導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)生干部自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、如何做好學(xué)生干部工作

1.學(xué)生干部的選拔堅(jiān)持民主集中制的原則。在公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)的前提下，經(jīng)由民主推薦、自薦、組織推薦等形式產(chǎn)生候選人，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生學(xué)生干部。在特殊時(shí)期、民主推薦條件不成熟的情況下，也可以由組織指定、任命或聘任等形式產(chǎn)生。

2.學(xué)生干部需具備較高的綜合素質(zhì)。首先，在思想上需積極進(jìn)取，能將自己放在服務(wù)者的位置上，端正動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)責(zé)任心，能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章、制度，敢于揭發(fā)和批評(píng)違紀(jì)行為。其次，學(xué)生干部需熟悉學(xué)生工作和組織結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生工作充滿熱心，組織集體觀念濃厚。第三，需具備良好的管理、組織和協(xié)調(diào)能力或潛能。

總體來(lái)講，學(xué)生干部要符合“一好、二強(qiáng)、三高”的標(biāo)準(zhǔn)，即學(xué)習(xí)好、工作能力強(qiáng)、自控能力強(qiáng)、思想覺(jué)悟高、政治熱情高、群眾威信高。以身作則，顧全大局，維護(hù)集體利益，能真正起到模范表率作用。

3.成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部需要思考的幾個(gè)問(wèn)題。①需要有正確的定位：學(xué)生干部首先是學(xué)生，其次才是干部，要處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，學(xué)生的首要任務(wù)是要提高自己，作為干部需要有服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)學(xué)校的意識(shí)；②要明確學(xué)生干部所應(yīng)具備的能力：A.較高的思想政治素質(zhì)與觀察、分析和解決問(wèn)題的能力；B.有高度的責(zé)任心和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)、綜合表達(dá)和社會(huì)交往等工作能力；C.較好的學(xué)習(xí)能力，能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系；③具有較好的個(gè)人魅力：能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，并取得同學(xué)們的擁戴和信任，并對(duì)同學(xué)產(chǎn)生積極向上的影響。

4.學(xué)生干部的監(jiān)督。要成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部，在具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)的同時(shí)，來(lái)自老師、同學(xué)的監(jiān)督與自我監(jiān)督同樣不可或缺。

二、學(xué)生干部的述職報(bào)告制度

述職者，述所職也。述職可以是口頭的，也可以是書(shū)面的，書(shū)面的陳述，即為“述職報(bào)告”。述職報(bào)告制度是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種監(jiān)督考察制度。

1.學(xué)生干部述職報(bào)告的目的。首先，在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來(lái)的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高，對(duì)以后的工作具有很好的借鑒作用；其次，能更好的促進(jìn)內(nèi)部交流和學(xué)習(xí)，使得學(xué)生工作有一定的繼承性，可以繼承以前工作中的好的做法，改進(jìn)不好的做法，并可加以創(chuàng)新。

2.學(xué)生干部述職報(bào)告的特點(diǎn)。①個(gè)人性：學(xué)生干部述職報(bào)告要求學(xué)生對(duì)自己負(fù)有職責(zé)的工作做出客觀正確的評(píng)價(jià)，并能從中總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，述職的工作要求是“客觀的、自己的”，與一般的報(bào)告相比，需要有個(gè)人性的特征；②規(guī)律性：學(xué)生干部述職報(bào)告要求實(shí)事求是，但是也不是記錄流水賬，要對(duì)已有的事實(shí)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的分類、整理與總結(jié)，能夠得出公正的評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律等；③通俗性：學(xué)生干部的述職報(bào)告，注重現(xiàn)場(chǎng)的交流，需要以大眾的理解為標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)用通俗的語(yǔ)言去適應(yīng)評(píng)審團(tuán)的接受心理。

3.學(xué)生干部述職報(bào)告的內(nèi)容。述職報(bào)告不同于一般的科學(xué)文章，更不是普通的散文或敘述文，它是類似演講文稿的一類文體，要求在平實(shí)中透出規(guī)范。主要內(nèi)容是學(xué)生干部一學(xué)期的工作情況匯總，包括正在進(jìn)行或已經(jīng)完成的工作事項(xiàng)，工作中遇到的困難、問(wèn)題及建議，下階段的工作計(jì)劃等。具體分為：工作階段內(nèi)詳細(xì)情況說(shuō)明；工作階段內(nèi)詳細(xì)的學(xué)生群體所反映情況匯總；工作階段內(nèi)深入準(zhǔn)確的自我總結(jié)；具有可行性的下學(xué)期工作計(jì)劃；建設(shè)性地提出對(duì)未來(lái)工作的看法和學(xué)生群體活動(dòng)的發(fā)展建議等。

4.學(xué)生干部述職報(bào)告的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部，需要“德才兼?zhèn)洹?，在學(xué)生干部述職報(bào)告中，需要體現(xiàn)“德”、“能”、“勤”和“績(jī)”等方面內(nèi)容。①德：在工作中能否遵守社會(huì)道德、踐行誠(chéng)信原則等，能否樹(shù)立正確的模范意識(shí)，起到道德模范作用，成為同學(xué)、老師值得信賴的伙伴；②“能”：工作中是否有責(zé)任心，是否善于計(jì)劃和組織，能否按時(shí)、按量的完成組織交予的任務(wù)等；③“勤”：是否保持了勤懇踏實(shí)的秉性，有較強(qiáng)的犧牲和奉獻(xiàn)精神，能否認(rèn)真做好每一件事、全心全意做好服務(wù)；④所負(fù)職責(zé)的工作是否能在完成的同時(shí)，還能取得一定的成績(jī)或創(chuàng)新。

學(xué)生干部述職制度的開(kāi)展有利于對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)督和管理，亦能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育和引導(dǎo)，提高學(xué)生干部的工作能力，在樹(shù)立學(xué)生干部的良好形象的同時(shí)，也能夠充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨干與模范帶頭作用。

參考文獻(xiàn)

[1]陳方平.淺談如何當(dāng)好一名大學(xué)生干部[J].中國(guó)科技縱橫，2010（24）：143-144.

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有的人說(shuō)：“大學(xué)考試就是60分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)?！蔽覍?shí)在不敢茍同，這完全是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。4年渾渾噩噩的度過(guò)，到頭來(lái)卻竹籃打水一場(chǎng)空，這該是多么可悲的事??！所以，我心中始終裝有一桿秤，平衡著學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)，雖不求一日三省吾身，但求日清日高。

作為一名學(xué)生干部，面對(duì)獲獎(jiǎng)，我很激動(dòng)，然而更多的是一份坦然，我一直堅(jiān)信努力就會(huì)換來(lái)成功。獲得獎(jiǎng)學(xué)金，并不單單是一種物質(zhì)上的鼓勵(lì)，它最重要的意義在于莫大的肯定、鞭策和希望，它們使我更有信心去努力，向著自己的夢(mèng)想一步步得走下去。每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是每個(gè)學(xué)生干部用自己的時(shí)間精力付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦，在我們成為學(xué)生干部中的一員時(shí)，就注定我們肩上多了一份不可推卸的責(zé)任，也正是這份責(zé)任一直催促著我們努力到現(xiàn)在。

作為一名為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)組織者，我深知辦好每一場(chǎng)活動(dòng)的意義。在每一次活動(dòng)前后，我都會(huì)做一個(gè)有心之人，考慮到活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，其中可能出現(xiàn)紕漏，活動(dòng)后我就一定會(huì)自我檢討和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。正所謂“有志者事竟成”，我一直相信汗水背后永遠(yuǎn)有掌聲和鮮花在等待著我們的到來(lái)。

在學(xué)習(xí)中也是這樣。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是不僅是生活的一部分，更是一種人生態(tài)度。適合自己的學(xué)習(xí)方法只能靠自己去摸索、去總結(jié)、去領(lǐng)會(huì)。當(dāng)然這當(dāng)中的過(guò)程可能是漫長(zhǎng)的、曲折的、反復(fù)的。你有時(shí)會(huì)感到無(wú)奈?；蛟S也想到要放棄。然而，一切“貴在堅(jiān)持”，你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)遇到什么。決定結(jié)果的往往是過(guò)程中的那種不放棄的執(zhí)著的態(tài)度。

薩特說(shuō)過(guò)：“人生是一系列選擇的過(guò)程?！奔热贿x擇了進(jìn)入大學(xué)的殿堂，我們就要時(shí)刻明確自己的位置，在心中點(diǎn)亮一盞明燈，讓它指引人生的方向;既然選擇了進(jìn)入學(xué)生會(huì)為同學(xué)服務(wù)，我們就不要讓自己的汗水白流，縱使前進(jìn)的道路上荊棘無(wú)數(shù)，也必要披荊斬棘，讓青春無(wú)悔。

我要做一滴晶亮的水珠，在陽(yáng)光的照耀下熠熠閃光，最重融于大海，永不會(huì)干涸。

篇3

一. 安排

1. 中文演講比賽

2. 校園之星歌手大賽

3. 樂(lè)器大賽

4. 舞蹈大賽

5. 總會(huì)演

這是我們學(xué)生會(huì)最主要的工作。作為主席，一定要在之前把人員安排到位，做到個(gè)人負(fù)責(zé)制。在這幾場(chǎng)演出中，可以發(fā)掘出一些優(yōu)秀的學(xué)生干部，以后可以多加培養(yǎng)。

二. 具體各部的工作安排

1. 學(xué)習(xí)部

（一) 學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理，有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開(kāi)展。

(二) 由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委的工作，如先進(jìn)班集體的創(chuàng)建與評(píng)比、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。

(三) 學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門(mén)活動(dòng)、工作開(kāi)展，可以體現(xiàn)出學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

2.體育部

（一） 培養(yǎng)國(guó)旗手。

（二）宣傳體育活動(dòng)的魅力，增強(qiáng)同學(xué)們的健身意識(shí)。

（三）主動(dòng)配合其他部門(mén)團(tuán)結(jié)合作，搞好每項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)校進(jìn)行日常管理。

3. 環(huán)保部

（一）對(duì)全校的衛(wèi)生檢查要到位，負(fù)責(zé)的學(xué)生干部要公正，負(fù)責(zé)。

（二）每次大型活動(dòng)之后，要安排學(xué)生干部清理場(chǎng)上的垃圾。

4. 文藝部

（一）積極參加各種文娛活動(dòng)，帶頭并影響周圍同學(xué)，在活動(dòng)中提升自我，展示自我，尤其是在金秋十月中不敢。

（二）注意平時(shí)生活中宣傳文藝。提高同學(xué)們的鑒賞能力，激發(fā)對(duì)文藝的關(guān)注和熱愛(ài)，豐富同學(xué)們的校園生活。

5.. 治保部

（一）嚴(yán)格遵守學(xué)生會(huì)的工作制度加強(qiáng)本部門(mén)的思想作風(fēng)管理

（二）努力提高本部門(mén)成員的自身修養(yǎng)及工作能力

（三）積極開(kāi)展各項(xiàng)健康有益的活動(dòng)提高成員多方面的能力，活躍內(nèi)部氣氛，并提高本組織的影響力。

5. 男生部 女生部

（一）宿舍文化建設(shè)。

（二）水電費(fèi)的收繳。

（三）隨社紀(jì)律的監(jiān)督。

篇4

關(guān)鍵詞：道德行為教育學(xué)生管理養(yǎng)成教育

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生處于思想形成、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何通過(guò)有效的道德行為教育，讓學(xué)生建立起愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量的信念，樹(shù)立起良好的職業(yè)道德觀念，形成高尚的道德行為習(xí)慣，是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育工作者應(yīng)該探討的一個(gè)重要問(wèn)題。

一、充分發(fā)揮學(xué)生工作系統(tǒng)的重要作用

學(xué)校的中心工作是管理、教育好學(xué)生，學(xué)生工作系統(tǒng)是對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范管理、教育的職能科室，包括學(xué)生工作黨支部、學(xué)生科、班主任、團(tuán)委、招生辦等，要充分發(fā)揮這些部門(mén)的作用，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生管理為基礎(chǔ)，以班級(jí)為陣地，以道德行為教育為主要目標(biāo)展開(kāi)各項(xiàng)工作。我校有二十多個(gè)班主任，占教職工總數(shù)的四分之一，是一支強(qiáng)大的教育力量。要重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，選拔和培養(yǎng)政治思想好、責(zé)任心強(qiáng)、精力充沛的教師擔(dān)任。班級(jí)建設(shè)是否有成效，整體素質(zhì)是否能提高，與班主任的素質(zhì)有直接關(guān)系。要當(dāng)好班主任，他們應(yīng)該是學(xué)生的導(dǎo)師、父母、朋友。作為導(dǎo)師，要引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美勞全面發(fā)展。作為父母，要傾注全部愛(ài)心，承擔(dān)全部的責(zé)任，把他們培養(yǎng)成為有理想的有用人才。作為朋友，要和學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn)，交流思想，加深了解。良好的班風(fēng)，需要班主任和各科任課老師的無(wú)私奉獻(xiàn)及精心培養(yǎng)。如果每個(gè)班都能建立良好的班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)就有基礎(chǔ)，學(xué)生管理工作就較為順利，可以把更多的精力投入到德育教育中去，形成管理與教育的良性循環(huán)。

二、以身立教是進(jìn)行道德行為教育的重要保證

以身立教，即身教。是以教育者自己的模仿行為，為學(xué)生樹(shù)立起榜樣，去感染和教育學(xué)生。多數(shù)學(xué)生喜歡模仿，可塑性大，而教師又是學(xué)生的直接模仿對(duì)象。老師的政治思想、道德品質(zhì)、教學(xué)作風(fēng)、行為規(guī)范、風(fēng)度儀表等方面直接影響著學(xué)生。對(duì)教育都有更深刻的教育作用，具有形象感人的特點(diǎn)，更有說(shuō)服力?？鬃樱骸捌渖碚?，雖令不從?！苯逃咭欢ㄒ３盅孕幸恢?、表里如一，用自己的行為去教育人。教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。如果教育者本身言行不一，說(shuō)一套，做一套，就沒(méi)有說(shuō)服力，學(xué)生對(duì)教師就失去信心，對(duì)教育都產(chǎn)生懷疑，難以起到教育實(shí)效，甚至起反作用。學(xué)校要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一批以身立教、為人師表的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師的自身素質(zhì)提高了，學(xué)生的道德行為教育就不難了。同時(shí)要抓好全體教職工的道德行為教育，良好的校風(fēng)是一種無(wú)形的教育力量，具有強(qiáng)大的教育影響作風(fēng)。使學(xué)校全體成員自覺(jué)接受他的影響，自覺(jué)地抵制和改變不良行為和作風(fēng)。因此，要重視全體教職工的師德建設(shè)的典范作用。

三、引導(dǎo)學(xué)生組織進(jìn)行道德行為教育是必要措施

學(xué)生工作系統(tǒng)要注意引導(dǎo)、培養(yǎng)、健全學(xué)生中的各種組織，充分發(fā)揮他們的骨干力量和作用。建立強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍，參與學(xué)生管理和道德行為教育。他們由品嘗兼優(yōu)的學(xué)生干部和積極分子組成，主要包括學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)干、班干、青年突擊隊(duì)和各種其他學(xué)生組織，在學(xué)生工作系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各種工作。通過(guò)培養(yǎng)和鍛煉，形成一支撒得開(kāi)，收得籠，品行優(yōu)、立場(chǎng)穩(wěn)、能力強(qiáng)、效率高的學(xué)生干部隊(duì)伍，成為學(xué)生中的典范。以他們的模范行為，以點(diǎn)帶面。其工作任務(wù)是：監(jiān)督和檢查學(xué)生的日常行為規(guī)范，考核記載各種出勤、維護(hù)學(xué)校的各種秩序，開(kāi)展各種有益活動(dòng)。量化考核內(nèi)容包括兩操、自習(xí)、上課、勞動(dòng)、宣傳、會(huì)議、就餐、寢室、治安及各種活動(dòng)的紀(jì)律檢查。學(xué)生干部定點(diǎn)到各部門(mén)，分散在各班級(jí)，各盡其職，各負(fù)其責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)解決，使違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象得到及時(shí)制止。學(xué)生會(huì)考核各班級(jí)，各班考核每個(gè)學(xué)生，這種雙重考核結(jié)果，定期向?qū)W校公布，按情況提出表?yè)P(yáng)和批評(píng)。學(xué)生干部在管理教育過(guò)程中，既是管理教育者，在行為約束中又是被管理者和被教育者，要求學(xué)生做到的，他們必須做到。我校實(shí)踐證明，學(xué)生干部在管理與教育過(guò)程中發(fā)揮了非常重要的作用應(yīng)進(jìn)一步完善發(fā)展這種管理教育模式。

四、培養(yǎng)學(xué)生自我教育是進(jìn)行道德行為教育的基本方法

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一、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生

冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生的習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全的人格。班主任只有全身心地愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻眷戀學(xué)生，學(xué)生才會(huì)認(rèn)可你這個(gè)班主任。愛(ài)的深、切、誠(chéng)，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣，對(duì)生活、學(xué)習(xí)的信心，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。這種愛(ài)是一個(gè)非常具體、艱巨的過(guò)程，方法因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)。班主任要做到嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生，對(duì)這類學(xué)生我從不寵愛(ài)他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問(wèn)得先做人，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊頌的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。寬愛(ài)后進(jìn)生，后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，這是不正確的。我們應(yīng)尊重、熱愛(ài)、理解他們。幫助他們樹(shù)立人生的自信，讓他們盡可能多學(xué)一點(diǎn)，其實(shí)每一個(gè)學(xué)生的心靈深處都有一個(gè)廣闊的世界，關(guān)鍵是在于我們的正確引導(dǎo)。在班級(jí)管理中，將班級(jí)的友愛(ài)傾注給他們，給他們以更 多的關(guān)注，更多的投入，激發(fā)他們的潛力。博愛(ài)中等生，對(duì)這類的學(xué)生要掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解信任他們。

二、建立健全的班委會(huì)

在民主的基礎(chǔ)上，建立健全的班委會(huì)，充分發(fā)揮班委會(huì)的作用，使班、團(tuán)干部成為班集體的骨干，在他們的帶動(dòng)下把班級(jí)搞好，并有意識(shí)地鍛煉班、團(tuán)干部，使他們學(xué)會(huì)管理班集體，讓班團(tuán)干部輪流值日，并把值日情況詳細(xì)記載，班主任每星期召開(kāi)一次班委會(huì)、團(tuán)小組會(huì)，會(huì)上學(xué)生干部小結(jié)本人的值日情況。并要求對(duì)班級(jí)工作提出建設(shè)性的意見(jiàn)，班主任對(duì)于好的意見(jiàn)要給予充分的肯定，要隨時(shí)注意對(duì)班干部的工作加以引導(dǎo)。對(duì)班團(tuán)干部要嚴(yán)格要求：1、以身作則，要求同學(xué)做到的必須自己先做到；2、積極為同學(xué)辦事，做同學(xué)的知心朋友；3、分工明確，密切配合，相互支持；4、與同學(xué)發(fā)生矛盾，首先進(jìn)行自我批評(píng)，一旦發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)改正。班主任要支持和放手讓學(xué)生干部去工作，可以讓學(xué)生干部去組織班會(huì)和各種活動(dòng)，班主任要隨時(shí)加以引導(dǎo)。

三、加強(qiáng)激勵(lì)教育

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中專鑒定表自我總結(jié)一三年的中專生活馬上就要結(jié)束了，回憶這一年的經(jīng)歷。曾經(jīng)非常向往的象牙塔就要遠(yuǎn)去，而迎面而來(lái)的將是社會(huì)的鍛煉，于是更加的懷念這個(gè)緊張而有序的中專生活，她給我留下了多美好的回憶。我孜孜不倦，勇于挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己。

在學(xué)習(xí)上，強(qiáng)抓本專業(yè)，使我能熟悉各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，曾獲過(guò)二等獎(jiǎng)。平時(shí)我還涉獵的很多網(wǎng)絡(luò)編程。網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等知識(shí)。

有句俗話是這樣說(shuō)的;不謀全局者，不足以謀一刻，所以我不斷的尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己，領(lǐng)導(dǎo)者的能力是能觀察入微的，成為學(xué)生干部，我是從低做起的，當(dāng)時(shí)很不甘心，可現(xiàn)在回想起來(lái)，卻是十分感激那是的經(jīng)驗(yàn)，在低處做起，一步一步往上爬，而作為干部，感覺(jué)就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我讓我在修養(yǎng)方面能夠有品德優(yōu)良，正直誠(chéng)懇，在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交往的能力。在工作方面能踏實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)。具有良好的組織交際能力。配合部長(zhǎng)出色得完成了校團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和內(nèi)部的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，曾在校團(tuán)委舉辦的手工制作大賽獲獎(jiǎng)，由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為?！皟?yōu)秀共青團(tuán)員”。得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。無(wú)論工作多累，多繁瑣，都不在是一種疲憊，而是一種滿足和快樂(lè)。

最大的收獲是心理的成熟，三百多個(gè)日子里曾悲傷過(guò)，失落過(guò)，苦惱過(guò)。委屈過(guò)。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起來(lái)繼續(xù)往前走，前面的荊棘算不了什么，

路上的阻礙，我每攀越跨越過(guò)一次，便離云端更近了一步。使自己的知識(shí)水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。中專生活不但教會(huì)了我知識(shí)，讓我知道為人處事的方式，更磨練的我的意志和必勝的信心，，在這即將揮手告別美好的中專生活，踏上社會(huì)旅途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情，鑒定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，跨越新的高峰。

中專鑒定表自我總結(jié)二中專兩年的生活里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展、適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 中專兩年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求

珍貴的兩年中專生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下中專兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

二年的中專生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好中專生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。工欲善其事，必先利其器。中專幾年，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也不忘在工作上積累實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。雖然一心難以兩用，但我始終把握著兩者之間的平衡。

篇7

一、用先進(jìn)的教育理念培育學(xué)生

一年來(lái)，我們堅(jiān)持以 “培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展教師、回報(bào)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念開(kāi)展工作，堅(jiān)持以德立校和以人為本的原則，認(rèn)真開(kāi)展“五育教育”，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

1、我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)心。學(xué)校關(guān)注學(xué)生身心健康教育，經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、我們建立、健全學(xué)生各項(xiàng)激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，揚(yáng)學(xué)校正氣，樹(shù)濃厚學(xué)風(fēng)。利用每周升旗儀式開(kāi)展教育；利用每天做操或跑操時(shí)間教育；利用每周班會(huì)時(shí)間教育；利用每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放學(xué)典禮大會(huì)公開(kāi)表彰各類先進(jìn)教育；利用每月月評(píng)學(xué)校表彰先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)宿舍教育。利用期中考試、期終考試評(píng)選出“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“德育標(biāo)兵”進(jìn)行教育。

3、我們建立家校聯(lián)系制度。每位班主任通過(guò)家訪、談心等形式了解全班學(xué)生概況，選定班級(jí)中的一些特殊學(xué)生進(jìn)行每日的跟蹤記錄，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求。

二、用科學(xué)的管理優(yōu)化政教工作

我們本著“德育為首”的工作思路，堅(jiān)持“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，改進(jìn)學(xué)校政教處工作的方法，努力提高德育工作的效率，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

1、我們抓好制度建設(shè)。我們制定了《學(xué)生考勤制度》、《班級(jí)評(píng)比制度》、《班主任評(píng)比制度》、《衛(wèi)生制度》、《團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度》等一系列制度。

2、政教處人員分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題。

3、我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)，將班主任津貼按成績(jī)按月及時(shí)發(fā)放。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)堅(jiān)持一日五查。每周有周評(píng)，每月有月評(píng)。月評(píng)則與班主任績(jī)效掛鉤，以此來(lái)調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。

4、我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對(duì)學(xué)生會(huì)干部、班長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，讓他們?cè)趯W(xué)校組織的各類活動(dòng)中盡快成長(zhǎng)，形成自我教育、自我管理的局面。

三、以良好的氛圍培養(yǎng)班主任

篇8

一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)

一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)呢？

1.“偏愛(ài)”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等，和諧，友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)機(jī)體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的一席之地。

大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。就說(shuō)我們班的×××吧，因?yàn)樘焐澩?，好?dòng)，再加上父母疏于管教，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)過(guò)幾天，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒(méi)有完成。同學(xué)們給他起了一個(gè)外號(hào)叫做“一條蟲(chóng)”，我有時(shí)候也真是氣極了，但靜下心來(lái)想想也挺可憐他的。

有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他在畫(huà)畫(huà)，我聽(tīng)到反應(yīng)后很生氣?？晌乙豢串?huà)，氣就消了，因?yàn)樗麑?shí)在是畫(huà)得太好了。于是我當(dāng)著他的面對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)想到×××這么會(huì)畫(huà)畫(huà)，那么我們就選他為宣傳委員吧?！边@令他感到十分意外，馬上坐下專心聽(tīng)課了。這以后，他很熱心班級(jí)工作，大家也都熱情的幫助他，我也時(shí)時(shí)提醒他，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。

這學(xué)期，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他，更是讓他信心百倍。我認(rèn)為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果。

2.嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)秀，更重要的是人品要優(yōu)秀，心胸要寬廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在勵(lì)志深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的缺點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3.博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。

對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一的尊重、理解、信任他們。比如，我們班的×××，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但很關(guān)心班集體，他特別想當(dāng)學(xué)校的執(zhí)勤員，我就滿足了他的要求，推薦他當(dāng)了學(xué)校大隊(duì)部的執(zhí)勤員，他的心理得到了滿足，學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了，上課發(fā)言也積極了，效果非常明顯。

二、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)習(xí)的要求，計(jì)時(shí)的做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

1. 建立值日班長(zhǎng)制

按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事情有值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位學(xué)生做好自己的分內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班集體的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2. 民主改選班干部

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦做競(jìng)選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。

這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。

3. 事事落實(shí)到個(gè)人

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體做貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。

我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中，是學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。

三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴

孔子早在兩千多年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：

1. 好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生

教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我的工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷的給自己充電，參加成人自學(xué)，參加計(jì)算機(jī)考試，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。

2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生

篇9

在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你所見(jiàn)過(guò)的會(huì)議發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編精心收集整理的關(guān)于團(tuán)支書(shū)會(huì)議發(fā)言稿4分鐘范文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

團(tuán)支書(shū)會(huì)議發(fā)言稿4分鐘范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!很榮幸能作為團(tuán)支書(shū)代表在此發(fā)言!

在上學(xué)期的團(tuán)支部工作中，在學(xué)院團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，我們各團(tuán)支部的日常工作都有條不紊的開(kāi)展，各團(tuán)支部也取得了一定的成績(jī)，在原有的基礎(chǔ)上也有了進(jìn)一步的發(fā)展，發(fā)揮團(tuán)支部基層組織的作用，為團(tuán)組織的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，是我們每個(gè)團(tuán)支部，每位團(tuán)支書(shū)的重要責(zé)任。

作為一名基層團(tuán)干部，在工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，是我們克服自身的缺點(diǎn)和不足的重要的途徑。上學(xué)期，結(jié)合我院學(xué)生干部在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，院團(tuán)總支組織全院學(xué)生干部開(kāi)展了為期一個(gè)月的學(xué)生干部培訓(xùn)系列活動(dòng)。幫助我們學(xué)生干部發(fā)現(xiàn)自身的不足，克服缺點(diǎn)，提高自身素質(zhì)和為同學(xué)服務(wù)的能力，增強(qiáng)了集體組織能力。

楊書(shū)記做的關(guān)于責(zé)任意識(shí)的主題講座，讓我們對(duì)學(xué)生干部的責(zé)任有了明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)同學(xué)的意識(shí);于培麗副書(shū)記做的關(guān)于《在工作中尋找快樂(lè)》的主題講座，讓我們以更加積極，樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)工作中的困難;校團(tuán)委張虹老師做的關(guān)于應(yīng)用文寫(xiě)作常識(shí)的講座，為我們提升業(yè)務(wù)水平提供了指導(dǎo)。同時(shí)，團(tuán)總支組織的“講述團(tuán)支書(shū)自己的故事”的活動(dòng)，為我們各班團(tuán)支書(shū)搭建了相互交流工作經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我們收獲了許多班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

上學(xué)期，挑戰(zhàn)杯和科技立項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，吸引了我院廣大同學(xué)的熱情，但同時(shí)，在活動(dòng)的參與中，同學(xué)們遇到了關(guān)于項(xiàng)目選擇、團(tuán)隊(duì)組建等方面的問(wèn)題諸多問(wèn)題，為此，我院團(tuán)總支針對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)面對(duì)面活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)老師和有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)，以網(wǎng)絡(luò)的形式，直接解答同學(xué)們的疑問(wèn)，使同學(xué)對(duì)挑戰(zhàn)杯和科技立項(xiàng)活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也為團(tuán)支部在班級(jí)范圍內(nèi)更好的開(kāi)展此次活動(dòng)提供了很好的指導(dǎo)。

上學(xué)期，我們各團(tuán)支部都高度重視團(tuán)支部思想政治學(xué)習(xí)的開(kāi)展，并積極采取多種豐富有意的活動(dòng)形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不但可以提高團(tuán)支部成員的思想素質(zhì)，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

作為團(tuán)支書(shū)，我們是同學(xué)和老師，班級(jí)和學(xué)院聯(lián)系的重要橋梁，在我們做好團(tuán)支部日常工作的同時(shí)，也應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法、提高工作工作效率，不斷提高自身能力素質(zhì)。在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和院團(tuán)總支的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)支部成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

謝謝大家!

團(tuán)支書(shū)會(huì)議發(fā)言稿4分鐘范文2各位家長(zhǎng)：

早上好!我是初一十二班的團(tuán)支部書(shū)記，今天我受班主任委托，代表班委向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們班級(jí)學(xué)習(xí)生活情況。感謝緣分，讓我來(lái)到初一12這個(gè)大集體中，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期了，這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)生活。我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期了，這半個(gè)學(xué)期的情況總體來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候從四面八方紛至沓來(lái)的`我們，就像是一塊塊頑石，我們相處的時(shí)候棱角免不了互相摩擦，但是，我們已經(jīng)度過(guò)了這個(gè)磨合期，現(xiàn)在，同學(xué)們相處得越來(lái)越有默契了，正是因?yàn)檫@樣我們的班級(jí)才會(huì)變得像現(xiàn)在一樣出色，多彩。

首先我們從衛(wèi)生方面談?wù)?。教室的衛(wèi)生情況比以前確實(shí)好多了，表?yè)P(yáng)一下同學(xué)們，清潔區(qū)同學(xué)們們的打掃速度明顯比以前快多了，從中說(shuō)明我們同學(xué)已經(jīng)漸漸學(xué)會(huì)如何打掃了。當(dāng)然這也離不開(kāi)勞動(dòng)委員與管勞動(dòng)方面的班長(zhǎng)的督促，在這里要特別表?yè)P(yáng)一下道莊同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他是責(zé)任感極強(qiáng)的班干部，而我們初一十二班正需要著這種富有責(zé)任感的班干部，所以，班干部們要向道莊同學(xué)看齊。

接著我們來(lái)談?wù)劶o(jì)律方面。我們班的紀(jì)律我個(gè)人覺(jué)得已經(jīng)算是非常棒的了。同學(xué)們能夠更加獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)時(shí)候的坐姿問(wèn)題已經(jīng)逐步改正，上課也很少有出現(xiàn)交頭接耳的現(xiàn)象，遲到現(xiàn)象只是偶爾下雨天的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，從以上各個(gè)現(xiàn)象表明，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活了。有的時(shí)候我們可能會(huì)粗心大意一些，可能約束不了自己。但是，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。任何事情都不可能十全十美的，再美的寶石也會(huì)出現(xiàn)瑕疵，而正是因?yàn)檫@些瑕疵才能讓我們更好地成長(zhǎng)!

這半個(gè)學(xué)期，我們已經(jīng)做了許多事情。譬如，后面的宣傳欄，這是我們同學(xué)努力的結(jié)晶。做這一宣傳欄的時(shí)候，我們有的同學(xué)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)搜集資料，有的同學(xué)寫(xiě)字，有的……當(dāng)然，凡事都不可能是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們同學(xué)們都會(huì)出來(lái)出謀獻(xiàn)策，從這件事情中，反映出了我們團(tuán)結(jié)互助的精神。而圖書(shū)角，是由我們的同學(xué)老師共同組建的，圖書(shū)角的建立豐富了同學(xué)們的知識(shí)。

而我們也針對(duì)下半個(gè)學(xué)期做出了規(guī)劃。段考后，我們同學(xué)的長(zhǎng)處和短處都顯露出來(lái)了，為了同學(xué)們能夠更快地進(jìn)步，更好地學(xué)習(xí)，在班主任的建議下，我們舉辦了“手拉手，一幫一”的幫扶活動(dòng)，由單科優(yōu)秀的同學(xué)對(duì)這一科不太出色的同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，找出同學(xué)在這一科的問(wèn)題，并幫助其解決，進(jìn)行提高，共同努力，共同幫助，共同進(jìn)步!而我們也響應(yīng)了省政府的號(hào)召參加了“小手拉大手——文明我先行”的活動(dòng)。為環(huán)保宣傳出一份力，為海南國(guó)際旅游島增添一份光彩。相信這一活動(dòng)舉辦之后我們同學(xué)們的文明素質(zhì)，道德修養(yǎng)會(huì)得到大大的提高!

下面我針對(duì)值日班長(zhǎng)的記錄和個(gè)人及其他班干部的記錄評(píng)價(jià)一下各個(gè)小組及表?yè)P(yáng)一下個(gè)別同學(xué)。

在符馨尹同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下第一組，紀(jì)律良好，課堂主動(dòng)發(fā)言率高，值得表?yè)P(yáng)。第二組，在韓康疇同學(xué)的帶領(lǐng)下紀(jì)律良好，不過(guò)與前段時(shí)間相比進(jìn)步了很多，要繼續(xù)努力。第三組，在洪啟鈺同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)律良好，課堂主動(dòng)發(fā)言率高，值得表?yè)P(yáng)。而在王咸祥同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下第四組，紀(jì)律良好。表?yè)P(yáng)一下上課發(fā)言積極的同學(xué)，王嘉嘉，王文燕，黃姿，符方唯，范平鐳。打掃清潔表現(xiàn)積極的同學(xué)，林道莊，林方仲，張泓玲，詹興龍。當(dāng)然班級(jí)的進(jìn)步離不開(kāi)班干部的管理和科任老師及班主任的努力。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我們身上都存在不足，包括我自己，但只要我們?cè)敢飧恼撔南蛩藢W(xué)習(xí)，做到“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自剩”“擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們就會(huì)不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)。個(gè)人的進(jìn)步，也一定會(huì)促進(jìn)集體的進(jìn)步!

我們深信，在家長(zhǎng)，老師的關(guān)心和教導(dǎo)下，我們一定會(huì)不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的。

團(tuán)支書(shū)會(huì)議發(fā)言稿4分鐘范文3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

我是來(lái)自二年四班的團(tuán)支書(shū)。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討關(guān)于管理班級(jí)的工作經(jīng)驗(yàn)。作為班級(jí)的管理者，深知管理班級(jí)的難處和班級(jí)內(nèi)部的缺點(diǎn)。就這一現(xiàn)象我作出以下總結(jié)：

一、班級(jí)課堂效率不高，學(xué)生該干什么干什么，不參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

二、自習(xí)質(zhì)量差、自習(xí)時(shí)間同學(xué)們沒(méi)有合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、自習(xí)秩序混亂。

對(duì)此，我也做了很大的工作。第一，我利用是班級(jí)管理人的威信，憑著班級(jí)的人際，調(diào)節(jié)好老師和同學(xué)在課堂上的氣氛，活躍教學(xué)。為老師省力，為同學(xué)們?cè)鎏砹藰?lè)趣。以前同學(xué)們覺(jué)得課上十分鼓噪無(wú)味，當(dāng)談這只是我們體育生的思想。但是經(jīng)過(guò)我和老師們的溝通。告訴老師他們的教學(xué)沒(méi)有樂(lè)趣，并希望老師可以針對(duì)體育班同學(xué)進(jìn)行新式教學(xué)，采取獨(dú)特的方法方法。結(jié)果，這樣不但調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，還改變了同學(xué)們對(duì)老師原始的印象。

我們作為體育生，大多時(shí)間是用來(lái)訓(xùn)練的，希望有很多時(shí)間來(lái)放松自己。所以在自習(xí)時(shí)間很難控制自己的言行舉止，習(xí)慣在自習(xí)時(shí)間說(shuō)話，睡覺(jué)，放松，休息等等。但作為班主任柳巖老師說(shuō)過(guò)光靠體育分?jǐn)?shù)是考不上大學(xué)的。所以就要加強(qiáng)文化課的水平、為了使老師能夠管理的比較輕松，我作為班級(jí)干部就有責(zé)任和義務(wù)來(lái)協(xié)助老師管理班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律。

首先從課堂學(xué)習(xí)抓起。上課時(shí)，我總是幫助老師管理課堂的紀(jì)律，讓老師的教學(xué)進(jìn)度穩(wěn)步進(jìn)行，時(shí)而帶頭發(fā)言來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性、嚴(yán)格要求自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中跟著老師的思路走，這樣既可以帶動(dòng)同學(xué)們的熱情，還可以提升自己的文化水平。

關(guān)于自習(xí)紀(jì)律方面，我采取了和同學(xué)們談心的方式。利用一小部分時(shí)間開(kāi)班會(huì)。并且在聊天的過(guò)程中我了解到同學(xué)們紀(jì)律差的原因。多半是因?yàn)轶w育訓(xùn)練十分辛苦，同學(xué)們的心情非?；靵y。但是老師說(shuō)過(guò)自習(xí)時(shí)間是十分寶貴的，我們應(yīng)該合理的利用這一寶貴時(shí)間來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)效率、做到體育素質(zhì)和文化素養(yǎng)相結(jié)合，更加的完善自己。聽(tīng)取了我的意見(jiàn)之后，同學(xué)們都反思了自己的過(guò)錯(cuò)?，F(xiàn)在自習(xí)課上不但沒(méi)有隨意說(shuō)話的現(xiàn)象，而且同學(xué)們都在努力的為學(xué)習(xí)拼搏。

作為高二的班級(jí)干部，作為一個(gè)體育班的學(xué)生干部。我深感壓力，但是我肩負(fù)的是老師和同學(xué)們的信任，我會(huì)再接再厲，好好協(xié)助老師管理好班級(jí)和提高同學(xué)們的體育文化成績(jī)。是我們的班級(jí)可以成為一個(gè)有綜合力量的班集體。是同學(xué)們成為既有技能，又有素質(zhì)的好學(xué)生。

同學(xué)們讓我們互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更好的把班級(jí)管理好，真正的成為老師的得力助手、同學(xué)們最信任的班級(jí)干部。

團(tuán)支書(shū)會(huì)議發(fā)言稿4分鐘范文4尊敬的老師、各位同學(xué)們：

大家好!

我是二年二班的團(tuán)支書(shū)，很榮幸能夠參加這個(gè)交流會(huì)，和各位一起探討學(xué)習(xí)工作中的問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。

擔(dān)任團(tuán)支書(shū)一年多來(lái)，不僅給自身各方面帶來(lái)提高，而且對(duì)各種事物的看法也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我進(jìn)一步明確了，懂得了高中階段的意義。無(wú)論是對(duì)個(gè)人、集體，我都希望能夠一同成長(zhǎng)，一同努力，通過(guò)這一年多來(lái)的歷練，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)感受和體會(huì)，借此同大家一起分享，也希望各位可以加以指正和建議，讓我們共同進(jìn)步。

一、無(wú)論在什么方面、學(xué)習(xí)也好，工作也罷，我們都應(yīng)該持有對(duì)它們的熱情，并且認(rèn)真對(duì)待，更要對(duì)自己的工作有信心，盡職盡責(zé)、所以我們首先應(yīng)該明確作為班干部，不是為了什么名聲、不是為了工作而工作，而是為同學(xué)們服務(wù)，是要讓同學(xué)們滿意，才可以稱作是合格的班干部。

二、在課上和晚自習(xí)時(shí)，老師不可能常在班級(jí)，那么作為班干部，正是要以身作則的時(shí)候。對(duì)于課上討論不積極、聽(tīng)課氛圍不是很活躍等問(wèn)題上，我總會(huì)在課后及時(shí)與同學(xué)們討論等，在課上氣氛尷尬時(shí)，我們則會(huì)積極的活躍氣氛。使聽(tīng)課狀態(tài)能夠達(dá)到很好。課下時(shí)，也常和老師交流，怎樣活躍課堂，讓課堂變得更有趣，在這種同學(xué)。師生交流中改善這種不足。

三、不論在任何工作時(shí)，若是不能得到同學(xué)們的支持，將會(huì)很難繼續(xù)工作，所以和同學(xué)們關(guān)系一定要處理得當(dāng)，我們和同學(xué)們間都友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)。在做每項(xiàng)工作時(shí)，都與同學(xué)溝通，將這些想法都集合起來(lái)，不僅可以讓工作計(jì)劃別出新穎，更能夠促進(jìn)同學(xué)關(guān)系。所以在做任何事情時(shí)，我都會(huì)以同學(xué)利益為先，這樣對(duì)工作也大為有益。

四、當(dāng)然，作為班級(jí)干部，更作為團(tuán)支書(shū)，我自然要起先鋒模范的作用，在校內(nèi)各種活動(dòng)中，在自己能力范圍內(nèi)都應(yīng)該起好帶頭作用，好比去年和今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都積極地報(bào)了項(xiàng)目，并且班級(jí)也取得了優(yōu)異成績(jī)。而且，在班內(nèi)也舉行過(guò)幾次較成型的班會(huì)，增加了班級(jí)的交流。

綜上所述，就是近一年來(lái)我所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，在在這一年多來(lái)的工作中，自知不足之處有太多，所以正好借此次交流會(huì)來(lái)汲取教訓(xùn)，望各位同學(xué)與老師加以指正，讓我們共同進(jìn)步，把工作做到更好。

團(tuán)支書(shū)會(huì)議發(fā)言稿4分鐘范文5尊敬的老師及在場(chǎng)的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!我是社保0901班團(tuán)支書(shū)，今天我演講的題目是《起航——談團(tuán)支部建設(shè)》。并想借此機(jī)會(huì)與在場(chǎng)的各位團(tuán)支書(shū)一起，共同探討如何加強(qiáng)團(tuán)支部的建設(shè)。

團(tuán)支部是共青團(tuán)最基層的一級(jí)組織，是團(tuán)工作及團(tuán)活動(dòng)的基本單位。團(tuán)支部在我們廣大大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)及生活中扮演著非常重要的角色，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、團(tuán)支部是全團(tuán)工作的基礎(chǔ)，團(tuán)章要求每位團(tuán)員都要在某一團(tuán)支部參加活動(dòng)，接受教育。只有做好團(tuán)支部工作，共青團(tuán)組織才能置身于團(tuán)員青年中，與他們保持最直接、最廣泛、最密切的聯(lián)系，更好的團(tuán)結(jié)大家。

二、團(tuán)支部是全團(tuán)工作的顯示終端。團(tuán)工作千頭萬(wàn)緒，不僅要在上級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下做好團(tuán)員的教育工作，還要開(kāi)展團(tuán)組織活動(dòng)，不斷改進(jìn)加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)?？梢哉f(shuō)，團(tuán)支部是共青團(tuán)工作的一個(gè)縮影。因此，只有搞好團(tuán)支部工作，團(tuán)的目標(biāo)及規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)，團(tuán)的各項(xiàng)工作才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

三、團(tuán)支部工作決定團(tuán)的工作水平。共青團(tuán)的工作基本上都能在團(tuán)支部工作中反映出來(lái)，共青團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展往往都是以團(tuán)支部作為基本單位。所以，團(tuán)支部工作的好壞將直接反映團(tuán)工作的總體水平。

而作為共青團(tuán)最基層的組織，其工作又具有豐富的特點(diǎn)。它與共青團(tuán)直接聯(lián)系，團(tuán)支部的工作也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生直接的影響，其作用是上級(jí)團(tuán)組織無(wú)法比擬的。同時(shí)，其工作又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，廣大團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展都要依附于團(tuán)支部開(kāi)展。往往共青團(tuán)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，都最先體現(xiàn)在團(tuán)支部的工作中，也最先在團(tuán)支部工作實(shí)踐中得到探索和解決。

總結(jié)我們班團(tuán)支部上個(gè)學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)還有諸多方面沒(méi)有達(dá)到團(tuán)組織的要求。我們雖然開(kāi)展了涉及三方面的養(yǎng)老知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查以及愛(ài)國(guó)知識(shí)教育等團(tuán)日活動(dòng)，提升了大家的實(shí)踐能力，但依然有很多工作沒(méi)有做好，值得我們?nèi)リP(guān)注。尤其體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，英語(yǔ)四級(jí)考試的通過(guò)率偏低以及期末考試的掛科率的偏高都讓我們感慨頗多。

當(dāng)然，不怕出現(xiàn)問(wèn)題，只怕問(wèn)題出現(xiàn)了還不去解決。為此，我們團(tuán)支部本學(xué)期制定了“四有”規(guī)劃，以便于我們更好的開(kāi)展工作。

(一)有班子——形成協(xié)調(diào)運(yùn)作的團(tuán)工作組織

穩(wěn)定的團(tuán)干組織是活動(dòng)開(kāi)展的前提條件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)沿用上學(xué)期的團(tuán)干成員作為我們團(tuán)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展各項(xiàng)工作。同時(shí)積極配合老師在教學(xué)上采用的小組活動(dòng)形式，形成以團(tuán)干帶頭、團(tuán)員配合的模式，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。

(二)有制度——保證合理規(guī)范的團(tuán)支部工作程序

我們將建立團(tuán)員大會(huì)制度，團(tuán)支部的一切重大問(wèn)題，都要經(jīng)過(guò)團(tuán)員大會(huì)共同討論決定。各團(tuán)干明確自己的職責(zé)，并定期向團(tuán)員大會(huì)匯報(bào)各自的工作。同時(shí)，團(tuán)支部定期對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育，使之明確自己的奮斗目標(biāo)。建立考核制度，讓團(tuán)員對(duì)團(tuán)支部的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成團(tuán)支部自我監(jiān)督機(jī)制。

(三)有活動(dòng)——建設(shè)班級(jí)素質(zhì)拓展活動(dòng)平臺(tái)

大學(xué)生素質(zhì)拓展是教育部為培養(yǎng)大學(xué)生綜合能力而實(shí)施的計(jì)劃，旨在提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高其競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)全面成長(zhǎng)成才。我們團(tuán)支部也將結(jié)合我們班具體情況，開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)，在獲取專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，提升大家的綜合能力。

(四)有作用——形成積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

篇10

一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)。

一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著，關(guān)心著，照顧著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。

那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢?

(一)偏愛(ài)后進(jìn)生

在班級(jí)管理中，我努力將自己與人為善的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等，和諧，友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。我們班們班有好幾個(gè)很有特點(diǎn)的后進(jìn)生，他們有的特愛(ài)說(shuō)話，有的特別愛(ài)動(dòng)，有的很少能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，有的愛(ài)看小人書(shū)和小說(shuō)之類等等，據(jù)了解他們都是因?yàn)橐郧暗貌坏嚼蠋煹淖⒁舛絹?lái)越差，但他們有一點(diǎn)令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢(mèng)，并且還有些管理和組織能力還不錯(cuò)，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時(shí)多爭(zhēng)取時(shí)間接近他們，幫助他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵(lì)他們，時(shí)間證明我的做法取得很好的效果。

(二)嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問(wèn)得先做人，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

(三)博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重，理解，信任他們。

二、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

1、建立值日班長(zhǎng)制。

按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2、民主改選班干部。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信我能行。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛，體育，勞動(dòng)，學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。

三、事事落實(shí)到個(gè)人。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。

四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。

孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò):其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點(diǎn)：

1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生教好書(shū)是育好人的前提。

同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計(jì)算機(jī)考試，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。

2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。