導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電工自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人素質(zhì)

沒有堅(jiān)定真確的政治方向，就不會(huì)有積極向上的指導(dǎo)思想。為了不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，這幾年來我一直非常關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，結(jié)合形勢(shì)變化對(duì)企業(yè)的影響進(jìn)行分析，并把這種思想付諸實(shí)際行動(dòng)到生產(chǎn)過程中去，保證自己在思想和行動(dòng)上始終與黨和企業(yè)保持一致。同時(shí)，也把這種思想帶入工作和學(xué)習(xí)中，不斷追求自身進(jìn)步。有人說：一個(gè)人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個(gè)人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學(xué)會(huì)怎樣做人!特別是干我們這項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作的，看事要用心、做事要專心、學(xué)習(xí)要虛心。容不得有半點(diǎn)馬虎和出錯(cuò)。所有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心聽取別人的指點(diǎn)和建議，要團(tuán)結(jié)同事、禮貌待人，服務(wù)熱情。

二、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用

自從進(jìn)入公司參加工作開始，我就從事所有了所有的機(jī)電事務(wù)，包括所有基建時(shí)期的安全和質(zhì)量的監(jiān)督巡查。我深知機(jī)電管理工作在建設(shè)期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎(chǔ)設(shè)施與工程，要隨時(shí)監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就擺機(jī)我們作機(jī)電管理的面前是一種考驗(yàn)和責(zé)任。作為我是一位機(jī)電班班長(zhǎng)和一名電工技師，身上的責(zé)任和重?fù)?dān)我義不容辭。因此，在平時(shí)的工作中，我不僅要求自己班組成員在監(jiān)督巡查時(shí)，要認(rèn)真仔細(xì)，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對(duì)我自己做出了這樣一些嚴(yán)格要求：一要在遇到臟累苦險(xiǎn)的工作時(shí)搶在工人前頭干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技術(shù)性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難關(guān);我始終堅(jiān)持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。包括建成后的生產(chǎn)過程中，有時(shí)是搶時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地處理了大大小小的電氣設(shè)備故障有幾十起，為公司贏取了寶貴的生產(chǎn)時(shí)間，為公司的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾和強(qiáng)有力的保障。三是我要求自己能勇于承擔(dān)責(zé)任;我認(rèn)為既然自己是一名技師，那么在業(yè)務(wù)水平等諸多方面就要比一般工人要強(qiáng)一些。在公司分配任務(wù)時(shí)，在一般工人完成起來比較困難的任務(wù)時(shí)，自己要主動(dòng)踴躍承擔(dān)，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風(fēng)范，勇挑重?fù)?dān)。平時(shí)我不僅是這樣要求自己的，在實(shí)踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現(xiàn)也深深受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和職工的一致好評(píng)，發(fā)揮了我作為一名技師應(yīng)有的作用，樹立了一名技師應(yīng)有的良好形象。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平

長(zhǎng)到老，學(xué)不了這句話是我的座右銘?？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就被落后。特別是電氣自動(dòng)化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時(shí)時(shí)在發(fā)展。說不定你昨天還認(rèn)識(shí)它，過兩天它就變了樣了，就有更先進(jìn)的東東裝進(jìn)去了。所以我平時(shí)只要有時(shí)間就多看看專業(yè)書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實(shí)自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設(shè)計(jì)制圖》、《電子技術(shù)》、《現(xiàn)代變頻技術(shù)》、《直流在工業(yè)中的應(yīng)用》等等，在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，如：plc編程控制原理，abb變頻器設(shè)置和控制原理、sipmos大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識(shí)面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，也使我對(duì)更高層次的理論及技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

四、發(fā)展技藝互傳，實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)

篇2

時(shí)間在我們放松時(shí)，一點(diǎn)一滴的漸漸流逝，新的一年到來，你的店服務(wù)員自我工作總結(jié)寫了么？總結(jié)其實(shí)很好寫的，包括工作內(nèi)容、成績(jī)、不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下一次的工作規(guī)劃即可，下面是小編整理的2021酒店服務(wù)員自我工作總結(jié)_服務(wù)員工作總結(jié)與不足，但愿對(duì)你有借鑒作用。

酒店服務(wù)員自我工作總結(jié)(一)_年已悄然謝幕，__酒店在這一年也發(fā)生重大的突破與轉(zhuǎn)變，作為酒店中的普通一員，在平穩(wěn)中感受變化、在變化中感受創(chuàng)新、在創(chuàng)新中感受發(fā)展，在發(fā)展中感受壓力，這一年對(duì)于我和我所在的行政部都有不可磨滅的記憶與不可復(fù)制的意義，在日常管理工作、企業(yè)文化建設(shè)、人力資源、質(zhì)量檢查、保安及外協(xié)等各項(xiàng)工作中收獲頗多，其中所經(jīng)歷和完成的每一項(xiàng)工作都成為今后得以進(jìn)步的動(dòng)力，并為后續(xù)的工作奠定良好基礎(chǔ)，現(xiàn)總結(jié)一下_年工作狀況。

一、主要職責(zé)

我所從事的工作和擔(dān)負(fù)的責(zé)任也使自己的責(zé)任感與使用感日益增強(qiáng)，在進(jìn)入酒店開展工作之前，我對(duì)這一行業(yè)可以說是了解很少，在到酒店后短短一年時(shí)間內(nèi)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與協(xié)助下，我自己和部門工作都取得長(zhǎng)足進(jìn)步，當(dāng)然在這一年時(shí)間內(nèi)也發(fā)生了不少問題，但這也正為我的工作和個(gè)人成長(zhǎng)提供足以依托的經(jīng)驗(yàn)與資本。

二、工作成績(jī)

在一年中部門工作取得明顯進(jìn)步，在規(guī)范化管理和制度化建設(shè)上取得重要成績(jī);外協(xié)工作取得重要突破，為酒店打造良好外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境奠定基礎(chǔ);人力資源工作取得進(jìn)展，從人員選聘、員工培訓(xùn)到人力資源科學(xué)管理與調(diào)配上取得重要進(jìn)展;質(zhì)檢工作取得進(jìn)展，質(zhì)量檢查體系已基本建立;行政部工作為酒店整體工作運(yùn)營(yíng)提供基礎(chǔ)性支持，與各部門聯(lián)系緊密，為酒店發(fā)展共同努力。

三、工作不足

時(shí)間短在部門內(nèi)部管理中還存在有些不規(guī)范的地方，使工作整體效果受到一些影響;注重工作質(zhì)量與效率，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格管理，對(duì)員工生活關(guān)注度不夠，今后工作中會(huì)再加強(qiáng)與員工的溝通，保證更好地達(dá)到工作要求;培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性，在明年注意改進(jìn)。

四、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

具有較強(qiáng)的親和力，具備一定的管理基礎(chǔ)，樂于承受工作壓力，并能較快地適應(yīng)工作環(huán)境。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，可以在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)新的知識(shí)融會(huì)貫通，并運(yùn)用于實(shí)際工作中;具有協(xié)調(diào)控制能力、擅長(zhǎng)溝通，對(duì)管理工作把控能力較強(qiáng);工作細(xì)致性較強(qiáng)，善于從細(xì)節(jié)處開展工作，對(duì)工作大有進(jìn)益。

五、個(gè)人劣勢(shì)分析

因?yàn)閺氖戮频陿I(yè)時(shí)間較短，可能在專業(yè)性上會(huì)有所缺乏;對(duì)自身性格所具有缺點(diǎn)的控制與把握應(yīng)進(jìn)一步提升，應(yīng)加工作中加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮，盡量規(guī)避劣勢(shì)，完善自身工作行為。

酒店服務(wù)員自我工作總結(jié)(二)_年是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的熱情幫助，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)方面

托盤要領(lǐng)，房間送餐流程。大、中、小型宴會(huì)各部門幫忙跑菜的相關(guān)知識(shí)講解。酒店相關(guān)制度培訓(xùn)與督導(dǎo)。出菜途徑相關(guān)安全意識(shí)。對(duì)本班組進(jìn)行學(xué)習(xí)醬料制作。

二、管理方面

上級(jí)是下級(jí)的模范，我一直堅(jiān)持以身作則，所以我的班組非常團(tuán)結(jié)。我對(duì)任何人都一樣，公平、公正、公開做事。以人為本，人與人的性格多方面的管理方式。_年傳菜全年離職人數(shù)僅為_人，因此_年是比較穩(wěn)定的一年。

三、傳菜工作

負(fù)責(zé)廳面的醬料運(yùn)轉(zhuǎn)。傳菜出菜相應(yīng)輸出與控制。傳菜人手的協(xié)調(diào)。

四、在操作方面

人手不足，忙時(shí)導(dǎo)致菜肴造型變形，體現(xiàn)不了本酒店的精華。由于國(guó)家的興旺，導(dǎo)致現(xiàn)代的年輕人比較懶散，越來越不會(huì)干活，越來越被父母寵壞，只追求金錢、不知道為他人換位思考，有時(shí)感到自己在工作中真難啊!為什么招不進(jìn)人的原因、這是須及時(shí)解決的最大問題。應(yīng)該要明白什么叫編制、什么叫發(fā)展、什么叫進(jìn)步、什么叫改進(jìn)、什么叫管理、什么叫誰管誰、什么叫誰為誰維護(hù)誰、要怎樣才能穩(wěn)定。希望能夠了解其它同行業(yè)傳菜人手配制。

五、班組工作中的不足

部分員工禮貌禮節(jié)、儀容儀表不到位。有時(shí)沒按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)操作。由于后勤部分人員思想過于反常，沒法溝通，導(dǎo)致監(jiān)督力度不到位。

總之，_年又是以今天作為一個(gè)起點(diǎn)，新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)，在新的一年中繼續(xù)努力工作，勤學(xué)習(xí)、勤總結(jié)，最后祝愿我們酒店生意興隆、財(cái)源廣進(jìn)!祝愿領(lǐng)導(dǎo)在工作的征程中勇往直前，人生的跑道上一帆風(fēng)順、祝愿同事在新的一年里續(xù)寫人生新的輝煌。

酒店服務(wù)員自我工作總結(jié)(三)今年酒店客房最重要的工作是裝修工作，自接到通知上班后，為了使新客房早一天投入使用，我和大家克服了重重困難，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，每天在完成自己本職工作的基礎(chǔ)上，加班加點(diǎn)、連續(xù)作戰(zhàn)，利用了很短的時(shí)間就完成了房間新舊家具清理、擺放和裝修前期，中期和后期的室內(nèi)外衛(wèi)生清潔工作，確保了客房的裝修和及時(shí)出租，為酒店增加收入做出了我們的貢獻(xiàn)。以下是我今年的工作總結(jié)。

一、努力提高對(duì)客服務(wù)質(zhì)量

為了體現(xiàn)從事客?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇淖ㄒ鄧匱?，，针稌炓本却T愿鞲諼環(huán)裼糜锎嬖誆皇煜?、策€娣?、现象，我灾I輪?、栽嵑曾d揪頻昕頭康鬧鞴芫淼吶嘌抵醒案諼壞姆裼糜錚辛艟ゴ鄭笪瘴延?，做为稳~鑰腿私渙韉撓镅災(zāi)改稀W員救斯娣斗裼糜鎦蔥幸岳矗以詼鑰徒渙魃嫌辛訟災(zāi)岣摺R災(zāi)略詮ぷ韉娜魏?jiǎn)柋期，好东西贵栽傖赤崿贵灾X鹿識(shí)攏醫(yī)源思友?，应用的力度?/p>二、努力做好前臺(tái)接待

前臺(tái)工作要求掌握的信息量大，雖然在前臺(tái)工作的不長(zhǎng)時(shí)間，但是我本人做了本部的調(diào)查和廣泛搜集資料，力爭(zhēng)擴(kuò)大自已的知識(shí)面，以便更好的為客人提供服務(wù)。前臺(tái)工作盡管時(shí)間不長(zhǎng)，也努力不少，學(xué)到很多在平時(shí)客房服務(wù)中同樣能用的知識(shí)，可謂受益非淺。為了切實(shí)提高客房質(zhì)量合格率，即搞完衛(wèi)生本人自查、要求領(lǐng)班復(fù)查，力爭(zhēng)將疏漏降到最低，并且還增加了床鋪被子有角度，家具擦示有亮度，工作過程有速度的"三度"要求。使客房工作有秩序、有速度，保質(zhì)量的完成。

三、切實(shí)提高本人實(shí)操水平

為了做好客房的衛(wèi)生和服務(wù)工作，我跟著樓層員工進(jìn)行了學(xué)習(xí)樓層服務(wù)工作，對(duì)打掃房間技能和查房技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了房間衛(wèi)生清理程序兩部分四個(gè)程序，如果程序顛倒就會(huì)導(dǎo)致工作重復(fù)，從而延誤時(shí)間。從中發(fā)現(xiàn)我本人的操作非常不規(guī)范、不科學(xué)，針對(duì)存在的問題，我跟向領(lǐng)班和其他工作人員問技巧，問方法和所要求達(dá)到的效果，對(duì)存在的問題加以分析，對(duì)我的操作成果加以比較，糾正我的不良操作習(xí)慣。取得了一定的成效，房間衛(wèi)生質(zhì)量提高了，查房超時(shí)現(xiàn)象少了，查房出現(xiàn)的錯(cuò)誤也沒有了。

酒店服務(wù)員自我工作總結(jié)(四)年初經(jīng)朋友的介紹下，我來到了__，當(dāng)知道我能來__的那一刻，我是非常的激動(dòng)，并且很珍惜這次機(jī)會(huì)，我大學(xué)學(xué)習(xí)的是酒店管理，可是一直都沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐過，一直想要有一個(gè)機(jī)會(huì)能夠讓我學(xué)以致用，終于機(jī)會(huì)來了，懷揣著一個(gè)追夢(mèng)的心我來到了__，剛到酒店的時(shí)候?qū)W習(xí)的是酒店文化和理論課程。以下是我今年的工作總結(jié)。

一、客房工作

當(dāng)培訓(xùn)完后，就將我們分配到了各個(gè)崗位，剛來的第一周，我被分配到了客房，從小就跟著父母干活的我自認(rèn)為自己非常能吃苦，而且也做好了吃苦的準(zhǔn)備，在客房部主要是跟著師父學(xué)習(xí)清理房間和整理床鋪，雖然之前自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但是第一天的工作真是讓我受不了，開始對(duì)自己一直堅(jiān)持的事情產(chǎn)生了懷疑，可是師父一直都在鼓勵(lì)我，她總是說什么事情都要堅(jiān)持。

如果一遇到困難你就退縮了的話，以后的還怎么辦呢，做什么事情都貴在堅(jiān)持，也非常感謝師父那個(gè)時(shí)候的鼓勵(lì)，如果不是她的話我應(yīng)該不會(huì)堅(jiān)持下去的吧。后來我被分到了餐廳，向資深的餐廳服務(wù)員學(xué)習(xí)了如何擺臺(tái)、撤臺(tái)、點(diǎn)菜、上菜，傳菜等一系列基本的餐廳服務(wù)方法。并對(duì)餐廳的服務(wù)流程有了進(jìn)一步的了解。

二、前臺(tái)工作

我很喜歡前臺(tái)接待這個(gè)工作，但我很忐忑，我不知道我能否勝任這份工作，不過令我感到高興的是，酒店的員工大都都是那樣的熱情友好，他們并沒有因?yàn)槲覀兪枪ぷ魃鴮?duì)我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會(huì)讓人感動(dòng)，總臺(tái)是一個(gè)酒店的門面，是客人對(duì)酒店形成第一印象的地方。

總臺(tái)的服務(wù)基本涵蓋了酒店所能夠提供的所有的服務(wù)項(xiàng)目，因此需要前臺(tái)服務(wù)人員對(duì)酒店的各個(gè)部門都有足夠的了解才能為客人提供滿意周到的服務(wù)。在學(xué)習(xí)中，酒店客人如何登記入住和退房等的一些基本的前臺(tái)日常操作有了深入的了解并進(jìn)行了實(shí)際操作。

三、學(xué)習(xí)方面

這些日子我確實(shí)學(xué)到了不少東西，除了學(xué)習(xí)到一些基本的技巧和服務(wù)常識(shí)之外，更學(xué)習(xí)到了做人，如何處理好自己的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關(guān)系、如何調(diào)整自己的心態(tài)，更讓我了解到的是作為一個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在一次與某部門經(jīng)理聊天時(shí)，該經(jīng)理提到了服務(wù)意識(shí)，我非常贊同他的觀點(diǎn)：“服務(wù)意識(shí)不但是要求服務(wù)員有著向客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀念和愿望，同時(shí)應(yīng)該對(duì)自己的同事也具有同樣的意識(shí)?！?/p>

一年即將要結(jié)束了，而我也對(duì)酒店客房服務(wù)這個(gè)崗位有了全新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然期間非常感謝我的領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我的幫助，在新的一年里，我會(huì)更加努力，用自己所學(xué)的知識(shí)對(duì)__酒店的發(fā)展做出自己的努力。希望__酒店的明天越來越好。

酒店服務(wù)員自我工作總結(jié)(五)_年即將過去，這一年是繁忙的一年，是輝煌的一年，酒店在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體員工齊心協(xié)力，勤奮工作，取得了巨大的成績(jī)，入住率始終保持在90%以上，酒店業(yè)績(jī)連創(chuàng)新高，在安全、衛(wèi)生、服務(wù)等方面得到了相關(guān)的部門肯定和客人的一致好評(píng)。我做為酒店的一名員工，通過自己的努力，也取得了不錯(cuò)成績(jī)，多次被酒店評(píng)為優(yōu)秀員工，受到獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)對(duì)今年完成的本職工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一、尊重領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮

在平時(shí)的工作中，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，接受領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做，不推諉不扯皮，不耍小聰明，工作上毫無怨言，任勞任怨。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，能夠正確對(duì)待，不驕不躁;對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)指出工作中的不足之處能及時(shí)改正，不暴不棄。能夠的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，經(jīng)常受酒店及客房部經(jīng)理的表揚(yáng)。

二、遵規(guī)守紀(jì)，搞好服務(wù)

遵守酒店制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，按時(shí)上下班，處理好家庭和工作的關(guān)系，全年無請(qǐng)假記錄，做到全勤上班。嚴(yán)格按照工作流程及領(lǐng)導(dǎo)要求搞好服務(wù)，做到房間打掃時(shí)不留死角，一塵不染，整潔干凈，為客人服務(wù)時(shí)，能夠正確使用文明用語，做到細(xì)心、熱心、耐心，對(duì)于客人提出的要求盡量滿足，不能滿足的，為客人解釋清楚，取得客人的諒解。查房時(shí)，發(fā)現(xiàn)酒店物品有損失時(shí)，及時(shí)和客人一起進(jìn)行核對(duì)，需要賠償時(shí)，說清事實(shí)，講明理由，讓客人滿意。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)得失

和酒店人員打成一片，搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助，關(guān)心愛護(hù)同事。在工作中，自己的工作完成后，能及時(shí)幫助其他同事，不怕苦不怕累，隨叫隨到，不耍小心眼，和同事發(fā)生誤會(huì)時(shí)，以工作為重，做好溝通，消除誤會(huì)，共同做好工作。在生活中，對(duì)同事虛寒問暖，同事生病時(shí)，能及時(shí)打電話問候和去醫(yī)院探望，同事家里有事時(shí)，了解清楚后，及時(shí)關(guān)心幫助，以此來增進(jìn)友誼，促進(jìn)工作。

四、虛心學(xué)習(xí)，努力提高

雖然做客房服務(wù)工作有好幾年了，但在酒店每次組織的基本技能和安全培訓(xùn)中，思想上重視，行動(dòng)上積極主動(dòng)。做到耳到、眼到、口到、心到、手到。學(xué)習(xí)時(shí)做好筆記，認(rèn)真聽講，不懂就問，回家后及時(shí)研習(xí)，加深印象，工作中，仔細(xì)揣摩，正確應(yīng)用，不懂、不會(huì)的就請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)、請(qǐng)教同事，弄懂弄會(huì)，不留盲點(diǎn)，使自己服務(wù)水平和個(gè)人素質(zhì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

五、存在的不足和問題

有時(shí)工作熱情不高，不太積極，有拖拉的現(xiàn)象。有時(shí)退房比較多，時(shí)間比較緊，房間衛(wèi)生打掃得不仔細(xì)，還有遺漏的地方。查房時(shí)，用品較多，有時(shí)有忘記登記的現(xiàn)象，給個(gè)人和單位造成了損失。服務(wù)水平還需提高。文明禮貌用語用得少，態(tài)度比較生硬，缺少主動(dòng)性。

篇3

20xx年我仍然在項(xiàng)目上負(fù)責(zé)電氣方面的工作。上半年重要是結(jié)構(gòu)施工，電氣方面配合土建做管路預(yù)埋以及接地防雷工作，電氣項(xiàng)目標(biāo)施工隊(duì)伍是秦皇島本地的建筑公司，施工質(zhì)量與北京施工隊(duì)伍的質(zhì)量相差不是一星半點(diǎn)的，當(dāng)?shù)刭|(zhì)檢部門的要求也過于低，所以上半年我的另一個(gè)身份是專業(yè)質(zhì)檢員，對(duì)他們嚴(yán)格要求的同時(shí)也給自己供給一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要想說服別人當(dāng)然要有充分的理由，專業(yè)方面就應(yīng)當(dāng)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

這個(gè)項(xiàng)目標(biāo)情況有此特殊，緊臨海邊，地下是堅(jiān)硬的巖石，由此遇到兩個(gè)情況：

一、海邊的腐蝕特別重，原設(shè)計(jì)中全部用的是鍍鋅鋼管和焊接鋼管，一般情況下這兩種管算是最耐用的，但在海邊卻不實(shí)用，不管是鍍鋅管還是焊接鋼管祼露在空氣中不出半個(gè)月上面便是薄薄的一層銹蝕層，輕輕一碰便剝落了。刷過的防銹漆早已沒了作用。工程審圖時(shí)監(jiān)理向我提這一點(diǎn)，一開端半信半疑。在設(shè)計(jì)贊同的情況下只把強(qiáng)電地上部分改為pvc管，混凝土中的管路還用的鍍鋅鋼管，暑期停工一個(gè)半月后，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)留的結(jié)構(gòu)柱、鋼管表面全是厚厚的一層銹，我吃驚之余暗自竊喜：真?zhèn)€是不聽老人言吃虧在眼前，經(jīng)驗(yàn)之談?wù)婀苡冒?

二、由于基礎(chǔ)下面全是巖石，防雷功效不好，原設(shè)計(jì)的防雷接地作法達(dá)不到規(guī)范要求的數(shù)值，在與其他建筑物基礎(chǔ)沒有連通的情況下只能補(bǔ)打接地極或是加降阻劑。小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)

下半年我的工作重要是負(fù)責(zé)客房電氣管路敷設(shè)及供配電方案，電氣管路敷設(shè)應(yīng)當(dāng)很簡(jiǎn)單，但因?yàn)榉桨覆豢隙▓D紙不完善，我的角色不停變換，活干得有些心有余而力不足。不過還好算是對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)吧，多一些機(jī)會(huì)多一些成長(zhǎng)。

篇4

關(guān)鍵詞：高職；電子電工教學(xué)；項(xiàng)目教學(xué)法；應(yīng)用

1.高職電子電工教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的具體應(yīng)用

（1）項(xiàng)目準(zhǔn)備。在應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法開展教學(xué)活動(dòng)之前，教師必須對(duì)社會(huì)進(jìn)行全面了解，掌握社會(huì)對(duì)電子電工人才的要求，然后根據(jù)這樣的要求來對(duì)學(xué)生的這方面能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)。同時(shí)，教師要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，掌握所有內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，然后有針對(duì)性地將教學(xué)內(nèi)容劃分為多個(gè)板塊，并結(jié)合社會(huì)對(duì)人才的具體要求，對(duì)每個(gè)板塊的教學(xué)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，制訂系統(tǒng)的項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容。另外，教師要選擇與教學(xué)內(nèi)容相符的項(xiàng)目，并對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入分析，制訂有針對(duì)性的解決措施，確保實(shí)施項(xiàng)目的順利開展。

（2）項(xiàng)目計(jì)劃的制訂。在確定項(xiàng)目之后，教師要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行仔細(xì)分析，根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況找出項(xiàng)目的關(guān)鍵內(nèi)容，有針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃。教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，為每組學(xué)生分配相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到有效培養(yǎng)。教師可以在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候制作項(xiàng)目指導(dǎo)書，再將其發(fā)放給每個(gè)小組，讓每個(gè)小組根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)照項(xiàng)目指導(dǎo)書，分析項(xiàng)目的具體要求，讓學(xué)生制訂合理的項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃，確定具體的工作流程，從而方便項(xiàng)目的正常開展。

（3）項(xiàng)目的實(shí)施。在實(shí)施項(xiàng)目階 段，教師要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性， 教師只需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)即可。其中需要根據(jù)每個(gè)小組制訂的項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)項(xiàng)目的具體實(shí)施過程進(jìn)行合理的指導(dǎo)，評(píng)價(jià)學(xué)生項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃的合理性以及可行性，并予以相應(yīng)的調(diào)整。

（4）項(xiàng)目的總結(jié)評(píng)價(jià)。在所有項(xiàng)目都完成后，教師要組織學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的完成情況進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生根據(jù)自己在項(xiàng)目實(shí)施過程中的表現(xiàn)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生通過對(duì)自身的客觀評(píng)價(jià)，能夠充分意識(shí)到自身存在的不足，并且形成總結(jié)報(bào)告書。教師掌握學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中存在的問題，從而有針對(duì)性地幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生的自我總結(jié)完成后，教師要結(jié)合實(shí)際情況對(duì)學(xué)生的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于表現(xiàn)較好的學(xué)生要給予相應(yīng)的表揚(yáng)，促進(jìn)其提高學(xué)習(xí)積極性。

2.在電子電工教學(xué)中應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法的注意事項(xiàng)

（1）項(xiàng)目的選取。項(xiàng)目教學(xué)法的關(guān)鍵在于對(duì)項(xiàng)目的合理選取，使選擇的項(xiàng)目能夠較好地契合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況的前提下，能夠幫助學(xué)生更好地實(shí)施項(xiàng)目。其中主要是要選擇與教學(xué)內(nèi)容匹配的項(xiàng)目，如通信設(shè)備、家用電器和電子儀表操作與測(cè)控等，然后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝、檢測(cè)和維護(hù)。由于項(xiàng)目的選取十分重要，所以教師要在選擇的過程中反復(fù)考量，保證項(xiàng)目能夠完全滿足教學(xué)要求。

（2）注重實(shí)施項(xiàng)目過程中對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。一些學(xué)生在知識(shí)掌握方面還存在一定的問題，并不能深入理解知識(shí)。所以在開展項(xiàng)目的過程中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)，保證學(xué)生能夠順利掌握項(xiàng)目中的所有內(nèi)容。由于學(xué)生人數(shù)較多，所以在實(shí)施項(xiàng)目的過程中，教師可以讓學(xué)生先進(jìn)行小組討論，在小組討論不能解決問題的時(shí)候，再以小組為單位反饋難點(diǎn)知識(shí)，然后由教師對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)，從而保證教師有足夠的時(shí)間為每個(gè)學(xué)生提供指導(dǎo)。

（3）制訂科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教學(xué)效果的總結(jié)，其關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)以及教師的教學(xué)活動(dòng)，所以，在應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法的時(shí)候，教師必須結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行合理構(gòu)建，從而讓學(xué)生在教學(xué)中的表現(xiàn)能夠得到客觀合理的評(píng)價(jià)，起到激發(fā)學(xué)生積極性的作用。

3.結(jié)語

對(duì)于高職院校電子電工專業(yè)的教學(xué)而言，實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升有重要影響。所以在開展高職電子電工專業(yè)教學(xué)的過程中，必須采取有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。而項(xiàng)目教學(xué)法就能滿足高職電子電工專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需求，所以在高職電子電工中應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法能夠取得很好的效果。

參考文獻(xiàn)：

篇5

入職昆明xx的一個(gè)多月時(shí)間里，生活緊張，但又有秩序。剛進(jìn)入公司，一切都是陌生而又嶄新的，所有的事物都要重新去認(rèn)識(shí)和了解；信心來自了解，要了解電工和照明這個(gè)行業(yè)，了解公司，了解產(chǎn)品；朗能產(chǎn)品柏睿系列的面世使到產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)也顯而易見的，這樣的平臺(tái)，就看自己怎么去發(fā)揮。人生本來就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程，也許在創(chuàng)業(yè)這條路上的艱難險(xiǎn)阻使得我必須暫時(shí)考慮決定和誰在一起成長(zhǎng)！

很榮幸能加入公司，在領(lǐng)導(dǎo)和同事以及客戶的幫助中能夠成長(zhǎng)；很感謝領(lǐng)導(dǎo)無私的傳授他們的經(jīng)驗(yàn)給我，他們是我最好的老師，通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以大幅度的減少自己犯錯(cuò)和縮短摸索時(shí)間；在這樣一個(gè)積極向上的平臺(tái)上，自己這樣一個(gè)新手，一定要多學(xué)，多看，多做事！

這一個(gè)多月，公司沒有對(duì)我做任何的要求，自己自由發(fā)揮，自己去展現(xiàn)自己的才能，剛剛進(jìn)公司的前幾天，同事小鄭帶我一起去拜訪客戶，使我摸索和感悟了整個(gè)銷售流程，現(xiàn)在的我基本上可以從尋找客戶、面見客戶、與客戶交流。每一步驟，每一環(huán)節(jié)，每一事項(xiàng)，都能進(jìn)可能地進(jìn)行分析，幾天過后，我就和小鄭開始獨(dú)立去拓展周邊業(yè)務(wù)，自己本來就是個(gè)耐不住寂寞的人，喜歡與人打交道，喜歡社交；看大家從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，最后成為朋友；看著一個(gè)一個(gè)客戶就被自己這樣一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出來，直到做成生意，很享受這樣一個(gè)過程，很喜歡挑戰(zhàn)。雖然經(jīng)驗(yàn)和閱歷有限，但我一直堅(jiān)持用心去做好每件事情！因?yàn)槌晒Φ匿N售人員都是敢于堅(jiān)持自己的目標(biāo)的人。

在這一個(gè)多月工作中成績(jī)還是有少許的，相繼開發(fā)了昆明紅聚市場(chǎng)永聚照明店，西南建材城萬家燈飾店，景洪孟臘店以及大理佳利三創(chuàng)建材店等經(jīng)銷商，接下來昆明所有的縣城有待于渠道開拓，以及完善和著手家裝公司的合作，大商匯仍有待開發(fā)一二家分銷，還有華洋家具廣場(chǎng)等，接下來今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：

（1）必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

銷售的第一產(chǎn)品是銷售員自我；成功的銷售員總是能與客戶有許多共識(shí)，這與自己本身的見識(shí)和知識(shí)分不開。有多大的見識(shí)和膽識(shí)，才有多大的格局。這方面自己還很欠缺，必須不斷的學(xué)習(xí)，這就是一個(gè)不斷的自我總結(jié)和積累的過程。自己要有目的的去學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己！

（2）必須具有責(zé)任感和職業(yè)道德

業(yè)務(wù)員的誘惑有很多，剛進(jìn)公司就犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，為了個(gè)人增收，利用公司給我的資源跑其他公司的產(chǎn)品，承蒙公司領(lǐng)導(dǎo)劉總的大度包容才既往不咎，給于我改過從新的機(jī)會(huì)，人要想在行業(yè)中有沉淀，就必須熱愛自己所在的行業(yè)工作，必須誠(chéng)實(shí)守信并奉行職業(yè)道德，所以在以后的工作中堅(jiān)持對(duì)公司、對(duì)客戶、對(duì)自己的責(zé)任感，積極、熱情、認(rèn)真地對(duì)待每一天！做到責(zé)任和職業(yè)道德。

（3）善于總結(jié)與自我總結(jié)；

現(xiàn)在我工作中的市場(chǎng)的把握能力以及分析能力等等都還是顯得稚嫩和欠缺，所以這些都需要我在日后的工作中不斷總結(jié)，不斷的完善，不斷加強(qiáng)?，F(xiàn)在自己對(duì)于銷售的認(rèn)識(shí)也只是表面，對(duì)于市場(chǎng)的把握能力更是無從談起，所以我必須比別人付出更多的艱辛和毅力才能不斷完善自我。

人品永遠(yuǎn)是第一位的，而人品的第一要素就是誠(chéng)信，小勝憑智，大勝靠德，認(rèn)真做事，誠(chéng)信做人。

篇6

通過三個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲

一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 通過這一次的電子器件實(shí)習(xí)我不僅對(duì)成功有了更大向往，而且對(duì)于失敗我也明白坦然的好處和換個(gè)角度想的態(tài)度.一切的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識(shí)。實(shí)習(xí)是培養(yǎng)我們動(dòng)手能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)，通過這次的工藝實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些為我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基矗總之，在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三 對(duì)于在工程實(shí)際中應(yīng)有的心理素質(zhì)有了提高。在完成像收音機(jī)的裝配的實(shí)習(xí)任務(wù)時(shí)，我認(rèn)識(shí)到在困難面前只有腳踏實(shí)地的去做才能取得最終的勝利。收音機(jī)的元件特別多也特別雜，如若在遇到這種狀況是就暈頭轉(zhuǎn)向，輕言放棄，那么你的收音機(jī)永遠(yuǎn)都不會(huì)響。只有按照步驟一步一步的去做，才能將整個(gè)任務(wù)完成。自信很重要，只有相信自己的實(shí)力，一鼓作氣才能更快更好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

四 團(tuán)隊(duì)合作很總要。

篇7

我是*油漆涂料市場(chǎng)副經(jīng)理，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任，給我這次匯報(bào)一年來工作的機(jī)會(huì)。今年1月通過競(jìng)聘，擔(dān)任***x油漆市場(chǎng)副經(jīng)理，一年來在公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的關(guān)心、幫助下，使我很快的適應(yīng)了新的工作崗位，完成了從一個(gè)普通的工作人員向管理人員過渡的過程。作為分管油漆市場(chǎng)消防保衛(wèi)及后勤保障工作的副經(jīng)理，本人積極領(lǐng)導(dǎo)所分管的部門開展工作，努力協(xié)調(diào)好上下、左右、內(nèi)外的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，努力營(yíng)造一個(gè)既有分工、又有協(xié)作,既有紀(jì)律、又有情趣的生動(dòng)活潑的工作局面。現(xiàn)將一年來的工作進(jìn)行如下匯報(bào)：

一、主要工作完成情況

1、消防安全工作油漆市場(chǎng)作為重點(diǎn)防火單位，消防工作一直是各項(xiàng)工作中的重中之重，為了保證市場(chǎng)工作萬無一失，我?guī)ьI(lǐng)消防人員開展了以下工作：一是進(jìn)行全面細(xì)致的消防檢查。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的消防隱患立即整改，決不估息遷就。二是加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)工作。對(duì)全體員工及市場(chǎng)業(yè)戶進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《油漆涂料市場(chǎng)的消防預(yù)案》，并掌握滅火器的使用方法，如何報(bào)火警及火場(chǎng)逃生常識(shí)等。同時(shí)我們還組織員工及業(yè)戶現(xiàn)場(chǎng)觀摩市消防局舉行的型消防演習(xí)，使員工和業(yè)戶真正從思想上樹立起消防安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到消防安全重要性。三是與業(yè)戶簽訂《消防安全責(zé)任》，建立《裝修審批驗(yàn)收制度》及《攤位裝修管理辦法》，設(shè)裝修審批專管員，在裝修材料、用火，用電等事項(xiàng)進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，設(shè)置消防班的人員在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)護(hù)，保證了市場(chǎng)防火安全。

2、后勤保障工作

市場(chǎng)的后勤保障工作主要是由供暖、供電、保潔工作組成。供暖工作方面，要求我們的水暖技術(shù)人員以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題為工作原則，對(duì)市場(chǎng)的供暖設(shè)施進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證了市場(chǎng)水暖設(shè)施的正常運(yùn)行。

供電工作方面，要求員工始終以業(yè)戶至上為服務(wù)宗旨，以供電及時(shí)、維修迅速、安全高效為工作原則，保證市場(chǎng)的正常供電。在市場(chǎng)成立初期，用最短時(shí)間更換照明設(shè)施23**，在確保市場(chǎng)正常供電的同時(shí)，變更了照明功率為公司節(jié)約了資金，整個(gè)作業(yè)期間無任何安全事故。在消防設(shè)備檢查中發(fā)現(xiàn)手動(dòng)報(bào)警器未接線形同空設(shè)，廳c區(qū)、d區(qū)電容器柜不工作等，由于我們發(fā)現(xiàn)及時(shí)，整改到位，排除了多處重隱患，確保了市場(chǎng)設(shè)備安全運(yùn)行。

保潔工作方面，市場(chǎng)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到了“內(nèi)外無死角，地面無腳印”的高標(biāo)準(zhǔn)，多次受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及外商的表揚(yáng)。此外，還涌現(xiàn)了保潔員劉惠蘭和趙玉琴在打掃廁所工作期間，不怕臟、不怕累為業(yè)戶從便池?fù)剖謾C(jī)并拒收客戶給予金錢，關(guān)玲在廳內(nèi)撿到一塊手表等助人為樂等好人好事，至今共收到表揚(yáng)信三封。她們?cè)诠ぷ髦胁粌H受到顧客及業(yè)戶的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也為市場(chǎng)贏得了榮譽(yù)。

3、強(qiáng)化停車場(chǎng)管理工作

針對(duì)市場(chǎng)門前機(jī)動(dòng)車亂停亂放的現(xiàn)象，我們投入量人力、物力對(duì)停車場(chǎng)進(jìn)行了全新規(guī)劃，并派專人進(jìn)行管理，保證了車輛按位停放，分區(qū)停放，有效的解決了機(jī)動(dòng)車輛亂停亂放的現(xiàn)象，使市場(chǎng)的整體形象有了明顯的改觀。

4、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)

一是定期召開工作交流會(huì)。消防班員工都是剛參加工作、走入社會(huì)的年輕人，為了讓他們更快的適應(yīng)集體生活和工作環(huán)境，培養(yǎng)他們與人協(xié)作的到-/-精神，調(diào)動(dòng)他們的工作熱情和積極性，我就經(jīng)常組織他們召開工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓他們談工作中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)以及在工作中、生活中遇到哪些問題無法解決，通過這樣的交流會(huì)拉近了我和員工之間的距離，讓他們對(duì)我更加信任與尊敬，也使我們能更好的配合開展各項(xiàng)工作。

二是進(jìn)一步完善考核制度，加強(qiáng)考核工作力度。為進(jìn)一步加強(qiáng)考核工作，我們規(guī)范了各部門的職能和人員的崗位職責(zé)做到上墻公示，量化部門、崗位的工作職能、工作業(yè)績(jī)和行為規(guī)范，細(xì)化了考核內(nèi)容，如《消防員崗位考核細(xì)則》、《電工崗位考核細(xì)則》、《水暖工考核細(xì)則》、《更夫考核細(xì)則》、《保潔員考核細(xì)則》、《車輛管理員考核細(xì)則》，嚴(yán)格了考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行公平、公開、公證的考核工作，激發(fā)員工的工作熱情和積極進(jìn)取性，在工作中樹立良好的工作形象。

三是力開展員工培訓(xùn)工作。對(duì)員工進(jìn)行了語言表達(dá)能力、社交禮儀、消防安全知識(shí)、崗位技能及安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，通過一系列的培訓(xùn)使廣員工無論是思想觀念還是精神面貌、儀表形象和服務(wù)態(tài)度等方面都有了很的轉(zhuǎn)變和提高，更加強(qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力。

5、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)工作

作為新興的市場(chǎng)，各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作亟待完善，今年建立了消防檔案、消防預(yù)案、消防設(shè)備設(shè)施檔案。

二、思想作風(fēng)建設(shè)情況

1、努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)干部崗位不同于普通員工,它要求具備更新的知識(shí)和更高的自身素質(zhì)。為

達(dá)到這一要求,我十分注重各方面的學(xué)習(xí)：一是向本學(xué)。工作之余,我總要利用一切可利用的時(shí)間向本學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》、《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等籍。二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在工作上在與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的接觸中,我親身感受了各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù),使我受益匪淺,收獲甚豐。三是向同事學(xué)。古人說,三人行必有我?guī)?。我覺得,身邊的每位同事都是我的老師,正是不斷地虛心向他們求教,我自身的素質(zhì)和工作能力才得以不斷提高。工作一年來,我個(gè)人無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都有了很的進(jìn)步。

篇8

【關(guān)鍵詞】高職 計(jì)算機(jī)繪圖 教學(xué)改革

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2012）04C-0151-02

計(jì)算機(jī)繪圖（CAD）是工科類專業(yè)必修的重要專業(yè)基礎(chǔ)技能課，是培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)的重要課程。通過對(duì)熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)各崗位能力分析，基于計(jì)算機(jī)繪圖（CAD）課程在熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)崗位群中的作用和地位，廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院把熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)的計(jì)算機(jī)繪圖（CAD）課程確定為專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)技能課，以模塊課的形式，用一周的時(shí)間對(duì)學(xué)生的CAD繪圖技能進(jìn)行訓(xùn)練，通過熟悉并應(yīng)用CAD軟件，培養(yǎng)學(xué)生完成繪圖工作任務(wù)的職業(yè)能力和行業(yè)通行核心能力。為適應(yīng)高職教育的發(fā)展與改革，本文從教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路等方面進(jìn)行探索，提出課程教學(xué)改革的具體實(shí)施方案。

一、以學(xué)生為主體，實(shí)施理論和實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)模式

CAD繪圖是一門以機(jī)械制圖為基礎(chǔ)，以實(shí)訓(xùn)為主的課程，相關(guān)知識(shí)與能力的培養(yǎng)主要依賴（依靠）于學(xué)生的上機(jī)實(shí)訓(xùn)操作。該課程的定位是讓學(xué)生做“熟練繪圖手”而不是“AutoCAD專家”?；谶@一原則，在教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，實(shí)施“學(xué)生上機(jī)操作為主、教師課堂演示講授為輔”理論和實(shí)訓(xùn)一體化的教學(xué)模式。繞開教科書中拗口的外來語，在熟悉AutoCAD的基本命令、功能和基本操作的前提下，以零件圖或發(fā)電工程圖的繪制來組織教學(xué)，把要學(xué)習(xí)的命令融入到具體實(shí)例中來講解，突出CAD軟件的工具性。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生把重點(diǎn)放在二維繪圖命令、二維編輯命令、文字和尺寸標(biāo)注、圖案填充、圖層和圖塊等的訓(xùn)練上。學(xué)生在教師講解的同時(shí)，可以跟著教師一邊學(xué)一邊做，做的同時(shí)也學(xué)習(xí)到要掌握的知識(shí)點(diǎn)。通過教師的理論演練和學(xué)生的實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練相結(jié)合，體現(xiàn)出學(xué)生的“學(xué)中做，做中學(xué)”，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)。

二、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法分項(xiàng)實(shí)施教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

在具體實(shí)施過程中，按照零件圖的內(nèi)容（一組圖形、一組尺寸、技術(shù)要求及標(biāo)題欄）為順序，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法分項(xiàng)目實(shí)施教學(xué)。教學(xué)過程分為兩條主線進(jìn)行，一是教師：教師設(shè)計(jì)任務(wù)布置任務(wù)普遍示范與個(gè)別輔導(dǎo)對(duì)完成情況及表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)考核評(píng)定成績(jī)；二是學(xué)生：學(xué)生接收任務(wù)討論分析任務(wù)學(xué)生實(shí)操訓(xùn)練提出疑問完成任務(wù)成果展示自我總結(jié)評(píng)價(jià)。即老師將需要抄畫的零件圖做成圖片（教師設(shè)計(jì)任務(wù)），以任務(wù)的方式分發(fā)到學(xué)生計(jì)算機(jī)端（布置任務(wù)），之后先由教師通過全體廣播進(jìn)行普遍示范演示，再由學(xué)生實(shí)操訓(xùn)練。對(duì)于計(jì)算機(jī)操作靈感不太好的同學(xué)，還可通過教室中的投影大屏幕與教師同步進(jìn)行繪圖實(shí)訓(xùn)，使大部分學(xué)生都能完成相關(guān)的項(xiàng)目訓(xùn)練任務(wù)。整個(gè)教學(xué)和學(xué)習(xí)過程依照職業(yè)的工作過程展開，以便使學(xué)生獲得完整的職業(yè)行動(dòng)能力，最終實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”的就業(yè)目標(biāo)。

學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一組圖形的作圖任務(wù)訓(xùn)練后，接下來就是尺寸標(biāo)注、技術(shù)要求的輸入和標(biāo)題欄的填寫等項(xiàng)目的訓(xùn)練。教學(xué)過程與作圖相同仍然分為兩條主線，但為了幫助未能完成作圖任務(wù)的同學(xué)也能跟上訓(xùn)練進(jìn)度，老師可將畫好的CAD草圖分發(fā)到學(xué)生計(jì)算機(jī)端，供學(xué)生標(biāo)注尺寸用。這種方法能有效保證每個(gè)學(xué)生都能完成相應(yīng)的訓(xùn)練任務(wù)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者。學(xué)生在完成整門課程所有學(xué)習(xí)任務(wù)過程中能力逐漸增強(qiáng)，最終達(dá)到課程的能力目標(biāo)。

由于學(xué)生是帶著目標(biāo)和任務(wù)在實(shí)訓(xùn)操作中探索學(xué)習(xí)的，在這個(gè)過程中，學(xué)生還會(huì)不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個(gè)感知心智活動(dòng)的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)出獨(dú)立探索、勇于開拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)“授之以漁”的教學(xué)效果。

三、參照專業(yè)崗位（群）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，推行崗證融通熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)崗位（群）包括：鍋爐運(yùn)行值班員、汽輪機(jī)運(yùn)行值班員、集控值班員以及熱機(jī)檢修工等。根據(jù)熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照機(jī)械制圖中級(jí)制圖員的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，即在CAD繪圖實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)中，結(jié)合中級(jí)制圖員的考試內(nèi)容和要求來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)家中級(jí)制圖（機(jī)械制圖）崗位的資格證書考試，在拓寬學(xué)生就業(yè)面的同時(shí)，也滿足了市場(chǎng)對(duì)人才的需求，做到了教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位融通。

鼓勵(lì)CAD學(xué)習(xí)和職業(yè)技能考證相結(jié)合能最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生看到學(xué)習(xí)CAD的真正用途，讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)CAD不僅僅是為了考試，同時(shí)還是一種職業(yè)技能的培養(yǎng)，按專業(yè)的實(shí)際要求去完善自己，對(duì)后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)可起到積極的推進(jìn)作用，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)技能。

電氣圖用圖形符號(hào)是構(gòu)成電氣圖的基本單元，是電氣技術(shù)文件中的“象形文字”，是電氣“工程語言”的“詞匯”和“單詞”。而電力工程圖和發(fā)電工程圖則是表示電氣系統(tǒng)、裝置和設(shè)備各組成部分的相互關(guān)系及其連接關(guān)系，用以表達(dá)其功能、用途、原理、裝置和使用信息的一種圖。因此，正確地、熟練地理解、繪制和識(shí)別各種常用的電力圖形符號(hào)和發(fā)電工程系統(tǒng)圖，是從事電力生產(chǎn)人員必須具備的基本功。所以，熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)崗位（群）除了掌握機(jī)械CAD繪圖的相關(guān)知識(shí)外，還必須看懂電氣圖和發(fā)電工程圖，熟悉電氣圖形符號(hào)和發(fā)電工程圖樣畫法。為此，在該專業(yè)的計(jì)算機(jī)繪課程教學(xué)中，我們還增加了發(fā)電工程圖的繪制這一內(nèi)容。通過常用電力工程圖形符號(hào)、熱力設(shè)備圖形符號(hào)和幾個(gè)典型發(fā)電工程系統(tǒng)圖的繪制訓(xùn)練，學(xué)生在學(xué)會(huì)用CAD繪制熱力系統(tǒng)圖的同時(shí)，初步弄清了發(fā)電工程圖中各設(shè)備間的連接關(guān)系，為后續(xù)的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一定的知識(shí)基礎(chǔ)，得到了專業(yè)課教師的肯定。與此同時(shí)，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)單元機(jī)組運(yùn)行時(shí)看到屏幕上的各種設(shè)備圖形符號(hào)，會(huì)產(chǎn)生成就感，從而提高了學(xué)習(xí)的信心，取得了良好的教學(xué)效果。

四、培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)精神

指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成通過課堂教學(xué)和書本知識(shí)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，把學(xué)到的基本知識(shí)和基本技能自覺應(yīng)用到新的學(xué)習(xí)過程中，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，并具備可持續(xù)發(fā)展的能力。由于各地區(qū)發(fā)展的不平衡，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的掌握具有較大的差異性。有的學(xué)生連電腦的基本操作都不懂，不會(huì)CAD繪圖。而用過電腦的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握也僅限于收發(fā)電子郵件、聊天和網(wǎng)上游戲等。與此同時(shí)，由于高職學(xué)生機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較差，因而繪制CAD草圖就更加困難。為了使計(jì)算機(jī)靈感好的學(xué)生學(xué)得更好，計(jì)算機(jī)靈感相對(duì)較差的學(xué)生也能跟上教學(xué)進(jìn)度，筆者在計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，通過號(hào)召或指定學(xué)得比較好的同學(xué)去指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生。此舉除能解決課堂上指導(dǎo)教師人手不足的困難外，更重要的是還培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)精神，達(dá)到了以學(xué)生為認(rèn)知主體、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生能動(dòng)性的效果，強(qiáng)化了學(xué)生的計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)踐能力，貫徹了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育思想，探索了自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，達(dá)到對(duì)學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)等目的，收到了良好的教學(xué)效果。

五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定

由于計(jì)算機(jī)CAD繪圖是以實(shí)訓(xùn)為主的課程，具有實(shí)踐性和應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此課程的考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定也作了相應(yīng)的改變和調(diào)整。在熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)計(jì)算機(jī)繪圖課程中主要采用以下考核方式：第一，過程考核，主要考查學(xué)生的繪圖操作能力，每次實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成情況、完成的速度和質(zhì)量、繪圖的技巧與基本素養(yǎng)，每次實(shí)訓(xùn)任務(wù)賦予一定的分值，各次實(shí)訓(xùn)任務(wù)分?jǐn)?shù)相加，再根據(jù)平時(shí)考勤和學(xué)習(xí)態(tài)度作為過程考核成績(jī)（20%）；第二，CAD繪圖技能在發(fā)電工程圖繪制中應(yīng)用的能力考核，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成發(fā)電工程圖繪制的情況（30%）；第三，機(jī)械制圖，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成零件圖或裝配圖的情況（50%）。

綜上所述，對(duì)于熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)的計(jì)算機(jī)繪圖課程，參照專業(yè)崗位（群）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；實(shí)施理論和實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，通過自由討論，互相學(xué)習(xí)，不僅增進(jìn)了學(xué)生間的相互了解，而且培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)精神；創(chuàng)新教學(xué)手段，完善考核方式，推行教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位融通，從而提高了課程教學(xué)效果，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課和今后進(jìn)一步的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并達(dá)到了提高學(xué)生對(duì)工程問題的分析和識(shí)圖、繪圖能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)的目的。

【參考文獻(xiàn)】

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［2］許小娟.機(jī)械CAD上機(jī)課“問題—探究”學(xué)案教學(xué)模式的實(shí)踐研究［J］.中國(guó)校外教育（理論），2010（12）

［3］王琴，顧海洋.關(guān)于高職學(xué)院《機(jī)械制圖與CAD》的教學(xué)實(shí)踐與研究［J］．科技傳播，2009（9）

［4］李雪東，朱運(yùn)航等.基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的《電子CAD》教學(xué)研究與實(shí)踐［J］.天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2008（5）

篇9

下面是一些本科畢業(yè)生的求職信范文，希望能夠針對(duì)本科生提供到幫助。

機(jī)電專業(yè)本科求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是XX學(xué)院機(jī)電專業(yè)20XX屆的一名畢業(yè)生。非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間，閱讀我的求職信，給我一次邁向成功的機(jī)會(huì)。

大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼即過，我滿懷希望地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)更加博大的課堂。當(dāng)今世界充滿著競(jìng)爭(zhēng)、充滿著挑戰(zhàn)，也充滿了機(jī)遇。我希望能從貴公司得到一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)舞臺(tái)，用我所學(xué)去服務(wù)公司，服務(wù)社會(huì)。

大學(xué)期間，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，在學(xué)習(xí)中我注重實(shí)際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極主動(dòng)地參加各種社會(huì)活動(dòng)，將我所學(xué)用于實(shí)踐，不斷增自己的工作能力，為今后開展各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在校期間主要學(xué)習(xí)電工原理、電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制原理、CAD制圖、供礦山供電、PLC與電氣控制、單片機(jī)、微機(jī)原理、采礦技術(shù)、礦山固定機(jī)械與提升等。在計(jì)算機(jī)方面，我廣泛地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟、硬件方面的知識(shí)，能熟練地運(yùn)用Window、Office、VF等軟件，同時(shí)對(duì)Internet有一定的了解，能夠有效地利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小事情做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后，衷心的感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

師范本科畢業(yè)生求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

感謝您在百忙之中對(duì)我求職信的審視！

我是一名XX師范學(xué)院20XX屆畢業(yè)生，我立志成為貴校一名合格的XX教師。

我出生于一所老師家庭，在校園中成長(zhǎng)，歷經(jīng)十幾年的校園文化熏陶，這使我對(duì)學(xué)校、對(duì)老師有著深厚而親切的情結(jié)，也使我的骨子中透露出老師的思想與氣質(zhì)。

我知道，要想勝任老師這一為人師表的神圣職業(yè)，不僅要在文化知識(shí)上給學(xué)生以指導(dǎo)，更要在為人行事上給學(xué)生以榜樣，不僅要教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ハ氩⒔鉀Q問題，更要讓孩子們懷揣夢(mèng)想，放飛屬于自己的人生。

當(dāng)然，現(xiàn)在以我的能力還不能達(dá)到這一神圣的目標(biāo)，但是每個(gè)人都有一顆成長(zhǎng)的心，每個(gè)人都有一份懷揣夢(mèng)想的期待，我堅(jiān)信在以后的道路中我會(huì)繼續(xù)奉行我的座右銘——自信堅(jiān)持，向著這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

我特別喜歡一句話，"世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角的別離，而是‘知’與‘行’的陌路".請(qǐng)相信，我會(huì)用我的行動(dòng)見證我的言語。

久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。雖然，我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì)和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇！

最后再次感謝您對(duì)我求職信的審視。期待您的回音。誠(chéng)祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

本科物理專業(yè)求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是XX師范學(xué)院理學(xué)院20XX級(jí)的一名學(xué)生，大學(xué)本科應(yīng)屆生，所學(xué)專業(yè)為物理應(yīng)用，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我將于今年完成大學(xué)學(xué)業(yè)，真正步入社會(huì)，開始人生路上的新一段征程。

四年多來，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，我努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，訓(xùn)練專業(yè)技能，專業(yè)水平每一年都有明顯提高，在能夠熟練運(yùn)用的基礎(chǔ)上，我還選修了一門手工制作課程，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，開闊了視野。而我個(gè)人的業(yè)余愛好則是各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

我在學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外有影響力的教育理論的同時(shí)，特別注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，除了積極參加系、院和校的活動(dòng)外，我熱情地投入到社會(huì)實(shí)踐中去，我喜歡參加文體活動(dòng)，也喜歡經(jīng)常觀看并參加文藝表演，可謂愛好廣泛、廣結(jié)朋友。在課余時(shí)間，我連續(xù)多年從事家教工作，所教的學(xué)生囊括了從小學(xué)到高中。通過做家教和作兼職教師工作，得以把理論應(yīng)用于實(shí)踐，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，總結(jié)和發(fā)展適宜的教學(xué)方法，積累了初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一切使我能在今年的教育實(shí)習(xí)中發(fā)揮特長(zhǎng)，出色地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，獲得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，我還做產(chǎn)品的促銷，積累了相關(guān)的銷售經(jīng)驗(yàn)。

我一直有清楚的目標(biāo)：成為優(yōu)秀的教育工作者。到校外做家教，向目標(biāo)更近了一步。不論對(duì)生活還是學(xué)習(xí)，我總能保持樂觀積極、從容豁達(dá)的心態(tài)。

四年的大學(xué)生活教我學(xué)會(huì)了冷靜、堅(jiān)忍不拔，使我能在人生的坐標(biāo)上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到人要用心地去做每一件事，認(rèn)真、踏實(shí)地面對(duì)人生的每一步！

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

篇10

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新能力；實(shí)訓(xùn)教學(xué)

隨著經(jīng)濟(jì)的騰飛，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，新材料、新工藝、新產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn)，新技術(shù)的不斷應(yīng)用，社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高，企業(yè)對(duì)創(chuàng)新技術(shù)工人的渴求越來越迫切。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是技術(shù)工人的搖籃，是技術(shù)工人的培訓(xùn)基地。如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的技術(shù)工人這一艱巨而又非常重要的課題就擺在我們每個(gè)職教工作者的面前，這是不容回避的。在長(zhǎng)期的實(shí)踐教學(xué)中，經(jīng)過深入探討與思考，我做了一些嘗試。

一、影響中職學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)揮的主要因素

我國(guó)上千年的教育發(fā)展史，閃爍著一些簡(jiǎn)單而樸素的創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思想和方法。我國(guó)著名教育家陶行知先生第一次把“創(chuàng)造”引入教育領(lǐng)域。他提出：“要培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和開辟精神的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力對(duì)國(guó)家富強(qiáng)和民族興亡有重要意義”。同志曾指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(zhǎng)靠教育?！?/p>

創(chuàng)新能力是運(yùn)用知識(shí)和理論，在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和各種實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。創(chuàng)新能力是民族進(jìn)步的靈魂、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心。然而在現(xiàn)實(shí)中職學(xué)校，影響中職學(xué)生創(chuàng)新能力主要由以下幾個(gè)因素造成的：

1.學(xué)習(xí)缺乏自信心。心理學(xué)家認(rèn)為：自信心是一種反映個(gè)體對(duì)自己是否有能力成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識(shí)特征和心理狀態(tài)。中職學(xué)生經(jīng)歷了中學(xué)升學(xué)考試失利的痛苦，大多數(shù)喪失了自信心，自卑感強(qiáng)。家長(zhǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)、社會(huì)的偏見，認(rèn)為他們是“差生”。他們的心態(tài)被扭曲，他們對(duì)前途一片茫然，有的對(duì)學(xué)習(xí)無興趣，覺得枯燥無味。來中職是被人看不起的，沒前途。

2.學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。中職學(xué)生受中學(xué)階段一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響根深蒂固，依賴性強(qiáng)。他們依賴教師，依賴教材，習(xí)慣于教師的灌輸性教學(xué)，被動(dòng)地接受教師準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和積極性，自然也就沒有創(chuàng)造性。

3.對(duì)創(chuàng)新理解的錯(cuò)誤。中職學(xué)生對(duì)創(chuàng)新有畏懼感，不相信自己有潛在的創(chuàng)新能力，認(rèn)為創(chuàng)新對(duì)他們來說太遙遠(yuǎn)，創(chuàng)新是工程師、專家、學(xué)者們的事。其實(shí)，創(chuàng)新有不同的方面和層次，對(duì)專業(yè)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和在實(shí)踐中的應(yīng)用是創(chuàng)新；學(xué)生畢業(yè)到工廠，對(duì)設(shè)備在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)改良、改進(jìn)或提高其性能是創(chuàng)新；對(duì)工藝流程的改進(jìn)也是創(chuàng)新。

4.教師教學(xué)缺乏創(chuàng)新。大多數(shù)教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法與模式，往往只注重教材專業(yè)知識(shí)的傳授、講解、示范和重、難點(diǎn)知識(shí)的突破，總是按準(zhǔn)備好的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)材料、工量具等實(shí)施灌輸性的教學(xué)，讓學(xué)生一招一式的去模仿，機(jī)械地去完成課題或任務(wù)，認(rèn)為這樣就盡職盡責(zé)了。

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要對(duì)策

1.樹立學(xué)生創(chuàng)新自信心，激發(fā)創(chuàng)新熱情

教師要像慈母一樣，用愛心滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田，要關(guān)心、愛護(hù)他們，信任、理解他們，保護(hù)他們的自尊心和人格，要打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，與學(xué)生平等交流，溝通思想，糾正學(xué)生扭曲的心態(tài)，去掉不良的行為習(xí)慣，使學(xué)生盡快建立起健康良好的自我形象。教師要努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生擺脫過去的陰影，敢于超越過去，超越他人。對(duì)有特色、有創(chuàng)意的電氣配線，我總是及時(shí)表揚(yáng)，讓他們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不只是工程技術(shù)人員、專家、學(xué)者們的事，中職學(xué)生也有創(chuàng)新的潛能，使他們找到了自尊、自信，找到了走向成功的新起點(diǎn)。學(xué)生在訓(xùn)練完各種形式的照明單元電路的安裝、檢修之后，主動(dòng)參觀新建宿舍區(qū)公寓宿舍，繪制了電氣安裝配線圖。

2.激勵(lì)學(xué)生銳意進(jìn)取，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新個(gè)性品質(zhì)

教師要激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)、自勵(lì)，知難而進(jìn)，銳意進(jìn)取，克服依賴思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，不滿足于已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問題，力求全面、深入的好習(xí)慣。電工實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練，不是單純的操作，其核心是應(yīng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)課上，我只給出電氣原理圖和技術(shù)要點(diǎn)，不搞統(tǒng)一模式配線，讓學(xué)生的想象力得到充分發(fā)揮，創(chuàng)新潛能得到開發(fā)。實(shí)訓(xùn)剛開始的二、三個(gè)課題同學(xué)們經(jīng)過摸索、探討，70%左右的同學(xué)能一次通電成功，配線工藝達(dá)到技術(shù)要求，其他同學(xué)在老師的指導(dǎo)下也能完成。隨后的課題雖難度在逐漸增加，但由于同學(xué)們的能力逐漸得到了提高，成功率達(dá)96%。

機(jī)床故障排除實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、判斷、排除故障，是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和逆向思維能力的綜合性教學(xué)。課堂上我組織學(xué)生互相設(shè)置故障、排除故障，互相挑戰(zhàn)，相互啟發(fā)，相互激勵(lì)與共勉，漸漸地同學(xué)們探索出一些適合于自己的檢修思路、方法與步驟。通過故障排除實(shí)訓(xùn)，加深了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，加快了專業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作速度；實(shí)訓(xùn)中同學(xué)間相處得融洽、和諧，學(xué)習(xí)愉快，創(chuàng)新能力得到了最大限度的發(fā)揮，同時(shí)還使他們懂得了怎樣正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活和將來工作中的成功、挫折與失敗，培養(yǎng)了良好的情感和健康的成功感。

3.發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)創(chuàng)新“共振”效應(yīng)

在班級(jí)樹立“榜樣”形象，為全班學(xué)生指明學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)全班學(xué)生創(chuàng)新“共振”效應(yīng)。教師引導(dǎo)學(xué)生坦誠(chéng)交流，開拓、開放自己，形成向榜樣學(xué)習(xí)，相互為師，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互接納，思想相互滲透的好風(fēng)氣，有利于個(gè)體創(chuàng)新能力的發(fā)揮和班級(jí)整體創(chuàng)新能力的提高。實(shí)訓(xùn)課中，一部分學(xué)生對(duì)教師講授的實(shí)訓(xùn)課題的技術(shù)要點(diǎn)、操作工序、操作要領(lǐng)理解得較透徹，表現(xiàn)出動(dòng)手能力強(qiáng)，操作技能技巧掌握快，解決問題不拘老套，理論聯(lián)系實(shí)際，操作實(shí)踐有創(chuàng)新，是班上的技術(shù)尖子。我將他們樹為典范，作為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣或追趕的目標(biāo)?？偨Y(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)在全班推廣，并把他們分配到各個(gè)小組起帶頭作用，“以點(diǎn)帶面”推動(dòng)全班的創(chuàng)新活動(dòng)，使全班的創(chuàng)新能力共同提高。

4.改變教與學(xué)的模式，尊重學(xué)生的創(chuàng)新成果

改變舊的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。不要總是讓學(xué)生按教師教導(dǎo)的要求機(jī)械地去完成任務(wù)或課題，要讓學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容自主選擇材料，選取工量具，自己制定或與教師探討操作程序與方案，創(chuàng)造性地嘗試著完成新任務(wù)或課題。教師不要?jiǎng)虞m批評(píng)或否定，要逐漸從實(shí)踐教學(xué)中挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，最大限度地促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

改變角色。教師不要墨守成規(guī)，要有創(chuàng)新意識(shí)。要從過去單一的傳授知識(shí)、技能向放開手腳成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的引導(dǎo)者和組織者轉(zhuǎn)變。

改變?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的每一個(gè)新思想，新方法或與眾不同的見解、認(rèn)識(shí)，都是其獨(dú)具特色的思考，是創(chuàng)新，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以肯定。改變過去那種總是只用一個(gè)正確或錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)我們的學(xué)生。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我們每個(gè)職教工作者的責(zé)任，它是現(xiàn)代教育核心目標(biāo)的組成部分，是創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)。它需要一個(gè)漸進(jìn)的過程，不是一朝一夕就能完成的，它需要我們廣大師生長(zhǎng)期的共同努力，才能卓有成效，才能把學(xué)生培養(yǎng)成為有自主創(chuàng)新能力的合格勞動(dòng)者，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]余偉.創(chuàng)新能力培養(yǎng)與應(yīng)用教程[M].航空工業(yè)出版社，2008.