導語：如何才能寫好一篇安全教育培訓總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、教育培訓總則：

1、培訓目的

為加強本項目安全管理，不斷提高本監(jiān)理部監(jiān)理人員的安全意識和安全素質(zhì)，深入貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，確保安全管理體系的高效運轉(zhuǎn)，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)對水利工程建設(shè)領(lǐng)域安全教育培訓要求，結(jié)合本項目實際，特制定本計劃。

2、培訓人員

黃河下游防洪工程施工監(jiān)理第二標段部全體監(jiān)理人員

3、編制依據(jù)

中華人民共和國安全生產(chǎn)法

建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例

水電水利工程施工安全防護設(shè)施技術(shù)規(guī)范（DL5162-2002）

水利工程建設(shè)安全生產(chǎn)管理規(guī)定(中華人民共和國水利部令第26號)

水利工程建設(shè)重大質(zhì)量與安全事故應(yīng)急預(yù)案(2010-02-23)

水利水電工程施工安全管理導則SL721—2015

二、內(nèi)部培訓

1、培訓對象：總監(jiān)，專業(yè)監(jiān)理工程師、監(jiān)理員、駕駛員等。

2、培訓形式:崗前安全教育培訓，安全生產(chǎn)再培訓

1）會議形式：安全知識講座、座談會、報告會、先進經(jīng)驗交流會、事故教訓現(xiàn)場會等。

2）各種音像制品

3）現(xiàn)場觀摩演式形式：安全操作方法演示、消防演習、各種急救演習等。

3、培訓學時：每年定期培訓兩次，不少于3學時，根據(jù)人員變動情況不定期教育。

三、培訓內(nèi)容

1、崗前安全教育培訓

1）黨和國家安全生產(chǎn)方針、政策

2）安全生產(chǎn)法規(guī)、標準和安全知識

3）企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全紀律

4）安全生產(chǎn)形勢及重大事故案例教訓

5）特種教育作業(yè)教育培訓：對特種作業(yè)知識培訓

6）“四新作業(yè)”作業(yè)安全教育培訓：當生產(chǎn)過程中采用新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新材料時，監(jiān)理人員必須與時俱興，熟練掌握新知識，才能更好的服務(wù)于施工企業(yè)。

7）季節(jié)性安全教育：監(jiān)理部應(yīng)在雨季、冬季根據(jù)季節(jié)變化，進行防雨、防電、防汛、防凍等季節(jié)性安全教育。

2、安全生產(chǎn)再培訓內(nèi)容：

國家新頒發(fā)、修改的法律、法規(guī)、標準，國家、企業(yè)對安全生產(chǎn)的新要求，全國安全生產(chǎn)管理先進案例，其它需要培訓的內(nèi)容。

3、內(nèi)部安全教育培訓實施

培訓人：總監(jiān)理工程師

培訓時間：根據(jù)人員進場情況及生產(chǎn)計劃制定相應(yīng)時間每半年舉行一次。

培訓地點：監(jiān)理部辦公室

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一、培訓對象

1、項目經(jīng)理、總工程師、副經(jīng)理。

2、項目部安全管理人員。

3、施工一線全體參戰(zhàn)人員。

4、涉爆人員。

二、培訓組織形式

公司級安全教育由指揮部安全總監(jiān)或安質(zhì)部部長負責教育，項目部和班組級的安全教育由本項目安質(zhì)部負責教育，專項安全教育由相關(guān)部門進行教育。

三、培訓內(nèi)容

(一)公司級安全教育

1、企業(yè)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及政策。

2、企業(yè)安全生產(chǎn)制度及安全紀律。

3、重大事故教訓，事故案例剖析。

(二)項目部級安全教育

1、現(xiàn)場施工安全知識、制度、規(guī)定及必須遵守事項。

2、各工種安全技術(shù)操作規(guī)程。

3、防火、消毒、防塵、防爆知識及緊急情況安全處理和應(yīng)急預(yù)案。

4、防護用品的使用。

5、地鐵施工安全知識。

(三)班組(崗位)級安全教育

1、本班組作業(yè)特點及安全操作規(guī)程。

2、班組安全活動制度及紀律。

3、安全防護裝置(設(shè)施)及個人防護用品的使用。

4、地鐵施工安全知識。

四、培訓要求

1、每位員工進場后必須接受公司、項目部和班組“三級安全教育”。

2、對員工進行崗前、工中、季節(jié)性等安全教育培訓。

3、特殊工種進行專項安全教育培訓，考試合格后上崗，不合格需繼續(xù)教育培訓。

4、危險源發(fā)生變化時，及時進行再教育培訓。

5、開展民工夜校平臺，組織觀看安全教育影片。

6、全體員工經(jīng)過16課時以上的安全教育后，由項目部安質(zhì)部組織進行安全考試，考試合格頒發(fā)“上崗卡”，不合格需繼續(xù)教育，合格后上崗。

五、培訓資料歸檔

安全教育培訓資料由安質(zhì)部負責統(tǒng)一歸檔管理，并及時做好臺帳;其資料內(nèi)容包括：“三級安全教育登記表”，安全教育簽到表、安全教育人員統(tǒng)計表、各級安全教育資料、安全考試試卷等。

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然而，企業(yè)在安全工作中對教育培訓不夠用心、用力、用情的現(xiàn)象依然存在。有的企業(yè)開展教育培訓無計劃，腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，想起來抓一抓，上級要求時抓一抓，出了問題時抓一抓，否則，就不把安全教育培訓當一回事，置于可有可無的位置；有的企業(yè)抓安全教育培訓缺乏針對性，干部員工“大呼隆”，一線、二線“一鍋燴”，老員工、年輕員工“一堂坐”，層次性不強，學非所用、用非所學的現(xiàn)象比較突出，弱化了教育培訓的效果；有的企業(yè)教育培訓沒有激勵與約束措施，對教育培訓工作無考核、無檢查、無總結(jié)，使得教育培訓效果無從檢驗，難以調(diào)動組織者和教育培訓對象的積極性。以上這些現(xiàn)象的存在，使教育培訓的實效性受到制約，難以發(fā)揮教育培訓在安全工作中的根本性、基礎(chǔ)性保障作用。

要增強安全教育培訓的實際效果，就必須在增強“五性”上下功夫。

一要增強計劃性，避免無序性。安全教育培訓是企業(yè)安全管理的永恒主題，必須伴隨企業(yè)發(fā)展和員工職業(yè)生涯的始終，任何時候、任何情況下都不該有所松動、有所淡忘。為此，安全教育培訓既要有長遠規(guī)劃，也要有階段性安排，要結(jié)合員工隊伍實際和企業(yè)生產(chǎn)特點制定教育培訓計劃和規(guī)劃，循序漸進，分步實施，有條不紊，逐步提高。堅持做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，長流水，不斷線，要堅決避免冷一陣、熱一陣，緊一陣、松一陣，抓一陣、放一陣的無序現(xiàn)象。

二要增強層次性，避免籠統(tǒng)性。要根據(jù)員工的文化程度、技術(shù)技能、工種特點和安全意識情況進行分類培訓。按照需要什么就培訓什么，缺什么就補什么，哪些方面問題突出就在哪些方面加強的原則，做到新員工抓緊培訓、關(guān)鍵崗位員工重點培訓、一般員工經(jīng)常培訓、技術(shù)技能差的員工突擊培訓、技術(shù)骨干超前培訓，使各個層次的員工都能夠在培訓中得到有效提升，都能夠適應(yīng)崗位安全工作的要求。要堅持安全生產(chǎn)形勢教育、安全法律法規(guī)培訓、安全業(yè)務(wù)知識培訓和安全技術(shù)技能培訓相結(jié)合，使教育培訓對象不僅知其然，而且知其所以然，不斷提高全體員工的安全素質(zhì)，增強員工做好安全工作的自覺性、規(guī)范性和科學性。

三要增強針對性，避免隨意性。每個企業(yè)的生產(chǎn)特點不一樣，所處的環(huán)境不一樣，安全工作的基礎(chǔ)和重點不一樣，員工隊伍的狀況也不一樣，因而在開展安全教育培訓時也要采用不同的形式，設(shè)置不同的內(nèi)容，確定不同的重點，采用不同的方法，從而增強教育培訓的實際效果。要深入研究、準確把握本企業(yè)安全生產(chǎn)的特點和規(guī)律，緊緊圍繞本企業(yè)工作重心，不能游離于生產(chǎn)之外和脫離生產(chǎn)、員工隊伍實際。要做到腳踏實地，注重實效，不趕時髦，不好高騖遠，不做花樣文章，不跟在別人后面亦步亦趨。要立足于學以致用，解決實際問題，堅決避免不切合企業(yè)實際的隨意行為。

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本文通過對施工現(xiàn)場安全教育管理現(xiàn)狀的分析，結(jié)合當前施工企業(yè)現(xiàn)狀，從安全教育的內(nèi)容、形式、方法、等方面簡單探討了如何做好施工現(xiàn)場安全教育工作，提出加強現(xiàn)場安全教育的幾點建議。

關(guān)鍵詞：

安全；教育；培訓

建筑行業(yè)是一個高危險的施工行業(yè)，建筑工程施工工地作業(yè)人員復雜，流動性大，加之工期緊張，施工環(huán)境差，施工過程危險源多，安全生產(chǎn)事故時有發(fā)生。分析施工現(xiàn)場安全事故發(fā)生的原因，作業(yè)人員違章作業(yè)、安全意識不強是造成事故的主要原因。加強安全生產(chǎn)教育培訓工作，提高員工安全素質(zhì)和安全技能水平，減少人為事故的發(fā)生，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑。本文切合施工現(xiàn)場實際情況，從安全教育方面提出一些建議和措施。

1、施工現(xiàn)場安全教育的現(xiàn)狀：

(1)受教育對象素質(zhì)普遍較低，作業(yè)人員流動性大，建筑施工是技術(shù)含量低，勞動強度高，消耗體力大的工作，準入門檻較低，他們素質(zhì)普遍偏低，安全教育尚處在“要我學”還未達到“我要學”的階段。

(2)專業(yè)化的小段包工仍是目前專業(yè)公司施工的基本形式，勞務(wù)資質(zhì)也僅局限掛靠備查層面，承包人只重視經(jīng)濟效益而忽視安全生產(chǎn)，只重視進度質(zhì)量，安全僅停留在口頭上說說，心存僥幸心理無能力承擔安全責任，轉(zhuǎn)嫁安全風險，安全意識不強。

(3)作業(yè)人員“臨時性”決定了他們安全意識淡薄，自我保護意識差。不少作業(yè)人員是放下鋤頭鐮刀又拿起榔頭“轉(zhuǎn)業(yè)型”務(wù)工人員，季節(jié)性務(wù)工特征明顯，習慣憑經(jīng)驗辦事，遵章守紀意識差。

(4)安全教育學時、內(nèi)容大打折扣。施工現(xiàn)場安全教育不論從學時還是內(nèi)容，大打折扣，入場三級安全教育，安全員越俎代庖，一桿子全攬，班組教育依葫蘆畫瓢，沒有重點和針對性，法規(guī)教育輕輕點水，教內(nèi)容空洞乏味，宣讀條文簡單說教，安全技術(shù)教育沒有和施工現(xiàn)場很好地結(jié)合起來，起不到好的教育效果。加之，常以施工任務(wù)為重壓縮擠壓教育學習，教育學時大大縮水，教育考核流于形式。

(5)強勢罰款教育管理。過分夸大經(jīng)濟罰款管理的效果，過分的罰款教育管理產(chǎn)生逆反心理，不利于安全思想的建立，未注重安全意識的培養(yǎng)，是不明智和科學的管理。

(6)安全教育形式單調(diào)，方法簡單流于形式。安全生產(chǎn)教育氛圍欠缺，表現(xiàn)在制度上墻簽字畫押，專題教育、特殊安全教育、事故教育等其他類型教育少之又少。

2、加強施工現(xiàn)場安全教育，提高作業(yè)人員安全思想意識是一項長期的工作

要求施工企業(yè)持之以恒，堅持不懈的加強安全教育培訓，以人為本，增強他們的自我保護意識，

（1）嚴格教育對象準入制度，細化人員特征分類。教育對象的選擇不但要考察作業(yè)人員的施工經(jīng)歷，也要根據(jù)作業(yè)人員的年齡、性格等特征進行分類，年齡稍大，反映遲鈍型偏重普工作業(yè)安全技術(shù)措施教育；頭腦靈活，年齡適中偏重危險性大，技術(shù)要求高的作業(yè)安全技術(shù)措施教育；文化層次稍高，心細靈活可以監(jiān)管班組安全工作多進行安全管理能力方面的教育。

（2)充實教育內(nèi)容和方法，增強教育效果。生產(chǎn)一線是企業(yè)安全工作的著力點和落腳點，堅持對癥下藥教育，教育內(nèi)容有的放矢，把安全意識、安全規(guī)程、安全行為規(guī)范作為教育重點，抓安全意識教育。教學內(nèi)容應(yīng)以圖示表述為主，文字表述為輔，圖示表述直觀，意圖表達清楚，作業(yè)人員易于接受和掌握，陜建一建集團專門制作安全教育警示片《生命之鑒》，強烈的視覺沖擊效果和語音沖擊效果，扣人心弦引人深省，給人印象深刻以啟示警戒。安全技術(shù)措施解讀應(yīng)該突出重點，法律條文多加解釋，語言貼近生活通俗易懂。其次，教育內(nèi)容建筑行業(yè)五大傷害入手，穿插典型安全事故案例，深入淺出的引導、灌輸，使他們懂得最實在應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么，體會安全生產(chǎn)重要性，體會自己對家庭的重要性，自覺遵守安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度，做到“三不傷害”。

(3)創(chuàng)新教育形式，開展多種形式安全教育活動。充分利用民工學校條件，安全管理人員自己整理教培方案，靈活教學方法，可以采用比賽、經(jīng)驗交流形式，輔之學習小型禮品來獎勵，提高大家學習的積極性和參與熱情，增能他們有效施工現(xiàn)場識別重大危險源，并進行有效防范冒險作業(yè)的能力和意識，通過事故快報，集團公司季度檢查安全簡報的集中學習，把別人的事故當作自己的事故，深入剖析事故的原因。其次安全教育和作業(yè)人員薪資水平掛鉤，設(shè)立安全專項獎勵資金，采取先進帶后進和互幫互學的方式，提升整體學習效果。

(4)提高認識，安全教育經(jīng)常化。施工現(xiàn)場的安全管理是動態(tài)的管理，管理者要經(jīng)常考慮不同的環(huán)境條件，不同的施工階斷，不同季節(jié)容易出現(xiàn)的安全隱患，采取怎樣的安全技術(shù)措施加以防范和消除，隨即進行教育，使的安全教育經(jīng)?；?，不走過場，追求實際教育效果。其次要重視經(jīng)常性的安全教育，有計劃地把集中教育和經(jīng)常教育有機地結(jié)合起來，充分利用施工現(xiàn)場的“安全模擬體驗館”教育訓練，使人迅速牢固地掌握安全操作的技能，教育方式方法要靈活多樣。第三對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因，有針對性地進行專門個別的教育和引導。

(5)抓好班前生產(chǎn)會，落實安全教育培訓制度。認真開好班前生產(chǎn)會，班組長在每天布置生產(chǎn)任務(wù)的同時，針對當天作業(yè)環(huán)境存在的安全隱患情況進行事故預(yù)測教育，提出預(yù)防措施和要求，作業(yè)前進行安全宣誓，增強安全觀念。其次在作業(yè)過程中，嚴格檢查作業(yè)環(huán)境存在的事故隱患及各種缺陷，互查互改互學，驗證教育效果，達到安全生產(chǎn)的目的。其次，立足班前安全會，發(fā)揮班組安全教育“細胞”作用，建立班組自控互查體系，以互查為主，自控為輔，杜絕只教育不驗證，不注重教育效果個人安全素質(zhì)提升的現(xiàn)象。

(6)完善安全教育培訓工作體系。圍繞“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，認真開展員工安全教育培訓工作，建立完善的員工培訓體系。從作業(yè)人員入場直到退場，建立一套完整的安全教育培訓管理制度，并認真落實，提高對安全教育培訓的基礎(chǔ)作用認識，履行各自的安全教育培訓責任，不斷地宣傳安全教育培訓的重要性，對安全教育培訓活動的問題進行認真分析、研究，總結(jié)好的安全教育培訓的做法，形成全員、全方位、全過程和持續(xù)長效的教育培訓機制，達到人人安全受教育，人人防范安全好的效果。

作者：王煒 單位：陜建一建集團安裝公司

參考文獻：

[1]《建設(shè)工程安全教育培訓暫行規(guī)定》北京：1997年；

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【關(guān)鍵詞】安全教育;安全培訓;培訓體系

由于旅行社是一個以盈利為目的的服務(wù)性企業(yè)，在經(jīng)營中多注重員工崗位技能、業(yè)務(wù)能力培訓，專門的安全教育培訓相對較少，且安全培訓也很少做到100%覆蓋率。眾所周知，旅行社安全管理工作直接涉及游客的利益，為確保旅游活動的安全性，預(yù)防事故發(fā)生及積極處置救援就顯得尤為重要。通過安全教育培訓，旅行社工作人員可以做到事前預(yù)防、妥善處置。我國一些法律法規(guī)條文及行業(yè)標準中對安全教育和培訓亦有規(guī)定。如2014年修改并施行的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》第二十五條規(guī)定“生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓”，2013年10月1日起施行的《中華人民共和國旅游法》第七十九條第二款規(guī)定“旅游經(jīng)營者應(yīng)當對直接為旅游者提供服務(wù)的從業(yè)人員開展經(jīng)常性應(yīng)急救助技能培訓”，2014年1月1日實施的旅游行業(yè)標準《旅行社安全規(guī)范》4．7教育培訓第二款指出“應(yīng)定期對員工進行安全生產(chǎn)教育”。鑒于旅游活動的需求和法律支持，筆者認為安全教育培訓應(yīng)該作為旅行社一項常規(guī)工作，深入到整個經(jīng)營管理過程中，旅行社建立安全教育培訓體系勢在必行。

1目前山西省旅行社安全教育培訓的情況

1．1旅行社工作人員接受上級組織的安全教育培訓

1．1．1旅行社負責人、安全管理人員等接受旅游行

政管理部門的安全管理培訓這類培訓一般是政府部門牽頭(以旅游局為主)，培訓的對象較多，除了旅行社外，參加的還有旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)相關(guān)人員等。方式以會議講座為主。如2014年黎城縣組織縣局機關(guān)全體干部職工、景區(qū)、工作站、旅行社相關(guān)人員就消防常識，員工素質(zhì)，景區(qū)常規(guī)管理等進行了培訓。［1］

1．1．2旅行社導游接受旅游服務(wù)中心的安全教育培訓

這類培訓較常規(guī)化。如太原旅游服務(wù)中心每年都會對全市導游人員(市屬旅行社導游和市旅游服務(wù)中心注冊導游)組織一次安全培訓。重在強化導游人員安全責任意識，提高安全事故防范和應(yīng)對能力。方式以現(xiàn)場授課為主。具體學習內(nèi)容如:2013年“電子導游、導游助手產(chǎn)品介紹，交通安全常識”等;2014年“國家安全法律法規(guī)，太原市旅行社安全管理規(guī)范和管理制度”，“旅游中常見疾病救治”“上年度旅游安全情況通報”;2015年“《旅游法》、《安全生產(chǎn)法》”“消防、地震安全知識”“導游團隊安全運行方法”等。

1．2旅行社對部門員工的安全教育培訓

這種培訓形式較靈活。針對不同的崗位，旅行社有時會專門抽出一部分時間進行，有時會穿插到旅游業(yè)務(wù)經(jīng)營過程中。如山西大自然國旅對新導游進行為期一周的崗前培訓，依照《大自然國旅導游手冊》第十部分“導游突發(fā)事件應(yīng)急處理措施”，要特別學習在接團、購買門票、景點參觀、用餐、住宿分房、交通(誤機誤火車、旅游大巴車出現(xiàn)問題)、游客(走失、丟失財物、生病、發(fā)生意外、解決矛盾)等方面發(fā)生問題時如何預(yù)防和應(yīng)對，并進行口述考核。旅行社要求計調(diào)、采購、銷售、接待等崗位人員在業(yè)務(wù)操作中，科學設(shè)計旅游線路，與正規(guī)的吃住行游購娛企業(yè)合作，合理定價，確保銷售渠道、促銷方式的合法性，出團前與游客簽訂旅游合同……所有的這些環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了旅行社的安全管理和教育。

1．3旅行社對游客的安全教育培訓

表現(xiàn)為行前、行中、節(jié)假日或旅游日(5．19中國旅游日，9．27世界旅游日)等對游客進行的旅游安全說明、告知、提示。2015年5月1日起實施的《旅行社行前說明服務(wù)規(guī)范》，對旅行社的出團前說明在形式、內(nèi)容、時間等方面做了更加詳細規(guī)范?，F(xiàn)在旅行社的行前說明多在領(lǐng)隊或旅行社負責人的講解下就游客的人身安全、財產(chǎn)安全、證件安全、衛(wèi)生防疫、旅游目的地風俗禁忌、旅游注意事項、旅游者自身消費模式問題(圖便宜、不理性、炫富行為)進行細節(jié)性說明和提醒。旅游過程中的安全提示多為以上內(nèi)容的進一步強調(diào)。節(jié)假日或旅游日的安全告知及提示多突出人流量大，教育游客文明安全有序出行及避高峰出行?？傊轿魇÷眯猩绨踩逃嘤栔?，第一類培訓正式且常規(guī)化，而第二、三類不夠完善。

2山西省旅行社安全教育培訓存在的問題

2．1教育培訓方式單一

山西省的旅行社不論是接受上級組織的、對內(nèi)部員工的安全教育培訓還是對游客的出團前說明多以現(xiàn)場講座為主。講座包括PPT演示、理論概述、案例分析、視頻播放等形式。這樣的方式方便、直接、內(nèi)容傳達明確，但一些經(jīng)常性的集中授課，大家難免會產(chǎn)生反感，效果欠佳。現(xiàn)有流行的桌面演練，大家知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，但也僅僅停留在理論層面，真正的應(yīng)急處置的演練少。

2．2監(jiān)管機制薄弱

目前山西省旅行社的安全教育培訓監(jiān)管多以旅游局組織的旅游安全監(jiān)督大檢查為主，包括全面檢查、專項檢查、突查。檢查項目很多，涉及安全教育培訓方面的主要有:是否進行了安全教育培訓;旅行社應(yīng)急演練落實情況;導游人員履行安全員職責情況，包括是否注重團隊的安全監(jiān)管，是否對游客在游覽途中用餐、住宿、交通、景區(qū)參觀、購物、娛樂進行安全提示和告知工作，是否對司機在事故多發(fā)、易發(fā)路段的安全行駛進行重要提醒等。檢查方式有:查閱培訓記錄，應(yīng)急演練實施方案、記錄、總結(jié)，旅游檔案，臺賬及跟團等。這樣的監(jiān)管具體到某一家旅行社來說，次數(shù)少，力度弱。缺乏行業(yè)監(jiān)管、企業(yè)內(nèi)部、社會大眾的監(jiān)管。如山西省旅行社現(xiàn)行的游客意見單更多地反映游客對吃住行游購娛及導游講解服務(wù)等的滿意度、意見和建議，很少單獨提及安全保障服務(wù)。

2．3考核內(nèi)容粗略

目前旅行社安全工作考核，遵照2012年施行的《山西省旅行社安全工作考核辦法》［2］，采用自評與旅游局考核相結(jié)合的方式，百分制評分，其中安全教育培訓占7分，考核指標及標準有:是否制定年度安全教育、宣傳、培訓計劃，是否按計劃落實并做好相關(guān)記錄，是否積極參加上級單位組織的安全教育培訓活動，安全教育培訓方式是否多樣化，員工是否100%接受了培訓等。考核后各級旅游行政管理部門對做出突出成績的旅行社及個人進行表彰獎勵。考核內(nèi)容以宏觀概括、是與否為主，缺乏深入地細化量化考核標準，如必須培訓幾次，記錄必須用照片或視頻體現(xiàn)，員工對培訓內(nèi)容的評價和接受程度，在工作中的應(yīng)用如何等。

3山西省旅行社安全教育培訓體系構(gòu)建

3．1安全教育培訓組織體系

為保證培訓活動有效進行，應(yīng)建立“培訓組織者、培訓對象、監(jiān)管人員”三位一體的組織體系。針對不同的培訓內(nèi)容，培訓組織者可以由上級組織、旅行社總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、各營業(yè)網(wǎng)點經(jīng)理、旅行社安全管理人員、部門安全專員、資深員工、外聘專家等擔任;根據(jù)培訓主題，培訓對象可以是旅行社全體人員、各級別負責人、各崗位工作人員、游客等;監(jiān)管人員由旅游行政部門人員、旅行社安全專員、社會大眾等組成?，F(xiàn)有的旅行社安全培訓活動往往是有組織者，有參與者，卻忽視監(jiān)管者的重要性。

3．2安全教育培訓內(nèi)容體系

3．2．1法律法規(guī)培訓

主要有《安全生產(chǎn)法》、《旅游法》、《旅游行業(yè)安全管理》、《旅行社安全管理規(guī)范》、旅游保險投保及理賠、《山西省突發(fā)事件應(yīng)對條例》、《山西省旅游突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、本旅行社安全應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)內(nèi)容的了解和掌握。

3．2．2崗位安全操作技能培訓

各部門依照工作性質(zhì)和工作流程，如計調(diào)部就產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、采購安全，接待部就咨詢、講解、出團、協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)，財務(wù)部就旅行社賬務(wù)管理、財務(wù)風險、財務(wù)糾紛等［3］，市場部就產(chǎn)品銷售安全等方面進行相關(guān)培訓。

3．2．3安全常識教育及應(yīng)急救援培訓

以旅游過程中的食物中毒、隨身物品丟失失竊、突發(fā)疾病或身體不適、發(fā)生火災(zāi)、遭遇搶劫劫持綁架、發(fā)生交通事故、遭遇自然災(zāi)害等突發(fā)事件預(yù)防，救援流程，處置技巧的教育培訓為主。

3．3安全教育培訓形式體系

多樣化的培訓形式，不僅方便大家學習，還能增強培訓效果。在傳統(tǒng)講座培訓方式的基礎(chǔ)上，旅行社的安全教育培訓應(yīng)積極利用各種載體平臺。網(wǎng)絡(luò)化的時代，應(yīng)充分注重網(wǎng)絡(luò)電子化的培訓學習。通過旅行社自己的網(wǎng)站，或者旅游行業(yè)內(nèi)部的網(wǎng)站，各種公眾微信平臺，開辟安全培訓教育版塊，可以做到圖文并茂、視聽兼?zhèn)?，使培訓更加便利有效。張貼安全標語、相關(guān)宣傳海報，用以警示員工，提高安全意識。定期組織相關(guān)主題文藝活動、競賽、情境展示、演練，寓教于樂，達到宣傳安全知識，提升旅行社員工處置突發(fā)事件能力的目的。

3．4安全教育培訓評估體系

為確保培訓質(zhì)量，旅行社應(yīng)建立監(jiān)測安全培訓組織者能力水平和檢驗培訓活動參與者學習效果的評估體系。針對組織者的監(jiān)測，通過培訓過程現(xiàn)場反應(yīng)、采訪培訓對象、發(fā)放匿名調(diào)查問卷等方式進行，綜合評價培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓流程、培訓場地、設(shè)施設(shè)備等。將培訓與組織者的工作績效相關(guān)聯(lián)［4］，增強組織培訓者的責任感，從而達到認真安排培訓、圓滿完成培訓任務(wù)的目的。針對培訓對象，除了成績考核，筆試、口試或操作，評分制，發(fā)放安全培訓合格證書外，應(yīng)注重對參與者培訓后的工作變化進行評估。如通過與同事和員工本人交談，了解其培訓后的工作在安全意識、安全預(yù)防、突發(fā)事件處理等方面是否有所增效。綜上所述，旅行社安全教育培訓工作要取得良好的效果，應(yīng)保證有完善的組織、多樣化的形式、豐富的內(nèi)容和嚴格的評估體系。

參考文獻:

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［2］鹽湖旅游．山西省旅行社安全工作考核辦法［EB/OL］．www．yanhuta．com/list_16/1137．a(chǎn)spx，2012－06－14/2015－05－10．

［3］中華人民共和國旅游局．旅行社安全管理實務(wù)［M］．北京:中國旅游出版社，2012:2－5．

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Jiang Rong

（中國石化股份有限公司金陵分公司，南京 210033）

（Sinopec Jinling Company，Nanjing 210033，China）

摘要： 高溫高壓、有毒有害、易燃易爆等生產(chǎn)工藝性質(zhì)企業(yè)，屬高危生產(chǎn)企業(yè)。安全是企業(yè)生存與科學發(fā)展的最根本前提和基礎(chǔ)。努力打造生產(chǎn)本質(zhì)安全，除了要建立和充分發(fā)揮安全管理體系的規(guī)范化和強制性作用，同時要堅持以人為本，創(chuàng)新形式，持續(xù)不斷地扎實開展教育和培訓工作，使全體員工時刻保持高度的安全生產(chǎn)意識，提高安全生產(chǎn)能力，增強領(lǐng)導和管理者安全生產(chǎn)責任感、使命感。本文主要就高危生產(chǎn)企業(yè)安全教育培訓體系創(chuàng)建與實踐作基本闡述。

Abstract: Manufacturing and processing enterprises with high temperature and high pressure, poisonous materials, and flammable and explosive materials are regarded as high risk manufacturers. Safety is the most fundamental precondition and basis for enterprises surviving and scientific development. In order to make manufacturing essentially safe, on one hand, we should set up and give full play to standardization and compulsory requirements of safety management system, and on the other hand, we should adhere to people oriented, innovate forms, and continuously and steadily conduct education and training, to bring all staff to always maintain safe manufacturing consciousness in mind, to enhance the ability of safe manufacturing, and to increase the sense of mission and responsibility of safe manufacturing for leaders and managers. This paper would give basic elaboration to creating and practising education and training system in high risk manufacturing enterprises.

關(guān)鍵詞： 安全 培訓 體系

Key words: safety；training；system

中圖分類號：F273 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）15-0142-02

0引言

安全教育培訓是以安全生產(chǎn)為目的，按照一定要求對員工思想和行為施以影響的有計劃的活動。組織安全生產(chǎn)，抓好安全培訓，這是企業(yè)生存發(fā)展的立足之本，是企業(yè)管理中的一項長期而艱巨的任務(wù)。尤其是高危生產(chǎn)工藝企業(yè)，要做到安全第一，必須堅持以人為本，堅持以“真培訓、真考核、真兌現(xiàn)”為工作要求，抓實創(chuàng)新安全教育培訓工作。不斷加大對安全教育培訓工作的投入，加強對安全教育培訓工作的管理，形成系統(tǒng)、規(guī)范的安全教育培訓工作機制，確保生產(chǎn)本質(zhì)安全。

1實施全員素質(zhì)提升工程，夯實企業(yè)本質(zhì)安全基礎(chǔ)

切實提高員工生產(chǎn)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，是做好安全工作的前提。因此，實施全員素質(zhì)和能力提升工程，全面開展經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)和技能操作等各類人員培訓，努力打造企業(yè)本質(zhì)安全的基礎(chǔ)，應(yīng)成為企業(yè)安全生產(chǎn)和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性戰(zhàn)略任務(wù)。

1.1 著力加強高技能人才隊伍建設(shè)高技能人才隊伍是直接從事于一線生產(chǎn)工作的骨干力量，是保證生產(chǎn)安全的重要衛(wèi)士。要以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心,努力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、技能過硬的技能操作人才隊伍為目標，在組織培訓、考核評價、使用待遇等方面加大力度，抓實創(chuàng)新，形成學習有目標、晉升有通道、發(fā)展有空間，有利于技能人才成長和作用發(fā)揮的良好氛圍。通過組織開展等級工種職業(yè)技能鑒定與技師（高級技師）評價、基本操作技術(shù)與技能培訓、裝置系統(tǒng)操作培訓、關(guān)鍵操作技術(shù)培訓、事故預(yù)案學習與演練、仿真模擬訓練、新操作法培訓、崗位練兵與競賽等內(nèi)容形式，推動技能操作隊伍能力的全面提高，努力營造高技能人才輩出、人人爭先進位的良好成長環(huán)境。

1.2 著力抓好關(guān)鍵技術(shù)人才培養(yǎng)關(guān)鍵技術(shù)人才是企業(yè)專業(yè)技術(shù)隊伍的中堅力量，在安全生產(chǎn)、清潔環(huán)保、節(jié)能降耗、工藝優(yōu)化、設(shè)備保運以及推動技術(shù)創(chuàng)新工作中發(fā)揮著重要作用。要以提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平為重點，大力培養(yǎng)一支高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊伍為目標，按照“數(shù)量滿足、專業(yè)配套、梯次合理，引進與培養(yǎng)相結(jié)合”的要求，圍繞崗位勝任能力標準和解決實際問題能力，通過組織專題技術(shù)講座、新技術(shù)研修、集中系統(tǒng)培訓、選送外部培養(yǎng)以及“導師制”等方式，大力加強工藝、設(shè)備、電氣、儀表、安全環(huán)保、計量、化驗分析等關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)和國際化人才培養(yǎng)。同時，建立專業(yè)技術(shù)人員職位上升通道，促進專業(yè)人員立足崗位，成就事業(yè)。

1.3 著力加強管理骨干人才培養(yǎng)經(jīng)營管理隊伍是人才隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。要堅持以“重能力、重業(yè)績、重貢獻”為原則，以提高履職能力和經(jīng)營管理水平為目標，突出科學決策、高效執(zhí)行、開拓市場和應(yīng)對復雜局面的能力。通過采取領(lǐng)導干部年度分期分批輪訓、網(wǎng)絡(luò)在線學習等形式，了解社會和經(jīng)濟形勢發(fā)展動態(tài)，深刻領(lǐng)會企業(yè)年度方針目標和中心工作內(nèi)涵，切實提高管理科學和領(lǐng)導科學水平。結(jié)合實際，通過有計劃地舉辦內(nèi)部控制制度、ERP系統(tǒng)、資本運作、財務(wù)金融、市場營銷、法律事務(wù)等專業(yè)管理培訓，推動各項管理水平提升，促進安全生產(chǎn)工作的落實。在全面實施各類人員培訓的同時，要建立和完善人才工作機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境，形成合理的人才梯隊，努力造就一支專業(yè)齊全、素質(zhì)較高的人才隊伍，為企業(yè)安全生產(chǎn)和持續(xù)有效發(fā)展提供有力支撐。

2圍繞企業(yè)安全工作特點，創(chuàng)建和落實有效的安全教育培訓體系

安全教育培訓體系的創(chuàng)建要依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)要求，并結(jié)合企業(yè)自身安全工作特點加以部署和落實。要切實抓好企業(yè)領(lǐng)導干部、中層管理者、專業(yè)管理人員、技能操作人員、新入職員工以及外來勞務(wù)用工等各類人員規(guī)定性、常態(tài)性、基礎(chǔ)性安全教育培訓，同時，要緊密結(jié)合企業(yè)安全生產(chǎn)特點，有重點、有針對性的強化安全專項技術(shù)培訓，增強安全生產(chǎn)意識，提高安全技術(shù)水平，提升防范事故能力。

2.1 開展生產(chǎn)人員日常安全教育學習日常安全教育學習是安全培訓體系的基礎(chǔ)。要充分利用交接班、晨會、班會以及在崗時間及時組織學習上級有關(guān)安全生產(chǎn)精神、安全生產(chǎn)制度與禁令、企業(yè)安全生產(chǎn)動態(tài)、安全生產(chǎn)經(jīng)驗、事故情況通報、事故舉一反三要求等。利用答題卡等形式，通過互相提問、互相解答，達到互相學習、互相促進、共同提高的目的。

2.2 落實領(lǐng)導干部和安全管理專業(yè)人員培訓學習領(lǐng)導干部和安全管理專業(yè)人員擔負著安全生產(chǎn)的重要責任，尤其是單位和部門主要領(lǐng)導更是安全第一責任人，因此，要按照地方政府主管部門對領(lǐng)導干部和專業(yè)管理人員取證要求，嚴格落實安全培訓考核工作。要建立定期學習和基層生產(chǎn)單位定點聯(lián)系制度，掌握企業(yè)安全生產(chǎn)動態(tài)，不斷增強安全生產(chǎn)責任和安全生產(chǎn)領(lǐng)導水平。

2.3 加強生產(chǎn)事故處理預(yù)案演練在編制完善安全生產(chǎn)事故處理預(yù)案的基礎(chǔ)上，要有針對性地分面分片定期開展事故處理預(yù)案演練，要做到演練有計劃、有方案、有講評、有總結(jié)、有改進措施，在思想上和行動上確保演練的真實性和實戰(zhàn)性?！叭辈浑x手，方能手到擒來。

2.4 加強特有安全技術(shù)培訓高危生產(chǎn)工藝企業(yè)有著其有特有的安全技術(shù)性質(zhì)，如高溫高壓的生產(chǎn)技術(shù)條件、易燃易爆的工藝介質(zhì)、受限空間的作業(yè)、有毒有害氣體的中毒、設(shè)備腐蝕泄漏造成的燃爆條件、裝置設(shè)備檢維修的安全部署等，對安全技術(shù)工作要求很高。因此，要加大諸如關(guān)鍵生產(chǎn)裝置和重要部位危險點監(jiān)控、安全風險技術(shù)評價等針對性地專項培訓考核力度，深刻理解安全技術(shù)含義，增強作業(yè)風險的認知和分析評價能力，切實把教育培訓、提高人的意識作為安全生產(chǎn)工作的出發(fā)點加以認真落實。

2.5 落實特種作業(yè)人員持證作業(yè)規(guī)定根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》等法律法規(guī)，壓力容器操作工、電工、焊工等11個生產(chǎn)作業(yè)工種為特種作業(yè)工種，必須經(jīng)過培訓考核方能持證上崗。因此，要嚴肅認真地組織開展有關(guān)取證和復審培訓與考核工作，要從培訓內(nèi)容、形式、考核、獎懲等方面嚴格管理與控制，確保持證上崗、確保培訓效果，確保不走過場。

2.6 實施全員消防氣防能力建設(shè)高危生產(chǎn)工藝企業(yè)，除了需要有專業(yè)消防氣防隊伍的能力保障，更應(yīng)使全體員工掌握各種防護和器材使用，創(chuàng)建全覆蓋立體式消防體系，在第一時間把事故消滅在萌芽狀態(tài)。要對配備的空氣呼吸器、防毒面具、各種滅火器材、各類防毒防爆報警儀等器具和現(xiàn)場人員急救知識進行培訓和實際操作演練考核，增強全員消防和氣防能力。

2.7 做好季節(jié)性特點的安全培訓工作針對季節(jié)安全生產(chǎn)特點和要求，要及時組織開展防凍防凝、防滑、防雷、防靜電、防洪防汛等專項安全培訓工作，切實保障異常氣候條件下的安全生產(chǎn)工作。

2.8 注重對承包商單位人員的入企教育和培訓外來勞務(wù)和工程承包單位人員往往是安全教育與培訓的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)驗告訴我們，違章作業(yè)及安全事故多發(fā)于承包商單位。為最大限度地保護承包商員工生命安全，增強法規(guī)和風險意識，提高消減風險的能力，確保施工安全，必須對在企業(yè)內(nèi)部從事施工作業(yè)的各類承包商同樣進行嚴格的安全教育管理，包括作業(yè)資質(zhì)審查和企業(yè)、車間、班組三級安全教育，用典型事故案例教育人，用明析的法規(guī)制度約束人，嚴把安全作業(yè)關(guān)。

2.9 創(chuàng)新教育載體，推進安全文化的形成和傳播通過組織開展“安全宣傳月”活動、“安全零距離”知識競賽、“我要安全”“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”全員匯智大討論、防范隱患立功競賽、糾正身邊的違章、安全工作經(jīng)驗交流等活動，豐富安全教育形式，創(chuàng)新安全教育載體，推動安全教育培訓工作的深入人心。

3完善制度與加大投入并舉，建立有效培訓保障機制

制度是保障，問責是關(guān)鍵。要根據(jù)企業(yè)實際，制訂并完善安全監(jiān)督管理體系文件，包括安全生產(chǎn)監(jiān)督管理制度、安全教育培訓規(guī)定、承包商反“三違”獎懲管理規(guī)定等。尤其對安全教育培訓工作的部署，要納入年度員工培訓工作計劃，并以文件形式印發(fā)。對其中的安全教育培訓內(nèi)容、形式、時間和考核要作出具體安排，對企業(yè)各類人員勝任崗位工作所必備的安全知識、操作技能以及持續(xù)性安全教育培訓提出工作要求。按照“管理生產(chǎn)必須管理安全”原則，明確各單位主要負責人不僅是安全生產(chǎn)的第一責任人，也是安全教育培訓工作的第一責任人，同時對干部履行培訓職責要進行專項檢查，與干部考評任用和經(jīng)濟責任制考核直接掛鉤，促使各單位切實把安全教育培訓工作如同抓生產(chǎn)經(jīng)營工作一樣抓好抓實。必要的投入是保證培訓質(zhì)量的條件。要從學員管理信息化、培訓手段現(xiàn)代化、訓練裝備標準化、教學設(shè)施配套化等環(huán)節(jié)，加大資源投入，規(guī)范培訓行為，保證培訓質(zhì)量。近年來，在部分企業(yè)實施的仿真培訓系統(tǒng)，成為員工身臨其境、實練實用的良好平臺，為員工安全培訓和技能水平的提高創(chuàng)造了良好的條件，取得了非常顯著的培訓效果。

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關(guān)鍵詞：教育培訓 安全生產(chǎn) 精細管理

近年來，宣鋼公司以“精細化管理和6S管理”為抓手，針對以往的安全教育培訓予以深度剖析。通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)企業(yè)安全教育培訓效果還不夠理想，存在執(zhí)行層次弱化的現(xiàn)象。為此，宣鋼公司對照“精、準、細、嚴”的管理訴求，積極開展扎實有效的安全教育培訓活動，努力提高操作人員規(guī)避事故風險的綜合能力，并將此主題列入公司2013年度安全教育培訓重點工作。

眾所周知，安全生產(chǎn)是任何企業(yè)日常管理中都不容忽視的問題。所謂安全生產(chǎn)是指企事業(yè)單位在勞動生產(chǎn)過程中的人身安全、設(shè)備和產(chǎn)品安全，以及交通運輸安全等。換言之，為了使勞動過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下作業(yè)，防止設(shè)備事故、傷亡事故及各種災(zāi)害的發(fā)生，保障勞動者的安全健康和生產(chǎn)、勞動過程的正常進行而采取的諸多措施和從事的一切活動。它既包括對勞動者個體的保護，也包括對生產(chǎn)、財物、環(huán)境等要素的保護，確保生產(chǎn)活動正常進行。

1.企業(yè)安全生產(chǎn)的重要性

安全生產(chǎn)是生產(chǎn)與安全的統(tǒng)一，其宗旨是“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”。搞好安全工作，改善作業(yè)環(huán)境，可以調(diào)動職工的生產(chǎn)積極性；減少財產(chǎn)損失，增加企業(yè)效益，能夠促進生產(chǎn)發(fā)展；減少職工傷亡，減少勞動力損失；且生產(chǎn)必須安全，因為安全是生產(chǎn)的前提條件，沒有安全保障則無法順利生產(chǎn)。倘若出現(xiàn)工傷（或工亡）事故，一方面員工（或員工家屬）需承受生理和心理上的巨大痛苦，另一方面會影響公司正常的生產(chǎn)秩序，給公司造成無法估量的經(jīng)濟損失，也會引發(fā)不良的社會輿論及其他后果，因此必須引起大家高度重視。為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，保證廣大職工掌握必要的安全生產(chǎn)知識和安全技能，提高職工安全生產(chǎn)意識及自我保護能力，有效保護勞動者的合法權(quán)益，進而促進企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提高與國民經(jīng)濟快速、健康、持續(xù)發(fā)展。

2.企業(yè)安全生產(chǎn)的創(chuàng)新思維

通過安全教育和技能培訓，嚴格操作規(guī)程，保證員工人身安全，并借助設(shè)備保障與事故預(yù)警系統(tǒng)來確保生產(chǎn)安全。同時，進一步完善企業(yè)安全生產(chǎn)中的職業(yè)安全衛(wèi)生設(shè)施（勞動保護），即依靠科學管理與技術(shù)進步，采取組織的和技術(shù)的措施，消除勞動過程中危及人身安全和健康的不良條件與行動，防止傷亡事故和職業(yè)病發(fā)生，保障勞動者在勞動過程中的安全和健康問題。

結(jié)合宣鋼公司的實際情況，公司員工在生產(chǎn)作業(yè)中須注意如下幾點：一是整合思想，統(tǒng)一認識。我國安全生產(chǎn)工作經(jīng)過長期的實踐，積累出 “三不傷害”這一寶貴經(jīng)驗，即“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”。倡導安全文化，提高員工安全生產(chǎn)意識，是我國安全生產(chǎn)規(guī)劃中的一項內(nèi)容。而安全文化的核心思想是人，在倡導“以人為本、構(gòu)建和諧社會”的今天，“三不傷害”這一安全理念理應(yīng)成為企業(yè)安全文化的核心內(nèi)容。二是夯實基層責任，突出執(zhí)行力。班組長作為公司最基層管理人員，對本班組安全生產(chǎn)負有不可推卸的管理責任。車間要及時排查隱患，嚴格操作規(guī)程，嚴肅獎懲考核與兌現(xiàn)，對于安全工作不到位的班組需進行限期整改，杜絕危險因素。三是善于發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改進?；阡撹F企業(yè)連續(xù)生產(chǎn)作業(yè)的特點，對于生產(chǎn)過程中潛存的各類不安全要素一定要善于分析其原因，并針對具體問題制定科學方案，持續(xù)精進。

3.安全教育培訓對企業(yè)安全生產(chǎn)的促進作用

企業(yè)開展安全教育工作，應(yīng)根據(jù)不同的教育對象，側(cè)重于不同的施教內(nèi)容，有針對性提出不同的教育目標要求，規(guī)范培訓記錄，督導落實，強化其責任考核，保障公司的安全教育培訓重形式更重效果，確保各項規(guī)定和要求不折不扣落實到作業(yè)車間和基層班組。

3.1安全教育培訓的主要內(nèi)容

3.1.1安全生產(chǎn)思想教育。主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、典型經(jīng)驗、法制教育及事故案例教育。通過系統(tǒng)學習促進企業(yè)各級領(lǐng)導依法組織企業(yè)經(jīng)營管理，提高企業(yè)各級領(lǐng)導和全體職工對安全生產(chǎn)重要意義的認識，明晰發(fā)生事故對企業(yè)、對個人、對家庭帶來的巨大損失和不幸，堅定其在日常工作中樹立“安全第一”思想，正確處理好生產(chǎn)與安全的關(guān)系，確保企業(yè)生產(chǎn)安全順行。

3.1.2安全生產(chǎn)知識教育。主要包括一般安全技術(shù)知識教育、生產(chǎn)技術(shù)知識教育和專業(yè)安全技術(shù)知識教育，旨在通過教育培訓，提高生產(chǎn)技能技巧，防止錯誤操作，以適應(yīng)對工廠相關(guān)危險因素的識別、預(yù)防和處理。

3.1.3安全管理理論和方法的教育?？偨Y(jié)以往安全管理的經(jīng)驗，推廣現(xiàn)代企業(yè)安全管理方法的應(yīng)用，切實提高各級管理人員的安全管理水平。

3.2宣鋼開展三級安全教育的創(chuàng)新點

三級安全教育是企業(yè)最基本的安全教育制度，教育對象以新進廠人員為主，涵蓋了入廠教育、車間教育和班組教育。

3.3.1廠級安全教育

主要內(nèi)容：黨和國家安全生產(chǎn)方針、政策及主要法規(guī)標準；企業(yè)危險作業(yè)場所安全要求及有關(guān)防災(zāi)救護知識；各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度及勞動紀律；典型事故案例介紹，吸取教訓等。一般由廠安全技術(shù)部門會同培訓部門組織進行，按要求不少于8學時。

3.3.2車間安全教育

主要內(nèi)容：本車間生產(chǎn)性質(zhì)、特點及基本安全要求；車間安全管理制度和勞動紀律；生產(chǎn)工藝流程、危險部位及有關(guān)防災(zāi)救護知識；同類車間工傷事故介紹，吸取教訓等。由車間主任會同安技人員進行，不少于4學時。

3.3.3班組安全教育

主要內(nèi)容：班組工作任務(wù)、性質(zhì)及基本安全要求；崗位安全生產(chǎn)責任制度和安全操作規(guī)程；事故苗頭或發(fā)生事故時的緊急處置措施；有關(guān)設(shè)備、設(shè)施的性能、安全特點及防護裝置的作用與完好要求；有關(guān)個體防護用品使用要求及保管知識等；一般由班組長會同安全員及帶班師傅進行，課時不少于4學時。

通過不斷深入學習，改進員工的思維方式，掌握安全高效的工作方法，讓員工懂得某項工作應(yīng)該做什么，具體怎樣做，真正提高規(guī)避和處理異常情況的能力。

篇8

隨著全員信息安全意識的提高，外匯分局信息安全工作正日益完善，但與中央網(wǎng)信辦和外匯局的要求還有一定差距，存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在以下幾方面。一是缺乏完整、成體系的信息安全制度。外匯分局已有的制度里沒有完全涵蓋從機構(gòu)建設(shè)、人員管理到數(shù)據(jù)管理、運維管理、應(yīng)急管理以及教育培訓等一系列規(guī)范的信息安全內(nèi)容。二是人員管理方面。人員離崗離職后沒有及時收回或變更其在相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)里的權(quán)限。三是網(wǎng)絡(luò)安全防護上方面。外匯分局網(wǎng)絡(luò)各區(qū)域間邊界不清晰，缺乏必要的安全防護設(shè)備。另外，對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的用戶管理較松，容易發(fā)生對系統(tǒng)的非授權(quán)訪問或者冒充合法用戶訪問等問題。四是終端計算機安全防護方面。外匯分局終端都由人民銀行科技部門統(tǒng)一管理，統(tǒng)一下發(fā)補丁軟件，但是存在業(yè)務(wù)人員在終端機上安裝與工作無關(guān)軟件的情況，導致植入病毒的幾率大大增加，為系統(tǒng)安全埋下隱患。五是安全教育培訓及安全檢查方面。外匯分局對于全員安全意識教訓及專業(yè)技能培訓比較欠缺，特別是對所轄中心支局業(yè)務(wù)人員的安全教育培訓不足，安全檢查的廣度和深度也不夠。

二、結(jié)合實際，提升信息安全保障措施

外匯分局在查找出信息安全風險隱患后，應(yīng)結(jié)合自身實際，從管理和技術(shù)兩方面采取相應(yīng)的防護措施。

（一）加大信息安全管理制度的體系建設(shè)

一是建立系統(tǒng)的信息安全管理制度。外匯分局應(yīng)遵循“誰主管誰負責、誰運行誰負責”的原則，按照相關(guān)要求明確信息安全管理機構(gòu)及責任人，制度應(yīng)涵蓋人員管理、資產(chǎn)管理、數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、運維管理、應(yīng)急管理、教育培訓等內(nèi)容。二是加強信息安全應(yīng)急管理。外匯分局應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案，保障應(yīng)急資源，并定期或不定期地進行應(yīng)急演練。

（二）加強信息安全技術(shù)防護措施

一是建立良好的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。針對近期的網(wǎng)絡(luò)改造工程，外匯分局應(yīng)明確各區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)邊界，做好邊界防護措施，并制定制度進一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用戶的操作，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全配置及審計措施。二是做好應(yīng)用系統(tǒng)的安全訪問控制。外匯分局對所有的應(yīng)用系統(tǒng)，包括電子郵箱、門戶網(wǎng)等，都應(yīng)做好用戶權(quán)限管理和劃分。三是規(guī)范終端計算機的安全操作行為。主要是建立相應(yīng)制度規(guī)范業(yè)務(wù)人員操作，并在終端上設(shè)置賬戶密碼保障安全。針對WindowsXP停止安全服務(wù)的情況，外匯分局應(yīng)卸載與工作無關(guān)的應(yīng)用程序、關(guān)閉不必要的服務(wù)和端口等，不斷加強對使用WindowsXP系統(tǒng)終端計算機的管理。

（三）強化信息安全教育培訓

外匯分局應(yīng)采取各種方法做好信息安全教育培訓。除開展提高安全意識的培訓外，還需要加強信息安全知識及安全防護技能的培訓。

（四）深入開展信息安全檢查工作

篇9

公司安全教育培訓情況小結(jié)

為汲取事故教訓，提高事故預(yù)防能力，用事故推動安全生產(chǎn)工作，杜絕同類事故發(fā)生，結(jié)合安全生產(chǎn)專項整治三年行動實施方案，我項目部于10月11日在項目部會議室開展“抓好事故警示教育，提升全員安全意識”教育培訓活動。

本次學習會，參與人數(shù)8人，對公司《關(guān)于開展安全事故警示主題教育的通知》文件進行學習，通過“皖安大課堂”視頻教育平臺觀看警示教育視頻，并進行了討論。

項目經(jīng)理總結(jié)發(fā)言，安全生產(chǎn)容不得半點違章、麻痹、不負責任。各類安全事故案例無不時刻提醒我們：事故猛于虎，它總是在你粗心大意，不守規(guī)章的時候，乘虛而入。我們要深刻吸取事故慘烈的教訓，始終做到安全第一，始終確保警鐘長鳴。在做好日常安全教育培訓的同時，通過他人的事故案例，作為我們的教訓，查找自身的的問題，防止同類事故發(fā)生，提高各位員工的安全意識和責任心。

篇10

根據(jù)公司安全生產(chǎn)標準化的要求，現(xiàn)將七月份安全安全生產(chǎn)標準化總結(jié)如下：

1、自查情況：

針對六月份所發(fā)現(xiàn)的問題做了認真整改。各項計劃、檢查記錄完整。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見，限期或立即整改，對再次發(fā)現(xiàn)同樣違規(guī)問題的直接進行罰款并通告。

安全標準化做到有計劃、有通知、有考核、有記錄。

2、存在問題：

針對施工現(xiàn)場屢次出現(xiàn)的問題，如現(xiàn)場出現(xiàn)煙頭，HSE記錄不完善等，根據(jù)簽訂的安全生產(chǎn)責任書給予通告及罰款。施工現(xiàn)場還需進一步規(guī)范，加強安全教育培訓。

還需進一步規(guī)范，加強安全教育培訓。