培訓教學計劃、試題、考卷等等。

7.培訓教學相關(guān)報刊、雜志及摘抄、復印文獻資料和網(wǎng)絡資料。

8.培訓中心培訓領(lǐng)導小組、培訓組及其各有關(guān)部門的工作職責和要求。

9.其它，如培訓中心對培訓場地改善和維修、培訓中心設(shè)施配置、學期培訓經(jīng)費的開支、培訓教師的待遇等。

二、 培訓檔案的整理和分類

由于培訓中心在培訓過程中所收集的材料內(nèi)容廣、教材大、數(shù)量大，加上各個培訓中心的實際情況不同，因此，必須根據(jù)培訓中心與教學的實際需要加以整理、分類、匯集成冊或加工成資料庫，并編排年月、次序和目錄，以便在培訓教育工作中提供查閱和迎接上級領(lǐng)導各部門的檢查、參觀。根據(jù)我們培訓中心的實際情況和教師教學需要，我們培訓管理部是從以下幾方面進行整理和分類的。

1． 按培訓批次分，以2007年為例，培訓中心共進行了各種形式的培訓班20多期，我們就以每一期為單元進行整理。

2． 按資料內(nèi)容分，每一期培訓班的檔案按內(nèi)容又分成三類，第一類是該期培訓班基礎(chǔ)資料，包括：培訓班學員簽到表、學員登記表、考勤表、考試成績登記表、培訓教學計劃等；第二類是培訓班組織管理工作質(zhì)量評價表；第三類是培訓班學員登記表。

3． 按實際情況需要整理。除上述兩種或在上述兩種整理分類方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)需要對經(jīng)常要使用或較有參考價值、可重復使用的資料進行單獨組卷。如培訓班教學計劃、培訓班總結(jié)表，教師的教案及教學記錄、摘抄的圖片資料或剪輯的網(wǎng)絡資料、照片等。

4． 按上級部門的要求來分，如：《培訓教學管理規(guī)章制度》中的教學檔案管理規(guī)定一項中所要求的進行搜集、分類、整理。

三、 建立培訓檔案應注意的問題

1． 培訓中心培訓教育是培訓中心教育工作的一個重要部分，牽涉的內(nèi)容廣、影響的面大，因此，做好培訓檔案工作是一項細致、復雜的工作。在收集、整理建檔的過程中，我們要堅持長期性、整體性、有序性、創(chuàng)造性的原則。

2．檔案建立后，需加強管理，最好建立檔案廚，將資料分類放置檔案盒子內(nèi)，記錄所存檔案的類別、目錄及時間。

3． 合理使用并及時更新或充實內(nèi)容。對有時限的或不再適合當前教學形式的內(nèi)容應及時裝訂成冊，歸案入檔案（加編號），以便日后檢查或其他用途備用。而對那些理論性知識或政策法規(guī)、計劃要注意當前教育動態(tài)和形式變化結(jié)合本培訓中心的工作特點及時調(diào)整，以便能更好的指導培訓中心培訓工作，以適應新的培訓教學要求。

4． 保存檔案要規(guī)范，材料要完整。通常培訓中心培訓檔案的目錄等要依照“檔案法”要求，規(guī)范、清晰、可避免不必要的重復。也有利于查找和收集，整理。

四、 建立培訓中心培訓檔案的意義

1． 使培訓中心培訓教學工作正?；?、規(guī)范地開展，有利于宏觀調(diào)空培訓中心培訓工作。

2． 培訓檔案的建立把培訓中心領(lǐng)導的辦學思想、培訓教師的工作情況以書面形式體現(xiàn)出來了，同時也推動了培訓中心培訓的不斷發(fā)展，促進了培訓教師能力，也為培訓中心對培訓教師的考核提供了依據(jù)。

3． 有利于培訓教師將零散的材料系統(tǒng)化、將實踐的經(jīng)驗理論化，同時隨著檔案內(nèi)容的增加，也豐富了培訓教師的知識，為開展培訓教科研活動指明方向，并提供大量的經(jīng)驗資料。

4． 有利于促進培訓中心開展各項培訓活動，檔案的建立可促使各項培訓活動長期、規(guī)范地開展下去，從而一方面不斷豐富培訓中心培訓活動，另一方面也有利于培訓教師組織開展各種教育教學活動。

五、 運用培訓檔案應注意的問題

1． 要及時、經(jīng)常性地把收集、整理的材料進行科學分析，并建成檔案，運用時要結(jié)合教學，以參考為主，以推動為目標。

2． 要以檔案為準繩，規(guī)范培訓中心培訓工作，全面深入地推動培訓中心培訓工作的開展。

3． 要把培訓中心培訓工作檔案作為指導培訓中心培訓工作、督促培訓教師不斷提高業(yè)務能力的指揮棒，不要把它做一種擺設(shè)或作為應付上級部門檢查的內(nèi)容。

4．要注意培訓檔案的保密性，對涉及個人資料或不宜外泄的信息在運用中一定要劃定使用范圍，防止引起負面效應。

六、結(jié)束語

篇3

導讀：全年共整理檔案2套，送往市組接收驗收合格，收集零散檔案439份，查閱檔案66人次。在負責的部內(nèi)計算機及辦公設(shè)備的管理維護上，能夠做到有條不紊，有問題及時解決或送修，保證了工作的順利進行。工作中我從不計較個人得失，工作分工不分家，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，樂于助人，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，工作表現(xiàn)是有目共睹的，得到了上級領(lǐng)導及同事的認可和好評。

在十六字精神的鼓舞下，我勵精圖治，各項工作都有了新進展。

一、參加各類業(yè)務學習培訓，業(yè)務水平邁上新臺階。

年初，參加了為期4天的檔案員培訓，課上我認真做筆記，課后提問消化，不但順利完成了培訓任務，還幫助和輔導別的學員完成了實踐課程，并取得了結(jié)業(yè)證書。隨著全市遠程教育網(wǎng)絡站點陸續(xù)建成，我參加了歷時3天的站點技術(shù)人員培訓，因掌握培訓內(nèi)容較好，還被委任為唯一的一位老師助教，協(xié)助老師并教導其它學員較好地完成了培訓任務。之后，還參加了市城區(qū)通訊員培訓班，在對信息與新聞有一定了解的同時，也全新認識了通訊的重要性和幾種基本形式，信息報送工作有了較大進步，下半年共報送信息4次。年末還參加了黨內(nèi)統(tǒng)計干部的學習培訓，培訓歷時7天，培訓中我能充分利用專業(yè)知識，在學習中融會貫通，并在電腦共享被禁止的情況下，利用映射為學員們開通資源，較好地協(xié)助老師完成了教學。

二、在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，各項工作開創(chuàng)新局面

三、堅持以“三個代表”重要思想為行動指南，政治思想取得新突破

積極參加各種形式的政治理論教育，善于提練和總結(jié)。年5月至7月借調(diào)解放思想大討論辦公室期間，負責思想政治宣傳工作，參與各階段活動實施和總結(jié)，無論思想或是政治理論水平都有飛速進步；之后，在學習貫徹“三個代表”重要思想再掀新活動中，能夠認真學習領(lǐng)會，再創(chuàng)新成績，撰寫的總結(jié)在《組工快訊》第39期發(fā)表；積極參加以公道正派為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學習教育活動，完成各階段總結(jié)和整改，政治素質(zhì)得以提升；還于今年10月參加了入黨積極分子入黨前理論培訓班，取得了優(yōu)異的成績，并于今年年底被發(fā)展成為預備黨員。

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撰寫人：___________

日

期：___________

2020年人事專員個人總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在深川工作已半年多了。在緊張、忙碌而又充實的工作中，在公司領(lǐng)導和同事的幫助下，我邊學習邊工作，有進步也有不足。為使__年有更好的借鑒和指導，現(xiàn)將我這幾個月的工作總結(jié)如下。

一、招聘工作

1、了解各部門新增崗位的管理及各部門人員需求狀況。

2、根據(jù)各部門人員的實際需求，有針對性、合理性招聘員工已配備各崗位。通過采取一系列切實措施：廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、現(xiàn)場招聘、貼招聘廣告等各種途徑招聘人才，卓有成效，完成公司下半年___余位人才(不含辭職)需求。

二、建立、健全、規(guī)范人事檔案管理

1、對現(xiàn)有人員進行建檔工作：___、學歷證明、身體體檢報告、照片等信息，現(xiàn)員工檔案齊全。

2、及時做好檔案材料的收獲、整理、歸檔。

3、完成新員工入職、轉(zhuǎn)正、調(diào)崗、離職等管理工作。

4、實行各部門在職人員人數(shù)每周統(tǒng)計工作。并對新進、轉(zhuǎn)正、調(diào)薪、離職人員進行月統(tǒng)計并進行核對。

5、人才庫檔案管理工作。提高后期招聘效率。

三、員工培訓工作

1、完成新入職人員的培訓工作：員工入職管理規(guī)定、考勤管理辦法、工作紀律等。

2、完成銷售部、行政前臺、市場部前臺、技術(shù)部內(nèi)勤的商務禮儀培訓工作。

3、協(xié)助采購部完成員工物料培訓工作。

4、全力協(xié)助研發(fā)部做好生產(chǎn)、技術(shù)部門技術(shù)骨干的培訓工作。

四、員工關(guān)系

1、找各部門員工聊天，了解各部門員工的思想動態(tài)（范本）。

2、對離職人員回訪，了解離職員工離職的真實原因及思想動態(tài)（范本）。

3、配合各部門工作，協(xié)助處理各種___。

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摘要: 筆者通過工作實踐闡述了醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風檔案管理是建立醫(yī)務人員規(guī)范有效的激勵和約束機制，提高醫(yī)務人員的職業(yè)道德素質(zhì)和醫(yī)療服務水平的重要手段。

關(guān)鍵詞: 醫(yī)院 醫(yī)德醫(yī)風 檔案管理

隨著醫(yī)療體制改革的不斷深化，醫(yī)療市場的競爭日益激烈，如何做好醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風檔案管理工作，有效發(fā)揮檔案的社會功能，促進醫(yī)務人員道德素質(zhì)的提高，更好地為醫(yī)療、科研、教學服務，筆者有如下幾點體會。

一、健全醫(yī)德醫(yī)風管理制度，抓好醫(yī)德醫(yī)風檔案管理的基礎(chǔ)工作

我院于2002年建立了醫(yī)院第一份醫(yī)德醫(yī)風檔案，但直到2004年為迎接醫(yī)院管理年活動，醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風檔案管理才有了一定起色。這個階段，筆者認為，領(lǐng)導重視，建立起較為規(guī)范的規(guī)章制度，是我院醫(yī)德醫(yī)風檔案管理工作的起點。首先，醫(yī)院成立了醫(yī)德醫(yī)風管理領(lǐng)導小組，制定了《醫(yī)務人員醫(yī)德考評制度》、《醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風考核辦法》、《醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風檔案管理細則》等切實可行的規(guī)章制度。其次，確定了醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風檔案的基本構(gòu)成。主要分成三個大部分：第一部分記錄職工的基本情況；第二部分記錄職工平時的醫(yī)德醫(yī)風考核內(nèi)容、結(jié)果和獎懲情況；第三部分是職工歷年來醫(yī)德醫(yī)風的總結(jié)和組織考核意見。再次，培訓專職檔案管理員。各科室設(shè)立了兼職檔案員，由辦公室檔案部門負責檔案員的日?？己恕€人年度醫(yī)德醫(yī)風總結(jié)在科室評議通過后，由檔案員將考核表載入其檔案。其他事跡、材料由檔案員收集，存入檔案并隨時記錄在相關(guān)表格上。以上措施，有效保證了檔案材料收集工作的順利完成。最后是醫(yī)德醫(yī)風檔案的立卷工作。我們參照了人事檔案管理辦法，每人一卷，活頁裝訂，以姓氏筆畫為序編制案卷號和案卷目錄。卷內(nèi)材料分表格、個人醫(yī)德醫(yī)風總結(jié)、獎懲原件、復印件、照片等。每類材料之間設(shè)立明顯標志，各類材料單獨編制卷內(nèi)目錄和頁碼。每年對上年度材料進行整理裝訂，經(jīng)醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風委員會審核并簽署意見，年度醫(yī)德醫(yī)風檔案即告完成。

二、提高認識，重視資源，做好醫(yī)德醫(yī)風檔案的開發(fā)利用

建立醫(yī)德醫(yī)風檔案的首要目的即是利用。因此，我們采取了多種措施，使檔案資源利用達到最大化。一是將檔案

資料量化、細化，使檔案資料易于操作，便于考評。具體做法就是將醫(yī)德醫(yī)風自查自評部分分成10個方面，每部分賦予相應的分值，總分為100分。規(guī)定了評議的及格分，即90分，并以此作為獎懲的依據(jù)。二是每季度將醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)和考評情況通過專門簡報的形式下發(fā)各科室，通知到每個職工。這個方面我們進行了大膽嘗試，事實證明效果不錯。具體做法就是每季度各科室檔案員將醫(yī)德醫(yī)風檔案從檔案室領(lǐng)回，讓每個職工都能看到自己的檔案內(nèi)容。優(yōu)秀的同志會更加努力，爭取更大的進步；落后的同志以優(yōu)秀同志為榜樣，奮起直追。如2003年我們有4名同志因服務態(tài)度方面存在問題，醫(yī)德醫(yī)風考核不合格?？吹阶约旱臋n案內(nèi)容，這4名同志知道了問題所在，以后就再沒犯過同類錯誤，并以此為鑒，在下一年度的醫(yī)德醫(yī)風考核中取得了優(yōu)異成績。三是將醫(yī)德醫(yī)風檔案考核結(jié)果作為科室評優(yōu)、個人評先和職稱晉升的重要依據(jù)。規(guī)定如科室有2%的同志醫(yī)德醫(yī)風考核在90分以下，則科室不能參加評優(yōu)?？剖裔t(yī)德醫(yī)風考核達到100%則自動成為精神文明科室，并給予適當物質(zhì)獎勵。個人醫(yī)德醫(yī)風考核連續(xù)兩年達到優(yōu)秀則享有優(yōu)先晉職資格。這些規(guī)定的實施，極大調(diào)動了科室及職工的工作積極性，為樹立醫(yī)務人員的正

面形象，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，打造醫(yī)院品牌而做出積極的貢獻。

三、 加強培訓，提高檔案工作者的素質(zhì)

做好醫(yī)德醫(yī)風檔案的管理及利用，人才是關(guān)鍵。所以自立檔之日起我們即把人員培訓當作工作的重中之重來抓。

篇6

（一）建設(shè)單位領(lǐng)導重視和支持檔案工作是做好檔案管理重要前提

某空管工程建設(shè)指揮部成立之時，負責建設(shè)的領(lǐng)導就意識到檔案管理重要性，從建立健全檔案管理組織機構(gòu)入手，選好配齊檔案管理人員，制訂具體制度。一是在指揮下成立檔案工作領(lǐng)導小組，由一名指揮部領(lǐng)導分管，統(tǒng)一協(xié)調(diào)檔案管理工作，負責領(lǐng)導工程檔案質(zhì)量審核、竣工驗收工作。設(shè)立專職檔案員，在各部門確定一名專業(yè)技術(shù)人員擔任兼職檔案員，參建單位必須明確一名領(lǐng)導分管檔案工作，確定一名專（兼）職檔案員，建立集中統(tǒng)一的工程檔案管理網(wǎng)絡。二是制訂具體措施。根據(jù)空管工程進度表，制訂出的工程項目檔案工作計劃，規(guī)定了檔案管理的基本原則，基本工作程序，在措施當中，規(guī)定出檔案管理的基本思想，人員構(gòu)成，各階段的檔案收集標準，有收集檔案的表單，以及監(jiān)督責任。做到既符合工作進程，又符合檔案管理要求。

（二）下發(fā)分局基建檔案管理暫行辦法，做到工程建設(shè)檔案管理有章可循

根據(jù)單位工程建設(shè)任務重，檔案管理工作復雜，及時下發(fā)（分局基建檔案管理暫行辦法）共五章四十四條，系統(tǒng)規(guī)范工程建設(shè)、規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、改建、擴建和維修等方面檔案管理工作，明確工程項目各個階段檔案管理的職責和操作規(guī)則，為新機場空管工工程項目建設(shè)檔案管理提供基本依據(jù)，也成為檔案管理人員學習基本材料。

（三）及時對檔案管理人員進行專業(yè)應急培訓

在檔案工作領(lǐng)導小組成立后，指揮部對專兼人同進行摸底，發(fā)現(xiàn)很多兼職人員檔案理論基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)驗不夠。馬上組織力量進行專題培訓。請檔案專職人員講課，請上級和地方工程管理檔案專家講解，對專兼職人員外派培訓，組織檔案人員到工程檔案管理先進單位交流學習，通過系統(tǒng)培訓，指揮部專業(yè)兼職檔案管理人員素質(zhì)明顯增強，在后來工作中，對出現(xiàn)不同問題的處理能力明顯增強，對工程檔案的標準化、規(guī)范化起到了積極的促進作用。

（四）在工程建設(shè)檔案管理中引入PDCA管理循環(huán)

空管安全工作有一套質(zhì)量管理體系，在質(zhì)量管理中，一線人員普遍熟悉PDCA管理循環(huán)原理和作用。加上檔案管理人員都來自一線，指揮部領(lǐng)導把現(xiàn)代PDCA管理循環(huán)引入到檔案管理中。一是做好檔案管理計劃。明確此次空管工程建設(shè)項目多，大小系統(tǒng)多，涉及面廣東，規(guī)定檔案收集范圍，收集時間，及達到的質(zhì)量標準。在實施階段，根據(jù)各個項目的階段性計劃，分步驟量化指標。在檢查階段，對計劃完成情況及時檢查。在指揮部檔案管理小組自查基礎(chǔ)上，再請上級檔案管理部門統(tǒng)一檢查。在針檢查出來的情況，進行系統(tǒng)分析，對階段性檔案管理完成好的項目組，進行經(jīng)驗總結(jié)，好的做法，在指揮部內(nèi)進行推廣。對沒有達到階段目標的項目組，下發(fā)通報，并下達整改通知，進行相應的經(jīng)濟處罰，同時對存在的問題自動轉(zhuǎn)入下一個PDCA循環(huán)。引入PDCA循環(huán)后，檔案管理呈現(xiàn)出目標清晰、操作規(guī)范、標準提高等良好局面。

（五）全過程監(jiān)督管理是做好空管建設(shè)檔案管理重要經(jīng)驗

以某新機場建設(shè)為例，空管工程建設(shè)項目，從2005年預可研開始，到2012年建設(shè)投入運行，歷時七年，在這漫長過程中，工程建設(shè)檔案管理全過程參與。

一是預可研、規(guī)劃、設(shè)計階段，檔案管理提前介入，體現(xiàn)一個“早”。在空管工程建設(shè)指揮成立前，當時檔案管理部門就提出具體意見，明確規(guī)定分兩步走，有關(guān)涉及空管建設(shè)前期的檔案管理工作，由單位檔案管理部門臨時抽調(diào)人員負責，指揮部成立后，由指揮部成立相應小組負責，過程的銜接由單位檔案管理部門負責。單位檔案人員對前期的檔案管理采取個別輔導，過程跟蹤，及時收集整理整理，成熟一批，整理一批。

二是有了專門檔案管理小組。單位檔案管理部門專職人員介入時，體現(xiàn)一個“實”。檔案管理人員和指揮部專職人員經(jīng)常深入現(xiàn)場進行及時的指導，加強與各項目組檔案兼職人員溝通交流，及時提醒他們注意工程檔案材料的收集工作，對已竣工的檔案資料，完成一項，復查一項。

三是對存在問題的整改體現(xiàn)一個“嚴”字，在檢查過程中，對發(fā)現(xiàn)的問題，堅持原則，嚴格要求，提出具體整改通知，規(guī)定完成整改的時間及質(zhì)量要求。

四是在項目檔案基本完成后，及時組織全面審核檢查，體現(xiàn)一個“全”字。在空管項目建設(shè)基本完成后，單位檔案人員和指揮檔案小組人員，組成聯(lián)合檢查，主要為局方組織竣工檢查打基礎(chǔ)。這次檢查，涉及項目多，檢查內(nèi)容多，時間跨度大的特點。

新機場空管工程建設(shè)檔案共有：綜合類：25卷，招投標類129卷，基礎(chǔ)類17卷，設(shè)計類46卷，施工類194卷，監(jiān)理類，20卷，校飛試運行2卷，共計：433卷。通過大家共同努力，新機場空管建設(shè)工程檔案順利通過竣工驗收，受到單位的表揚。

（六）做好工程檔案管理經(jīng)驗總結(jié)，供后面建設(shè)參考

新機場空管工程建設(shè)完成后，檔案管理部門對此工程建設(shè)檔案管理工作進行全面總結(jié)。一是要求各專職兼職檔案管理人員寫出檔案管理工作報告，對完成情況進行自我評價。二是由單位檔案管理部門，系統(tǒng)總結(jié)建設(shè)過程中檔案管好工作的基本經(jīng)驗，對存在問題認真分析，提出改進措施，對后續(xù)空管建設(shè)的檔案管理提出具體要求。

二、小結(jié)

1.建設(shè)單位領(lǐng)導重視是做好空管工程建設(shè)檔案管理工作前提。

2.有明確法規(guī)規(guī)范是做好空管工程檔案管理的基本依據(jù)。

3.有一支專業(yè)檔案管理隊伍是做好空管工程檔案管理的基礎(chǔ)。

4.科學管理制度（PDCA管理循環(huán)）是做好空管工程檔案管理的手段。

5.管理人員全程參與是是做好空管工程檔案管理的基本做法。

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作為公共、公益文化的踐行和服務單位，文化館根據(jù)其職能要求，開展一系列免費培訓活動，是對社會的回報，也是自身工作的具體展示。因此，做好免費培訓工作，在明確自身責任和職能的同時，還必須有的放矢地開展好這項工作。以筆者之見，主要有以下幾個方面工作應當引起重視。

一、不斷改善培訓環(huán)境，提高自身服務技能。

免費培訓環(huán)境包含軟件、硬件兩個方面。硬件方面有的場地、設(shè)施、設(shè)備已過于陳舊老化，各種安全保障系統(tǒng)也急待改造。因此，為適應培訓工作要求，在硬件上需要更新和改造的應當及時更新和改造好，為培訓工作提供安全保障。免費培訓工作還需營造培訓宣傳氛圍（特別是培訓場所），配備齊全各種教材等，這些軟性工作是否到位，同樣直接關(guān)系到培訓效果好差。

提高自身服務技能，主要是參培的教職人員要有與時俱進的展示，不能總是停留在老的方式方法上。沒有創(chuàng)新的文化藝術(shù)培訓，就沒有藝術(shù)上的提高。所以從事培訓工作的同志，平時更應注重學術(shù)研究和藝術(shù)探討，不斷提升自身技能，適應時展需求。

二、制訂規(guī)范的培訓計劃，明確培訓要達到的目標。

公益性的文化藝術(shù)培訓，很大程度上是一種引導作用，它代表了一個時期一個時代的文化藝術(shù)發(fā)展趨勢，所以培訓工作計劃應當是十分重要的。這一計劃除了常規(guī)的組織領(lǐng)導結(jié)構(gòu)、培訓時間、內(nèi)容等等，還必須突出培訓的目的和目標。沒有目標的免費培訓，就會出現(xiàn)走過場結(jié)果。就目前的免費培訓情況來看，就是一種數(shù)量上求到位，效果上不明顯，質(zhì)量上待提升的培訓。如何改進一局面，必須有一個嚴謹?shù)呐嘤栍媱潄碜鞅Ｕ希辛藝乐數(shù)呐嘤栍媱?，才能促使培訓工作者，有其責任感和目標性，培訓才能事如所愿?/p>

三、保持培訓工作的連續(xù)性和廣泛性。

連續(xù)性是培訓出效果的保證，廣泛性則是公益性免培方向。在文化文藝免培工作中，很多知識都從入門學起，而且培訓的時間又因被培訓對象是學生，或是在職人員，培訓工作多數(shù)利用節(jié)假期、周末來進行。這里所指的連續(xù)性是指對某某課目從入門初學到達到一定目標的連續(xù)性，以被免出現(xiàn)“猴子吃包米”現(xiàn)象，影響培訓的實際效果。

文化館作為公共、公益文化的踐行和服務單位，確保被培訓對象的廣泛性是一種培訓方向。有的文化館，將免費培訓對象擴大到外來務工人員及子女，就是一個很好的做法。據(jù)此還可以將培訓對象從學生、在職員工擴展到失業(yè)人員、老年人員，免費培訓涉及人員越廣，黨和政府的文化文藝政策宣傳越能廣泛地深入人心，達到讓全社會體會和共享文化、文藝成果的目的。

四、組織對免費培訓項目進行階段性驗收、總結(jié)和才藝展示。

免費培訓工作既成為文化館的一項重要工作內(nèi)容，就應當進行階段性驗收和總結(jié)。一方面是對自身工作到位情況的自我驗收，另一方面則是了解和掌握被培訓對象達到技能程度。這樣更有利于促進這一項工作的深入開展，更有利于提升雙方的熱情和積極性。特別是對學生和老年人進行培訓工作總結(jié)和才藝展示，更是如此。通過總結(jié)和才藝展示，會發(fā)現(xiàn)取得成績、存在不足，同時也會推出一些文藝骨干，有利于大家互學、互補，促進提高培訓效率，促進培訓出成果?？偨Y(jié)驗收和才藝展示，既可以有階段性進行，有目的性進行，還可以結(jié)合一些重大活動或各類藝考工作進行。目的都是一個，讓被培訓人員學有興趣，學有所成。

五、建立完整的培訓檔案，做好各種后續(xù)工作。

完整的培訓檔案，要從培訓初始注重收集、整理。從培訓檔期、類別、計劃、參訓人員情況登記到成績、成果收錄；從培訓經(jīng)驗總結(jié)到培訓項目展示等等，都應當有檔可查。同時，還應當注意檔案保存持續(xù)性和完整性，有條件的情況下應當有專人從事這項工作。這項工作不單純是對所做工作經(jīng)歷的積累和經(jīng)驗、成果的保留，更重要的是為今后工作借鑒、發(fā)展留下寶貴的資料，有利于促進文化文藝事業(yè)的承傳和發(fā)揚光大。此類檔案在保持其完整性的前提下，有必要注重精、簡有序，分類明顯，典型優(yōu)先，重點突擊。作為免培工作的后續(xù)工作，建檔是一項份內(nèi)工作，更是一種責任心較強的工作，所以必須持一種責任心和責任感去做這項工作。也只有這樣，才能做好這項工作。

六、注重人才培養(yǎng)，不斷推陳出新，充實文藝人才隊伍。

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1.計量法律法規(guī)文件檔案（1）法律：《計量法》。（2）行政法規(guī)：《中華人民共和國計量法實施細則》、《國務院關(guān)于在我國統(tǒng)一實行法定計量單位的命令》、《全面推行我國法定計量單位的意見》。（3）公司、工廠下發(fā)的有關(guān)計量文件：制定的經(jīng)濟責任制和各項計量管理制度、工作標準和計量管理標準等。2.計量器具管理臺賬檔案（1）編號；（2）名稱；（3）測量范圍；（4）型號規(guī)格；（5）準確度等級；（6）檢定依據(jù)（檢定規(guī)程等文件）；（7）領(lǐng)用日期；（8）使用地點；（9）檢定周期；（10）計劃檢定日期；（11）完成日期；（12）檢定結(jié)論；（13）制造廠家；（14）出廠編號；（15）進廠日期；（16）計量器具分類（如力學類、熱學類、物理化學類等）；（17）計量器具等級（A、B、C）。3.計量工作資料檔案計量工作發(fā)展規(guī)劃、計量器具購置計劃、工作總結(jié)、匯報資料；計量工作經(jīng)驗交流資料；貫徹上級文件精神的情況紀實或小結(jié)；計量工作會議記錄；計量工作中成果（經(jīng)濟效益）等。4.計量器具檢定計劃檔案標準器、配套設(shè)備及其他工作計量器具的周期檢定計劃，包括月份和年度計劃，應分類裝訂。

二、計量檢定人員的管理檔案

1.計量人員培訓檔案對計量人員年度、月份的培訓計劃，包括外出培訓和公司、工廠及車間組織的培訓計劃。工廠及車間組織的培訓學習記錄，參加人員簽到記錄，每次培訓的教案和考試卷；培訓小結(jié)等。2.計量人員技術(shù)檔案包括人員姓名、性別、出生年月、學歷、職稱、現(xiàn)從事專業(yè)、持證信息（包括持證類型、證書號及持證參數(shù)）、工作經(jīng)歷、培訓情況（時間、地點、培訓內(nèi)容及結(jié)論）、計量方面發(fā)表的論文、著作，以及創(chuàng)造發(fā)明等。3.計量人員違規(guī)違紀檔案根據(jù)《計量檢定人員管理辦法》中規(guī)定的對計量檢定人員有違反下列行為的進行考核，并建立檔案：（1）偽造、篡改數(shù)據(jù)、報告、證書或技術(shù)檔案等資料；（2）違反計量檢定規(guī)程開展計量檢定；（3）使用未經(jīng)考核合格的計量標準開展計量檢定；（4）變造、倒賣、出租、出借或者以其他方式非法轉(zhuǎn)讓《計量檢定員證》或《注冊計量師注冊證》。

三、計量器具編號資料

計量器具編號要考慮實行計算機管理的需要。計量檔案每卷卷盒的卷面均需寫明統(tǒng)一規(guī)定的卷名和序號，一個卷盒裝不下的，可以設(shè)立分卷盒，如A-1、A-2……另外，每一卷檔案內(nèi)應有檔案目錄。

四、結(jié)束語

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為做好公司保密管理工作，造大聲勢，突出效果，促進個人崗位及部門正面影響，特在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，提出如下改善措施；

一、個人改善

1、每月不少于兩次，對各部門檔案、保密管理狀況進行抽檢。每發(fā)現(xiàn)一問題，直接扣車間1分，重要問題扣部門負責人2分，三次扣部門負責人5分，

附帶扣保密員2分，4次以上直接通報其分管副總，進行問責。

2、每季度組織一次聯(lián)合保密檢查（組成有公司辦、安全、信息、調(diào)度部門）；每季度組織一次檔案專項檢查。

3、每半年組織一次制度、知識培訓及測試（主講或視頻）。

4、每年組織一次總結(jié)會議及評選活動；每年組織一次宣傳展覽活動；每年組織一次征文活動。

二、部門（車間）管理

1、每月10、20、30日前，上報檔案、保密自檢狀況書面書面記錄，要求明確檢查人、檢查時間、檢查部位、發(fā)現(xiàn)問題、改善措施、完成狀況、考核狀況、當事人簽字、部門負責人簽字、保密員簽字。

此記錄少一次，扣該部門負責人2分。退改一次，扣保密員1分。

2、每月15日前，上報檔案、保密培訓教育狀況書面記錄，要求明確主講人、宣教室見、教育資料、教育地點、學習參加人員、學習效果狀況、受教育人簽字、部門負責人簽字、保密員簽字。

此記錄少一次，扣該部門負責人2分。退改一次，扣保密員1分。

3、每季度末月25日前，上報季度檔案、保密工作總結(jié)，年底12月25日前上報全年度檔案、保密工作總結(jié)及下年度檔案、保密工作目標計劃。要求資料包括前期工作完成狀況及發(fā)現(xiàn)問題、本期工作開展狀況及存在問題、經(jīng)驗教訓、后期工作目標機改善措施、雷鳴完成時間及職責人、部門負責人簽字、保密員簽字。

此記錄少一次，扣部門負責人2分。退改一次，扣保密員1分。

4、每月上報人員流動狀況，包括外來人員出入、外部門人員出入、本部門人員調(diào)離狀況等，列明姓名、單位（部門）、來訪時間、來訪目的、人數(shù)、滯留時間、離開時間、攜帶物品資料狀況、問題發(fā)現(xiàn)及處理狀況等，本部門人員須有離職原因、時間、去向及交接狀況等。

此記錄少一次，扣部門負責人1分。退改一次，扣保密員0.5分。對外來人員的登記狀況，適用于安全管理部各大門崗。

5、每季度上報資料歸檔、借閱、管理狀況。

此記錄少一次，扣部門負責人2分。退改一次，扣檔案員1分

6、每車間在門口明顯位置開辟檔案保密宣傳專欄，每月宣傳與檔案、保密工作有關(guān)的資料及員工檔案保密參與心得，要求有實際資料、不虛假、不夸大。同時檔案、保密管理員每季度上報一次管理心得。

此項每少一次，扣部門負責人2分。退改一次，扣檔案、保密員1分。

三、其它聯(lián)檢部門管理

1、按照前期保密檢查改善方案分工，每月不下一次自行獨立抽查至少四個部門（車間），循環(huán)進行，不得連續(xù)重復，并在月底將檢查狀況書面記錄上報公司辦。抽查時間、部門自行安排。

列明檢查時間、檢查人、檢查部門、檢查部位、問題發(fā)現(xiàn)、整改措施、落實狀況、考核措施等，要求相應主管簽字、受檢部門負責人簽字、保密員簽字。

此抽檢記錄每少一次，扣檢查部門負責人1分，少一個車間扣0.5分。

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【關(guān)鍵詞】中小學教師培訓；概念；檔案保存

前言

教師的培訓工作必不可少，她們的一言一行嚴重影響著學生的察言觀色，他們影響并幫助著學生，也影響著國家興衰的未來。無論在哪個地區(qū)，教師培訓都是在盛大的舉行著，教師培訓可以提高教師的基本素質(zhì)與管理，并且為教師提供發(fā)展學習的機會，提高專業(yè)的知識與專業(yè)的技能，影響著學生的后期發(fā)展，針對檔案管理分出幾個層面，以及檔案管理所遇到的問題進行一系列的研究與分析，找出本質(zhì)的問題，進行內(nèi)力的分析，在看到學生與教師的發(fā)展與成長。

1教師培訓概念的演變和界定

在早期，我們都將教師培訓稱之為教師進修，那時的教師進修因為各種的條件限制并不是去到外地進行學習，也就是在本土進行教師自學或者將教師進行集中一起學習，但是相對應的專業(yè)培訓確實很少見的。在我國現(xiàn)在飛速發(fā)展的時期中，教師培訓也有了一定的發(fā)展，教師培訓不在禁錮在一個小的圈子里學習，而是可以發(fā)展去外地進行取經(jīng)學習，有專門的培訓，組織教育專業(yè)體系，建立教師專門培訓隊伍，為教師提高專門的思想政治教育與業(yè)務素質(zhì)最基本的培訓。培訓在基本意義上，為兩個字組成，培有諸多字面上的潛意思，培育，培養(yǎng)，是對理論上的知識進行一系列的了解與學習。訓有訓練，練習的含義，具有相對的動態(tài)性，培則是具有相對靜態(tài)性。兩者具有互補性，動靜結(jié)合。教師的培訓屬于成人培訓機構(gòu)，主要起源于企業(yè)培訓，但是卻由于企業(yè)培訓有著本質(zhì)上的差別存在，它主要是普通的全日制教育，教師的專業(yè)是公益活動，本質(zhì)上是教師在進行培訓，成長，其實在本質(zhì)上，受益者依然是學生，只有教師具有專業(yè)素質(zhì)，學生才能成長，進而學生的成長為企業(yè)輸送大批量的人才，使企業(yè)獲得長遠收益。所以說，教師的培訓就是將理論與實踐組合在一起進行專門培訓的學習活動。

2中小學教師檔案管理

中小學教師培訓檔案管理也是至關(guān)重要的，這些檔案是在工作以及各種載體上形成的，檔案分為以下幾個類別：2.1文書檔案文書檔案是學校的黨政部門輔導學校工作，服務教學工作中形成的基本資料，主要包括：①學校，黨團委，學生會等組織在工作中形成的文件與圖片。②學?；蛘咝姓芾碇行纬傻馁Y料。③學校后勤部形成的資料。④人事資源調(diào)動方面存在的資料。2.2教學檔案教學檔案是在中小學中占據(jù)有利地位的檔案，他一般可以在：①教學活動中出現(xiàn)，例如教學計劃總結(jié)，教學研討會中形成的文件資料，學校自發(fā)組織的校報，舉辦活動形成的資料等。②學生會在進行管理時留下的文件資料，招生計劃不招生的文件資料，招生計劃一系列的文件文書，學生的獎懲制度。③教師評選工作中形成的文件資料。2.3教師業(yè)務檔案教師業(yè)務檔案相對真實，他是對本校教師的教學水平最真實的記錄，包括老師的進修，培訓，考核，綜合測評，還有教師參加比賽的各種獎項形成的文件資料。2.4學籍檔案學籍檔案顧名思義記載學生記錄的檔案，對學生的真實寫照，學生的思想品德修行，獎懲，考核的材料存入檔案中。2.5財務檔案財務檔案指的是學校在財務方面形成的檔案，包括會計的證明，財務的出賬進賬的情況。2.6科技檔案科技檔案是指設(shè)備，科學類，主要是指學校在建筑物建設(shè)中形成的文件，圖表，及設(shè)備使用情況。2.7聲像檔案聲像檔案在黨，團委書記的各項活動中所錄音，相片等文件。所以說，綜合以上幾種檔案的管理方面進行總結(jié)，很多高校的教師檔案管理方面存在著讓人擔心的現(xiàn)象，檔案的整理不具體，較為分散，保管又不符合基本的要求，沒有起到充分的檔案存在性，檔案執(zhí)法人員沒有深度探究，業(yè)務知識沒有深入的了解，造成檔案工作管理人員工作的混亂，所以要想改善這種局面就要從深入了解檔案專業(yè)管理知識入手。

3教師培訓的意義

教師為什么要培訓，它的意義何在。3.1教師培訓既是權(quán)利又是義務教師培訓的隊伍逐漸壯大，同樣在培訓中，教師的素質(zhì)也成為廣大人民群眾關(guān)注的問題，教師在正式進行培訓之后，有機會進行上崗教書，還要進行定期的培訓，因為教師是教書育人，所以在承接下一代育人的任務，所以需要定期進行教育培訓，進行知識的成熟與成長。受益者將是學生。3.2教師培訓是發(fā)展中的學生需要教師在不斷培訓適應學生，學生也在慢慢的發(fā)展變化，現(xiàn)在的學生不等于以前了，他們有思想，有想法，不是你說什么都全部吸收聽從的時代了，所以在教書育人中，教師擔當?shù)慕嵌仍絹碓綇碗s，不只是教書育人，還有父母的者，知識的傳播者，學生的心靈雞湯，活動的組織者，作為教師理論上應該促進學生的學習，與學生達成朋友合作關(guān)系，如果想要很好地完成這些就需要不斷地進行教師培訓與學習升華。3.3基礎(chǔ)教育課程改革對教育教學工作提出要求在過去的教學中，不講究過程，只注重結(jié)果，培育出的學生對學習都嚴重缺乏興趣，只是一昧的傳輸知識，所教出的學生并不能適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)在的社會，教師教書育人就要多注重實踐，時刻關(guān)注學生的興趣與愛好，建設(shè)多元化的教學模式，讓學生喜歡上學習，教師要改變傳統(tǒng)教學模式，增加新內(nèi)容的傳授方法，在學生接受新知識的同時復習老知識，增加學生接受知識的能力，進行新的教書育人方法。

4教師培訓檔案管理流程

檔案工作室為教師進行服務，學校教師需要什么樣的服務就應該提供什么樣的服務，檔案在需要的時候都應該進行積極的配合工作，把需要的檔案進行特定方式的整理，標明出處，以方便及時準確的應用。檔案管理是一個動態(tài)的適合時展需求的而不是停滯不前，脫離背景時代的存在。教師檔案要服從于經(jīng)營管理，進行教師檔案的調(diào)整，爭取將教師檔案成為推動力。在管理教師檔案中要注意幾方面的事情存在：①深入開展檔案的法規(guī)宣傳和檔案執(zhí)法的檢查活動：檔案法制觀念需要讓人扎根在腦中，是各大中小學教師，特別是領(lǐng)導重視不到的教師，意識不到管理的重要性，就會在教師檔案的分類中受到膽敢違規(guī)的懲罰。②理順檔案管理體制，及安全檔案管理制度：檔案管理工作分為以下，成立校本部檔案工作領(lǐng)導小組檔案，組織力量區(qū)管理檔案的基本工作；將檔案工作列日本小行政工作當中去，使檔案工作在本質(zhì)上有保證；及安全檔案管理制度，這一制度涵蓋到各個工作環(huán)節(jié)上，一般運用在檔案的移交方面。③找好檔案專門的業(yè)務人員，弄好檔案業(yè)務培訓工作：在整理檔案工作中，要適當提高檔案工作管理者的素質(zhì)，將知識水平進行提高，態(tài)度要求端正，認真在工作崗位上進行工作，要定期參加省里的培訓，進行專業(yè)知識整理的講座；在整理檔案進行入庫前，邀請檔案工作行政部門進行審查。

5教師培訓出現(xiàn)的不足

5.1教師對培訓的認知度不高有一些教師認為培訓就是在浪費時間，根本沒有實際用處，有一些教師并不把培訓當成升華自己的一個機會，而是認為這是教育機構(gòu)布置的任務，所以有一些教師會喪失學習的主觀能動性與接受培訓的自覺性，所以在這種想法下，教師的培訓全然無效果，只是一昧的進入?yún)s沒有對培訓進行吸收。5.2培訓內(nèi)容缺乏針對性，較為單一一般有一些培訓教師不了解接受培訓的需求問題，只是一昧的進行講課，I接受培訓的教師覺得沒有意思，缺乏對中小學教師辨識的精準度，沒有真正把握到培訓的真正意義的所在，加之培訓方法單一，缺乏喜歡，所有培訓對中小學教師的影響偏小。一些教師在被動地接受這種培訓時，多持有不認真的態(tài)度，在這種被動的情況下，在上課時都會出現(xiàn)精神萎靡不振，的情況，既沒有效果，又浪費了資源。5.3教師培訓制度不完善，考核評價形式化目前我國制度對中小學教師制度管理混亂，沒有形成系統(tǒng)的統(tǒng)一化，在相對意義上教師管理制度方面較為松散，沒有對新知識形成全面的補充，對教材沒有進行相對的探索和方法的貫穿，在教師培訓中，應注重培養(yǎng)教師舉一反三的能力，不能只單方面的進行課程的講解，要活躍課堂的氣氛，進行層次分明的培訓。培訓與考核是在教師培訓之后必不可少的一個重要步驟，在普遍培訓中，培訓上課的教室在培訓中都會做到管理嚴密，上課認真負責，下課布置作業(yè)少，在考試中，做到開卷考試，但是這種考核評價根本起不到教師培訓的根本意義。

6結(jié)語

綜合上述，在本篇文章中，我們針對中小學教師培訓檔案管理進行分析，知道了中小學教師培訓的重要性，主要在于教師的的素質(zhì)提高，專業(yè)知識的成長，最終受益的為學生，以及檔案管理的種類及教師培訓中出現(xiàn)的不足做出分析與探究。

參考文獻

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[2]石蘭蕊.對教師進修與培訓的思考和建議[J].教師與職業(yè)，2014（26）.